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小鸟住在大树上手指游戏怎么玩,ipone4用手指划小鸟的游戏是什么

时间:2023-04-04 23:23:30来源:整理作者:佚名投稿 手机版

本文目录一览

1,ipone4用手指划小鸟的游戏是什么

应该是切动物具体英语就不知道了
你好!就是愤怒的小鸟,只不过是改版的希望对你有所帮助,望采纳。
愤怒的小鸟

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2,幼儿手指游戏啊谁知道

《手指点点》一根手指点点,两根手指剪剪,三根手指弯弯,四根手指插插,五根手指开朵花! 《手指变变》一根手指头呀,变呀,变呀,变成毛毛虫,二变小白兔,三变小花猫,四变小螃蟹,五变小鸟飞飞飞

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3,幼儿园好玩的手指游戏有哪些

1.有两只小鸟住在大树上,一个叫丁丁,一个叫东东,丁丁飞走啦,东东飞走啦,回来吧丁丁,回来吧东东,丁丁东东回来啦! 2.剪刀石头布,剪刀石头布,一把剪刀,一块石头,我是小白兔。剪刀石头布,剪刀石头布,一把剪刀,两把剪刀,亲亲小白兔。剪刀石头布,剪刀石头布,一把剪刀一块布,抓住小白兔,剪刀石头布,剪刀石头布,我是章鱼不是兔。 3.大拇哥,二拇弟,中三娘,四小弟,小妞妞,来看戏,手心,手背,心肝宝贝。 4,一根手指点点,两根手指剪剪,三根手指叉叉,四根手指弯弯,五根手指变成一朵花。 5.双手合起来: 一门开开进不来(大拇指打开) 二门开开进不来(食指打开) 三门开开进不来(中指打开) 四门开开进不来(无名指打开) 五门开开我进来(小指打开,在说“我进来”三个字的时候拍手三次)。

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4,幼儿中班快乐的小动物公开课怎么上

一、授课题目:小动物怎样过冬? 二、授课学时:一学时 三、课型:中班科学课 四、教学目标: 1、认知目标:让幼儿了解过冬的方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物; 2、技能目标:让幼儿了解动物的过冬方
一、授课题目:小动物怎样过冬? 二、授课学时:一学时 三、课型:中班科学课 四、教学目标: 1、认知目标:让幼儿了解过冬的方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物; 2、技能目标:让幼儿了解动物的过冬方式的原因,并自主探索、讨论,根据动物生活的习性,以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察,并结合自己已有的经验,得出结论; 3、情感目标:激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度,让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。 五、教学分析: 1、教学内容分析: ①教学主要内容:本课首先由一个手指游戏作为导入,引起幼儿的兴趣,再由一个故事作为过渡,引出动物两种过冬的方式,重点了解动物冬眠的原因,再延伸内容,让幼儿了解动物过冬的方式除了冬眠和换毛,还有迁徙和储存粮食等。 ②教学重、难点:幼儿科学教育活动是启蒙性教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式,通过观察,激发他们的求知和探索欲望。难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类,通过操作让幼儿实际的参与了活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。 2、学生分析:中班幼儿的想象水平提高,可以在课堂讨论中回想,答出很多延伸的问题及自主想象。理解能力也增强,喜欢有游戏,有互动的课堂气氛,中班儿童有一定生活经验,可以理解成人的很多语言。 六、教学用具: 自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。 七、教学过程: (一)、导入部分 教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》,吸引小朋友的注意力。 悄悄话 小鸟小鸟住在大树上 田鼠田鼠住在大树下 喇叭花喇叭花爬呀爬 喇叭花喇叭花变成小电话 喳喳喳,吱吱吱...... 小鸟和田鼠说着悄悄话...... 手指游戏结束后,教师紧接着询问小朋友:"小朋友们,你们知道小鸟田鼠在说什么悄悄话吗?那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗?"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事,作为导入。 (二)、基本部分: 1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式: ①、下雪了,找动物宝宝出去玩儿,并且出示下雪天的ppt。 "哇,下雪啦!动物宝宝们,我们可以出去堆雪人啦!我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧!" 教师做敲门动作。 "咚咚咚,请问小刺猬在家吗?我们一起出去玩吧!" 出示小刺猬睡觉的ppt,"嘘,别吵,小刺猬在睡觉呢,他不吃不喝,一直睡到春天才出来玩儿呢!" "哎,算了,小刺猬在睡觉呢,我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧!" 教师敲小青蛙的门:"咚咚咚,请问小青蛙在家吗?我们一起出去玩吧!" 出示小青蛙的ppt:"谁啊,别吵,我在睡觉呢,我要睡到春天才出来玩呢!"。 ②、教师抛出问题,请幼儿发表自己的看法。 "哎呀,怎么回事啊?怎么都要睡觉啊?小朋友们,你们知道这是怎么回事吗?" ③、"哦,原来他们是在冬眠啊!那他们为什么要冬眠呢?"请孩子说一说。 ④、出示ppt,解释什么是冬眠。

5,幼儿园中班公开课认识小动物教案怎么写

幼儿园中班数学教案:聪明的小动物  一、活动目标:  1、激发幼儿数数的兴趣。   2、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。   3、学习9以内数的点数,按数取物,分类计数。  二、活动准备:  1、大图画4幅,每幅画有房子4间。塑料几何图形片若干。   2、画有9只小兔的背景图1幅,分类计数表1张,磁性数字卡0——9,磁性黑板。   3、玩具保龄球2袋。   4、活动前让孩子选择自己喜欢的小动物印章盖在手上。  三、活动过程:  1、“小动物”(幼儿)自己做动作进入活动室。   2、装饰房子。   (1)创设情境,引起幼儿活动的兴趣。   (2)出示操作材料,介绍装饰房子的方法:房子上的数是几,就放上几个几何图形片。   (3)幼儿操作,教师巡视指导。鼓励能力强的幼儿把几何图形片摆成漂亮的图案。   (4)请个别幼儿讲述操作结果。   3、数小兔。   (1)出示小兔的背景图。提问:这里一共有几只小兔?   (2)教师按小兔的特征进行提问并引导幼儿计数。如:穿兰色衣服的小兔有几只?既穿红衣服又穿红裤子的小兔有几只?等等。
一、授课题目:小动物怎样过冬? 二、授课学时:一学时 三、课型:中班科学课 四、教学目标: 1、认知目标:让幼儿了解过冬的方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物; 2、技能目标:让幼儿了解动物的过冬方式的原因,并自主探索、讨论,根据动物生活的习性,以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察,并结合自己已有的经验,得出结论; 3、情感目标:激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度,让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。 五、教学分析: 1、教学内容分析: ①教学主要内容:本课首先由一个手指游戏作为导入,引起幼儿的兴趣,再由一个故事作为过渡,引出动物两种过冬的方式,重点了解动物冬眠的原因,再延伸内容,让幼儿了解动物过冬的方式除了冬眠和换毛,还有迁徙和储存粮食等。 ②教学重、难点:幼儿科学教育活动是启蒙性教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式,通过观察,激发他们的求知和探索欲望。难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类,通过操作让幼儿实际的参与了活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。 2、学生分析:中班幼儿的想象水平提高,可以在课堂讨论中回想,答出很多延伸的问题及自主想象。理解能力也增强,喜欢有游戏,有互动的课堂气氛,中班儿童有一定生活经验,可以理解成人的很多语言。 六、教学用具: 自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。 七、教学过程: (一)、导入部分 教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》,吸引小朋友的注意力。 悄悄话 小鸟小鸟住在大树上 田鼠田鼠住在大树下 喇叭花喇叭花爬呀爬 喇叭花喇叭花变成小电话 喳喳喳,吱吱吱...... 小鸟和田鼠说着悄悄话...... 手指游戏结束后,教师紧接着询问小朋友:"小朋友们,你们知道小鸟田鼠在说什么悄悄话吗?那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗?"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事,作为导入。 (二)、基本部分: 1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式: ①、下雪了,找动物宝宝出去玩儿,并且出示下雪天的ppt。 "哇,下雪啦!动物宝宝们,我们可以出去堆雪人啦!我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧!" 教师做敲门动作。 "咚咚咚,请问小刺猬在家吗?我们一起出去玩吧!" 出示小刺猬睡觉的ppt,"嘘,别吵,小刺猬在睡觉呢,他不吃不喝,一直睡到春天才出来玩儿呢!" "哎,算了,小刺猬在睡觉呢,我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧!" 教师敲小青蛙的门:"咚咚咚,请问小青蛙在家吗?我们一起出去玩吧!" 出示小青蛙的ppt:"谁啊,别吵,我在睡觉呢,我要睡到春天才出来玩呢!"。 ②、教师抛出问题,请幼儿发表自己的看法。 "哎呀,怎么回事啊?怎么都要睡觉啊?小朋友们,你们知道这是怎么回事吗?" ③、"哦,原来他们是在冬眠啊!那他们为什么要冬眠呢?"请孩子说一说。 ④、出示ppt,解释什么是冬眠。

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