有什么好的适合宝宝学习的游戏，有什么适合811岁孩子玩的游戏啊

时间：2022-09-28 20:07:35来源：整理作者：佚名投稿手机版

本文目录一览

1，有什么适合811岁孩子玩的游戏啊
2，儿童早教游戏都有哪些
3，适合一年级到六年级小孩子玩的励志类游戏
4，22种适合2岁以内的小宝宝玩的益智游戏赶紧收藏起来
5，有什么游戏适合一年级四年级的小孩子玩能一边玩一边学习的
6，适合儿童玩的互动游戏
7，有哪些适合36岁儿童玩的亲子游戏
8，适合幼儿玩儿的小游戏
9，哪些小游戏可以训练宝宝本体感

1，有什么适合811岁孩子玩的游戏啊

愤怒的小鸟啊、QQ堂啊，小孩子的话还是要玩一些能够锻炼反应速度和协调能力又动脑的游戏比较好。

洛克王国，摩尔勇士，摩尔庄园，赛尔号，奥比岛

4399小花仙奥比岛盒子世界连连看

奥比岛不过建议最好让孩子尽可能晚一点接触电脑

有什么适合811岁孩子玩的游戏啊

2，儿童早教游戏都有哪些

当宝宝成长到八个月的时候，学习能力逐渐增强。因此很多父母都会利用这个阶段给宝宝早教，达到增强宝宝记忆力等效果。在众多早教的方式中，最让宝宝接受的就是早教游戏，可以让宝宝边玩边达到教育的目的。那么适合八个月宝宝的早教游戏有哪些呢？1. 连续翻滚父母可以选择让自己的宝宝躺在柔软的垫子或者床上，然后利用玩具的吸引力让宝宝自己连续翻滚来获取玩具。如果宝宝通过自己的努力来翻滚取得玩具，不仅给宝宝一种自豪和兴奋的感觉，在此过程中，还能够让宝宝的全身变得更加的协调，动作变得更加的灵敏。2. 看图识物或者用图书或者卡片的方式让宝宝看到图画，然后大人说出一个图片的名称，让宝宝去寻找到以后再指认出来。这样的游戏首先可以让宝宝理解父母所说话的含义，而且可以让宝宝学会认知图像，扩展宝宝认识事物的范围。3. 定向传物父母可以选择给自己和宝宝手里都准备一份东西，然后通过语言交际来让宝宝和自己手上的物品进行交换。进行这个游戏的目的就是给宝宝建立起交换的概念，可以帮助宝宝培养爱分享的好习惯。

儿童早教游戏都有哪些

3，适合一年级到六年级小孩子玩的励志类游戏

警察捉小偷，成语接龙，志向接龙，这个相信你们没玩过，第一个人先说自己长大想当什么，比如科学家，然后接家有人想当家庭教师，后一个人就接师（可以谐音）狮子训练员……没有顺序可以第一排的第一个学生说完，第四排第七个学生说，到最后，看能不能全班都说过。过圆圈，分成两对两队分别选出两个学生，架成一个门，其他学生拉着手，一起跑过门，看那一对先跑过门，其队伍中有一个学生放手就算输，一个学生跑快一点，队伍就会被拖累。双人默契，分成两人一对，一对拿一根筷子，两人分别用一只手放在筷子的下面，然后做各种高难度动作，如下蹲，跑，哪对的筷子先掉，哪对输，最后掉下的赢！

大鱼吃小鱼，滚铁环，警察抓小偷，夹弹珠，打羽毛球，接力跑，卷心菜，切西瓜，踩影子，拍皮球，跳绳，击鼓传花，十八猜，抢椅子等。也可以买本书书名: 全世界聪明孩子最爱玩的思维游戏出版社：中国纺织出版社https://gss0.baidu.com/70cFfyinKgQFm2e88IuM_a/baike/pic/item/a8362712c1763274f819b8b0.jpg定价: 29.80元

躲躲猫，打仗。

我：<卷心菜> 十个左右（不一定是十个左右，如果太多或太少就自己看情况加减）同学一起，手牵着手，卷成一个圈（大家靠在一起），然后最外面的一个同学用力向外拉，于是十个同学就散开了，哦，对了，必须是全部被拉开来，不能是同学自己走出来的。几个小组看谁剩下的菜叶多（就是在拉开后手仍落在一起的，从最外面的同学算起）。***这个游戏嘛，主要是看大家的配合和默契。呵呵，这是我小学时候玩的。哈哈\(^o^)/~ 其他的好像不太记得了 O(∩_∩)O~

适合一年级到六年级小孩子玩的励志类游戏

4，22种适合2岁以内的小宝宝玩的益智游戏赶紧收藏起来

1、面对面玩滚球玩法：爸爸和宝宝面对面坐下，互相分开双腿，让球在中间滚动；如果球滚到外面，就让去把球取回来；如果宝宝会用力过大，经常把球甩到外面，这个时候可以换一种玩法：两人面向墙壁，对着墙壁滚球，宝宝和爸爸一起多玩几次，渐渐学会均匀用力和方向准确，再回来玩面对面滚球。 2、投硬币玩法：存钱盒上有一条缝，爸爸给宝宝做示范，把硬币投入窄缝里；再用手摇摇盒子能发出声音，爸爸再打开存钱盒，把硬币取走，再摇盒子就没有声音了；然后爸爸给宝宝一个硬币，看宝宝能不能准确地将硬币投入存钱盒中；宝宝开始可能会失败，这很正常。爸爸可以再示范，用食指、拇指捏住硬币，把硬币的边缘插进窄缝里；这回宝宝首先捏紧硬币，把硬币准确地插到窄缝里，并且拿起盒子摇出声音。 tips ：当宝宝投进去后，大人要及时说"宝贝真棒"来鼓励宝宝。事先清洗干净硬币，游戏结束后及时收好硬币，别让宝宝有机会单独玩硬币。 3、认识黑色玩法：一般家里的遥控器都是黑色的，有时大人想换频道，就可以这样做；爸爸妈妈对宝宝说："把那个黑的拿过来。" 宝宝从大人的表情中懂得是要遥控器，就拿遥控器；这时，麻麻可以亲亲宝宝夸奖鼓励，宝宝会很开心地记住黑色；另外，爸爸也可以拿出黑色的皮包、黑色的皮鞋对宝宝说："这些都是黑色的。" tips：宝宝曾经学过红色，学黑色不会很难，可以多拿出几种黑色的东西让宝宝学认。 4、挑哭笑脸玩法：妈妈在纸上画两张脸，一张是笑脸，一张是哭脸；妈妈问宝宝："谁在哭？"让宝宝找出哭脸；又问："谁在笑？"让宝宝找出笑脸；另外，妈妈可以让宝宝装一个哭脸，看宝宝装的像不像；如果宝宝装的不像，妈妈装一个哭脸给宝宝看，让宝宝照着做一个；同样，妈妈可以让宝宝装一个笑脸，看装的像不像。 5、分清多少玩法：准备4个苹果。一边放1个，一边放3个，问宝宝哪边多；如果宝宝反应正确，大人从3个的一边拿掉1个，变成一边1个，一边2个；如果宝宝反应正确，大人再把手中的那个放到1个的一边，让两边都是2个；然后再问宝宝"哪边多"，宝宝可能就不知道怎么说了，大人可以告诉他"一样多"。 tips：这个阶段的宝宝暂时还不能完全理解"一样多"的意思，别急，多多练习。 1、举手抛球玩法：妈妈站在宝宝身边，教宝宝把球握紧，举到头顶使劲把球抛出去；宝宝可能会握不住球而把球掉落在身后，没关系，多多练习吧；当宝宝学会时，妈妈可以站在距宝宝一段距离的前方，帮宝宝把球抛回来。 tips：为避免发生危险，建议用软的皮球来做这个游戏。 2、用积木搭物玩法：宝宝同爸爸对坐，二人同时用方积木搭"高楼"；把搭在上面的积木放稳，让边角对齐，再放另一块，看看宝宝搭的楼房有几层。将积木排在桌上，连成一列"火车"，让宝宝数一数火车有几节车厢。 tips：爸爸可以让宝宝随意搭积木，给宝宝搭出来的东西起个名字作为鼓励。从开始就要让宝宝养成游戏后把玩具收进盒子的习惯，让积木"回家"，然后放回原处。 3、说日常用品的用途玩法：妈妈准备一些日常用品，如牙刷、杯子、碗、勺子、梳子等；随便拿来一个问宝宝："有什么用呢？"宝宝会用一个单字来回答；如问到杯子时，宝宝会说"喝"；问到碗时，会说"吃"或"吃饭"；问到梳子，宝宝会做梳头的样子，妈妈教他说"梳头"；问到牙刷，宝宝会说"牙"，妈妈教他说"刷牙"； tips：这个游戏需要反复练习，直到宝宝完全会说这些词为止，如果学过后不复习，宝宝很快就会忘记的。 4、学分类玩法：妈妈在大盘子里放一些花生和瓜子，让宝宝把花生和瓜子分别放在两个小盘内；有些宝宝左手拿小盘，右手只捡花生，等花生全捡到小盘内，大盘里只剩下瓜子了，将大盘里的瓜子倒在小盘里，就分完了。而有些宝宝可能会把花生和瓜子一个个捡到相应的盘里，瓜子小不好拿，宝宝做了事倍功半的工作；这时，妈妈要给宝宝做示范，或同宝宝比赛，教宝宝哪个方法好。 tips：妈妈也可以用颜色和大小都不同的小球，给宝宝练习分类。注意看护，别让宝宝吞咽瓜子或花生。 5、负重行走玩法：妈妈为宝宝准备一个背包；妈妈和宝宝一起行走，边走边说一些鼓励的话或背诵儿歌来为宝宝加油。 tips：这个阶段的宝宝可以背重1千克的背包，或手提1千克的东西走100～200米。 1、向两边抛球玩法：宝宝学会将球举到肩上向远方抛球后，就可以向爸爸、妈妈抛球了；爸爸、妈妈各站一边，宝宝站中间，宝宝先向爸爸抛球后，然后向后转向妈妈抛球；然后，爸爸、妈妈互换位置，再让宝宝分别向爸爸、妈妈抛球；经过几次练习，宝宝就基本上学会了朝一定方向抛球，并知道在向谁抛球。 tips：起初抛球不能抛到目的地，因为宝宝手眼不协调，经过练习才能抛得略为准确。 2、模仿擦桌子玩法：给宝宝准备一条小抹布，给宝宝示范擦桌子，让宝宝模仿学习；擦完后把抹布上的脏东西扔进垃圾桶，再把布放到盆里，洗手后才可以吃饭。 tips：如果宝宝够不到家里的餐桌，父母可以让宝宝擦拭自己的玩具或小餐桌来练习。 3、学数手指玩法：妈妈伸出5个手指，和宝宝一起从大拇指开始数1、2、3、4、5；然后让宝宝自己数自己的手指，慢慢手口一致地数；宝宝可以数妈妈的手指，也可以数自己另一只手的手指。 4、手心手背玩法：爸爸、妈妈和宝宝在家里一起做这个游戏；爸爸发号施令："手心。"大家把手心向上，如果不会可以看着妈妈，模仿着把手心翻向上；爸爸再发号施令："手背。"大家又把手背向上；先练习几次，以后谁做错了，就让谁来发号令；若宝宝说不出来，可以用手来表示号令，让宝宝有带动游戏的积极性。 tips：宝宝学会听从号令，统一行动是遵守纪律的基础，这是非常重要的集体意识。 5、捉蝴蝶玩法：妈妈用两条长方形的彩纸把中部拧上，用绳子捆好，系在小棍子上做蝴蝶；然后妈妈同宝宝到户外游戏，开始时妈妈拿着棍子摇动，让蝴蝶"飞"起来；请宝宝来捉蝴蝶，若宝宝捉到了就换妈妈来捉蝴蝶。 tips：即使妈妈做的玩具很简单，宝宝仍然玩的很开心，亲子陪伴才最重要。 6、追易拉罐玩法：爸爸拿着两个易拉罐同宝宝到户外玩耍；爸爸把易拉罐扔到草坪上，爸爸和宝宝各追一盒，看谁最先追上；或两个人都自己扔自己捡，或有一个人专门捡别人扔出去的易拉罐，让游戏更有趣。 tips：父母每天同宝宝在户外玩耍，运动2小时，可以保证孩子的身体健康。 1、射球玩法：用一个大箱子，或一条长板凳当做球门；爸爸和宝宝轮流踢球入门，看谁进的球多；爸爸可以站得离"球门"远一些，宝宝站的近一些；如果还有邻居家的小朋友来参加，爸爸可以当教练，让两个孩子同时练习。 2、学兔子跳玩法：妈妈和宝宝一起，把双手的食指和中指竖起来放在头上；然后身体略蹲下，学兔子跳，双脚要同时跳起。如果一家三口在户外玩，可以用粉笔在地上画两个圈，分别作为兔妈妈和兔宝宝的家；爸爸躲在大树后当大灰狼，妈妈领着宝宝在圈外玩，当看到大灰狼出来了，马上想兔子一样跳回家；如果爸爸先占了谁的家，谁就出去当大灰狼。 tips：游戏开始，爸爸不要去占宝宝的"家"，以免让宝宝害怕。等宝宝学会了兔子跳，再偶尔占1～2次宝宝的"家"。 3、学英文单词玩法：爸爸说nose（鼻子）、eye（眼睛），同时用手指鼻子、眼睛；让宝宝也跟着指，连续让他练习几次；以后爸爸自己不指，只说单词，看看宝宝能不能指对；如果宝宝读的正确，两个人可以轮流读出单词让对方去指。 tips：当宝宝学会了两个英文单词，下次再接着学习ear（耳朵）和mouth（嘴巴）。 4、变高变矮玩法：妈妈和宝宝面对面站着，两个人同时举起双手，并踮起脚尖儿，一起说："变高了。" 过了一会儿，妈妈又说："变矮了。"两个人同时蹲下，用双手抱住头，把头垂的很低；再用手抱着膝盖，这时人变成了球，真的变矮了；这样宝宝便学会了改变自己身高的方法；接着，妈妈可以教他，如果要取高处的东西，可以变高；如果要钻过矮洞，要把自己变矮，用手抱住头，以免把头碰伤； 5、娃娃排队玩法：找三个玩偶，狗熊排第一，娃娃排第二，小猫排第三；让它们都面向左方，妈妈问宝宝："谁在前面？谁在后面？谁在中间？" 如果宝宝全答对了，可以再问："谁在娃娃的前面？谁在小猫的前面？" 再问："谁在狗熊的后面？谁在娃娃的后面？" tips：这种练习可以根据宝宝的实际情况来做，如果宝宝学不会也别强求。 6、拉大圈玩法：爸爸妈妈带宝宝参加拉大圈游戏，开始时在家里三个人拉大圈；爸爸妈妈拉着宝宝向右走，可以跟着播放的音乐走，也可以边唱儿歌边让随着节拍走；唱完一段另起一段时向左走。如果家里来了亲戚，如爷爷、奶奶等也可以让他们加入这个游戏； tips：在小区遇到熟人时也可以来做这个游戏。

5，有什么游戏适合一年级四年级的小孩子玩能一边玩一边学习的

对孩子来说，游戏其实是一种探索活动。在游戏过程中，孩子的心智与体能得到快速发展。孩子在身体和大脑发育的同时，游戏能力和学习能力也在不断提高。因此，为了发展孩子自我认知，锻炼他们的平衡能力，要给孩子提供足够多的机会，让他们按照自己的意愿去爬、去跑、去跳等，做他们乐于做的游戏。至于游戏的内容，家长可以根据孩子的年龄和实际情况精心设计一些适合的游戏，以帮助孩子更好地掌握各项技能，促进孩子身体与心智的全面发育。如刚降生的孩子，对妈妈的声音特别敏感，喜欢按摩、做被动操等。0~3个月孩子的大部分行为都是由生理反射功能决定的，因此游戏的重点是他自身。再大些，孩子的视觉能力提高，动作协调能力也相应提高，于是，任何在他抓取范围内的东西都成了他练习抓拿动作和测试的游戏目标。此后，在各种障碍物中爬行、聆听自己制造的各种声音、捉迷藏和玩小腾空球、往地上扔东西等等，都是孩子喜欢的游戏。随着记忆力和推理能力的增强，1岁以上的孩子开始喜欢做各种带有假想推测性质的游戏。孩子的游戏活动通常是自发的、充满实验性和趣味性的。适合孩子的游戏主要分为以下四类: 平衡游戏锻炼孩子平衡能力的游戏很多，上下台阶可以轻松地帮助孩子掌握身体的平衡，同时也有助于加强对自己身体的认知;翻越障碍，比如钻过某个模型、钻洞、跳过土坑、跨越圆木、翻越矮墙等等，这些活动可以有效地锻炼孩子身体各部分肌肉;抓竿悬垂既可以锻炼孩子的手劲、有效地锻炼孩子的平衡能力，对孩子的视觉开发也有帮助。音乐游戏听音乐或者唱歌有助于培养孩子的节奏感和韵律感。音量的大小、节奏的快慢，乐曲所要表达的各种情感等等，这些来自方方面面的刺激不仅可以帮助孩子辨别声音，对提高孩子记忆力，开发孩子智力也很有帮助。无论在家还是旅途中，音乐游戏随时随地都可以进行。触摸游戏触摸是孩子感受外界最重要的方式之一。通过触摸，使孩子对冷暖、软硬、光滑与粗糙等各种抽象的概念有正确的认识。给孩子一些按摩，轻轻捏捏或者敲敲孩子身体的某些部位，在孩子洗澡的时候用一些安全的玩具如塑料瓶子、浴球、喷水器等，让孩子触摸或者用这些物件在孩子身上滚一滚、碰一碰、往孩子身上喷水等都能带给孩子许多乐趣。智力游戏玩黏土、做手指画、拼图、沙画等游戏非常有趣，而且可以锻炼孩子的肌肉。给孩子玩颜色鲜艳的线团或其他用于辨认颜色的玩具，不仅可以帮助孩子认识颜色，还可以提高孩子的手眼协调能力。

可以玩电脑游戏蜂蜂乐园

无

6，适合儿童玩的互动游戏

适合儿童玩的互动游戏　　家长在忙工作的时候，难免会照顾不到孩子，不能陪孩子一起玩，那么室内儿童益智游戏有哪些呢?下面是我整理的适合儿童玩的互动游戏，欢迎大家参考! 　　适合儿童玩的互动游戏1 　　1、纸箱空间　　给孩子一个大的空箱，把孩子放进去，给他一些画笔，让它在箱子上面自由地绘画，画笔和空纸箱就可以给孩子一个安静的思考绘画空间。　　2、踩高跷　　用吃完的铁盒罐头做个简单的高跷，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同?让孩子们来告诉你吧!踩高跷能锻炼孩子的身体平衡能力。　　3、纸箱滑梯　　家里有楼梯的可以试下这个玩法，将大的纸箱拆开，让其铺在楼梯上，很像游乐园的滑梯，然后让孩子从高处滑下来，孩子们一定乐此不疲。但是！一定要做好安全考虑，例如楼梯太陡峭的话，就需要在下方铺上足够的软垫来确保安全。　　4、穿越障碍　　找一个过道，左右两边贴一些纸条作为路障，类似于防盗的红外线的样式设计，孩子们需要身体不接触路障而顺利通过，充满刺激的小游戏，很适合家庭聚会。　　5、击球比赛　　孩子双手向后支撑身体平躺，用脚去击球，保证球不落地。这个游戏适合多个孩子一起参加，很锻炼孩子们的身体协调能力。　　6、套圈游戏　　很早以前，就有套圈游戏，套到什么东西该东西就归套圈者，家里可以用一次性纸盘和卫生纸芯来自制游戏道具，乐趣多多。当然也可以在家中竖起一个短杆，让孩子们扔圈套杆。　　7、手指创意　　实在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。可以用画笔在手指上绘画，也可以在手指上涂满颜料，然后在图纸上随意涂抹。如果妈妈们有心的话，可以买一些有基础底色的绘画板，让孩子把自己的手模或指头模印在图纸上，然后裱框挂在家里的墙上做装饰。或者可以带孩子仔细观察蔬菜水果，借助于颜料用果蔬作画。　　8、找瓶盖　　家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。　　9、大纸箱游乐场　　将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想像的情景都实现出来，再把乐高小人或者小玩偶都拿来，在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。　　10、画图案　　打印出来一些具有相同图案的纸(可以是不同的圆，三角形或者任意形状)，和孩子一起用不同的图案或者花纹去填充，思考+创造，非常推荐这个有创意的游戏。　　11、配对游戏　　经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，很考验小朋友的记忆力及观察力。　　12、家庭小剧场　　找一块床单，做成一个简单的小幕布，让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧，要鼓励他们尽情想像来创造吧，其乐融融的家庭亲子时光，多美妙。　　13、胶条游戏场　　胶条真是个好工具，这样的游戏空间能让孩子们玩很久，玩具并非昂贵就是好的，让孩子自己来创造游戏空间，该是多么有意义的一件事！温馨提示：可以选择布面胶带，比较容易清理。　　14、胶带通路　　这个玩法依然与胶条有关，找一个家里的过道，将胶条悬空随意贴成若干轨迹，孩子们将手中的小车或者小人偶扔出，如何能让它们通过障碍而不被粘住，考验小朋友的手眼协调能力。　　15、迷宫游戏　　还是胶条，聪明的父母在地板上贴出迷宫，设置好出入口，考验孩子们的时候到了。　　16、行走轨迹　　依然是胶条，父母在地板上贴出任意的几条路线，让孩子们按照轨迹去行走，可以培养他们的平衡能力，大一点的孩子可以用吸管吹球，让小球按照轨迹行进，也是非常好玩的游戏。　　17、踩泡泡膜　　找一些塑料泡泡包装膜，剪成一段一段的，用胶条贴在地板上，让孩子去踩，让小脚丫与泡泡膜进行亲密接触。如果室内的温度适宜的话，可以让孩子脱掉袜子去踩踏，很有利于他们的触觉发展哦。　　18、推球游戏　　在地板上设置一个区域做为目的地，让孩子在一定距离外用小手将小球推动，看看小球能否停留到目的地，可以将目的地分区域设置得分，全家一起来玩，看看最后谁的得分最高。　　19、分类游戏　　收集家里各种形状的物体，让孩子进行分类，在愉快的游戏中学习到形状的知识，这样的认知一定印象深刻。　　20、扔骰子　　在正方型的纸盒六个面上分别写下六个不同的小活动，可以是身体的动作或者是即兴的小表演，扔到哪面就必须按照提示进行表演，非常适合家庭聚会。　　适合儿童玩的互动游戏2 　　1、一反常态　　玩法：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！　　2、夹弹珠　　玩法：　　由两人上场比拼，同在一个小盆中夹弹珠，看谁在最短的时间内夹的弹珠的数量多，多者获胜！　　道具：小塑料盆、弹珠、纸杯、卫生筷　　3、快乐指路　　道具：眼罩或丝巾　　玩法：每组由A、B两个同学组成，用眼罩或丝巾将A的眼睛蒙住，A背B同学，B给A指引方向，两个人合作到达指定的位置　　4、拍篮球　　玩法：拍篮球个数最多的获胜　　道具：篮球　　5、踩气球　　玩法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。三个人一组，分别在每个同学的脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得奖励。　　道具：绳子、气球　　6、托球跑　　玩法：参加者用兵乓球拍将兵乓球托到制定的塑料盒内，在规定的时间托的兵乓球最多的获胜。　　道具：兵乓球拍、兵乓球、塑料盒　　7、猜字谜　　山上还有山。——出　　十张口，一颗心。——思　　说它小，下边大，说它大，上边小。——尖　　一只黑狗，不叫不吼。——默　　差一点六斤。——兵　　家中添一口。——豪　　自小在一起，目前少联。——省　　一人一张口，下面长只手。——拿　　四面都是山，山山都相连。——田　　种花要除草，一人来一刀。——化　　一百减一，猜一个字。——白　　一夜又一夜，猜一字。——多　　一个人搬两个土，猜一个字。——佳　　一个礼拜，猜一个字。——旨　　一家十一口，猜一字。——吉　　一只牛，猜一个字。——生　　一只狗四个口，猜一个字。——器　　一边是红，一边是绿，一边怕风，一边怕雨，猜一个字。——秋　　8、比划猜　　玩法：两个人一组，把物体放到猜物人看不到的盒子里，一个人去摸，然后将摸到的物体用肢体语言表达出来，让另一个人猜，然后说出来。摸物体的人只能用肢体语言表达，不能说话否则视为犯规。猜出最多的获胜。　　道具：盒子、各种物体　　适合儿童玩的互动游戏3 　　沉睡的守门人　　游戏目的：培养小朋友对小动物的爱心，并养成轻举轻放、减少噪声的良好习惯。　　游戏过程：　　主持人蒙上眼睛，坐在房间门口，作为“守门人”，房间里放着各种捕猎来的“野生动物”（玩具）。　　要求小孩子设法悄悄地越过“守门人”，到房间里去解救这些无辜的“野生动物”。如果弄出声响，给“守门人”逮着就算输了。　　为了给小孩子以成就感，游戏开始时，“守门人”可以装着没听见动静的样子，待小孩子“抢救”出几种动物以后，再稍稍显示出已经听到一点动静的.样子，以此来培养小孩子轻举轻放的好习惯。　　我是谁？　　游戏目的：小孩子对动物有着与生俱来的认同感和同情心。动物是最能引起小孩子关注和最便于交流的自然环境要素。这个游戏可以帮助小孩子加深对身边常见动物的影响，进一步强化他们对动物的情感，初步形成保护野生动物的环境意识。同时还能发展小孩子的动作、语言和认知能力。　　游戏准备：　　在带小孩子参观动物园或通过看电视录像，初步掌握一些珍惜动物的基本知识的基础上，主持人制作好分别绘（贴）有大熊猫、长臂猿、恐龙、华南虎、丹顶鹤等珍惜动物的卡片。　　与小孩子一起在卡片上认识这些动物的形态特征、运动特征和生活习性。在帮助小孩子了解这些动物的基本特征的同时，告诉小孩子，这些可爱的动物有的已经灭绝了（如恐龙），有的已经很少很少了。　　学一学这些动物的动作特征。　　游戏过程：　　将卡片打乱，让小朋友随机抽出一张卡片，贴在主持人背后（不要让主持人看到卡片上的动物），主持人就“变”成了这种动物。主持人向小朋友提出一些与动物的基本特征相关的问题，如“我在地上跑吗？”“我爱吃竹子吗？”等，通过小朋友对这些问题的回答来判断“我”是什么动物。告诉小朋友，回答主持人的问题只能用“是”和“不是”，不能有其他任何提示，直到主持人猜对了为止。然后主持人与小朋友再交换角色继续游戏。　　游戏变化：　　如果小朋友太小，做这个游戏的时候可以减少动物卡片的数量，介绍动物时可以只抓住最主要的一、二个特征即可。还可以将游戏改造成亲子双方模仿某一动物的动作，学一学它的叫声，然后让对方猜一猜“我是谁”。　　你听到什么啦？　　游戏目的：　　让小朋友感知声音环境，学会欣赏来自大自然的天籁之声（交响乐），体验噪声给人们带来的危害，学会安静地行动，进而培养小朋友的认知能力、语言能力、动作能力、行为能力和关心他人的良好品质。　　游戏准备：　　带领小朋友在环境中体验各种声音，主持人模拟、创设或录音回放各种来自自然界的和人为的声音，让小朋友辨听、比较不同发音体所发出的不同声音。　　游戏过程：　　给小朋友蒙上眼睛，用不同的发音体在不同的地方创设不同的声音，让小朋友说出是什么东西发出的声音，并用手指出声音来自何处。　　与小朋友探讨“你最喜欢哪种（些）声音？”“你最不喜欢哪种（些）声音？”“为什么？”“我们日常生活中应该怎样避免噪声的产生？” ;

7，有哪些适合36岁儿童玩的亲子游戏

1、蚂蚁搬豆1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)2.请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。3.设置一定的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。2、贴鼻子玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。3、我的宝宝在哪里准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。4、我给爸爸（妈妈）穿鞋子玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者5、踩气球准备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

男孩寻宝多米诺骨牌亲子活动跳绳踢毽

电脑还是现实

内容节选自《亲子游戏大全》1.游戏名称：树皮特写镜头游戏目的：观察和绘画材料：放大镜、纸、黑色或棕色蜡笔游戏方法：带宝宝去观察附近的各种树，仔细用放大镜观察树皮的纹路。让宝宝闭上眼睛，用手去摸不同树的纹理，并用语言描述出来。用纸将树皮的纹路摹印下来：将纸贴紧树皮，用蜡笔摹印下树皮的纹路。在纸上摹印出不同的树皮，比较它们的纹理。注意不要将树皮剥下，以免将树木无保护的内层组织暴露在空气中，影响树的生长。2.游戏名称：画影子游戏目的：扩展思维材料：厚而不透水的纸、蜡笔或彩笔、绘画颜料游戏方法：晴天的时候带宝宝站在路边或草地上。父母在纸上画出宝宝影子的轮廓。再让宝宝摆出各种有趣姿势，画出他的轮廓。画完以后可以再让宝宝把大人的影子也画出来，再在影子的轮廓内涂上颜色。还可以带宝宝到户外，在地面或墙上指出树、叶、花、树枝及灌木丛的影子，当影子映在一个平面时，可让宝宝在纸上画出它的轮廓。稍微移动纸张，画出叠影。回到家中，再涂色，挂在墙上欣赏。3.游戏名称：水上比赛游戏目的：观察和思考材料：小木棒、树叶、树枝游戏方法：找一条小溪，或流动的水，在上游选定起点线，在下游选定终点线。将能够漂浮的物体(木棒、树叶、树枝等)放在水中起点线处，看哪些物体能够先到达终点。如果水是从桥下流过或流经通道，那么，在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物体先到达终点。宝宝很快就会发现哪些物体在水中漂流得更快。4.游戏名称：水枪大战游戏目的：愉快的情绪炎热的夏天，妈妈和宝宝用水把对方身体泼湿或者用水枪相互射击，一定让宝宝开心得大笑不止。在院子里提一桶水跟小伙伴一起泼水玩的乐趣也是没什么能比的。特别提示：玩水一定要在父母的监护下进行，玩好水，要擦干身体，换上干净的衣服，以免着凉。购买正规玩具厂家生产的水枪之类的玩具，一定不能有棱角、太尖锐的那些，以免宝宝使用不慎戳伤自己或其他宝宝。玩耍后要告诉宝宝，玩泼水和水枪要先征得对方的统一，否则就成了恶作剧。

8，适合幼儿玩儿的小游戏

适合幼儿玩儿的小游戏适合幼儿玩儿的小游戏，宝宝1岁后，由婴儿向幼儿过渡，这个时间也是进行早教小游戏非常好的时期，很多家长为孩子们设计了一系列的家庭亲子游戏，下面为大家介绍适合幼儿玩儿的小游戏。适合幼儿玩儿的小游戏1 1、木头人游戏规则：小朋友手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌“我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟"念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。 2、丢手绢游戏规则：幼儿围成一个圆圈，一名幼儿一边唱着歌一边在小朋友们的后面跳，当唱到"轻轻地放在小朋友的后面"时，幼儿就马上把手绢放在一个小朋友的后面。如果这个小朋友发现我把手绢放在他后面时，他就要立刻拿起手绢来追我，幼儿呢就马上跑，当跑到这个小朋友的位置前，我就蹲下。然后请没追到我的小朋友来玩。如果被追到了，那么被追到的小朋友就要表演一个节目哦。 3、红灯绿灯停游戏规则：大部分幼儿站在起始线后做好准备，一名幼儿在场地的另外一头发号施令，游戏开始，幼儿开始走步，发号施令的幼儿背对幼儿念"红灯绿灯停"念到停时转身，此时走步的幼儿不能动，动的幼儿暂停一次游戏，游戏重复进行，直到发号施令的幼儿被走步的幼儿拍到。 4、切西瓜游戏规则：大部分幼儿围成一个大圆圈（做"大西瓜"）一位幼儿做"切西瓜"边念儿歌边绕着圆圈走，并做"切西瓜"的动作，念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置，被切开的两名幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位的即为再次游戏的"切瓜人"。 5、粘泡泡糖游戏规则：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到头顶上，儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位，为增加趣味兴趣，可让幼儿互相粘，和其他小朋友互动" 6、捉尾巴游戏规则：准备彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一对，各自在后腰上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的"尾巴"，同时要保护好自己的"尾巴"，抓到对方"尾巴"为胜。 7、把球踢出圈外游戏规则：在地上画一个圆圈，两个人进到圆圈内.其他的人站在圆圈外,连续不断地把球投进圆圈内。圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。如果留在圆圈内的球超过了三个，则圆圈外的一方获胜。也可以考虑其他适合的规则。 8、夹球接力跑游戏规则：游戏的人分成两队，不是进行普通的接力跑，而是用膝关节处夹球跳着跑。如果用手抱球或球落地均为犯规，要返回出发地重跑。为了夹球方便，不要使用过大的球。 9、同心协力游戏规则：场地中有5个不同颜色的圆圈，每个圆圈都不是很大。游戏规则是每个圆圈中要站满5个小朋友，这5个小朋友除了脚以外，身体的其他部位不能着地，同时所有小朋友的脚必须踩在圆圈里面，身体可以露在外面。看哪个圆圈中的小朋友通过集体协作，能共同配合完成游戏。 10、编花篮游戏规则：3-6人参加，参加者伸出右脚，勾住前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直至儿歌念完。适合幼儿玩儿的小游戏2 1、走迷宫游戏规则：大孩子带小孩子顺利穿过迷宫为成功者，奖励一朵红花。 2、贴鼻子游戏规则：大孩子用口令指挥弟弟或妹妹前进，走到脸孔处贴准鼻子为成功者，奖励一朵红花。 3、魔箱游戏规则：幼儿用手摸出和箱子标记相同的形状和积木，摸对者获得一朵红花。 4、乒乓入篮游戏规则：大孩子拿好篮筐，弟弟妹妹相距适当距离投乒乓球，每投中一个奖励一朵红花。 5、捕小鱼游戏规则：大孩子捕鱼，弟弟妹妹用小桶接鱼，限时1分钟，结束后数量最多者的奖励一朵红花。 6、夹弹珠游戏规则：限时1分钟，每组准备10粒弹珠，夹的多者奖励一朵红花。 7、气球入篓游戏规则：每人轮流扔两次，扔中者为胜，奖励一朵红花。 8、穿项链游戏规则：每组的2位幼儿到老师处取线，后穿项链，穿好后互相帮助打结，互相给对方戴好。 9、套圈游戏规则：每组2位幼儿各扔3只圈，扔中多者为胜，奖励一朵红花。 10、猜谜游戏规则：家长读谜语，幼儿猜，猜对者把谜底告诉老师，奖励一朵红花。适合儿童玩的小游戏 1、箩卜蹲： 5人一组，每个人以颜色或数字命名萝卜，有红、白、黄、紫，绿五个萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后白萝卜手指指向红萝卜。红萝卜马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他可以再指定下一个但不能是白萝卜。 2、心有灵犀：两个人一组。一个人比划一个人猜，猜词过程中，可以描述，但是不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有一次选择放弃的机会。规定时间内，猜出的词语多的那一组胜利。也可以是猜谜语，由主持人读谜语，猜对着可以获得相应的奖励。 3、趣味运动会：运动会项目有两人三足，这可项目还可以多人合作玩，既能培养小朋友们的合作精神，又能锻炼身体。抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。两人一组，互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。规定时间内，说出的运动项目多的那一方胜利。 4、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的.气息吹灭蜡烛者胜利。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 5、跳绳比赛或是拔河比赛：爱动是小朋友的天性，因此这个游戏提高了小朋友的运动能力。规则是：在规定的时间内，跳得最多的小朋友获胜，在一个小朋友跳的同时，可以组织其它小朋友围成一个圈坐下来并一起为跳绳的小朋友加油。 6、抢板凳：将10张凳子围成圈，播放音乐，11位小朋友围着凳子走，当音乐停止时，没有坐在凳子上的那位小朋友淘汰，相应的减少一张凳子，直到最后胜利。 7、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让同学来接。在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。 8、贴鼻子：在黑板上画个大脸，随便什么脸型，画上眼睛和嘴巴，让贴的人蒙上眼睛去给脸上贴鼻子，贴的位置最合适者获胜。 9、纸拔河比赛：准备一张报纸，在报纸上挖两个人头大小的洞;2人对坐各自把报纸套在脖子上进行拔河(站着拔亦可);报纸破裂离开脖子的一方输。 10、正话反说： 6人一组，主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字。最后留下来的两人获胜。适合幼儿玩儿的小游戏3 1、纸箱空间给孩子一个大的空箱，把孩子放进去，给他一些画笔，让它在箱子上面自由地绘画，画笔和空纸箱就可以给孩子一个安静的思考绘画空间。 2、踩高跷用吃完的铁盒罐头做个简单的`高跷，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同?让孩子们来告诉你吧!踩高跷能锻炼孩子的身体平衡能力。 3、纸箱滑梯家里有楼梯的可以试下这个玩法，将大的纸箱拆开，让其铺在楼梯上，很像游乐园的滑梯，然后让孩子从高处滑下来，孩子们一定乐此不疲。但是！一定要做好安全考虑，例如楼梯太陡峭的话，就需要在下方铺上足够的软垫来确保安全。 4、穿越障碍找一个过道，左右两边贴一些纸条作为路障，类似于防盗的红外线的样式设计，孩子们需要身体不接触路障而顺利通过，充满刺激的小游戏，很适合家庭聚会。 5、击球比赛孩子双手向后支撑身体平躺，用脚去击球，保证球不落地。这个游戏适合多个孩子一起参加，很锻炼孩子们的身体协调能力。 6、套圈游戏很早以前，就有套圈游戏，套到什么东西该东西就归套圈者，家里可以用一次性纸盘和卫生纸芯来自制游戏道具，乐趣多多。当然也可以在家中竖起一个短杆，让孩子们扔圈套杆。 7、手指创意实在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。可以用画笔在手指上绘画，也可以在手指上涂满颜料，然后在图纸上随意涂抹。如果妈妈们有心的话，可以买一些有基础底色的绘画板，让孩子把自己的手模或指头模印在图纸上，然后裱框挂在家里的墙上做装饰。或者可以带孩子仔细观察蔬菜水果，借助于颜料用果蔬作画。 8、找瓶盖家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。 9、大纸箱游乐场将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想像的情景都实现出来，再把乐高小人或者小玩偶都拿来，在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。 10、画图案打印出来一些具有相同图案的纸(可以是不同的圆，三角形或者任意形状)，和孩子一起用不同的图案或者花纹去填充，思考+创造，非常推荐这个有创意的游戏。 11、配对游戏经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，很考验小朋友的记忆力及观察力。 12、家庭小剧场找一块床单，做成一个简单的小幕布，让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧，要鼓励他们尽情想像来创造吧，其乐融融的家庭亲子时光，多美妙。 13、胶条游戏场胶条真是个好工具，这样的游戏空间能让孩子们玩很久，玩具并非昂贵就是好的，让孩子自己来创造游戏空间，该是多么有意义的一件事！温馨提示：可以选择布面胶带，比较容易清理。 14、胶带通路这个玩法依然与胶条有关，找一个家里的过道，将胶条悬空随意贴成若干轨迹，孩子们将手中的小车或者小人偶扔出，如何能让它们通过障碍而不被粘住，考验小朋友的手眼协调能力。 15、迷宫游戏还是胶条，聪明的父母在地板上贴出迷宫，设置好出入口，考验孩子们的时候到了。 16、行走轨迹依然是胶条，父母在地板上贴出任意的几条路线，让孩子们按照轨迹去行走，可以培养他们的平衡能力，大一点的孩子可以用吸管吹球，让小球按照轨迹行进，也是非常好玩的游戏。 17、踩泡泡膜找一些塑料泡泡包装膜，剪成一段一段的，用胶条贴在地板上，让孩子去踩，让小脚丫与泡泡膜进行亲密接触。如果室内的温度适宜的话，可以让孩子脱掉袜子去踩踏，很有利于他们的触觉发展哦。 18、推球游戏在地板上设置一个区域做为目的地，让孩子在一定距离外用小手将小球推动，看看小球能否停留到目的地，可以将目的地分区域设置得分，全家一起来玩，看看最后谁的得分最高。 19、分类游戏收集家里各种形状的物体，让孩子进行分类，在愉快的游戏中学习到形状的知识，这样的认知一定印象深刻。 20、扔骰子在正方型的纸盒六个面上分别写下六个不同的小活动，可以是身体的动作或者是即兴的小表演，扔到哪面就必须按照提示进行表演，非常适合家庭聚会。

9，哪些小游戏可以训练宝宝本体感

如何培养听障儿童初步的听觉记忆能力？听觉记忆能力的培养与提高，有利于听觉概念的建立。游戏1：准备鼓一个，你敲一下，他模仿敲一下，你敲两下，他就模仿敲两下，以此类推敲鼓的次数；还可以拍手的形式，咳嗽的形式，嘴里发叭叭叭叭叭的音节数。游戏2：准备玩具鼓或类似发声物1件，玩具小猫1只，小鱼若干条。将玩具猫放在孩子面前，由您在其身后发出声音，要求他按听到声音的次数，把小鱼放在玩具猫脚前。听到一声放1条，听到两声就放2条。换用两种以上的声音，如鼓声、车铃声，要求孩子无论听到哪种声音，都按听到的次数作出反应。比如，先听到一次鼓声，后听到两次铃声，喂小猫吃3条鱼。如何帮助听障儿童感受声音的大小？对声音大小的感受能力，有利于听障儿童说话时对声音大小的自我调节。具体方法如下：游戏1：准备玩具鼓或类似发声物1个，硬纸1张，笔1支。将硬纸裁成宽1.5厘米，长5厘米的纸条15~20张备用，另备长宽适宜的纸条1张。示意孩子听到大声响，在硬纸条上画个大圆，听到小声响画个小圆。待孩子背向坐好，从其背后发出大小不同的声响，引导孩子按上述要求做出正确的反应。将画好的适当数量的硬纸条粘贴在长纸条上，作成头饰，给孩子戴在头上，以激发孩子的训练兴趣。等孩子熟悉后可改变发声物，重复进行。游戏2：准备两个大小明显的物品，鼓一个，鼓槌一根。听到大声拿大物品，听到小声拿小物品，这样简单明了，孩子学的也很快！游戏3：准备一个掏有大洞和小洞的盒子，大小明显的球，鼓一个。然后区别一下鼓的大小声，听到大的声音就把大球放进大洞里面，听到小的声音就放到小洞里面。感受声音长短的训练，将为听障儿童感受声音的节奏做好准备。具体做法如下：游戏1：准备白纸一张，带颜色的笔一支，口哨一个。然后边吹口哨边用笔在白纸上画长长的线，口哨吹得越长线就画得越长，口哨吹一下停下来画一条短短的线，提高孩子的握笔能力和兴趣度，这样配合度会很高！游戏2：准备带线的可以拉的玩具，边发a边拉玩具，发的越长拉玩具的时间越长，发的越短拉玩具的时间越短，这样也可以同时练习孩子发a的习惯！游戏3：准备玩具车1辆，闹钟或类似发声物1件，白纸1张。将白纸平铺于桌上，白纸上画两条直线代表道路，拐弯处画上小旗代表车站。将玩具车置于道路起点处。发出声响，引导孩子和您一同记住声响的时间。按声音持续时间长短，决定汽车开的站数。持续时间长，多开出几站，持续时间短，则少开出几站。示意孩子模仿您的动作，直至能独立操作为止。变换发声物（或发出长短不同的两个以上的语音，如短音a-a-a，长音a~~）重复上述的游戏。怎样教听障儿童感受声音的高低？游戏1：培养听障儿童辨听声音高低的能力，将有助于其学习辨听和模仿声调。您不妨依下法进行训练：准备口琴或类似发声物1件，木板1块，铁钉3~5个，纸环3个。将钉好铁钉的木板靠立在墙边。吹响口琴中央部分的一个音。让孩子注意听，并尽力记住，由您将一个纸环挂在木板中间的铁钉上。吹响口琴最高的音，将另一个纸环挂在最高的一个铁钉上；再吹响口琴最低的音，将最后一个纸环挂在最低的一个铁钉上。吹响口琴中央部分的一个音，让孩子多听几次，然后将纸环套在木板中央的铁钉上。要求孩子听到更尖、更细的声音时，在中央上方的铁钉上挂纸环。否则，将纸环挂在中央铁钉的下方。待孩子熟悉后，可改用其他发声物重复练习。游戏2：准备口琴一支，教师做演示，吹高的音，就站直了往前走一走，吹低的音，就蹲下来走一走！怎样教听障儿童感受声调？四声是汉语语言特点之一，训练孩子辨听四声，将有助于有声语言学习。具体方法如下：游戏：准备玩具车1辆，白纸1张，并按图画好“跑道”。选择孩子熟悉的音，如“妈（ma）”、“牙(ya)”、“打(da)”、“爸(ba)”，要求包括一至四声。将选好的音发给孩子听，要求听到一声，将汽车从左向右开，听到二声向上开，听到三声向下再向上开，听到四声向下开。先用a a a a 代替孩子熟悉的语音，直至孩子熟练正确地做出反应为止。在此基础上，再选用孩子熟悉的词20~30个，要求孩子准确辨听，并反应出每个字音的声调。年龄较大的孩子，可采用四声卡片，进行“听音找调”游戏。如何对听障儿童进行节奏综合训练？对听障儿童进行节奏感知能力的训练，有助于孩子对有声语言节奏的把握。游戏：准备录音机1台，结构简单、节奏明快的乐曲录音带1盘，两种以上儿童打击乐器（如碰钟、响板等）。父母示范，拍手模仿2／4或3／4节拍，让听障儿童听并模仿做动作（或拍手，或跺脚，或跳跃，或用打击乐器，模仿打出节拍，如：啪－啪－啪－啪－啪－啪－啪）。年龄较大的孩子可记住某些儿歌的节奏，要求在拍手模仿节奏的同时，发出相应节奏的语音。例如：儿歌拍手节奏哗啦啦，下雨了， ×××○×××○ 打雨伞，跑回家！×××○×××○ 怎样帮助孩子进行词语辨听练习？加强听障儿童对有声语言的辨听能力，将为其参与正常社会生活和交往打下坚实的基础。具体方法如下：游戏：准备适宜的看图识字卡片1～2套，照片数张。在白纸上画好吃饭的桌子，按照片的数量画好桌旁的椅子。与孩子并排坐好，将家人照片摆放在孩子面前。分别叫出家人的称呼，要求孩子听到后，将相应的图片放到相应的座椅上。选用有关食物图片4～5张，如蔬菜、水果等，要求孩子听到某一名词后，将相应的卡片放到相应的照片前。例如，听到爸爸抽烟，则要求孩子把烟的图片放到爸爸照片前。年龄较大的孩子可直接进行“听话识图”游戏。如何提高听障儿童的音素辨听能力？提高听障儿童对音素的感知能力，是听障儿童语言发音是否清晰的先决条件之一。具体方法如下：游戏：准备汉语拼音卡片一套，或（听障儿童听觉言语评估标准）中的声韵母识别卡片一套。与孩子并排坐好，将单元音卡片a o e i u u 摆在孩子面前，由您随便发出任何一个音，要求孩子指一指，或拿起相应的卡片，直至孩子能按要求正确反应为止。年龄较大的孩子也可选用声韵母识别卡片进行训练。在上述基础上，加强“不能完全听清楚”和“易混音”的听辨练习。希望我提供的这些方法，能给家长一些提示和感悟，帮助孩子说得更好、更清楚!

强化本体感的亲子游戏飞机起飞了适用对象：身体灵活度不足、肌肉反应迟钝的孩子。指导目标：强化幼儿肌肉感觉及身体形象的建立。指导重点：将孩子抱高，坐在大人的肩头上左右摇晃。也可以叫孩子抬高颈部，胸部和四肢同时收缩，模仿飞机起飞的样子。或是大人仰躺在地上，将孩子面对面抱着，双手伸直顶住孩子的肩部，双脚弯曲托住他的腹部，用双脚的力量前后左右摇动孩子。延伸活动：大人与幼儿对坐，手抓着手，四脚顶着，做前后轮流摇晃和躺下坐起的动作。垫上转身游戏适用对象：肢体灵活度、四肢反应僵化的孩子。指导目标：强化本体感或双侧协调能力，促进运动协调能力的发展。指导重点：在垫子上或者毯子上进行游戏，由大人抓住孩子的脚，让孩子固定头、手、足、腰等部位，左右转动。这可以强化颈部控制力和全身肌肉掌握，对幼儿前庭系统的刺激也很有帮助。若是头部紧张反应度低的孩子，则要注意协调各部位肌肉的同时收缩。延伸活动：可在垫上进行翻斛斗的游戏，有助本体感发展。抓手指头适用对象：四肢厦化、本体感不良、身体协调不佳的孩子。指导目标：强化末梢神经的敏感度，以建立更精细层7次的本体感。指导重点：准备一个较大的空纸箱，两面挖洞，让大人和孩子的手，可以各从两边伸入箱内，并指示同一只手指头互相触碰，以观察孩子的反应是否灵敏、正确。延伸活动：在箱子内传递玩具，让孩子用手指判断这东西的形状或名称。水床铺适用对象：触觉学习不足、本体感及身体形象不明、四肢活动僵化的孩子。指导目标：强化触觉辨识能力，激发本体感成熟。指导重点：让幼儿仰躺或俯卧在数个装满水的大塑料袋上，享受水的浮力和温度，也可改用冰水或温热水，体验不同的感觉。延伸活动：将浴盆装满水，放在大太阳底下晒热，幼儿也能藏在沙堆里，像海水浴场一般。也可以和着水一起玩。感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路，即前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉等，从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，包括解释、比较、增强、抑制、联系、统一，并作出适应性反应的能力。感觉统合如果失调，即外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，使机体不能和谐的运作，久而久之就会形成各种障碍最终影响身心健康，不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程！

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