天龙互娱和文脉互动 文脉互动的游戏

当代的中华文脉在何处？

答：当代的中华文脉在，长征路上，在毛泽东的选集里，在党中央的文件里，在每天的人民日报里，在中央电视台里，为什么？因为，有些人老拿儒家文化，当成当代的主流文化，这是不正确的，社会在发展，国家在前进，儒家文化是封建社会制度下的主流文化，而现在我们己经从封建社会走岀来了，我们是人民当家做主人的社会主义国家，早就不是封建社会制度国家了。

每个国家的民族文化，都要与时俱进，都要求同存意，推陈岀新，不是一成不变的。我们如今的中华文脉，是马克思主义与中国实际相结合，在中国历史儒家文化的基础上，发展起来的毛泽东思想红色文化，现在都写在《中国共产党党章里》，《中华人民共和国宪法》里，这就是当代中国文化的来龙去脉。（原创于202O年10月8日）。

有可以用于语文课堂的互动游戏吗？

语文课容易枯燥无味，容易让学生昏昏沉沉的，课堂中加入互动游戏，有利于提高孩子的兴趣，枯燥的课堂变得有趣，学生才能更好的接受。我在上课中一般是这样做的，希望可以帮到你：1.生字游戏挑一部分孩子，每个孩子代表一个字，然后老师读课文，读到某个字的时候，对应的孩子要站起来。做这个游戏的时候，不仅被挑中的孩子注意力集中，那些没被挑中的注意力其实也在集中，他们在看着有没有同学站错呢，这个游戏不错，我经常用。

2.布置预习作业让学生回去之后搜集和第二天课堂中要学的内容相关的知识，第二天上课前大家一块分享。例如：第二天要学一首诗，学生们可以找和这首诗相关的内容，比如诗人的信息，或者这个诗人还学过哪些诗词，这首诗在什么情况下写的，或者送给谁的等等。第二天要学哪些生字，可以让孩子先找几个和这些字类似的字，意思相似或者写法相似的都可以，看谁找的多，看谁找的是别人不知道的，或者这个字的词组等，都是可以的。

这样，第二天上课的时候，适当的时候让孩子去分享，很容易引起学生的兴趣的。3.场景再现让孩子去演，可以根据课文，或者作文的题目，或者某个成语都可以让孩子去演，这样很容易内容就被孩子记住了。分角色扮演，或者只是简单的对话也是可以的。4.通过错题来引导孩子其实一个班的孩子出现的错题差不多就那几个知识点，可以抽一节课，把孩子容易出错的地方就以错题的形式写在黑板上，然后让孩子去看，去指出哪个地方是错误的，这个方法也是不错的。