修仙奇缘游戏评论,诡异流修仙游戏评论

《掌上修仙》（手机）这款游戏小编玩了大概半年，总的来说是一款不错的修仙手游，并且氪金系数很低。这个游戏就是Minecraft。修真游戏？大家想要的应该是以修真为主的游戏把？比如拥有练气、筑基、元婴的修仙境界，或者拥有炼丹、练器等修真元素的游戏，而下面小编介绍的几款游戏，都有我提到的这些元素。

有什么好玩的修真游戏？

修真游戏？大家想要的应该是以修真为主的游戏把？比如拥有练气、筑基、元婴的修仙境界，或者拥有炼丹、练器等修真元素的游戏，而下面小编介绍的几款游戏，都有我提到的这些元素。但我要说一下，修真类游戏大部分都是放置类的游戏，因为修真本就是一个长远的过程。《掌上修仙》（手机）这款游戏小编玩了大概半年，总的来说还是一款不错的修仙手游，并且氪金系数很低。

游戏最有特色的地方就是在于其密境系统，在这一系列的密境关卡中，有着一个细长有趣的剧情，而修真方面做的也很不错，有炼器、炼丹、制符等玩法，游戏有6个门派可供选择，后续发展会根据所选门票给与功法和属性。《想不想修真》（手机）这款游戏和《掌上修仙》的玩法类似，都是以放置挂机增加修为为主，不同的是游戏构架有所改变，这款游戏的所有属性很玩法都变得更加丰富和复杂，它以肉身为主，以元婴、元神、天道等玩法为辅，而这些附加玩法都可以增加各种属性，游戏还有近百种帮派、几百种功法可供选择（可自创门派）。

另外，游戏还有灵根、仙缘、副本等玩法。《懒人修仙》（电脑）虽然有人提到过这款游戏，但是小编还是站出来给他辩解一下。这款游戏有旧版是免费的，但是功能和玩法没有新版本的多，并且会丧失很多乐趣，而新版本之需要18元即可在Steam上入手。虽然是一款文字放置类游戏，但是它集结了的大部分的修仙元素，包括境界、洞府、五行等十余种玩法，修仙的成长道路比较自由，没有门派等元素限制，你可以修五行或当剑修，也可以混搭。

如果说这款游戏的缺点 那么可能就是太肝了。这款游戏有MOD功能，有各种版本和背景故事。上面这三款游戏，都是不错的修真类游戏，前面两款都是手机游戏需要联网，最后一款是电脑单机。想简单体验休闲感觉那么推荐《掌上修仙》，如果喜欢属性复杂、武功丰富、玩法多样的游戏，那么就玩《想不想修真》。而有长时间接触电脑，那么可以试试《懒人修仙》。

如何评价小说《凡人修仙传》？

看到目前为止的最佳小说。优点如下：不装逼。文字不华丽故事不离奇思想不深刻，也许你要问，难道这是优点？对，这是凡人最大的优点。安安静静，扎扎实实地先把故事讲清楚，讲完整，然后再讲精彩。我举个对比，辰东的巅峰之作遮天，前期味同嚼蜡，完全不知道为啥怎么写，中期确实很好看，就是一路吹牛逼、挖坑过来的，爽是爽，后期就疲软了，段子讲完了，坑填不上了，连自圆其说都困难。

我再举个对比，雪中悍刀行，不喜欢的原因是太装逼了，而且不是主角装逼的问题了，赤裸裸的作者装逼，能不能先把故事讲清楚，别TM卖弄文字，贩卖思想，腻歪。回到凡人，凡人的文字不华丽，但你看，它所有的法宝、法术描述都很清楚，从最初的眨眼剑法，罗烟步到傀儡术，炼丹术等，都很耐看，很细腻。故事不离奇，但很丰富。我再举个对比，土豆的斗破和武动，和凡人比，有一点是他们共同的优点，叙述思路很清楚，看着不费劲。

斗破武动比凡人好的是还兼具爽文特色，看着带劲。而斗破武动不如凡人的是故事情节太单一，不停的换地图刷副本而已。凡人的故事情节设计非常精彩，1000万字情节基本不带重的，有详有略，有铺垫有伏笔，脑子是个好东西，它可以构思。比如韩立几次被抓，在乱星海被9级妖兽风希，在飞灵族冒充圣子被5大妖王挟持，掉入鬼雾法力全失等等，你看情节有带重的吗？这是很见功底的。

思想不深刻但很真实。不和你玩什么玄之又玄的向死而生，而是告诉你人就生老病死那么回事。而正是由于这种坦荡，反而使得凡人有了另一种思想意味，透露出小人物的明哲保身之道和人性厚黑学，这其中所有的人物都是唯利是图的，或者是在利益交换的基础上，才发展出有限的感情来的。小瓶的秘密，韩立告诉南宫婉了吗？看了老魔韩立的故事，我想很多人都会心中一动或者会心一笑，我要是碰到这种事情，确实老婆也不告诉——三观都改变了，这本书的影响难道还不深吗？。

如何评价小说《修真四万年》？

首先是比较新颖，将修真与未来科技做了结合，有一些突破，这在如今的网文创作中是不容易的，尤其是修真、修仙题材。其次，够长，情节写的也比较的流畅，舒爽度还是不错的，这也是一部网文能能火的很大一部分原因。以下推荐几本修真、修仙小说，感觉不错的话可以点击关注。《修真聊天群》作者：圣骑士的传说简介：突然有一天，潜水良久的他突然发现……群里每一个群员，竟然全部是修真者，能移山倒海、长生千年的那种！《凡人修仙界之仙界篇》作者：忘语《一念永恒》作者：耳根《极道天魔》作者：滚开《道君》作者：跃千愁《大道争锋》作者：误道者《一品道门》作者：第九天命《天影》作者：萧鼎《不朽凡人》作者：鹅是老五《苍穹之上》作者：石三。

你玩过的觉得最爽的单机游戏是什么？

我玩过最爽的单机游戏是『使命与召唤4』，2008年金融危机在家赋闲，玩了一年了！　　这个游戏最刺激的地方在于技能和刀杀！　　COD4有各种人物技能，有提高瞄准、加速换子弹、加快奔跑速度等等，而且拿不同的枪，效果是不一样的。　　比如，我就喜欢拿乌兹冲锋枪，带疾跑技能。　　这样配置的好处是，跑动速度非常快，乌兹射速又快，声音又小，很适合暗杀！　　COD4的地图比较小，巷战为主，基本上是一个圈，大家打起来，往往都是在沿着地图边缘，顺时针或者逆时针推进。

　　于是，我通常就是反方向走，利用跑的快，隐藏性好的技巧，去抄敌人屁股。　　这个是要对地图非常熟悉，而且是要好好练下走位的。　　因为大多数时候，我并不是用枪杀人，而是用刀。　　这里一定要好好说下COD4的这个刀杀，跟其它游戏都不太一样。　　COD4的刀杀，是一刀死的，拔刀、出刀只用按一个键，而且COD4的出刀命中范围很大，还有一个往前的踏步斩动作。

　　怎么理解呢？　　就是你按下去的一瞬间，人会往前有一步冲刺，这个动作看上去很简单，但是配合上速跑时，就非常恐怖了。　　本身跑的很快，而且即使面对他冲过去，左右一晃，他前三枪没爆到你头，就死定了，有的根本来不及开枪，迎面碰上，谁先出刀，谁赢。　　最重要的一点是，这个出刀动作，没有僵硬时间。　　什么是僵硬时间呢？　　『战地1』的冲刺刀，插中人后，要一直完成插入，踩着尸体拔出刺刀的动作，你才能控制角色，这样非常不好，因为如果旁边有人，那你死定了，这将近2秒的不受控状态，怎么都打死你了。

　　COD4就没这个僵硬时间，如果技巧控制的好，你可以连着刀杀，捅屁股。　　而且刀杀，在敌人的地图上不会显示，只要你能避开雷达扫描，你就不会暴露。　　所以，你可以想象我玩游戏时的英姿了吧，在一群敌人身后出现，然后一刀一闪现的捅后腰，有次我这样连杀了十几个，那种超神的感觉！　　还有COD4有一个技能是死后会掉一颗手雷，这个技能真是太残暴了，跑的快，抄后，冲到人群里被杀了之后，还掉了个手雷，然后再带走几个人。

游戏《了不起的修仙模拟器》属于抄袭吗？

如果按照我们学术界的标准，这可能至少算是过度引用。客观来说，这游戏在修真系统上还是有一定独创性想法的。但是在几个核心系统上，比如建造、人物管理上，几乎可以用复刻来形容。如果你有rimworld的游戏经验，基本上可以做到无缝隙上手。比起一款独立的游戏作品而言，它可能更像是rimworld的大型mod。还有就是，考虑到古剑三也就99块，这游戏定价68，性价比方面还是有很大缺陷的。

感觉这个问题关注的人变多了，那么我在稍微多讲一点。游戏抄袭是否构成在知识产权相关领域的侵权，还是一个尚未定论的问题。这也是为何许多人会认为在法律上游戏没有构成抄袭。但是，这同样还涉及另外两个问题。第一，抄袭是否只有从法律一种途径进行评价。第二，缺乏游戏抄袭的相关法律判定是由于立法的相对滞后，还是由于游戏本身不存在抄袭，亦值得进行讨论。

我现在仅就法律文本方面进行一些小的讨论。从我国的知识产权法体系来看，由于没有直接对游戏进行明确讨论，最能够和游戏对应的部分是著作权法下面关于计算机软件的部分。毕竟一般而言，游戏软件在大类上属于计算机软件的子范畴。这同时意味我们也可以从《计算机软件保护条例》出发，进行讨论。《中华人民共和国著作权法》第五条规定，“本法不适用于：　　（一）法律、法规，国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件，及其官方正式译文；　　（二）时事新闻；　　（三）历法、通用数表、通用表格和公式。

”同样的，根据第二十二条规定，“在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利：　　（一）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；　　（二）为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；　　（三）为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；　　（四）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的除外；　　（五）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；　　（六）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；　　（七）国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品；　　（八）图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；　　（九）免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬；　　（十）对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；　　（十一）将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行；　　（十二）将已经发表的作品改成盲文出版。

”从法律条文看，对于游戏机制的复刻，并不成为著作权法的例外范围，亦不符合合理使用的范围。（当然，这并不意味复刻游戏机制直接等于抄袭）很明显，盗版软件和破解绝对属于侵犯著作权的范畴。换皮软件，在很大程度上也可以被判定为侵犯著作权。但是，从著作权法第四十七条和第四十八条的侵权内容来看，对于游戏玩法的复刻并没有纳入其中。

于是，我们陷入了某种法律的真空环境，对游戏玩法的复刻既不属于例外范畴也不属于直接的侵权内容。既然对游戏机制的复刻不属于例外范畴，那么我们就可以从著作权法的立法目的和著作权人的权利来讨论下这一问题。根据著作权法第十条，著作权人主要享有以下权利：第十条　著作权包括下列人身权和财产权：　　（一）发表权，即决定作品是否公之于众的权利；　　（二）署名权，即表明作者身份，在作品上署名的权利；　　（三）修改权，即修改或者授权他人修改作品的权利；　　（四）保护作品完整权，即保护作品不受歪曲、篡改的权利；　　（五）复制权，即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利；　　（六）发行权，即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利；　　（七）出租权，即有偿许可他人临时使用电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件的权利，计算机软件不是出租的主要标的的除外；　　（八）展览权，即公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件的权利；　　（九）表演权，即公开表演作品，以及用各种手段公开播送作品的表演的权利；　　（十）放映权，即通过放映机、幻灯机等技术设备公开再现美术、摄影、电影和以类似摄制电影的方法创作的作品等的权利；　　（十一）广播权，即以无线方式公开广播或者传播作品，以有线传播或者转播的方式向公众传播广播的作品，以及通过扩音器或者其他传送符号、声音、图像的类似工具向公众传播广播的作品的权利；　　（十二）信息网络传播权，即以有线或者无线方式向公众提供作品，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利；　　（十三）摄制权，即以摄制电影或者以类似摄制电影的方法将作品固定在载体上的权利；　　（十四）改编权，即改变作品，创作出具有独创性的新作品的权利；　　（十五）翻译权，即将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利；　　（十六）汇编权，即将作品或者作品的片段通过选择或者编排，汇集成新作品的权利；　　（十七）应当由著作权人享有的其他权利。

与一般人想象的不同，我国对于类似软件侵权的处理，是将其拆解为各个子系统进行比较。比如法院会将游戏拆解为了代码，ui，画面等各个角度，然后论证这些部分是否具有独创性。在承认独创性的基础之上，判定别的游戏软件是否存在侵权的情况。所以在这种情况下，即使两个游戏在许多方面不同，但是只有在某一个细节上高度相似，即可能构成游戏抄袭侵权。

那么，现在的问题是游戏玩法构不构成侵权。对于这个一问题，我们需要诉诸于著作法的立法目的。著作法归根到底是为了保护独创性的表达。从这一角度看，玩法不可能彻底没有独创性。并且，这一独创性是可以在现实中被复制的。因此，从纯粹的理论上而言，复刻游戏玩法肯定属于侵犯著作权的范畴。至于在司法实践中，由于举证困难或者诉讼困难等原因，对于游戏玩法侵权的诉讼往往难度很高。

但这是一个司法实践问题，不能因为司法实践的难度高，就说游戏玩法不存在抄袭。很多人以Fps游戏作为例子，作为游戏玩法不存在抄袭的证明。严格意义上，这一证明在法学上并不成立。这实际上可以转化为这样一个问题，即一个具备独创性的玩法逐渐成为某类游戏的通行标准时，那么我们还需要将它作为著作权法的保护内容么。著作权法的一个有效设计是保护年限。

通过这种方式，可以相对平衡创新需求和著作权人的独创思想。从这一角度看，很多人可能没有考虑到Fps玩法已经经历的时间长度。因此，我个人认为，从纯粹的法律条文看，具有独创性的玩法可以被纳入著作权法的保护范围。法律并非没有标准，只是缺乏相关的具体条文进行细化。但是将游戏玩法纳入保护范围，也可能出现这样一种情况，即腾讯这样的公司可以通过垄断游戏玩法进而垄断市场（比如像高通的专利费模式）。

为什么现在的一些游戏都是打打杀杀！难道就没有人把小学中学大学课程编制成很好玩的游戏？

你好，我是MTF九尾狐成员。针对你的问题，我给出以下答复。其实，具有教育性质的游戏已经有了，而且，这个游戏有大量的知识内容。这个游戏就是Minecraft。没错，就是Minecraft。你可能会问，Minecraft哪里有实质的教育意义？它可以开拓孩子的思维，但是没有学校教学的内容啊！其实，你仔细在游戏的存档设置界面看看，就会发现“教育模式”。

教育模式具体是怎么样的呢？它不仅原汁原味地保留了Minecraft的自由性，还加入了化学等学科的程序！你可以看到，我们在游戏了能够使用在学校里用到的器材，并进行实验。当然，MC的教育模式的内容不止于此，还有许多的其它内容。如果有学校程序员或者C 大佬有心的话，也可以开发模组插件，完善教育模式的内容，从而达到用游戏实现教育的意义。