助你一注定乾坤 乾坤游戏填表格

为什么学校这么多表格需要老师填写？

作为一名教师，其实，我也很想知道为什么要填写这么多表格。下面，我来给大家撸一下疫情期间，教师都填过哪些表格。疫情刚开始严峻。疫情刚开始严峻起来的时候，因为学生都还在放寒假，学校要求统计①学生的现居住地；②最近一段时间的行踪，包括什么时候去过哪里等；③家庭成员的体温状况。后来慢慢的寒假临近尾声，家长也要开始复工，一些外地的家长孩子要回来了，然后要统计①什么时候出发返回；②经过了什么地方；③什么到目的地……刚开始填这些表的，我和很多老师一样不理解，觉得很繁琐，尤其是碰到家长不配合的，甚至觉得很烦躁。

但是现在回过头来想想，填这些表的好处是：①能掌握每个家庭的基本情况。如果是单位、企业、公司来做这些事情，并不能覆盖每个家庭。因为并不是每个家庭都在企事业单位工作的，但是由学校来做就容易多了，毕竟每家每户都有孩子。哪怕是做不到全覆盖，至少也能掌握绝大部分家庭在疫情期间的基本情况。②掌握每个家庭的行踪，便于地域管理。

为了对付疫情传染，我们国家采用了减少人员流动的方式，现在看来，这种方式还是很有效的。填表上报的方式，从很大程度让上面掌握了人员的流动数据，便于流入地采用响应的措施进行流动人员的管理。停课不停学期间在停课不停学期间，学校除了日常填报学生家庭健康表外，就是填报各种上课类的表格①学生上课、作业出勤统计②教师听课记录③家长对网课的反馈表……有些东西，不仅要填表，还要拍照，比如学生上网课时要拍照，做的作业要拍照……有些我能理解，有些我也不能理解。

很多学生（尤其是小学生）上课、做作业是不自觉得，也就是缺乏自律，哪怕是学校里上课也不自觉，更何况在家上网课，所以由教师统计上课情况、作业情况、拍照，也算是一种监督的手段，说实话，也是一种无奈之举。只是“经是好经，念着念着也就歪了”，很多东西开始流于形式了，为什么呢？因为疲劳了，教师、学生、家长都疲劳了。

作为教师，和学生一起听网课，还要填写听课记录，记录和学生的互动。本意也是希望能让网课发挥更好的作用，但是缺乏一个具体的措施，最终也就给痕迹化管理背了黑锅。反正教师也知道，每天一张表，全校那么多教师，最后交上去的表也是没人看、没人检查的。于是也就走了走形式。最后总结一下吧填写表格，既有必要的一面，也有形式主义作祟的一面。

“籍贯”是什么？我们为什么要填写“籍贯”？它还有存在的意义吗？

说起“籍贯”，有些人对其既熟悉又陌生，熟悉的是我们每一个人在入学、求职、贷款等日常生活中填写各种表格的时候都会被要求填写，而且翻开户口本，在个人“常住人口登记卡”一页中也有“籍贯”一栏；陌生的是很多人不知道如何填写，甚至有些人将“户籍”与“出生地”混为一谈，误认为户口本中“出生地”等同于“户籍”，其实这是错误的认识。

那么什么是“籍贯”呢？为什么要填写“籍贯”？“籍贯”其实是一个极为标准化的概念，指的是本人出生时祖父的居住地。在实践中，如果不能确定祖父居住地，本人籍贯随父亲籍贯；父亲籍贯也无法确定时，“籍贯”一栏填写本人出生地。“籍贯”一般随“父系”，只有在父亲是外国人或者《出生医学证明》中未记载父亲信息时，“籍贯”才随母亲籍贯。

对于另外一些特殊的情况，比如籍贯不详的（弃婴）、批准加入中国国籍的外国人等，“籍贯”一栏或者填写收养人的籍贯，或者填写入籍前的国籍。就“籍贯”的概念而言，情感上可以理解为一个人的“根”在哪里，尤其是在如今人口流动率较大和大规模的城镇化推进中，不少三四线城市或乡镇的年轻人都在一二线城市买了房、扎了根，在取得就业所在城市户口的同时，“籍贯”更能帮助他们记住自己是从哪里来的，自己的祖辈世世代代生活在哪个城市。

举个例子讲，在我上大学的时候，身边不少同学来自祖国各地的乡镇，比如江苏盐城、山东沂蒙、黑龙江抚远等，他们在大学毕业后都通过人才落户的方式将户口落在了北京，孩子在京出生后，户口本“出生地”一栏填写的是北京，但是“籍贯”一栏不是北京，而是他们祖父辈的居住地，也就是上文说到的盐城、沂蒙、抚远。可以这么说，“籍贯”让他们知道他们的祖籍在哪里、世世辈辈的“根”在哪里，即便已经忘了乡音，但依然可以通过“籍贯”追根溯源。

如何填写“籍贯”？上文说到“籍贯”是本人出生时祖父的居住地，那么我们在填写“籍贯”的时候应该如何填写呢？事实上“籍贯”应当具体到县级行政区划，比如“山东莒县”、“山东长清区”，当然在实践中也有具体到地级市的情况，比如“江苏连云港市”、“四川成都市”，我们在填写的时候依据户口簿上登记的“籍贯”进行填写就可以了。

当然大家千万不要将“籍贯”填写成“出生地”，这完全是两个不同的概念，虽然对于绝大部分世世代代生活在某个地区的人而言，“出生地”就是“籍贯”，但是对于部分户口有迁移的人来说，“出生地”不等于“籍贯”。另外特别注意一点的是，一旦“籍贯”登记到户口本上，一般情况下是不能进行更改的，除非是有明显的错误，此时才可以向户籍科提出更改申请，申请通过后才可以更改。

“籍贯”还有存在的意义吗？很多人觉得“籍贯”已经没有存在的必要，毕竟一个人的身份信息中，最重要的是姓名、出生年月、性别和身份证号，这几个信息才是认定一个人是一个“独立个体”的基本信息，“籍贯”实在是可有可无。但从情感的角度来讲，“籍贯”并非可有可无的，尤其是在人口流动较快的当下，随着城镇化的推进和普通话的普及，年轻一代基本“无差别”，很多年轻人从小就说“普通话”，忘了乡音；还有一些人从小随父母来到大城市生活，对乡土的印象很浅，对家乡的风土人情、风俗更是知之甚少；那些出生在大城市的孩子就更不用提了，可能半辈子都没有回到过祖父辈世世代代居住的地方，早已忘了乡音、忘了乡情、忘了故土。

但中国人自古就有“故土难离”、“落叶归根”的说法，“籍贯”一种烙印，让我们时刻记住自己从哪里来、自己的“根”在哪里，就像“国籍”一样，无论走到世界哪个角落，“中国籍”让我们时刻都能牢记自己是炎黄子孙、是龙的传人、是黑头发黄皮肤的中国人！所以，“籍贯”即便在当下仍然有其存在的意义，借用杨沫在《乡思的朝和暮》中所写的一句话：多少年来，每当有人问到我的籍贯时，我总是这样自豪地告诉对方。