套圈这种游戏表达了什么，用11个圈做套圈游戏可能出现哪些情况请你用算式表示

时间：2022-09-28 05:51:45来源：整理作者：佚名投稿手机版

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1，用11个圈做套圈游戏可能出现哪些情况请你用算式表示
2，套圈游戏规则是什么
3，你最喜欢哪一种花请你按一定的观察顺序把它写下来
4，写一写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动
5，写自己喜欢的一件艺术品
6，幼儿园搞大型文艺演出如何与家长沟通
7，六年级上册口语交际八
8，求解某行星和地球绕太阳公转的轨道均可视为圆每过N年该行星

1，用11个圈做套圈游戏可能出现哪些情况请你用算式表示

1都套中 2都没套中 3套中1个 4套中2个 5套中3个 6套中4个 7套中5个 8套中6个 9套中7个 10套中8个 11套中9个 12套中10个一共有12种情况

用11个圈做套圈游戏可能出现哪些情况请你用算式表示

2，套圈游戏规则是什么

套圈游戏规则如下：一、每人只能玩一次。二、在进行此游戏前，须在规定线外。三、每人每次派发三个塑料套圈（1个大圈、2个小圈），套中目标将获得一份礼品。四、礼品发放完，活动截止。五、重复玩此游戏者，不获奖。相关潜规则：首先套圈的人要站在界限之外，商贩们摆好商品后，会在某个地方拉起一条绳子，规定套圈的人只能站在绳外掷圈。如果有哪个淘气的孩子试图越过界限耍小聪明被商贩看见了，对不起，即使套中目标也无法得到它，这就是套圈游戏的规则。还有一条规则就是：圆圈只碰到要套的东西是没用的，必须把目标完全套进去并且让圈圈落到地上。这个要求就有些高了，很多孩子因此无法得到喜欢的宝贝。这条规则迫使他们不得不把目光放在眼前一些容易套但是不值钱的小东西上。商贩们就是从这些小商品中获利的，因为这相当于孩子们出高价买这些价格低廉的物品。

套圈游戏规则是什么

3，你最喜欢哪一种花请你按一定的观察顺序把它写下来

300多行不一件工艺品我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的，它是用石膏做成的。它有二个功能，一是用来当摆设，二是用来储蓄。唐老鸭歪着头，二手叉腰, 张着八字腿站立着。它的整个形态逼真，栩栩如生。它的头上戴着一只绿色的海军帽，二只眼晴睁得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生气，又好像在点头致意。身上穿着一件陶红背心，胸前还系着一个绿色的领结，显得很神气。脚和底板连接着。它的背上有一个扁扁的洞，钱币就从这个洞里放进去。每当我得到了钱币，总会往它的背上放。每当我做作业时，我都看看它，它好像在监督我，也好像在问我：“今天的作业做好了没有？”这时，我会低下头“苦干”。等我做完了作业，我又会去观赏它，这时，它好像在对我微笑，好像在说：“嗯，干得不错。”它天天陪伴着我，所以它成了我的知心朋友，亲密伙伴。这只唐老鸭又可以储蓄，又可以做工艺品，我喜欢它！更喜欢它那幽默、滑稽的神态

你最喜欢哪一种花请你按一定的观察顺序把它写下来

4，写一写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动

艺术品，是指人工制品而不是自然物，是精神产品而不是物质产品，艺术品主要是意象思维的结晶，而不是抽象思维的成果。在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是我的婶婶送给奶奶，奶奶一直摆放在我的家中。这就是我喜欢的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米，顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小点的绿色，整个搭配的非常协调，越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车！这个南瓜是陶瓷的，重约3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能让人爱不释手，就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明，给人们想象的空间，同时也增添了几分活力。一个南瓜整体被分成了10份，真是十全十美呀！这个南瓜构造较为简单，跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的；这个南瓜不是那么的鲜艳夺目，而是一般的橙色，让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目。小荷作文网这个南瓜做的非常逼真，真像刚从蔓上摘下来的新鲜的南瓜！玻璃南瓜表面泛着亮光，再不开灯的情况下，把玻璃南瓜放在餐桌上，贪吃的人肯定很想冲上去咬一口。玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛；它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个南瓜，为我家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想像力，必定会有更多人得到更美的艺术享受！我也要写这个的，呵呵

我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的，它是用石膏做成的。它有二个功能，一是用来当摆设，二是用来储蓄。唐老鸭歪着头，二手叉腰, 张着八字腿站立着。它的整个形态逼真，栩栩如生。它的头上戴着一只绿色的海军帽，二只眼晴睁得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生气，又好像在点头致意。身上穿着一件陶红背心，胸前还系着一个绿色的领结，显得很神气。脚和底板连接着。它的背上有一个扁扁的洞，钱币就从这个洞里放进去。每当我得到了钱币，总会往它的背上放。每当我做作业时，我都看看它，它好像在监督我，也好像在问我：“今天的作业做好了没有？”这时，我会低下头“苦干”。等我做完了作业，我又会去观赏它，这时，它好像在对我微笑，好像在说：“嗯，干得不错。”它天天陪伴着我，所以它成了我的知心朋友，亲密伙伴。这只唐老鸭又可以储蓄，又可以做工艺品，我喜欢它！更喜欢它那幽默、滑稽的神态

5，写自己喜欢的一件艺术品

我喜欢的一件青花瓷我家有一个精致美丽的青花瓷。它是我们去年暑假在江西的景德镇买回来的，那么多瓷器中，我最喜欢这件艺术品了。它被我放在家中进门的架子上，一进我家就能坎肩它。它的大部分是蓝色的，其余都是象牙白。远远地望着它，清秀高雅；近近的细看，那蓝色的都是各种各样美丽的花纹。瓶身有四小面是刻出来的，那静止的刻工，为这件青花瓷增添了一些不同的韵味。我不得不佩服这件艺术品的制造人呀！那四面图案的大小，图案都一样，而且一个圆和另一个图案之间相隔的位置空间非常细，很薄。这充分的体现出了刻工的高超技术。我发现这厮面上都有一个意思差不多的词语：家和业顺，人和事顺，天和地顺，内和外顺，这四个词语的意思不都是和谐，顺利的意思吗？它椭圆的瓶身向上画出了一条优美的曲线，让瓶口开成了一朵绽放开来的花。瓶底上用楷书写着景德镇制四个大字，如同用大印印上去的。摸上去凉凉的，非常光滑。整个瓶子都喊有着古典的气息，有一种欣欣向荣的意义。青花瓷又称青花瓷器，他是用含钴的钴矿为原料，在陶瓷胚体上描绘纹饰，在罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。钴料烧成蓝色，具有着色力强，发色鲜明，烧成率高，呈色稳定的特点。目前发现最早的青花瓷标本是唐代的；成熟的青花瓷器出现在元代；明代青花成为瓷器的主流；康熙时发展到了顶峰。明清时期，还创烧了青花五彩，孔雀绿釉青花，豆青釉青花，青花红彩，黄地青花，哥釉青花等品种

6，幼儿园搞大型文艺演出如何与家长沟通

幼儿园半日活动流程活动时间：xxxx年11月27日上午活动地点：一、活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项四、活动准备：1、各班级教学展示内容设定：于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。7、活动宣传海报，横幅等。五、活动具体流程：1、7：50～8：00 幼儿入园，晨间接待2、8：00～8：20 晨间活动3、8：30～9：00 幼儿早操展示4、9：00～9：20 幼儿点心9：30～10：00 集中教学展示10：00～11：30 家园同乐亲子运动会11：40～12：20 幼儿午餐幼儿园半日活动流程一、来园接待：7：35——7：45。活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角.。活动准备：前一天安排值日生并分配任务。活动目标：观察幼儿入园情绪，并主动与幼儿进行交流。二、晨间活动：7:45——8：20活动内容：套圈活动准备：套圈若干活动目标：1.加强幼儿手眼协调能力。2.有序活动，积极探索活动的新玩法。三、早操：8：20——8：40活动内容：阿童木、维纳斯、搏击操活动准备：平衡木10根活动目标：1、出操前，行进的队伍有序、整齐，保持情绪愉悦。2、做操时，能根据音乐的节奏展现肢体动作，与同伴配合默契。四、生活活动和晨谈：8：45——9：00活动内容：点名播报新闻我去过的地方（重点）活动准备：《小朋友用书·我的祖国叫中国》

“激情2009”太没创艺了。你得选个好听的，比如“xx小宝贝”。这个xx要代表你们幼稚园名字或者社区，那样可以为幼稚园顺便做了广告。。那园长也会相当高兴的，那样这节目就算不想出众也不行了。。。哈哈。。。

7，六年级上册口语交际八

一件工艺品我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的，它是用石膏做成的。它有二个功能，一是用来当摆设，二是用来储蓄。唐老鸭歪着头，二手叉腰, 张着八字腿站立着。它的整个形态逼真，栩栩如生。它的头上戴着一只绿色的海军帽，二只眼晴睁得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生气，又好像在点头致意。身上穿着一件陶红背心，胸前还系着一个绿色的领结，显得很神气。脚和底板连接着。它的背上有一个扁扁的洞，钱币就从这个洞里放进去。每当我得到了钱币，总会往它的背上放。每当我做作业时，我都看看它，它好像在监督我，也好像在问我：“今天的作业做好了没有？”这时，我会低下头“苦干”。等我做完了作业，我又会去观赏它，这时，它好像在对我微笑，好像在说：“嗯，干得不错。”它天天陪伴着我，所以它成了我的知心朋友，亲密伙伴。这只唐老鸭又可以储蓄，又可以做工艺品，我喜欢它！更喜欢它那幽默、滑稽的神态

画--梦幻般的艺术我喜欢画画,也喜欢欣赏画,画是那样的美丽,那样的神秘,那样的奇妙,那样让人捉摸不透. 名画上的花瓣又娇由柔似乎可以挤出水来;名画上的树枝形象到你以为那时照片;名画上的鸟儿展翅欲飞,栩栩如生,煞是可爱……美伦美幻,扑烁迷离. 绘画时,你就像来到了世外桃源,净化了心灵一样.这么神奇的事,怎能不说画是梦幻般的艺术呢?

我爱艺术，我不愿意放弃它。我爱艺术，我不愿意离开它。我爱艺术，爱的不能用言语来表达。艺术是我心灵的窗口，当我难过时把这扇窗户打开，会使我充满信心，给与我力量与希望。艺术，我真的愿意为你做一切。艺术，是我一生的追求，一生的梦想。艺术对我而言，不是一时的冲动，而是永远的等待。我等待着妈妈的谅解，等待着大家的期盼，等待着我心中最珍惜的梦想。我知道，实现梦想的人，不能等待，是要努力的去创造。艺术是我伤心的泪光，自己都不知道曾为了艺术哭了多少次，但是始终不能放弃艺术，因为我爱艺术。艺术，可能对我来说可能遥不可及。但是我不愿意放弃它，真的不愿放弃它。艺术，是我的宝贝、是我的朋友、知己，是我最珍贵的财富。拥有了艺术，我彷佛觉得有种神奇的力量推动着我，让我前进。艺术，对我来说是那么的重要，那么的可贵，那么的富有。我怎能放弃它呢？为了艺术，上次和我的舞蹈老师一起去洛阳上声乐课。虽然是短短的一个小时，但是说实话我真的是受益匪浅。回到家中，就急忙告诉妈妈，我说；“妈妈，我喜欢艺术，喜欢声乐，也喜欢教我学声乐的老师，我想以后就走着条路……”可妈妈说；“不行，实在是太远了，你去我不放心。“我立马打断妈妈的话，我说；“没事的，我都长大了，出去锻炼一下也是好的，您就放心吧！”妈妈说；“我们家的生活水平，也算可以，妈妈也想让你什么都学，但是太远了，确实不行，妈妈在义马给你找老师看看行不行。”妈妈的这番话，使我哽咽了。自己的眼泪就像断了线的珍珠不停往下掉。心中想；我喜欢我现在我家庭——我喜欢我现在我家庭——我喜欢我现在的家庭。虽然它现在给予不了我想要的，但是我还是爱我的家庭。我已经决定了，靠自己的努力来证明给妈妈看。我知道是很不容易的，我现在发誓；不再吃零食，不乱花钱，不买自己喜欢的衣服，不要自己想要的玩具，只为了艺术。做什么，我都心甘情愿。艺术，我好舍不得放弃你。说实话，我脑子里有过这个念头，但是现在已经打消了。我不管家人的态度是怎么样，不管家人有多么的不理解，不管别人怎么来说我。我都不会再放弃艺术。放弃艺术，对我而言真的是办不到。就算办到了，那我脆弱我心灵一定会重创。所以，不论今后怎么样，我都不会放弃艺术。艺术，我的一生有你陪伴！你就是我前进道路的支撑着。有了你，我不会再害怕。

8，求解某行星和地球绕太阳公转的轨道均可视为圆每过N年该行星

这是会合周期的问题你可以搜一搜这个词将地球和行星的公转轨道都视为正圆他们都绕太阳做匀速圆周运动那么根据匀速圆周运动的公式越靠近太阳的公转角速度越快所以内行星不断的超越外面的行星就是套圈儿了当内行星将外行星套了1圈时就是在相同的时间内内行星比外行星多转了一圈而这段时间就是会合周期只要知道了两颗行星的公转周期就能算出他们的会合周期原理是假设内行星的公转周期是T1天外行星的公转周期是T2天那么一天之内内行星绕太阳公转了360/T1 度外行星公转了360/T2 度那么一天的时间内行星比外行星多转了360/T1-360/T2 度那么多少天内行星比外行星多转360度(也就是多转了一圈)呢是360/(360/T1-360/T2) 天这就是会合周期T 整理得 1/T=1/T1-1/T2 所以经过一个会合周期内行星比外行星多转一圈经过两个会合周期多转两圈以此类推水星和金星是内行星他们在地球轨道内侧所以他们不断的赶超地球地球公转周期是T2 其他大行星是外行星他们在地球轨道外侧所以他们不断被地区赶超地球公转周期是T1

这个题目出的太好了！题目的考察点是由天体引力提供向心力的圆周运动，但是难点在于地球和行星两者周期的关系！！！我当然离开高中很久了，这个问题考虑了很久，就是因为在周期问题上没有想通。首先，万有引力提供向心力，(GMm)/(r**2)=m(V**2)/r=mr(w**2)=mr(2π/T)**2其中，**表示乘方，**2就是平方，百度不支持公式格式，恕我只能这样表示了。等号左边，(GMm)/(r**2)是万有引力。等号右面为离心力公式，质量*速度平方/半径=质量*角速度平方*半径。这里速度、角速度都不清楚，所以用周期公式，2π/T=角速度。建立了周期T与公转半径r的关系，(r2/r1)**3=(T2/T1)**2而难点在于，每过N年行星会运行到日地连线的延长线上，得出，行星周期、半径比地球大，所以，没过N年，地球比行星多转一圈，才能保证两者共线。所以，(N/T1)=(N/T2)+1。而地球周期是1年，注意，地球周期是1年，T1=1，这是一个很重要的条件！所以，N=(N+T2)/T2，T2=N/(N-1)。所以，行行星与地球公转半径之比为，(N/(N-1))**(2/3)。（说的比较啰嗦，希望你能明白。我认为，难点确实在于地球和行星周期的问题。）我从高中到现在都很喜欢高中物理，不仅当时喜欢做物理题目，更感觉物理知识对现实生活和科学问题中的原理可以最为明确的阐释出来。

哦!!看了以上答案我认为可以是这样理解如果按楼主说的是两圈那就意味着在第二次的相遇前已经有一次的相遇了那么题目中的N一定不是第二次的时间而是第一次的相遇而第一次又是多了一圈的时候对吧望给其他同学思路 ^_^

也可能是地球比行星少转一圈2N年就是多转或少转两圈3N年就是……

每过N年，行星会运行到日地连线的延长线上。多转两圈的话，还会说是每过N年吗？这是个字面意思的理解问题。举个例子，你在操场上跑步，匀速，跑一圈要2分钟。一直跑的话，你会说每2分钟到达一次跑道的终点，也就是说，每过2分钟，你经过一次终点。是不是这样理解？否则，如果是每2分钟到达终点，可以代表两圈的话，那你的速度就是1分钟一圈了，就会说是每1分钟到达终点了。不是吗？楼上还有人说是可以少转一圈，这样理解也是不对的，这个问题我还难住一段时间。注意：行星会运行到日地连线的延长线上，这是个数学概念，是日地连线延长线，而不是“日地连线之间”，所以，行星半径必然>地球半径，周期也必然长。必然是地球多转一圈。这是个理解问题。详情可参考：http://wenwen.sogou.com/z/q815799596.htm?fr=qrl&cid=987&index=1里面的最佳答案及其评论。

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