玩什么游戏能把数学的分数提高，什么游戏适合六年级学生玩而且还能提高数学

时间：2022-08-14 13:09:24来源：整理作者：佚名投稿手机版

1，什么游戏适合六年级学生玩而且还能提高数学

很多了，比如计算连接游戏、逻辑推理游戏、求阴影面积游戏等

想要课堂轻松，可以这样做，游戏是大家最喜欢的，听过抛绣球吗？在课上提出数学问题时，为了公平些可以拿个球扔，谁拿到球谁就回答问题。当然吃的诱惑也可以迷住一些学生，回答对的就将一片薯片之类的

2，有人知道可以提高学习成绩的游戏吗

益智游戏可以增加IQ，我觉得对学习有帮助，只有IQ高了，理解能力就强了，对语文和数学都有帮助。

提高学习成绩吗！你不应该找游戏你可以找些窍门，游戏只能帮助你开发脑力和键盘的超做能力和汉字输入能里！至于学习成绩是否能提高的游戏应该没有的，还是看看有关学习方面的网页还可以！

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3，数学成绩不好玩玩一些数学小游戏可以有所改善吗

比如：9A数学王国，这款小游戏是很好的一款数学小游戏，我们小朋友可以通过玩这个小游戏来提高数学成绩的

你看是什么级别了，最好是激起你的数学兴趣，游戏设置的好的话，应该可以

可以提高兴趣，但针对性不强。有网瘾的更不敢说了。

多动脑筋

自己看看孩子的数学书，设定和内容有关的游戏，如把那个数字放在正方形里，哪个数字放在圆中。

数学小游戏中是在做数学题目的，所以，对数学学习是有帮助的

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4，什么游戏是发展孩子数学能力的

什么游戏能够培养孩子的数学能力？数学是一门高深的学问，比如运用它可以建成一栋大厦；数学又是一种日常生活能力，出门买菜同样需要它。对于这种能力，美国育儿专家吉尔?亚当斯指出，在3—5岁时，孩子就可以通过做游戏来培养。认形状：把彩色图画纸剪成各种不同的形状，正方形、长方形、五角形、三角形等，让孩子们把图形拼成一个新的大的平面图形，或是把这些纸像积木一样搭起来，形成一个立体的形状，并给它起个新的名字。益处：培养孩子良好的空间认知能力和创造性。认大小：让孩子建立起物体大小的概念，并不一定需要教他认尺子。给孩子一根短绳子，让他用绳子量一量洋娃娃的房间，然后用同一根绳子去量量房子的高度，再量量家里的宠物，把它们的高度作个比较就可以了。益处：培养孩子的比较能力和空间认知能力。安排次序：比如，在孩子玩娃娃聚餐的游戏时，让他来安排每个人该干什么，比如要你负责收拾食物，自己收拾塑料盘子和其他器物等。益处：培养孩子的计划能力和安排次序的能力。学分类：大部分孩子都喜欢把纸牌、小汽车或枕头排成一长串。你可以问问孩子，为什么把红枕头挨着绿枕头放，是把它们按大小分类还是按颜色分类的？然后，让他按别的分类方法再排一次试试。益处：学会编排次序和分类是学习数学和阅读的基本技巧，它也可以培养孩子的创造力。

“欧拉岛”的游戏都是根据孩子的数学编出来的游戏，孩子能一边玩一边练习数学

dota

棋类游戏。

5，什么东西可以玩游戏提高数学成绩六年级人教版

给你个帮助回到2005年的高中复读期的三个月，我终于找到了提高数学,理综成绩的好方法，记得以往数学成绩总在105分以下徘徊，理工各科成绩只低不高，不过5年努力的探索没有白费，一切似乎如寒尽春来，新方法一用，数学成绩从上一次106分，瞬间提高，临考前最后的两次考试分别到是137分，138分。高考成绩546分，理工综合成绩提高明显，就不说了，若不是考试紧张焦急症，错失数学不该丢失的5分，就到了一本线了,只可惜我的语文和英语成绩向来也很差，最后分数也比较低。但相对于复读前一年高考成绩提高了85分左右。好了，圆规正传，方法很简单，看下面. 1，大家都有左，右手，写字的时候只用右手，左手基本没事干，这是个失误，也许我们左脑单独作战，忘了另一边了。平时家长，老师教导我们多用左手，有助于提高逻辑思维能力，但是当你用左手时，右脑发挥作用，但考试我们只用右手拿笔，左手却不用了，右脑使用相对削弱很大，所以我的方法便是考试过程中，左右手各持一支笔，当然左手轻点，可拿一只铅笔，或笔盖，就够了，不用写，不用画，就加在左手食指和中指间，一直到考试结束，当你思考数学或理工题时，左脑也参与进去，很简单吧，还需要你试一试，找找感觉。我是这样做的，一切都变了，如果是语文或外语考试，就不用左手了，此方法好像成绩不会提高的，如果你本来数学或理工成绩就很高很好，也就算了。 2，忠告！考试保持好的心态很重要，考试期间杜绝爬在桌上，低头苦干，易心慌意乱。摆正身姿，端正身体，才能做到稳而不乱，思绪正常，这需要快速养成习惯，这也很简单，和做人一样，你的气质就在于你的站，坐，走的形象。好了，就这些，广大莘莘学子，为理工成绩发愁感叹，正身受挫败感的，按以上方法，用心试一试，自己考试几次，会有明显效果的。好啦！最后祝你们成绩更上一层楼，珍惜眼前，珍惜自己，不放弃，不逃避！每个人都在同样的世界，吃着同样的饭，我们只有差别，没有差距，每个人都有自己的特长，然而人生旅途中我们缺少的最重要的是发掘自己，认识自己，要不命运怎能会有那么多差距。2014.12.20

你好！给部手机，要求算数解锁仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

6，生活中有什么游戏能锻炼数学思维我是高中生一直建立不起数学思

计算四张牌算24数独玩积木对图形的想象，发展空间观念

高中数学要什么思维多做题就好题做到位了什么都到位了在中国的教育制度下只要不弱智再用点心数学不会差的。

没什么游戏吧，你想得好理想哦，要是有的话很好。感觉数学思维是做题做出来的，做不出来的题目多去想一想，坚持去做，久而久之，自然就建立起来了，个人观点

其实游戏什么的没什么帮助的，高中数学只要把你的所有关系式备好就可以了，因为高中数学就只有这么多。如果你能真正明白这句话，你的数学就能提高了。我是今年的毕业生，我就是这样让我的数学在三年里提高了至少30分

我是一名在校大学生自我感觉数学不错,曾获得过奥赛三等奖希望我的话对你有所帮助不说那些晦涩难懂的话了,数学思维就是逻辑思维,象你所说的那样长时间没有好好思考问题造成思维钝化是理所当然的,我曾经就因为自己数学学的好,觉得不用再学了,高考就有段时间学习别的学科荒废了数学,结果月考的时候成绩不怎么理想.这就告诉你平时一定要做题,可能有时你会觉得作题很枯燥,不用做很多的题,只要把不同类型的题都做了就差不多了,这样时间长了,效果就会漫漫出来了;也许有一天你会发现上了新课以后,老师留的作业题你比其他同学的正确率高,那么你旧会有成就感了,这样培养出学习数学的兴趣,再作题就不会觉得枯燥了,反而一天不做一道数学题好象缺点什么兴趣培养出来以后,通过题型的巩固和练习,你的逻辑思维能力自然就提高了最重要的是要有迎难而上的精神,遇到了难题并不可怕,只要你克服了心理张碍,那些难题有时候就是个纸老虎,千万不能把难题撂那不做,就算是你想了半天或是一天都没想出来,也要晚上睡觉的时候想,实在想不出来也不要问老师,要培养自己的独立思维能力,我相信如果是难题的话老师不会等你问就会讲的,大部分同学都没作出来把应该如果你的数学特别差,就要多作体多翻书了 ,遇到不懂的就翻书找定理性质,书翻的多了那些定理就自然记住了,作到灵活运用才识目的,有很多题就边换了问法有些人就不会了,是学习方法有问题,知道定理性质是怎么得来的,一般的定理都是用以前学过的定理推出来的,就象金字塔前面的会了后面的定理你自己就能证明出来,这样就算你在考场上忘了也能重新把它证明出来希望你能坚持,遇到困难不要退缩就好~!

7，有关数学的游戏

有趣课数学乐园啊，趣课数学通过动漫游戏这种寓教于乐的方式，让学生在玩数学游戏的同时轻松的掌握知识点，达到提高数学成绩的目的

去书店找找吧，1、 1 只西瓜的重量加4只桃的重量等于20只梨的重量；5只梨的重量等于10只桃的重量。请算出1只西瓜的重量等于几只梨的重量？1 只西瓜的重量等于几只桃的重量？（答：1只西瓜的重量等于18只梨的重量。1 只西瓜的重量等于36只桃的重量。） 2、小猴去买了一套茶具，茶杯比茶碟贵10元，整套一共用去1 5元。问茶杯多少钱？茶碟多少钱？（答：茶杯12.5元，茶碟2.5元。）3、动物学校招了一批住宿生，学校分配宿舍，每室8位还余30位，如每室10位，则余2室。问：动物学校招了多少住宿学生？ [如果每室多住10－8=2（位）小动物，数目就要相差30+10×2=50，所以宿舍数是50÷2=25（室），动物小学招收的住宿生数是8×25＋30=230（位）]4、小明和小亮分别在相距100千米的ab两地同时出发，相向而行，小明每小时6千米，小亮每小时4千米。小明的那只玩皮小狗以每小时10千米的速度，在他们两中间来回的跑个不停。从小明跟前跑到小亮跟前，再从小亮跟前跑到小明跟前。直到小明小亮相遇，它才停下来。请算一算小狗一共跑了多少千米？[分析：从小明小亮开始走，小狗就跑，中间没有停下，知道它的速度，再知道时间就行了。时间和小明小亮走的时间一样长。时间是：100÷（6＋4）=10（小时）小狗跑的路程： 10×10=100（千米）]5.三人住宿,每人10元,共30元,因没电,老板让服务员退回5元,服务员私藏2元,每人退回1元.这样三人住宿,每人就花了9元,3*9=27+服务员私藏的2元=29元,请问还有1元到哪里去了请回答？6.坛主决定建两栋楼，每栋楼四层；好让大夫人的四个孩子住一栋，二夫人的四个孩子住另一栋；这样，八位公子小姐们每人刚好占一层。坛主喜欢立方体，所以他打算每一层楼都是立方体形状的。坛主对最小的女儿特别宠爱，所以小女儿的那一层要比其它的大。为了对付两位夫人的争风吃醋，坛主决定把两栋楼建成总高度均为 1998厘米，且总居住面积相等，总居住空间的体积也相等。坛主偏好数论，所以每层楼的高度必须是整厘米数。为免孩子们说爹爹偏心，坛主打算令最大的一层与最小的一层之间的体积差异，在满足以上条件的前提下，尽可能最小。求：两栋楼的八层楼，各自的高度应是多少？

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