怎么玩英文游戏，玩游戏英语怎么说

时间：2023-02-11 03:34:27来源：整理作者：佚名投稿手机版

1，玩游戏英语怎么说

play games

play game

play games.

玩游戏英语怎么说

2，有哪些英语游戏

　　适合学英语的游戏，常见的有单词卡、场景对话还有一些app英语游戏，老实说这种只是提高对英语的兴趣，只能作为英语学习的辅助工具。　　想要系统化的学好英语，专业的英语机构不可缺少，这一家英语在线学习机构就很不错的，现在分享一节免费试听课给大家，点击即可免费领取：【免费领取，外教一对一精品课程】　　阿卡索聘请的都是带证的专业外教，学员可以自己安排上课时间，自由选择喜欢的外教上课。每节课25分钟，课均不超过20元，性价比很高。　　还有其他什么学习问题，可以百度搜“阿卡索vivi老师”为您分析解答。　　想要更多的英语学习资源，可以百度搜“阿卡索官网论坛”免费下载。

有哪些英语游戏

3，英语单词玩电脑游戏怎么读

computer gams

英语单词玩电脑游戏怎么读

4，现在游戏都是英文版的如何玩游戏学英语

阅读时提高单词的一个好方法玩游戏也是同理 1，你不用去查每个遇到的单词，然后猜词义，或者在不影响玩的情况下忽略。 2，当你发现总是遇到一个单词的时候，抽空查一下什么意思，因为你总是遇到，这个时候查，你就会记的牢了。总是出现的词也是关键词。 3，既然是游戏，名词和动词应该比较重要，修饰词就可以忽略了。

5，适合一年级孩子的三则英语学习游戏

　　英语游戏可以充分调动孩子的学习主动性，训练孩子的口语和听力能力，并且能积累到单词。那么，小编为你介绍适合一年级孩子的英语游戏大全。和孩子进行英语游戏是寓教于乐，是现代科学的教育理念。接下来小编为你介绍适合一年级孩子的英语游戏大全。大家不妨看下文吧。　　1、适合一年级孩子的英语游戏大全：照镜子　　这个游戏的目的注意是让孩子记忆身体各部分的单词，并且来锻炼孩子的反应能力。主要的玩法是让家长一边摸着自己的五官，同时说出对应的单词。然后孩子需要迅速地模仿，和说出相应的英语单词。比如，家长摸着自己的眼睛说eye，孩子就得摸着自己的眼睛说eye。如果孩子对于五官的单词熟悉之后，就可以进行四肢和其他部分单词训练。为了加强难度，家长可以摸着五官，要求孩子快速地跟着模仿，并且独自说出英语单词。　　2、适合一年级孩子的英语游戏大全：抢读单词或字母　　这个游戏是家长和两个孩子进行的游戏。家长手持着少许的英语单词，然后就开始随机地亮出一张英语单词卡片。孩子就得开始抢答，最快的孩子就可以获胜，并且可以获得一定的奖励。这个游戏的目的是让孩子可以积累英语单词，并且可以培养孩子的竞争意识，鼓励孩子可以自主学习。　　3、适合一年级孩子的英语游戏大全：听音辨词　　这个游戏适合家长和一个孩子进行玩，和上一个游戏相反。就是可以首先给孩子十张英语单词，并熟悉单词。然后家长就随机地说其中的一个单词，孩子就根据听到的英语单词来亮出了。如果正确的话就可以得到奖励。这个游戏不仅让孩子的反应能力得到了锻炼，还能锻炼孩子的听力能力。

6，pictionary游戏怎么玩呀英语的

游戏语言: 英语软件类型: 家用机ROM 运行环游戏简介: 提示:如果把本页面发给你的朋友同时下载,可以大大加快下载速度! 推荐使用VirtuaNES模拟器执行此游戏!

你说我猜规则可以语言提示，但不能说出词语中的字同时可以动作或声音提示英文叫pictionary，中文可以翻译成画图猜词。 pictionary：一种游戏，

7，适合小班的英语游戏有哪些

幼儿园小班英语教案morning,nigt,sun,moon 幼儿园小班英语教案活动目标：1、理解单词含义，学说新单词。2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。活动准备：1、木偶一个。2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球。我们上美思英语玩的游戏，希望你可以用：1.小青蛙跳荷叶：老师可以在地上画几片荷叶（或者放呼啦圈），把所学的单词放进荷叶（或者呼啦圈）里面，再挑选学生出来。教学方式总是不能吸引幼儿的注意力，所以想加入一些有趣的游戏，来使课堂。幼儿园小班英语教案《happy birthday to you 》 61、运输队准备：闪卡或实物玩法：2 名幼儿分别将闪卡放在头顶上，并将闪卡运至。不可用手扶住闪卡游戏延伸：设定为2 名幼儿用肚子顶着卡片方式运输。或者将闪卡。活动目标： 1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐，并愿意为小朋友庆祝。 3、生日蛋糕一盒，娃娃家场景。活动过程：开始部分：音乐手指游戏“My family。幼儿园英语游戏教案幼儿英语《angry birds》教案幼儿英语《angry birds》教案幼儿园中班英语教案：My face 活动目标： 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词face，学习用英语说出五官并能正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力。幼儿园中班英语教案,水果.<公开课>好关于头，手，脚的幼儿园英语教案活动目标：认识自己小手小脚。了解到他们的用途以及怎样去保护。活动过程： 1· 游戏导入《如果感到高兴你就拍拍手》。 2·找。幼儿园小班的小孩英语课可以玩什么样的游戏比较适合幼儿园英语游戏教案活动目标： 1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant; 2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做。我想明天就要上一节英语公开课了. 请问，有没有可以帮我.. 帮我写一份教案。.活动目标： 1. 乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。 2. 学习英语单词climb、fly，能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句“whats it doing ？”，并尝试。1单词接龙例如：eye—ear—right—turn等等可以分成两组比赛，在规定时间内，看看哪组写得多？？游戏时，单词不准重复！！2击鼓传花轮到谁，谁用英语表演节目（唱。

8，玩游戏用英语怎么说

play games玩游戏；捣鬼；敷衍搪塞希望对你有帮助如有疑问请在线交谈祝你考上理想的学校

玩游戏：play games【例句】如果他们必须在你睡觉时间外玩游戏，让他们将电视调成无声。If they have to play video games past your bedtime, they can mute the tv.

play games

9，幼儿园英文课堂游戏大全

　　游戏化的英语教学能让幼儿园的孩子获得快乐体验，有效激发了孩子的学习兴趣，并能收到良好的教学效果。下面我收集了一些关于幼儿园孩子玩的英文课堂游戏，希望对你有帮助　　幼儿园英文课堂游戏篇一　　1、hide a card 　　玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。　　2、照镜子　　玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。　　3、开火车　　玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“Whats your name?”，幼儿回答“My name is~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。　　4、五体投地　　玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。　　5、London bridge is falling down 　　玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。　　6、找朋友　　玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello!Whats your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.Im ~~.” 　　7、the wind blows 　　玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。　　8、废墟寻宝　　玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。　　注意事项：可配合句型“Where is the -----?” 　　9、躲猫猫　　玩法：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。　　注意事项：可遗漏掉-3个单词，增加游戏难度。　　延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。　　10、丢手帕　　玩法：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。　　注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。　　游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。　　幼儿园英文课堂游戏篇二　　1、钓鱼游戏　　准备：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上　　玩法：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。　　注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。　　2、纸箱寻宝　　准备：两个大纸箱，两组同样单词闪卡　　玩法：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。　　注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。　　3、小小绘画家　　准备：黑板,粉笔　　玩法：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央(例如：小熊、西瓜等)之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。　　注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙。　　游戏延伸：也可改为教师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子或单词，先完成作品组获胜(或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜) 　　4、丢雪球　　准备：废纸，纸篓　　玩法：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球(废纸团)丢入纸篓的幼儿奖励。　　注意事项：注意纸篓摆放的位置，尽量减低游戏难度，增加游戏乐趣。　　5、小侦探　　准备：挂图　　玩法：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。　　注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“what do you see in the picture?”教师“I see…” 　　游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色　　6、火眼金金　　准备：小卡，磁扣　　玩法：利用磁扣将字母(单词)小卡反贴在黑板上，教师说字母(单词)请2名幼儿比赛，看谁先找到字母。　　注意事项：在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母(单词)来加油。　　7、鱼尾配对游戏　　准备：数条鱼和鱼尾，小卡　　玩法：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上字母，将之分散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的把字母和代表字母读出来。　　注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单词和图片的配对，或是同义词和反义词的配对。　　8、鸵鸟游戏　　准备：闪卡，夹子　　玩法：全班围成一圈坐下，选出两个幼儿来做游戏，这两个幼儿彼此面对面，在两个幼儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听教师说“ready,go!”之后，两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。　　注意事项：可引导其它幼儿念字母，26个字母念完后若还未有幼儿能说出对方的闪卡单词则活动结束，换组进行，说出的幼儿得奖励。　　9、数字游戏　　玩法：教师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。幼儿们必须跑动起来并且按教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人数。　　注意事项：此游戏需要空间较大，建议在较空旷范围内进行，或者分组进行。　　游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说“Group of”和一个单词，手拿该单词的幼儿就必须组在一起，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局。　　10、记忆大考验　　准备：闪卡　　玩法：将全班分组后，每组轮流派名幼儿进行游戏。教师手拿3-5张闪卡，按照一定顺序出示，未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5张念完后，请参与比赛的2名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。　　注意事项：可根据幼儿的能力决定卡片的数量，或者只需要求幼儿能重复出卡片上的单词就好，不需要按照顺序进行。

10，英语游戏木头人怎么玩

一二三木头人是我们小时候常玩的游戏，考究你令行禁止的能力哈。规则就是：一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。我们都是木头人，不能说，不能笑，也不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！上面的儿歌就是木头人的游戏规则 1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！” 2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。 3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！” 4、然后再开始下一轮木头人游戏

11，少儿的英语游戏

　　游戏化的英语教学能让孩子获得快乐体验，有效激发了孩子的学习兴趣，并能收到良好的教学效果。以下是我整理的有关于少儿的英语游戏，希望能够帮助到大家。　　少儿的英语游戏篇1 　　1、抢汉堡（who can eat the hamburger？）　　适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。　　2、小白兔回家（go home）　　游戏说明：用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家” 　　3、接力赛（relay race）　　游戏说明：将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军　　4、找偶像（you are my idol）　　游戏说明：分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。　　5、跳高（jump and say）　　游戏说明：一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手　　6、跑赛（run fast）　　游戏说明：两人从一起跑，边跑边说单词，先拍到老师手的人为胜　　7、爬山（climb the mountain）　　游戏说明：两组谁的声音大谁爬的就高　　8、警察抓小偷（policeman and thief）　　游戏说明：老师当警察，闭上眼睛，然后大家边说单词边围着老师走，然后老师随便摸一个小朋友的头，他读一遍单词，然后继续大家一起，老师来猜是谁　　9、POSE王　　游戏说明：用于操练单词和句子。老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子，当老师转过身时，小朋友做各种漂亮的POSE，谁的POSE最漂亮。我们拿出自己的相机为他（她）拍张照片。然后让他（她）到前面来当老师，他（她）选出最漂亮的POSE，我们就为他拍照。　　10、传传看（pass the word）　　游戏说明：用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快。比如：where are you going？每人说一个单词：“where， are ，you，going？” 最后一个人说：“where are you going？” 　　11、坐卡片（sit on the card）　　游戏说明：单词学完后，把单词摆在地上，然后叫两个学生到前面，当老师说其中一个单词叫这两个学生都跑向那个单词，然后坐在单词上。反应快的学生可以加分或得到Sticker。　　12、钓鱼（catch fish）　　游戏说明：在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸。鱼身上写上单词号，钓到哪条鱼就读相应的单词，如果是笑脸可以抽奖。如果是哭脸，则把所有的单词都读一遍。　　13、转盘（spinner）　　游戏说明：老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单词就读哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。　　14、空中拦截（stand on the newspaper）　　游戏说明：分两组。准备两张报纸。每组各出一个人站在铺开的报纸上，抢读单词。不正确或是速度慢的同学脚下的报纸就会被对折，直到脚着地，脚着地者为输者。　　15、接力（relay race）　　游戏说明：分两组，老师在前面倒卡片，每组学生一个接一个的读单词并用手传着球，然后计算两组的时间，时间少的为胜利者。（第一组读完后第二组再读）　　16、猜来猜猜去（which word in my mind？）　　游戏说明：假如学三个词： ape， ace，alien老师心里记住一个单词，让同学猜一个，老师回答YES NO）　　17、猜猜我是谁：（who am I）　　游戏说明：指定一个同学用另外的声音说句子或单词，让另外一个同学猜猜这个同学　　18、字母滚雪球（collect the letters）　　这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母（如：B）第二位学生在后任意加上一个字母（如：BE）然后依次进行（如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…），说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。　　19、照镜子（Look in the mirrow）　　游戏说明：老师一边说单词一边做动作，学生跟老师学，和老师方向相同。　　20、抢椅子（get the chair）　　游戏说明：老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。　　少儿的英语游戏篇2 　　少儿英语课堂游戏：画画接力游戏　　准备用具：图画纸和画笔　　游戏玩法：将全班分成两组，每一组发一张大图画纸，轮流一个一个传下去按照老师的指令画画，“Draw a big right eye.”“Draw a nose……”学生一边跟着老师念，一边老师一直发命令道画完为止，让两组学生来展示自己的画画作品。　　注意事项：每次必须确认全班一起跟老师念。　　少儿的英语游戏篇3 　　少儿英语课堂游戏：手脚并用　　准备用具：闪卡或图卡　　游戏玩法：将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，老师先将8张闪卡散放在地上，然后老师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手和脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住闪卡的人获胜，以此类推玩下去。　　注意事项：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。　　少儿的英语游戏篇4 　　One finger,one finger,point,point,point.一根手指点点点。　　Two fingers,two fingers,cut,cut,cut.两根手指剪剪剪。　　Three fingers,three fingers,miaow,miaow.miaow.三根手指喵喵喵。　　Four fingers four fingers,touch,touch,touch.四根手指摸摸摸。　　Five fingers,five fingers,clap,clap,clap.五根手指拍拍拍。　　少儿的英语游戏篇5 　　少儿英语亲子互动游戏：捉迷藏　　捉迷藏可以说是孩子们最喜欢的游戏了。这个游戏也有很多种玩法。可以在室内，也可以在户外玩。既可以是父母带小宝宝玩; 也可以几个大孩子一起玩。　　游戏过程：　　1.让孩子用双手把眼睛蒙上，另一个小朋友藏到沙发后面，让蒙眼睛的孩子猜。这个游戏，也可以在孩子蒙上眼睛后，父母将家里的玩具动物藏起来，让孩子猜。　　Peek-a-boo, Peek-a-boo. 　　Whos that hiding there? 　　Peek-a-boo, Peek-a-boo. 　　Toms hiding behind the Sofa。　　2.父母将一样小东西藏到手心里，然后一手高一手低放在孩子面前，让孩子猜东西在那只手里。　　Handy dandy, Riddledy ro. 　　Which hand will you have, high or low? 　　3.几个孩子站成一圈，站定后只能动一只脚。一个孩子在中间被蒙上眼睛，开始捉其他的孩子。　　Blind man, blind man, Sure you cant see? 　　Turn around three times, and try and catch me. 　　Turn east, turn west. Catch as you can. 　　Did you think you can catch me? 　　少儿的英语游戏篇6 　　少儿英语游戏大闯关：彩虹　　1、参加游戏的幼儿分别分成red, orange, yellow, green, black, blue and purple，并贴上各自的颜色标记，老师扮演风。　　2、相同颜色的幼儿站在一起，七种颜色共同围成一个大圆圈，老师站在场外当风。　　3、游戏开始，大家延一方向转动：rainbow hangs on the sky after rain, rainbow hangs on the sky after rain, red, orange, yellow, green, black, blue and purple，说道哪种颜色，那个颜色就要在原地转一圈。当所有的水珠都转过后，风很快跑到圆中心大声说：I am wind。接着水珠四散逃开，风去抓水珠，抓到的睡水珠去休息。　　少儿英语游戏：钓鱼游戏　　准备用具：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上　　游戏解析：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。　　注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。　　少儿英语游戏：丢手帕　　准备用具：手帕　　游戏解析：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。　　注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。　　游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。　　少儿英语课堂游戏：画画接力游戏　　准备用具：图画纸和画笔　　游戏玩法：将全班分成两组，每一组发一张大图画纸，轮流一个一个传下去按照老师的指令画画，“Draw a big right eye.”“Draw a nose……”学生一边跟着老师念，一边老师一直发命令道画完为止，让两组学生来展示自己的画画作品。　　注意事项：每次必须确认全班一起跟老师念。　　少儿英语课堂游戏：猜卡片游戏　　准备用具：跟全班人数数目一样的闪卡　　游戏玩法：老师先将准备好的闪卡给全班学生看，要他们记住，并一一复习一次，请全班学生将手放在头上，不准偷看，老师将闪卡一一发下去，请学生拿在手中，顶在头上，当老师说的时候，所有学生开始看别人头上的闪卡是什么，并在限定时间内推测自己的闪卡是哪个单词，时间到，猜出单词的学生就得分。　　注意事项：用在职业类单词还可以联系句型。　　少儿英语课堂游戏：丢图片游戏　　准备用具：手帕，单词闪卡　　游戏玩法：全班围成一个圈，先决定由谁开始先丢，拿着闪卡(或是手帕)丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起闪卡去追丢的人，追到就拍他一下，丢的.人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢闪卡的人，他必须说I have a ------;全班说You have a-------. 　　注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。　　少儿的英语游戏篇7 　　1.吹气球 blow the balloons 　　游戏说明：学生边说单词边做吹气球的劢作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。　　2.大小声 opposite tune 　　游戏说明：学生不教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词戒简单句型的操练。　　3.放风筝 fly a kite 　　游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。　　4.拍手停 clap hands 　　游戏说明：教师不学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。　　5.长大个 grow taller 　　游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。　　少儿的英语游戏篇8 　　1.Missing game 　　这个游戏主要锻炼孩子说的能力，适合所有年龄段的孩子，英语游戏教学总结。　　游戏步骤：请孩子熟悉学过的卡片，然后请孩子闭上眼睛，将其中一张卡片或者实物藏起来，请孩子张开眼睛，先说出缺少的卡片/实物的名称，请最先说出丢失卡片/实物名称的孩子到前面来将它找出，给予奖励。　　2.Touching game 　　游戏适合所有年龄的孩子，是练习孩子英语听力的游戏。　　游戏步骤：老师将卡片或者实物摆放在孩子可以够到的地方，请小朋友在规定范围内听到口令后用手拍下相应的卡片，然后给予鼓励。　　常用道具：橡皮锤　　3。Guessing game 　　游戏是让孩子通过对以前所学内容进行回忆，根据老师提示，猜出物品名称。　　这个游戏有多种进行方式，具体如下：　　a.卡片　　首先请孩子确认几张闪卡的名称，然后让孩子闭上眼睛，将其中一张翻转背面朝上，然后请孩子张开眼睛，凭记忆猜出这张卡片的名称，然后给予奖励。　　也可以将卡片全部翻转，由老师提问：Is it a…?同意的孩子举手确认，再提示是否是其他的卡片，然后老师神秘的将卡片显示给孩子们，表示很兴奋的样子，给猜对的孩子们鼓励，然后同样方法继续猜下一张。　　游戏适合中班以上的孩子，是练习孩子说的游戏。　　b.实物　　辅助教具：相同口袋若干个，或者盒子　　请孩子熟悉所学实物的名称后，将实物分别放在不同的盒子中，老师快速将盒子顺序打乱，然后说出一个实物的名称，请孩子猜那个物品在哪个盒子里面。给回答正确的孩子鼓励。　　这个游戏合适所有年龄的孩子，可以练习他们的听力，也可以练习他们说。　　c.实物或者闪卡　　将实物或者卡片分别发给三名小朋友，并放在他们身后，请其他小朋友猜他们都拿的是什么，也可以猜具体卡片的位置。　　d.折叠卡　　将所授单词的图片折叠好后，慢慢一点点的展示给孩子，让孩子通过感官来判断这张图片的内容，最终猜出单词的名字。可以进行复习，也可以在教学新词时使用。　　e.魔术　　教具：信封，小卡片　　将几张事先准备好的卡片出示给孩子，然后把他们逐一放进准备好的信封当中，假装将口袋摇晃一下，请孩子猜里面卡片的名称，然后神秘的用手拿出卡片，当剩下最后一张卡片时，握着信封的手一起将卡片也握住，将信封口朝下适意孩子里面的卡片不见了，老师可以带领孩子四处找找，确定找不到后，老师往信封里吹一口气，表示卡片回来了，然后将信封再次朝下，使最后一张卡片掉出来。　　4.Picking game 　　这个游戏是练习孩子听的能力，适合所有年龄段的孩子，工作总结《英语游戏教学总结》。　　游戏步骤：老师说出口令，请孩子从熟悉的卡片中选出相应的那张。　　这个游戏可以复习：闪卡、字母、数字、实物。　　5.Matching game 　　这个游戏适合3至6岁的孩子，是练习孩子听的游戏　　游戏步骤：将几对对应的游戏道具出示给孩子，然后打乱顺序，让孩子到前面来听老师的口令，找出对应的道具。　　游戏适合教授字母大小写、数字、图片(五官、城堡拼图)。　　6.Dice game 　　这个游戏适合3岁半至6岁的孩子，即可以练习听，也可以练习说。　　适合复习：数字五官、身体器官、字母，各种闪卡。　　7.Passing game 　　与击鼓传花游戏有不同，这里的passing game可以传递物品，也可以是传话游戏。这个游戏也可以分组游戏的方式进行。因此在分组游戏中我们会具体介绍它的用法。　　游戏适合4至6岁的孩子，主要练习他们说和听的能力。　　8.Hot and cold 　　这里并不是说冷和热的游戏，而是指通过外界事物反映的强弱，锻炼孩子判断能力的游戏。　　游戏步骤：先让孩子熟悉一下卡片，然后请一名孩子到前面来闭上眼睛，老师将卡片藏在教室的一个角落，然后请孩子睁开眼睛找图片，在找的过程中老师带领其他的孩子一起通过不同方式提示他，当孩子离卡片越近时提示的就越明显，反之就越弱。　　这个游戏适合较大的孩子玩，并且要求老师对班级秩序掌控的很好。　　9.Hop over 　　这个游戏是针对孩子对所学内容一段时间后的复习。　　游戏步骤：老师将孩子学过的闪卡摆放在地上，闪卡与闪卡之间有一个孩子站立的距离，选择一个孩子到前面来，当他每说出一张卡片的名称后才能向前跳一步，跳过所有的卡片即获胜，给予奖励。这个游戏也可以是分组比赛的游戏，更大一些的孩子可以做追逐游戏进行。　　游戏适合3岁半至6岁的孩子，是练习孩子说的游戏。　　10.Music chair抢椅子　　这个游戏可以练习歌曲和童谣　　游戏步骤；几个孩子围着椅子边唱歌曲/说童谣边绕圈走，当歌曲停止时孩子就要立刻坐在椅子上，椅子数量比孩子少一个，没有抢到椅子的孩子将不能继续参加游戏，不断减少椅子的数量重复游戏，最终抢的椅子的孩子获得胜利，给予奖励。　　这个游戏适合4至6岁的孩子　　注意：老师控制歌曲停止的时间！　　11.拉圈游戏　　这个游戏类似于掉手绢，主要练习孩子对新学单词的反应能力。　　游戏步骤：先请孩子熟悉两张学过的卡片，请孩子拉成一个圆圈坐下，老师顺时针方向边说同一个单词边拍孩子的肩膀，当老师突然变换单词时，被拍到的孩子要立刻站起来追老师，如果老师跑到他原先的位置坐下，则这个孩子继续点数孩子，如果老师这之前被他抓住了，则老师继续点数。　　这个游戏适合5至6岁的孩子。　　注意：游戏场地要足够大，避免孩子的追赶过程中受伤。　　12.Monster game 　　这个游戏主要练习孩子熟悉句子，句型。　　游戏步骤：老师先让孩子对学习的某一句子或者短语进行熟悉，然后将这个句子当成咒语进行情境游戏。每当夜幕降临时，Monster都要出来吃掉小朋友，但是如果小朋友说出咒语的话，Monster就会头疼的跑掉，如果小朋友说不出来的话就会被大怪物吃掉。　　如果游戏的孩子比较小，那么老师就一直扮演Monster，如果孩子比较大的话，可以让被吃掉的小朋友来扮演monster抓其他的小朋友。　　游戏适合4岁以上的孩子。

12，英语游戏教学法

常用的小学英语教学方法推荐1、交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。 2、游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。 3、情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。 4、动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。 5、活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。 6、三位一体教学法：是根据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。 7、自然法：这种方法允许学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。 8、全身反应法：调动学生的感觉器官，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。 9、合作学习法：让学生通过参加Pair work和group work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。 10、功能意念法：这种方法是教师集中提供给学生在某次会话时或某种情境中可能运用的有关语言，让他们感知其功能，在交际中运用。

13，有什么好玩的英语游戏

1、高低音，教师以手势表示，手抬高，小朋友相应地要大声说，手抬低，小朋友就小声说，也可以和老师相反，老师声音高，小朋友就低，反之如此　　2、比赛形式，把小朋友分两组，在白板上画出两个口袋，哪一组地口袋得的东西多，哪一组就获胜　　3、木头人，跟着音乐小朋友一起说，当老师说：“fridge”小朋友必须马上停止，做的好就给予奖励。　　4、Can you hearme ？的游戏，老师躲起来，声音越来越少，小朋友重复老师所说的内容，锻炼倾听的能力　　5、遥控器和录音机的游戏。老师按快进、停止、播放小朋友做相应的反应　　6、Golden touch的游戏，小朋友跳起来拍卡片，说单词　　7、How many fingers, how many times的游戏，老师以手指示意，手指几次，小朋友就要说几次。　　8、抢卡片，把卡片夹到伞上，老师发出口令，小朋友就去抢，抢到相应的卡片，小朋友说相应的句子。　　9、把卡片放到黑板上，请两个小朋友上来，老师说哪张卡片，小朋友去亲。　　10、“伦敦桥”——小朋友一个一个拉好衣服，从两个小朋友架好的桥下钻过，边钻边唱伦敦桥的歌，唱到最后一句时改为要教的问句，拦住的小朋友就用英语回答，回答出来再放行。(　　11、学了单词之后,可以用两张纸片把单词写出来,请两个小朋友,贴在这两个小朋友的背后,所有的小朋友说这个单词,这两个小朋友互相枪,先抢到的就赢了.　　12、“老鹰抓小鸡”——老师做老鹰，小朋友拉好衣服做小鸡，老师假装抓小鸡，老鹰和小鸡边追边跑边一起大声的念所学的儿歌或歌曲，念完后老师去加快脚步去追小鸡，抓到的“小鸡”要用英语回答老师的问题，回答出来就能继续参加游戏。　　13、“吹气球”——在气球上贴上要学习的单词，当老师教孩子准确的发音后，就出示气球，老师吹气球，小朋友念气球上的单词，当气球越来越大时，要求小朋友说单词的声音也要越来越大。　　14、“跳房子”——在地板上画出有很多格子的小房子，在房子里放进单词卡片或句子，要求幼儿跳格子前要大声的念出单词或句子。　　15、“跨越障碍”——将地垫摆成一定的形状，在单张地垫上放上单词卡片或实物，要求幼儿助跑后跨越地垫，跨越时大声的输出地垫上的单词。

文章TAG：怎么玩英文游戏玩游戏英语怎么说怎么英文游戏