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4，家庭教师のおねえさん第二部

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6，[image]20 牝教师4游戏里有NTR吗?结局是什么??

NTR为日文“寝取る”的被动2113形【寝取られ】的罗马拼音缩写:ねとられ(ne to ra re)→ NTR。译成中文就是“被他人强占配偶或对象”、被别人戴绿帽。NTR可以用在男5261性之间，也可以用在女性之间。跟一般三角关系不同的是，NTR的必须在发生性关系的场合才能使用。外文词典4102解释:NTRとは、“寝取られ”の略称で隠语である。ストーリー属性の一つ「1653寝取内られ」の隠语。在日文中，也有NTR来表示【容寝取られ】(对象被人睡)、NTRR来表示【寝取り】(睡了别人的对象)的用法，但并不常用，一般都是用“NTR”来直接表示【寝取られ】。以上百度百科

7，《艰难爱情》第二部大结局是什么？__影视馆

《艰难爱情》原名为《钻石王老五的艰难爱情》，目前没有第二部。2008年江苏卫视买断上星播映权后，更名为《艰难爱情》。该剧结局为：林雨馨病愈后回到了自己的小屋，孟皓将事情全盘告知并录音交给了她，随后她来到了郝良的家乡，得知孟皓一直在资助郝良家乡的母校，回到家后她与孟皓进行了深谈并互诉了彼此的心境。第二天，林雨馨拿着录音去警察局，在门口遇到了已带上手铐自首了的孟皓。

《钻石王老五的艰难爱情》是华谊影业李波工作室2007年投资拍摄的都市情感剧，由田有良执导，邓超和车晓领衔主演、印小天友情出演、杜江、刘芸、张博等主演。该剧根据钟墨同名小说改编而来，讲述的是一个钻石王老五企业家孟皓的艰难爱情，一个“魔鬼”爱上“天使”的故事。

林雨馨病愈后独自回到自己原来的小屋。 孟皓来到林雨馨的小屋，将所有的实情一五一十的告诉了她，最终他拿出刚才录音的录音机交给了林雨馨，他告诉她：我刚才所说的一切都在这里面，我愿意听从你的安排。只是希望你在办理完孟伟和林雨辰的婚礼后再作抉择。 林雨馨接受了孟皓的请求。

婚庆后，林雨馨来到了郝良的家乡。震惊的是：郝良的父母都已经都离开了人世。原来长年卧病在床的郝良父亲在得到儿子自杀的消息后就昏死过去了；郝良的母亲无法接受这个事实也吃农药自杀了。郝良的妹妹在掩埋了父母之后回乡做了一名乡村教师。 郝良的妹妹见到了林雨馨，她言语激烈地对林雨馨冷嘲热讽，甚至拒绝接受林雨馨想捐给学校的五万元钱。 林雨馨在离开郝良家乡时，得知孟皓一直在资助郝良家乡的母校。

林雨馨回来时，孟皓在他们俩人的家里等候着他。孟皓告诉林雨馨，自己已经做好了遗嘱，一旦自己出事，他的律师就会找到她。他请求林雨馨，如果怀孕了，一定把孩子生下来。因为他很想有一个和她的孩子…… 林雨馨哭了，她对孟皓说：我也爱你。可为什么是你杀害了郝良…… 第二天，林雨馨拿着孟皓的录音来到警察局，在警察局门口，她碰到了已经带上手铐自首了的孟皓。

林雨馨到监狱去探望孟皓，孟皓拿出了那张林雨馨留在他跑车上的纸条，他告诉林雨馨：有它陪着我，我就不会寂默。保重，我的天使！ 林雨馨笑了，她相信孟皓也一定能从魔鬼的阴影中走了出来，变成一个新的天使！

8，安全教育不玩打火机

安全教育，是必不可少的教育。是对于孩子安全教育意识的培养。 不许玩打火机，这种情况是非常危险的。尤其现在的打火机都是简装的，安全性都是有待考究的。

学安全教育教案 课 题：防火自护、自救安全教育 教学内容： 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标： ①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1课时。 教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： 一谈话导入： 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： a特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 b电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 （6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 二用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 1室外火灾关门求生的方法： ①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃生。 3高层建筑火灾逃生。 4公共场所火灾逃生。 5安全出口火灾逃生。 三教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报详细： xx市尝怠佰干脂妨拌施饱渐xx村xx路xx号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是xx） 3、要派人来主要路口迎接消防车。 四小结：（卡纸出示）（全班齐读） 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。 五让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 六总结： 只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。

9，家庭教师第二季的剧情,详细的。知道的朋友帮帮忙啊！！

讲的是阿纲要继承第十代彭格列，必须要拿初代的血(取名为罪），来继承，但那个初代的血却是西蒙家族（一个小家族，实力却很大，是以前能和初代抗衡的）的初代的，他们的继承人在彭格列初代雾之守护者帮助下继承了西蒙初代的力量，但是在西蒙家族BOSS当时看来，彭格列初代背叛了西蒙初代（因为性情很像，所以成为好朋友，彭格列遇难时，西蒙曾帮助，但在这过程中，西蒙被人围剿，但彭格列初代却未派人去救），所以西蒙的继承人来找彭格列算账了，西蒙的继承人的boss名为古里炎真，他和阿纲的性格也一样，很废材，守护者的性格也一样，所以古里炎真开始怀疑自己是不是不该找彭格列麻烦，但别的守护者不相信，所以古里炎真做了一个实验，就是写一封信，上面写自己被绑架了，说明什么地点，等他来救，结果那封信被蓝波弄丢了 结果古里炎真坚信自己要摧毁彭格列,然后彭格列开始继承仪式，作为初代的血，经由九代及其守护者用火焰包围，普通人打不开，但西蒙家族一招就打开了（因为西蒙家族火焰属性不是天空的七大属性，而是大地的七大属性，例：冰河），阿纲等人想抢回初代的血，却被炎真秒杀（山本没在现场，主要是被西蒙家族的守护者在不知清的情况下打成重伤，后被百兰所救），库洛姆在当日被西蒙家族的守护者掳走了（后证实那人是初代雾之守护者D，附在那个守护着身上），阿纲知道自己没有力量打败炎真，正想要放弃时，一个神密的人出现，帮助阿纲他们提升戒指的力量，升级为彭格列齿轮（也可以叫VG），于是他们开始和炎真对打，开始时是守护者之间的对战，那是堵上尊严的对战，是复仇者所安排，在初代彭格列和西蒙定下的约定，当两个家族发生矛盾时，就让他们赌上尊严一战，刚开始了平和那个树叶守护者在（不记得名字了）打成平手 当那个人输是就会被抓进复仇者监狱，所以两个都被抓进，到后来全部是西蒙家族输，记得云雀的尊严是风纪，阿纲的是战友，当一个个人被打败时，知道了所谓的真相，原来当时初代彭格列叫了人去救西蒙初代，但D不知道，西蒙的boss得知一个个人被抓了，终于失去意识变成杀人工具，但和阿纲对战中，输了 ，恢复意识的他，终于清楚是D的阴谋，所以决定联手和阿纲对抗D，当时的D，是想要得到六道骸的身体，库洛姆唤来六道骸，与之一战，六道骸胜出，但D的真正目的是在复仇者监狱的那个六道骸的实体，侵占身体后，归来准备和十代在决生死 ，大多数的人因为和西蒙守护者对战而体力透支，而且现在的D，已经能够掌握第8种属性，复仇者也是第8种，而且复仇者中有一个鼬透明奶嘴，把里包恩气死了，在生与死的决斗中，阿纲和炎真不是D的对手，眼看就要死了，在这生死存亡之际 阿纲的戒指与炎真的戒指合二为一，因为大空的任务是包容一切，所以阿纲凭借自己的力量，战胜D，当D的灵魂逃出去时，被复仇者斩杀，不小心D掉出了他最为珍惜的一个怀表，上面是初代及其守护者的全家福，当时在那上面却有一个不认识的女人，原来D做着一切是有内情的，原来那个女人因为初代的错误决定，死掉了，所以他就怪自己没阻止初代下那个决定，因为那个女人是D最喜欢的，最后他决定要堵上一切，要别的黑手党一听到彭格列这个名号，就闻风丧胆 最后阿纲为D解开心结 说那个女人在感谢你，但D不信，结果阿纲说他是靠着他的超直感，D做着一切都是为了听到那一句话，他其实并不信阿纲所谓的超质感，并说我好久都没休息了呢 继承篇结束，现在演的是彩虹之子诅咒篇，复仇者的一人拥有透明奶嘴，原来就是他挑选的彩虹之子去接受诅咒，并说只要你们找到自己的代理人（就是有实力的人，想啊刚之类的）去为你们而战，就是对战，谁赢，我就解除谁的诅咒，里包恩找的是阿纲，迪诺 还有那个喜欢说大话，被里包恩叫去跑腿的人叫的是炎真，六道骸被威尔第叫去了，瓦里安也来到日本，看来一场大战即将开始现在就演到这里

家庭教师动画还没有第二季 漫画自动画未来篇结束之后，又出了继承篇，和现在正在连载的彩虹之子篇 继承篇讲的是废柴纲正是继承彭格列十代，却不料中途出现了新的家族，西蒙家族，而这个以古里真炎为首的西蒙家族正是当年与彭格列一代一同建立彭格列的挚友西蒙的家族，因为d斯佩罗在中间的挑唆造成两个家族很多年的误会，甚至牵扯到了复仇者监狱，于是两个家族这一代的首领，也就是废柴纲和古里真炎带领各自的家族成员进行对决，本来是要决定西蒙家族是否复仇的，结果随着战斗的推演，大家才逐渐明白了两个家族之间其实都是误会，最后两个家族合力打败了d斯佩罗，继续成为好朋友，继承篇结束。 彩虹之子篇，讲的是彩虹之子的由来，之后又出现了透明奶嘴的佩戴者，也就是当初召集七个彩虹之子的男人，现在身份还未知，不过他向彩虹之子们提议，要七个彩虹之子选出自己的代理人进行战斗，胜者将打破诅咒变回原来的成年人的样子，于是彩虹之子们各自找了彭格列，蒂诺，六道骸，瓦利安等代表自己准备出战，现在的悬念是彩虹之子 风 所找的代理人还没有出现，大家都在猜测会不会是未来篇中的boss白兰，值得一提的是，在彩虹之子篇起初，六道骸和瓦里安同时找到了弗兰（未来篇中代替玛蒙的那个青蛙头小子），不过因为弗兰的无厘头，所以两方都不想要他，反而是弗兰自己选自了一方阵营，不过还不知道他选的是哪一边。彩虹之子篇现在正连载只各方汇聚而来，准备迎战。 就是这样了，望采纳，谢谢。

第二季宣布制作了？按照漫画的剧情，接下来应该是继承式篇和彩虹之子的诅咒篇

10，他做了个穿越游戏给学生玩_

自始至终，他对自己的定位都是一名教师、一个热爱文学与文化的人、一个“爱玩梗”的人。游戏于他是手段，是工具，也是联接他与学生的桥梁。

实习编辑丨陈静

2018年2月14日，橙光游戏作者“宇文大象”更新了《天下无双》的1.7版本。这部以古风穿越为题材的作品自2月1日发布以来，已经积累了258的人气值、19个点赞和53个收藏。由于尚未通过平台审核，标注着“修改了部分错别字与剧情4-8的剧情”的更新通知除了关注他的77个粉丝之外并无多少人知晓，悄然无声，像落入大海中的一颗水滴。

很多橙光用户并不知道，这款默默无闻的游戏会出现在一间教室的课堂上，一位年轻的老师正在让他的学生按照游戏中的选项去选择“一贯钱大概是多少”，讲台下的高中生们即使明知答案是“1000文钱”，仍然执意要选“1000圣晶石”。老师无奈地按下按键，屏幕上一位唐代书肆老板缓缓地说：“你有没有梅林啊……”

“你有没有梅林啊……”

这位老师就是游戏的作者宇文大象，他还有一个更为人所熟悉的名字——“敦煌郡公”。

丨　一位“微博名士”的样本

在宇文大象更新游戏的同一天，拥有22万粉丝的微博知名ID敦煌郡公在他爱用的“从中作梗”标签下更新了两个新段子。在歪解鲁迅若不弃医从文会写出什么文章时，他将“科普胃镜风险程度”与“吃头孢不能喝酒”杂糅为《胃镜风度及文章与药及酒之关系》。这种融合了文化和冷幽默的段子博得粉丝的一致赞赏，转发评论中的《摩罗丹诗力说》更是引来一轮关于“胃镜风度”的讨论。

“从中作梗”是敦煌郡公自己创作的冷笑话合集。与一般段子不同的是，他的材料往往选自人们不甚熟悉，或不常见的史料和文集，视角和语言也“颇为清奇”。他既可以把马陵之战解为“历史上规模最大的祭灶活动”，也可以把大家挂在嘴边上的“好姬友”解为“纪念郑桓公”，更可以把康熙年间的《三藩纪事本末》说成“美国旧金山的建城史”。

偶尔，他会用段子旁敲侧击地表达自己对热点事件的看法。在《舌尖上的中国》第三季差评如潮时，他发了一条“管仲为公子纠而刺小白，箭中带钩。小白咬破舌尖，吐血诈死，骗过管仲，先入临淄称王”，并借齐桓公之口说出了“舌尖伤，不得下口”。

按照这个逻辑，寒食节就是所有冷圈同人的节日了

在冷笑话之外，敦煌郡公对于文学、历史和文化的态度要严肃很多。他从2015年开始记录自己的书帐，从诗歌、小说、史料、社科文献到通俗文学、生活百科，古今中外，涉猎甚广。除了对于书名的列举，书中令他觉得有意、有趣、有感的词句或段落，也摘录在微博上。

许多粉丝把他受欢迎的原因归结为一种“范儿”，有时指说话的语气和态度，更多时则是表达方式。“他的梗很冷，但也很好玩，有的看得懂，有的要看下评论才懂，看懂之后就会心一笑，”一位关注他不久、从未在他的微博下留言的粉丝说，“有点像以前那种满腹经纶的人，谈论事情的时候喜欢引点儿典故，让人觉得有点意思。”

时间久了，粉丝们开始好奇他的身份：这位热爱文史、博览群书、风趣幽默、玩梗娴熟，在微博上一派名士范儿的敦煌郡公，是怎样的一个人？

丨　一个给学生做游戏玩的老师

敦煌郡公其实从未隐瞒自己的职业：“我是一个语文老师，教高中的。”

“郡公”姓李，出于低调，他不愿透露自己的本名。同事和学生都叫他“达叔”，他也很喜欢这个称呼。

达叔是福建福州人，在某教育机构就职，刚刚30出头，从事教育工作已有8年。干教师这一行，8年时间并不算长，甚至可以说“教龄尚浅”。但他表示，教育机构的老师上课更密集，时间也更长，“所以我们一般会按小时计算，比较合算”。截至2018年1月，达叔的上课时长为8364小时，“按照一般学校的课程密度和时长，这个时间可以上20多年”。

作为老师，达叔关注更多的是本职工作——教学。他曾总结过一套高中语文教学方法：“高一之学，入门伊始，当以小说家言诱之；高二之学，启蒙勃发，当以稷下之风导之；高三之学，重压在肩，当以法家之学绳之，以兵家之学使之。”出于现实原因，他的理论难以实施，但他始终没有放弃尝试。

做一个游戏给学生玩，或许正是“以小说家言诱之”的一部分。

今年2月，达叔在微博上公开了游戏《天下无双》的地址。为了强调它的教学性质，他特地指出“不需要鲜花和打赏”。在游戏页面的“作品简介”中，也有同样的说明。

《天下无双》开始界面

《天下无双》的情节并不复杂：一个上课走神的高中学生在课堂上被天雷劈中，不慎穿越到了古代。穿越的时代由开篇时捡起的钱币为线索，捡到齐法化意味着你来到了战国，捡到开元通宝则是穿回中唐。战国线中，玩家需要通过不同的问题，一路确认自己的身份、职业、环境和行为，在稷下学宫学习，经历苏秦死间的波折，最终帮助田单收复齐国都城；中唐线中，玩家变成一位唐代宗时期的士子，在皇帝、宰相和节度使的权力倾轧中做出自己最终的选择。

与剧情相比，游戏中更加重要的是接连不断出现的问题和选项。战国线中先秦时期的历史演变、重要人物、地理常识、诸子百家理论，中唐线中的唐代政治、经济、文化、外交等知识，都变成一个个问题，融入故事之中。

和许多非专业的作者一样，达叔在剧本和置入问题上花的精力远远大于画面和演出，背景单调、人物立绘风格不统一等问题暴露得十分明显。但作为他口中的“教具”，《天下无双》已经达到了目标水平。

回答正确所有问题、顺利通关后，游戏的每一条路线都安排了4种不同结局

丨　“开头5000字不能死人”

在游戏数量繁多的橙光平台上，《天下无双》是很不起眼的一个。由于尚未通过橙光的审核，电脑端需要输入密码才能玩，手机端又不易搜索到。在微博直接公布地址之前，这个游戏几乎无人问津。

然而这在达叔眼中算不上什么问题，对他而言，制作《天下无双》的目的很明确，也很简单：高考语文要考文化常识，而考纲上没有任何关于文化常识的明细，也没有考点。他只能从一些通用的经典文化常识书籍中寻求帮助，如王力先生的《中国古代文化常识》、孙机先生的《中国古代物质文化》等，但学生没有时间通读这些书，死记硬背不但枯燥乏味，还容易出错，得不偿失。

这时，达叔想到了游戏。学生们对喜欢的游戏中的人物、剧情、流程、玩法等津津乐道，一个小小的细节往往也能聊上很久。这对他是个启发：将零散的文化常识整合进一个故事，以情节带动记忆，无疑是更加有效的；而流行的穿越题材更是在古典文化方面有着天然优势。因此，他决定把自己对于文化常识的总结按照朝代线索整理出来，写成不同的故事线，再组合成一款游戏。

游戏通关后可以看到参考书目

明确目标之后，达叔开始着手制作游戏，当然，选择橙光只是一个巧合——他玩过的游戏数量不多，AVG一类游戏更是从未接触过。只是因为经常玩微博，“很容易知道很多（游戏方面的）东西，但是从来没有深入了解过”，刚好他的微博上有不少朋友热衷于橙光游戏，出于熟悉和方便的考虑，就选择了橙光平台。

基于橙光工具相对简单的操作，达叔的游戏制作得很顺利。半年前，他就完成了“战国线”，并将其上传至平台。虽然他本人颇为满意，但当时“还有很多不成熟的地方”，比如一旦答错就会直接Game Over，达叔认为，正是这一点导致第一版游戏始终未能过审。

“我不排斥答错就毙的处理方式，”达叔说，“但忘记从哪里看来的说法，说橙光开头5000字内不能死人。所以第二次做就要谨慎一些。”

丨　在高考里只占3分

汲取了经验和教训，达叔很快开始了第二版游戏的创作。为了进一步增加趣味性，他拿出了平时在微博上“造梗”的手段：游戏中涉及的知识点既多且繁，然而仔细看来，绝大多数问题的答案一目了然，除了正确选项之外，其他选项几乎都是在刻意搞笑。如战国线中农学家问玩家何为“五谷”，除了正确答案“稷黍麦菽麻”之外，其它3个选项分别为“梁唐晋汉周”“水兵月水兵水星水兵火星水兵木星水兵金星”和“星矢紫龙冰河一辉瞬”。只要不是手滑或故意，以及特别无知，不可能选中错误答案。学生看到另外几个选项后的哄堂大笑，也是达叔确保他们精神集中、深刻记忆的良好手段。

一目了然的正确答案

“这个游戏的目的不是难倒学生，只是需要突出正确答案。”达叔说，“橙光游戏的一个特点，是会让玩家主动寻求不同的答案和死法。每个错误选项都会让玩家最终把正确答案重复一遍，多次重复其实就是记忆这件事情的核心。”

至于学生能否“看懂”题目中的梗，达叔不是特别在意。“学生其实是个差别挺大的群体，为了镇住他们，就得什么东西都知道一点。”他会根据知识点和梗的不同控制课堂上的节奏，“演示到相关的梗的时候，有些属于名人轶事，就说一下，开开玩笑，也算增加孩子们的见闻；有些只可意会不可言传的，就邪魅狂狷地笑笑，让他们自己猜就好了。一般是一半知道，一半不知道，这时候他们自己会开始讨论。我要做的就是让他们聊一会，然后收回正题。”

有些时候，学生的学习能力也令达叔吃惊，他时常感慨“怀疑是不是带了个相声班，讲一道题下面有8个捧哏的”，或者“上周我的学生还只会用陈独秀这个词，被我吐槽以后，这周会用真德秀了。期待下周出现明智光秀”。

像“十动然拒”这样的梗在游戏中比比皆是

学生们对《天下无双》的兴趣超出了达叔的预期。下课后，不少学生会主动通关游戏，有些人甚至玩了二周目、三周目。除了知识点之外，他们对剧情、角色也有自己的看法。在半年前发布的第一版中，角色“田双”受到了不少人的喜爱，但结局却被“发了刀”（死亡），惹来一片感慨之声。到了第二版，达叔为了故事的完整，没有修改剧情，但田双在另一条故事线中再次登场，成了贯穿整个游戏的核心角色。

《天下无双》预计做4到6条故事线，每年寒暑假更新，这也是培训机构上课的集中时段。达叔表示，他在游戏制作上付出的辛苦归根结底还是为了学生。“不断地重复重复再重复，其实就是为了让他们能多记一点东西，”达叔说，“毕竟文化常识在高考里只占3分。”

他希望学生们能以较为轻松的心态掌握这3分。

丨　游戏或许可以成为一种桥梁

千军万马过独木桥，对于高考是利是弊，达叔有自己的理解：“自控力和专注能力本身是筛选的一个标准，能够克服外界干扰专注学习，是应对高考的必要素质之一。”但他也觉得，十几岁的青少年对游戏有需求，实属正常。就像他在《天下无双》里玩过的“胡适日记”梗，连大学者胡适之都难以抵挡“打牌”的诱惑，更何况这些人手一部手机的高中生？

虽然玩的是“胡适日记”梗，但六博其实是古代民间的一种棋类游戏，达叔在课堂上也会对学生做出讲解

达叔会在课间观察学生们玩什么游戏。“他们玩游戏的面挺广的，同时大多数也是一阵风式的，《王者荣耀》《绝地求生》《FGO》《旅行青蛙》《恋与制作人》都有人玩。也有一些学生玩的游戏不那么从众。”虽然达叔自己也玩游戏，但他玩的大多是单机，比如“NBA 2K”系列，或是《红色警戒2》《圣斗士星矢：战士魂》等，要不就是打《CS》，和学生们不太聊得起来。不过上课时如果偶尔提起一些流行梗，课堂上会更热闹一些，交流也更通畅。

林逋的“梅妻鹤子”典故也能与《FGO》拉上关系

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督促学生在学习和玩游戏之间取得平衡，教师责无旁贷，但达叔承认“其实挺难的”，没有什么特别有效的办法，“见到了就不断跟他们说，玩可以玩，但是注意时间。差不多了就赶去做题。”

对于在学生中口碑不错的《天下无双》会有什么进一步的发展，达叔目前还没有太多的想法。他曾把游戏推荐给同事，受到好评后至多发条微博庆祝，除此之外并无其他，至于更多、更复杂的游戏设计，他没有精力，也没有技术去做。曾有微博网友在看过《天下无双》后建议他根据《唐代中层文官》再做一个“教具”，并表示想看“长安洛阳的复原图”，达叔觉得“做出来就是个大型RPG了”，庞大的工作量和复杂的设计令他望洋兴叹。

在面对其他游戏时，达叔的态度更加谨慎。尽管有像《刺客信条：起源》的DLC那样偏重教育、旅游元素的游戏作品，他对游戏公司能够还原历史、兼具教育功能仍然不甚乐观，只是希望在涉及到历史、文学等方面的知识时“做得考究一些”。

“人家（游戏公司）的目的并不是为了学生的学习。”达叔说，如果在一些世界设定和时代设定上能更注意一点，就更好了。毕竟有很多人因为《大航海时代》对航海大发现时代发生了兴趣，因为《刺客信条》对欧洲中世纪历史感兴趣，或因为《真·三国无双》和《三国志》对三国时代感兴趣。“其实游戏设定和小说、故事设定一样，是在展开一个世界，如果依托某个时代，那么尽量做得考究一些，也许会更有意义吧。”

原文链接：他做了个穿越游戏给学生玩

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