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上课玩什么手机游戏，在班队课上可以玩什么与学习有关的互动游戏

时间：2022-06-26 02:45:32来源：整理作者：佚名投稿 手机版

1，在班队课上可以玩什么与学习有关的互动游戏

接词游戏，不管是2词、3词或4词的，只要有意义就可以，这个游戏是要速度的，并且下一个人接上一个人词的最后一个字，锻炼大家的反应能力，而且轻松愉快。 祝开心吧~

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2，适合上课玩的手机游戏

1.欢乐斗地主2.开心消消乐3.荒野乱斗

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3，上课玩什么手机游戏好

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4，有什么手机是上课偷玩不会被逮到的

人的一生需要好好把控自己，管别人容易，控自己难。首先要立志，有了一个目标，就有努力的方向，也就有了前进的动力。想要改变不良的习惯，要从根本上改变。
人的一生需要好好把控自己，管别人容易，控自己难。首先要立志，有了一个目标，就有努力的方向，也就有了前进的动力。想要改变不良的习惯，要从根本上改变。1班主任把“在教室学习期间（上课和自习）不允许上课玩手机，一经发现当场摔毁”作为班规在班会讲过，经全班同学同意并张贴在教室里。不久之后一个晚自习班主任当场抓住一个学生玩手机，就当着全班同学的面把手机摔了。结果这个学生下了晚自习就去找班主任赔偿，说他的手机才买的很昂贵，当时还和班主任吵起来了，弄得很不愉快。后来文理分科，这个学生就到了我所带课的班级，有一次聊天说到这个事情，学生说，他其实现在挺后悔当时去和老师吵架的，也明白老师那么做是为他好。可是，这种伤害已经造成了，上课玩手机管还是不管，怎么管，一度成为课件休息时老师们讨论的话题。2这件事是发生在我上课的课堂上。正上课，突然发现第二排两个女孩头凑到一起在看什么，我快速去到座位旁，看到她们正在用手机看电视，于是没收手机回到讲台，继续讲课，整个过程很快，以至于有些学生根本没发现我收了别人手机。下课后，一个女生来讲台找我，说是手机是她的，她错了，不该上课玩手机。我说，规矩是早就定下了的，上课玩手机被没收，周五放假时来我办公室取走带回家。我正打算带着手机离开教室，这女孩拉着我胳膊不让我走，一个劲的说让我把手机给她，要不然她中午回家她妈妈会打她的（她妈妈在陪读），我说既然你妈妈也不让你带手机到学校，你还带，而且还在课堂上玩，你做错了事情必须要承担后果，我立下的规矩，就这么给你了，那以后再遇到此类事件还有威信可言吗？说完我打算再次离开，突然这女孩就扶着讲台说“老师，我给你跪下了，你把手机给我吧，要不然我妈真的会打我的”，当时我真的被吓到了，赶快扶着她说“你别这样子，先站好”，然后给她讲了不能随意下跪，要有尊严，并答应把手机还给她，但是也要她保证不再带手机到学校。后来这孩子确实也没有再带手机到学校了，对我也还可以，听课，作业等方面做的也挺好。可是，这件事真的吓到我了，让我困惑了很长一段时间，不知道该怎样处理此类事件了。现在，我每带一批新学生，第一节课就是立规矩，让他们自己说，上课玩手机怎么处理，我的建议还是没收，周末放假时带回家，两次以上交给班主任处理（大多高中的学生谁都不怕，就怕班主任）。一般学生都能接受。但是在具体执行的时候总会遇到各种状况，我的原则就是在执行规矩的时候尽量不伤学生的自尊。学生上课玩手机打游戏对吗？这种行为肯定不对，第一:上课玩游戏还能注意听讲吗？学生时代还是应该以学业为重吧。第二:是对老师的一种不尊敬，俗话说得好“一日为师终身为父”，不尊敬父母的人可想而知。第三:父母花钱为你们买手机我想不是为了让你上课时能玩上游戏吧！对于孩子上课玩手机我们该怎么处理呢，个人觉得可以从两方面着手:1.学校:学校可以制定一些学生使用手机的规章制度，适当给孩子们一些课外使用时间。组织开展关于学生如何正确利用手机的活动，让他们从思想上改观。2.家庭:家长给孩子买手机不是为了让他玩游戏的吧，家长也要严格要求，必要时可以收回他们的手机以示惩戒，表现好后再归还。解铃还须系铃人，从源头解决家庭环境很重要，孩子回家后看到家长就整天玩手机，难到不会给他们造成影响吗？在学校就算老师看见学生玩手机，还有多少老师敢去体罚学生呀！他们这届没教好还有下一届呢？我家里有几位都是老师，也经常遇到这样的问题。由于现在的孩子都是父母的宝贝，而且心里承受能力也比较弱，不能说太重了，说太重了怕学生心里承受不住，所以我的建议是: 第一:学生上课玩手机，作为老师老首先应该想一想自己的问题，是不是自己的课上的不够精彩，让学生没兴趣，只能玩手机来打发时间，可以多尝试新的教学方式，调动学生课堂积极性，让课堂40分钟能充分利用。 第二：如果发现了这种事，首先老师不要在人多的地方点名批评（现在的孩子自尊心很强）,应私下交流（当然，老师一定要确定学生确实玩了、不要冤枉学生，造成学生心里阴影、）对个别情况比较严重的学生可以与家长沟通，和家长合力解决问题。
人的一生需要好好把控自己，管别人容易，控自己难。首先要立志，有了一个目标，就有努力的方向，也就有了前进的动力。想要改变不良的习惯，要从根本上改变。1班主任把“在教室学习期间（上课和自习）不允许上课玩手机，一经发现当场摔毁”作为班规在班会讲过，经全班同学同意并张贴在教室里。不久之后一个晚自习班主任当场抓住一个学生玩手机，就当着全班同学的面把手机摔了。结果这个学生下了晚自习就去找班主任赔偿，说他的手机才买的很昂贵，当时还和班主任吵起来了，弄得很不愉快。后来文理分科，这个学生就到了我所带课的班级，有一次聊天说到这个事情，学生说，他其实现在挺后悔当时去和老师吵架的，也明白老师那么做是为他好。可是，这种伤害已经造成了，上课玩手机管还是不管，怎么管，一度成为课件休息时老师们讨论的话题。2这件事是发生在我上课的课堂上。正上课，突然发现第二排两个女孩头凑到一起在看什么，我快速去到座位旁，看到她们正在用手机看电视，于是没收手机回到讲台，继续讲课，整个过程很快，以至于有些学生根本没发现我收了别人手机。下课后，一个女生来讲台找我，说是手机是她的，她错了，不该上课玩手机。我说，规矩是早就定下了的，上课玩手机被没收，周五放假时来我办公室取走带回家。我正打算带着手机离开教室，这女孩拉着我胳膊不让我走，一个劲的说让我把手机给她，要不然她中午回家她妈妈会打她的（她妈妈在陪读），我说既然你妈妈也不让你带手机到学校，你还带，而且还在课堂上玩，你做错了事情必须要承担后果，我立下的规矩，就这么给你了，那以后再遇到此类事件还有威信可言吗？说完我打算再次离开，突然这女孩就扶着讲台说“老师，我给你跪下了，你把手机给我吧，要不然我妈真的会打我的”，当时我真的被吓到了，赶快扶着她说“你别这样子，先站好”，然后给她讲了不能随意下跪，要有尊严，并答应把手机还给她，但是也要她保证不再带手机到学校。后来这孩子确实也没有再带手机到学校了，对我也还可以，听课，作业等方面做的也挺好。可是，这件事真的吓到我了，让我困惑了很长一段时间，不知道该怎样处理此类事件了。现在，我每带一批新学生，第一节课就是立规矩，让他们自己说，上课玩手机怎么处理，我的建议还是没收，周末放假时带回家，两次以上交给班主任处理（大多高中的学生谁都不怕，就怕班主任）。一般学生都能接受。但是在具体执行的时候总会遇到各种状况，我的原则就是在执行规矩的时候尽量不伤学生的自尊。学生上课玩手机打游戏对吗？这种行为肯定不对，第一:上课玩游戏还能注意听讲吗？学生时代还是应该以学业为重吧。第二:是对老师的一种不尊敬，俗话说得好“一日为师终身为父”，不尊敬父母的人可想而知。第三:父母花钱为你们买手机我想不是为了让你上课时能玩上游戏吧！对于孩子上课玩手机我们该怎么处理呢，个人觉得可以从两方面着手:1.学校:学校可以制定一些学生使用手机的规章制度，适当给孩子们一些课外使用时间。组织开展关于学生如何正确利用手机的活动，让他们从思想上改观。2.家庭:家长给孩子买手机不是为了让他玩游戏的吧，家长也要严格要求，必要时可以收回他们的手机以示惩戒，表现好后再归还。解铃还须系铃人，从源头解决家庭环境很重要，孩子回家后看到家长就整天玩手机，难到不会给他们造成影响吗？在学校就算老师看见学生玩手机，还有多少老师敢去体罚学生呀！他们这届没教好还有下一届呢？我家里有几位都是老师，也经常遇到这样的问题。由于现在的孩子都是父母的宝贝，而且心里承受能力也比较弱，不能说太重了，说太重了怕学生心里承受不住，所以我的建议是: 第一:学生上课玩手机，作为老师老首先应该想一想自己的问题，是不是自己的课上的不够精彩，让学生没兴趣，只能玩手机来打发时间，可以多尝试新的教学方式，调动学生课堂积极性，让课堂40分钟能充分利用。 第二：如果发现了这种事，首先老师不要在人多的地方点名批评（现在的孩子自尊心很强）,应私下交流（当然，老师一定要确定学生确实玩了、不要冤枉学生，造成学生心里阴影、）对个别情况比较严重的学生可以与家长沟通，和家长合力解决问题。（问题延伸：上课学生玩手机教师不能没收。因为手机是学生的私有财产，是行使使用权，教师怎么办？）学生上课是为了学习文化知识，而不是在课堂上玩手机的。这样即浪费了国家的宝贵资源，又耽误了个人的大好时光。但凡有责任的人，看到这样的学生都会予以指正，何况其肩负教学责任的教师。规定上课不准玩手机，如果不管，或管而不止，都将给学生造成不良影响，以至于日后犯下大错特错。即法律规定不准犯法，犯了也无所谓的错误推理与理念。手机是学生的私有财产没错，行使使用权却用错了地方。打火机是个人的私有财产，怎么不去加油站、弹药库、花炮厂使用去呢？恐怕是怕烧成灰、炸飞上天吧？！学校的教室是全体学生教学的场所，上课期间老师讲课学生听讲，与此无关的所有行为，都是即不尊重老师，也不尊重学生自己，更对不起养育自己的父母。老师没收学生上课玩的手机，也是对学生的一种爱护。试想，学生上课玩手机，老师不管不问，最后倒霉的会是谁？肯定是玩手机的学生。所谓没收手机，不过是上课期间临时放在老师那里，而不是不给学生了。所以，这个问题大别于法律上所说的“没收”。相反，我们应该敬仰这样的老师，学生和家长应该感谢这样的老师，这样的老师才是负责任的老师。希望每个学生都要珍惜这样的老师，要知恩图报，而不是恩将仇报。
人的一生需要好好把控自己，管别人容易，控自己难。首先要立志，有了一个目标，就有努力的方向，也就有了前进的动力。想要改变不良的习惯，要从根本上改变。1班主任把“在教室学习期间（上课和自习）不允许上课玩手机，一经发现当场摔毁”作为班规在班会讲过，经全班同学同意并张贴在教室里。不久之后一个晚自习班主任当场抓住一个学生玩手机，就当着全班同学的面把手机摔了。结果这个学生下了晚自习就去找班主任赔偿，说他的手机才买的很昂贵，当时还和班主任吵起来了，弄得很不愉快。后来文理分科，这个学生就到了我所带课的班级，有一次聊天说到这个事情，学生说，他其实现在挺后悔当时去和老师吵架的，也明白老师那么做是为他好。可是，这种伤害已经造成了，上课玩手机管还是不管，怎么管，一度成为课件休息时老师们讨论的话题。2这件事是发生在我上课的课堂上。正上课，突然发现第二排两个女孩头凑到一起在看什么，我快速去到座位旁，看到她们正在用手机看电视，于是没收手机回到讲台，继续讲课，整个过程很快，以至于有些学生根本没发现我收了别人手机。下课后，一个女生来讲台找我，说是手机是她的，她错了，不该上课玩手机。我说，规矩是早就定下了的，上课玩手机被没收，周五放假时来我办公室取走带回家。我正打算带着手机离开教室，这女孩拉着我胳膊不让我走，一个劲的说让我把手机给她，要不然她中午回家她妈妈会打她的（她妈妈在陪读），我说既然你妈妈也不让你带手机到学校，你还带，而且还在课堂上玩，你做错了事情必须要承担后果，我立下的规矩，就这么给你了，那以后再遇到此类事件还有威信可言吗？说完我打算再次离开，突然这女孩就扶着讲台说“老师，我给你跪下了，你把手机给我吧，要不然我妈真的会打我的”，当时我真的被吓到了，赶快扶着她说“你别这样子，先站好”，然后给她讲了不能随意下跪，要有尊严，并答应把手机还给她，但是也要她保证不再带手机到学校。后来这孩子确实也没有再带手机到学校了，对我也还可以，听课，作业等方面做的也挺好。可是，这件事真的吓到我了，让我困惑了很长一段时间，不知道该怎样处理此类事件了。现在，我每带一批新学生，第一节课就是立规矩，让他们自己说，上课玩手机怎么处理，我的建议还是没收，周末放假时带回家，两次以上交给班主任处理（大多高中的学生谁都不怕，就怕班主任）。一般学生都能接受。但是在具体执行的时候总会遇到各种状况，我的原则就是在执行规矩的时候尽量不伤学生的自尊。学生上课玩手机打游戏对吗？这种行为肯定不对，第一:上课玩游戏还能注意听讲吗？学生时代还是应该以学业为重吧。第二:是对老师的一种不尊敬，俗话说得好“一日为师终身为父”，不尊敬父母的人可想而知。第三:父母花钱为你们买手机我想不是为了让你上课时能玩上游戏吧！对于孩子上课玩手机我们该怎么处理呢，个人觉得可以从两方面着手:1.学校:学校可以制定一些学生使用手机的规章制度，适当给孩子们一些课外使用时间。组织开展关于学生如何正确利用手机的活动，让他们从思想上改观。2.家庭:家长给孩子买手机不是为了让他玩游戏的吧，家长也要严格要求，必要时可以收回他们的手机以示惩戒，表现好后再归还。解铃还须系铃人，从源头解决家庭环境很重要，孩子回家后看到家长就整天玩手机，难到不会给他们造成影响吗？在学校就算老师看见学生玩手机，还有多少老师敢去体罚学生呀！他们这届没教好还有下一届呢？我家里有几位都是老师，也经常遇到这样的问题。由于现在的孩子都是父母的宝贝，而且心里承受能力也比较弱，不能说太重了，说太重了怕学生心里承受不住，所以我的建议是: 第一:学生上课玩手机，作为老师老首先应该想一想自己的问题，是不是自己的课上的不够精彩，让学生没兴趣，只能玩手机来打发时间，可以多尝试新的教学方式，调动学生课堂积极性，让课堂40分钟能充分利用。 第二：如果发现了这种事，首先老师不要在人多的地方点名批评（现在的孩子自尊心很强）,应私下交流（当然，老师一定要确定学生确实玩了、不要冤枉学生，造成学生心里阴影、）对个别情况比较严重的学生可以与家长沟通，和家长合力解决问题。（问题延伸：上课学生玩手机教师不能没收。因为手机是学生的私有财产，是行使使用权，教师怎么办？）学生上课是为了学习文化知识，而不是在课堂上玩手机的。这样即浪费了国家的宝贵资源，又耽误了个人的大好时光。但凡有责任的人，看到这样的学生都会予以指正，何况其肩负教学责任的教师。规定上课不准玩手机，如果不管，或管而不止，都将给学生造成不良影响，以至于日后犯下大错特错。即法律规定不准犯法，犯了也无所谓的错误推理与理念。手机是学生的私有财产没错，行使使用权却用错了地方。打火机是个人的私有财产，怎么不去加油站、弹药库、花炮厂使用去呢？恐怕是怕烧成灰、炸飞上天吧？！学校的教室是全体学生教学的场所，上课期间老师讲课学生听讲，与此无关的所有行为，都是即不尊重老师，也不尊重学生自己，更对不起养育自己的父母。老师没收学生上课玩的手机，也是对学生的一种爱护。试想，学生上课玩手机，老师不管不问，最后倒霉的会是谁？肯定是玩手机的学生。所谓没收手机，不过是上课期间临时放在老师那里，而不是不给学生了。所以，这个问题大别于法律上所说的“没收”。相反，我们应该敬仰这样的老师，学生和家长应该感谢这样的老师，这样的老师才是负责任的老师。希望每个学生都要珍惜这样的老师，要知恩图报，而不是恩将仇报。
人的一生需要好好把控自己，管别人容易，控自己难。首先要立志，有了一个目标，就有努力的方向，也就有了前进的动力。想要改变不良的习惯，要从根本上改变。1班主任把“在教室学习期间（上课和自习）不允许上课玩手机，一经发现当场摔毁”作为班规在班会讲过，经全班同学同意并张贴在教室里。不久之后一个晚自习班主任当场抓住一个学生玩手机，就当着全班同学的面把手机摔了。结果这个学生下了晚自习就去找班主任赔偿，说他的手机才买的很昂贵，当时还和班主任吵起来了，弄得很不愉快。后来文理分科，这个学生就到了我所带课的班级，有一次聊天说到这个事情，学生说，他其实现在挺后悔当时去和老师吵架的，也明白老师那么做是为他好。可是，这种伤害已经造成了，上课玩手机管还是不管，怎么管，一度成为课件休息时老师们讨论的话题。2这件事是发生在我上课的课堂上。正上课，突然发现第二排两个女孩头凑到一起在看什么，我快速去到座位旁，看到她们正在用手机看电视，于是没收手机回到讲台，继续讲课，整个过程很快，以至于有些学生根本没发现我收了别人手机。下课后，一个女生来讲台找我，说是手机是她的，她错了，不该上课玩手机。我说，规矩是早就定下了的，上课玩手机被没收，周五放假时来我办公室取走带回家。我正打算带着手机离开教室，这女孩拉着我胳膊不让我走，一个劲的说让我把手机给她，要不然她中午回家她妈妈会打她的（她妈妈在陪读），我说既然你妈妈也不让你带手机到学校，你还带，而且还在课堂上玩，你做错了事情必须要承担后果，我立下的规矩，就这么给你了，那以后再遇到此类事件还有威信可言吗？说完我打算再次离开，突然这女孩就扶着讲台说“老师，我给你跪下了，你把手机给我吧，要不然我妈真的会打我的”，当时我真的被吓到了，赶快扶着她说“你别这样子，先站好”，然后给她讲了不能随意下跪，要有尊严，并答应把手机还给她，但是也要她保证不再带手机到学校。后来这孩子确实也没有再带手机到学校了，对我也还可以，听课，作业等方面做的也挺好。可是，这件事真的吓到我了，让我困惑了很长一段时间，不知道该怎样处理此类事件了。现在，我每带一批新学生，第一节课就是立规矩，让他们自己说，上课玩手机怎么处理，我的建议还是没收，周末放假时带回家，两次以上交给班主任处理（大多高中的学生谁都不怕，就怕班主任）。一般学生都能接受。但是在具体执行的时候总会遇到各种状况，我的原则就是在执行规矩的时候尽量不伤学生的自尊。学生上课玩手机打游戏对吗？这种行为肯定不对，第一:上课玩游戏还能注意听讲吗？学生时代还是应该以学业为重吧。第二:是对老师的一种不尊敬，俗话说得好“一日为师终身为父”，不尊敬父母的人可想而知。第三:父母花钱为你们买手机我想不是为了让你上课时能玩上游戏吧！对于孩子上课玩手机我们该怎么处理呢，个人觉得可以从两方面着手:1.学校:学校可以制定一些学生使用手机的规章制度，适当给孩子们一些课外使用时间。组织开展关于学生如何正确利用手机的活动，让他们从思想上改观。2.家庭:家长给孩子买手机不是为了让他玩游戏的吧，家长也要严格要求，必要时可以收回他们的手机以示惩戒，表现好后再归还。解铃还须系铃人，从源头解决家庭环境很重要，孩子回家后看到家长就整天玩手机，难到不会给他们造成影响吗？在学校就算老师看见学生玩手机，还有多少老师敢去体罚学生呀！他们这届没教好还有下一届呢？我家里有几位都是老师，也经常遇到这样的问题。由于现在的孩子都是父母的宝贝，而且心里承受能力也比较弱，不能说太重了，说太重了怕学生心里承受不住，所以我的建议是: 第一:学生上课玩手机，作为老师老首先应该想一想自己的问题，是不是自己的课上的不够精彩，让学生没兴趣，只能玩手机来打发时间，可以多尝试新的教学方式，调动学生课堂积极性，让课堂40分钟能充分利用。 第二：如果发现了这种事，首先老师不要在人多的地方点名批评（现在的孩子自尊心很强）,应私下交流（当然，老师一定要确定学生确实玩了、不要冤枉学生，造成学生心里阴影、）对个别情况比较严重的学生可以与家长沟通，和家长合力解决问题。（问题延伸：上课学生玩手机教师不能没收。因为手机是学生的私有财产，是行使使用权，教师怎么办？）学生上课是为了学习文化知识，而不是在课堂上玩手机的。这样即浪费了国家的宝贵资源，又耽误了个人的大好时光。但凡有责任的人，看到这样的学生都会予以指正，何况其肩负教学责任的教师。规定上课不准玩手机，如果不管，或管而不止，都将给学生造成不良影响，以至于日后犯下大错特错。即法律规定不准犯法，犯了也无所谓的错误推理与理念。手机是学生的私有财产没错，行使使用权却用错了地方。打火机是个人的私有财产，怎么不去加油站、弹药库、花炮厂使用去呢？恐怕是怕烧成灰、炸飞上天吧？！学校的教室是全体学生教学的场所，上课期间老师讲课学生听讲，与此无关的所有行为，都是即不尊重老师，也不尊重学生自己，更对不起养育自己的父母。老师没收学生上课玩的手机，也是对学生的一种爱护。试想，学生上课玩手机，老师不管不问，最后倒霉的会是谁？肯定是玩手机的学生。所谓没收手机，不过是上课期间临时放在老师那里，而不是不给学生了。所以，这个问题大别于法律上所说的“没收”。相反，我们应该敬仰这样的老师，学生和家长应该感谢这样的老师，这样的老师才是负责任的老师。希望每个学生都要珍惜这样的老师，要知恩图报，而不是恩将仇报。回高中复读，考公办本科以上学校
人的一生需要好好把控自己，管别人容易，控自己难。首先要立志，有了一个目标，就有努力的方向，也就有了前进的动力。想要改变不良的习惯，要从根本上改变。1班主任把“在教室学习期间（上课和自习）不允许上课玩手机，一经发现当场摔毁”作为班规在班会讲过，经全班同学同意并张贴在教室里。不久之后一个晚自习班主任当场抓住一个学生玩手机，就当着全班同学的面把手机摔了。结果这个学生下了晚自习就去找班主任赔偿，说他的手机才买的很昂贵，当时还和班主任吵起来了，弄得很不愉快。后来文理分科，这个学生就到了我所带课的班级，有一次聊天说到这个事情，学生说，他其实现在挺后悔当时去和老师吵架的，也明白老师那么做是为他好。可是，这种伤害已经造成了，上课玩手机管还是不管，怎么管，一度成为课件休息时老师们讨论的话题。2这件事是发生在我上课的课堂上。正上课，突然发现第二排两个女孩头凑到一起在看什么，我快速去到座位旁，看到她们正在用手机看电视，于是没收手机回到讲台，继续讲课，整个过程很快，以至于有些学生根本没发现我收了别人手机。下课后，一个女生来讲台找我，说是手机是她的，她错了，不该上课玩手机。我说，规矩是早就定下了的，上课玩手机被没收，周五放假时来我办公室取走带回家。我正打算带着手机离开教室，这女孩拉着我胳膊不让我走，一个劲的说让我把手机给她，要不然她中午回家她妈妈会打她的（她妈妈在陪读），我说既然你妈妈也不让你带手机到学校，你还带，而且还在课堂上玩，你做错了事情必须要承担后果，我立下的规矩，就这么给你了，那以后再遇到此类事件还有威信可言吗？说完我打算再次离开，突然这女孩就扶着讲台说“老师，我给你跪下了，你把手机给我吧，要不然我妈真的会打我的”，当时我真的被吓到了，赶快扶着她说“你别这样子，先站好”，然后给她讲了不能随意下跪，要有尊严，并答应把手机还给她，但是也要她保证不再带手机到学校。后来这孩子确实也没有再带手机到学校了，对我也还可以，听课，作业等方面做的也挺好。可是，这件事真的吓到我了，让我困惑了很长一段时间，不知道该怎样处理此类事件了。现在，我每带一批新学生，第一节课就是立规矩，让他们自己说，上课玩手机怎么处理，我的建议还是没收，周末放假时带回家，两次以上交给班主任处理（大多高中的学生谁都不怕，就怕班主任）。一般学生都能接受。但是在具体执行的时候总会遇到各种状况，我的原则就是在执行规矩的时候尽量不伤学生的自尊。学生上课玩手机打游戏对吗？这种行为肯定不对，第一:上课玩游戏还能注意听讲吗？学生时代还是应该以学业为重吧。第二:是对老师的一种不尊敬，俗话说得好“一日为师终身为父”，不尊敬父母的人可想而知。第三:父母花钱为你们买手机我想不是为了让你上课时能玩上游戏吧！对于孩子上课玩手机我们该怎么处理呢，个人觉得可以从两方面着手:1.学校:学校可以制定一些学生使用手机的规章制度，适当给孩子们一些课外使用时间。组织开展关于学生如何正确利用手机的活动，让他们从思想上改观。2.家庭:家长给孩子买手机不是为了让他玩游戏的吧，家长也要严格要求，必要时可以收回他们的手机以示惩戒，表现好后再归还。解铃还须系铃人，从源头解决家庭环境很重要，孩子回家后看到家长就整天玩手机，难到不会给他们造成影响吗？在学校就算老师看见学生玩手机，还有多少老师敢去体罚学生呀！他们这届没教好还有下一届呢？我家里有几位都是老师，也经常遇到这样的问题。由于现在的孩子都是父母的宝贝，而且心里承受能力也比较弱，不能说太重了，说太重了怕学生心里承受不住，所以我的建议是: 第一:学生上课玩手机，作为老师老首先应该想一想自己的问题，是不是自己的课上的不够精彩，让学生没兴趣，只能玩手机来打发时间，可以多尝试新的教学方式，调动学生课堂积极性，让课堂40分钟能充分利用。 第二：如果发现了这种事，首先老师不要在人多的地方点名批评（现在的孩子自尊心很强）,应私下交流（当然，老师一定要确定学生确实玩了、不要冤枉学生，造成学生心里阴影、）对个别情况比较严重的学生可以与家长沟通，和家长合力解决问题。（问题延伸：上课学生玩手机教师不能没收。因为手机是学生的私有财产，是行使使用权，教师怎么办？）学生上课是为了学习文化知识，而不是在课堂上玩手机的。这样即浪费了国家的宝贵资源，又耽误了个人的大好时光。但凡有责任的人，看到这样的学生都会予以指正，何况其肩负教学责任的教师。规定上课不准玩手机，如果不管，或管而不止，都将给学生造成不良影响，以至于日后犯下大错特错。即法律规定不准犯法，犯了也无所谓的错误推理与理念。手机是学生的私有财产没错，行使使用权却用错了地方。打火机是个人的私有财产，怎么不去加油站、弹药库、花炮厂使用去呢？恐怕是怕烧成灰、炸飞上天吧？！学校的教室是全体学生教学的场所，上课期间老师讲课学生听讲，与此无关的所有行为，都是即不尊重老师，也不尊重学生自己，更对不起养育自己的父母。老师没收学生上课玩的手机，也是对学生的一种爱护。试想，学生上课玩手机，老师不管不问，最后倒霉的会是谁？肯定是玩手机的学生。所谓没收手机，不过是上课期间临时放在老师那里，而不是不给学生了。所以，这个问题大别于法律上所说的“没收”。相反，我们应该敬仰这样的老师，学生和家长应该感谢这样的老师，这样的老师才是负责任的老师。希望每个学生都要珍惜这样的老师，要知恩图报，而不是恩将仇报。回高中复读，考公办本科以上学校谢谢邀请，其实这个比较矛盾啦，我们进入学校不管你学的好，还是学的差，都不应该玩游戏，这不仅对你自己不负责更是对老师的不尊重.
人的一生需要好好把控自己，管别人容易，控自己难。首先要立志，有了一个目标，就有努力的方向，也就有了前进的动力。想要改变不良的习惯，要从根本上改变。1班主任把“在教室学习期间（上课和自习）不允许上课玩手机，一经发现当场摔毁”作为班规在班会讲过，经全班同学同意并张贴在教室里。不久之后一个晚自习班主任当场抓住一个学生玩手机，就当着全班同学的面把手机摔了。结果这个学生下了晚自习就去找班主任赔偿，说他的手机才买的很昂贵，当时还和班主任吵起来了，弄得很不愉快。后来文理分科，这个学生就到了我所带课的班级，有一次聊天说到这个事情，学生说，他其实现在挺后悔当时去和老师吵架的，也明白老师那么做是为他好。可是，这种伤害已经造成了，上课玩手机管还是不管，怎么管，一度成为课件休息时老师们讨论的话题。2这件事是发生在我上课的课堂上。正上课，突然发现第二排两个女孩头凑到一起在看什么，我快速去到座位旁，看到她们正在用手机看电视，于是没收手机回到讲台，继续讲课，整个过程很快，以至于有些学生根本没发现我收了别人手机。下课后，一个女生来讲台找我，说是手机是她的，她错了，不该上课玩手机。我说，规矩是早就定下了的，上课玩手机被没收，周五放假时来我办公室取走带回家。我正打算带着手机离开教室，这女孩拉着我胳膊不让我走，一个劲的说让我把手机给她，要不然她中午回家她妈妈会打她的（她妈妈在陪读），我说既然你妈妈也不让你带手机到学校，你还带，而且还在课堂上玩，你做错了事情必须要承担后果，我立下的规矩，就这么给你了，那以后再遇到此类事件还有威信可言吗？说完我打算再次离开，突然这女孩就扶着讲台说“老师，我给你跪下了，你把手机给我吧，要不然我妈真的会打我的”，当时我真的被吓到了，赶快扶着她说“你别这样子，先站好”，然后给她讲了不能随意下跪，要有尊严，并答应把手机还给她，但是也要她保证不再带手机到学校。后来这孩子确实也没有再带手机到学校了，对我也还可以，听课，作业等方面做的也挺好。可是，这件事真的吓到我了，让我困惑了很长一段时间，不知道该怎样处理此类事件了。现在，我每带一批新学生，第一节课就是立规矩，让他们自己说，上课玩手机怎么处理，我的建议还是没收，周末放假时带回家，两次以上交给班主任处理（大多高中的学生谁都不怕，就怕班主任）。一般学生都能接受。但是在具体执行的时候总会遇到各种状况，我的原则就是在执行规矩的时候尽量不伤学生的自尊。学生上课玩手机打游戏对吗？这种行为肯定不对，第一:上课玩游戏还能注意听讲吗？学生时代还是应该以学业为重吧。第二:是对老师的一种不尊敬，俗话说得好“一日为师终身为父”，不尊敬父母的人可想而知。第三:父母花钱为你们买手机我想不是为了让你上课时能玩上游戏吧！对于孩子上课玩手机我们该怎么处理呢，个人觉得可以从两方面着手:1.学校:学校可以制定一些学生使用手机的规章制度，适当给孩子们一些课外使用时间。组织开展关于学生如何正确利用手机的活动，让他们从思想上改观。2.家庭:家长给孩子买手机不是为了让他玩游戏的吧，家长也要严格要求，必要时可以收回他们的手机以示惩戒，表现好后再归还。解铃还须系铃人，从源头解决家庭环境很重要，孩子回家后看到家长就整天玩手机，难到不会给他们造成影响吗？在学校就算老师看见学生玩手机，还有多少老师敢去体罚学生呀！他们这届没教好还有下一届呢？我家里有几位都是老师，也经常遇到这样的问题。由于现在的孩子都是父母的宝贝，而且心里承受能力也比较弱，不能说太重了，说太重了怕学生心里承受不住，所以我的建议是: 第一:学生上课玩手机，作为老师老首先应该想一想自己的问题，是不是自己的课上的不够精彩，让学生没兴趣，只能玩手机来打发时间，可以多尝试新的教学方式，调动学生课堂积极性，让课堂40分钟能充分利用。 第二：如果发现了这种事，首先老师不要在人多的地方点名批评（现在的孩子自尊心很强）,应私下交流（当然，老师一定要确定学生确实玩了、不要冤枉学生，造成学生心里阴影、）对个别情况比较严重的学生可以与家长沟通，和家长合力解决问题。（问题延伸：上课学生玩手机教师不能没收。因为手机是学生的私有财产，是行使使用权，教师怎么办？）学生上课是为了学习文化知识，而不是在课堂上玩手机的。这样即浪费了国家的宝贵资源，又耽误了个人的大好时光。但凡有责任的人，看到这样的学生都会予以指正，何况其肩负教学责任的教师。规定上课不准玩手机，如果不管，或管而不止，都将给学生造成不良影响，以至于日后犯下大错特错。即法律规定不准犯法，犯了也无所谓的错误推理与理念。手机是学生的私有财产没错，行使使用权却用错了地方。打火机是个人的私有财产，怎么不去加油站、弹药库、花炮厂使用去呢？恐怕是怕烧成灰、炸飞上天吧？！学校的教室是全体学生教学的场所，上课期间老师讲课学生听讲，与此无关的所有行为，都是即不尊重老师，也不尊重学生自己，更对不起养育自己的父母。老师没收学生上课玩的手机，也是对学生的一种爱护。试想，学生上课玩手机，老师不管不问，最后倒霉的会是谁？肯定是玩手机的学生。所谓没收手机，不过是上课期间临时放在老师那里，而不是不给学生了。所以，这个问题大别于法律上所说的“没收”。相反，我们应该敬仰这样的老师，学生和家长应该感谢这样的老师，这样的老师才是负责任的老师。希望每个学生都要珍惜这样的老师，要知恩图报，而不是恩将仇报。回高中复读，考公办本科以上学校谢谢邀请，其实这个比较矛盾啦，我们进入学校不管你学的好，还是学的差，都不应该玩游戏，这不仅对你自己不负责更是对老师的不尊重.谢谢邀请：这好像跟手机没关系，只要你长时间低头，或姿势不正，就会被老师发现。??????

5，上课玩什么单机游戏可以过的快

我的世界泰拉瑞亚以及各种像素类游戏……像素游戏基本都做得很杀时间还有嗯……妹子的话可以玩喵星大宝藏3，和社区养成类游戏，很杀时间……还有最近的贪婪洞窟为代表的一系列地牢类游戏
单机游戏太多了 佣兵天下 红色警戒 魔兽争霸 主题医院 过山车大亨 仙剑奇侠传 轩辕剑 大富翁 以上有一部分是有系列的 额 在说几个经典的 扫雷 蜘蛛纸牌 三维弹球 这几个怎么样 嘿嘿。。。

6，有哪些适合上课玩的手机游戏

233小游戏软件，里面的游戏多到数不过来，有俄罗斯方块，宾果消消乐，开心消消乐，火柴人，飞车，这些游戏算是小型游戏，很适合在课上的时间玩，因为它在所有的游戏种类中算是静态的，可以很好的打磨时间，同时也不会被老师发现，关键是这些游戏也都很好玩很有意思。

7，上课玩什么游戏好

小游戏： 公主幻想曲 明星志愿闯通关 幻想小游戏系列： 美丽工厂 汉堡餐厅 女巫学院 女巫学院2 汉堡店 疯狂汉堡 汉堡连连看 魔法树枝 魔法树枝2 糖果工厂 优雅服饰店 梦幻婚礼 世界美食家 （幻想游戏系列多的要命，自己去搜吧，全打出来就累死我我啦- -|||） 战略激战类： 暗黑破坏神2 暗黑破坏神3 魔兽争霸3 魔兽-冰封王座红色警戒 红色警戒-尤里复仇 CS 使命召唤2 无冬之夜 帝国时代 三国赵云传 （这类游戏我不熟，就玩儿过暗黑，魔兽，红警）

8，上课无聊的时候有什么游戏可以和同桌玩 要既好玩 又不容易被老师发

1、在课桌抽屉里面转书（把书放在手指上转、单指转、多指转、切换手指转），看谁转得时间长，我们就这么玩的，很好玩呀，还可以拿来赌零食 2、旋笔也可以啊，在各个手指缝快速旋笔，看谁先掉到地上
五子棋
你可以自己想一些游戏啊，既新鲜又好玩，还是你自己原创的
1、在课桌抽屉里面转书（把书放在手指上转、单指转、多指转、切换手指转），看谁转得时间长，我们就这么玩的，很好玩呀，还可以拿来赌零食 2、旋笔也可以啊，在各个手指缝快速旋笔，看谁先掉到地上

9，课堂上有什么好玩的小游戏

游戏1：续数字（说三个连续数字） 游戏方法： 1. 学生若干人（或是小组，或是排、行但人数应为偶数）起立，面向其他同学；2. 站在最右边的同学任意说出一个数字，如：Three。；3. 站在他旁边的同学说：Four,five,six.；4. 第三位同学任意说出一个数字Eleven；5. 站在他旁边的同学说：Twelve,thirteen,fourteen.；以此类推，把游戏做完。 游戏2：记忆电话号码 游戏方法： 1. 学生若干人，每个同学在大小、形状一样的纸片上任意写上一个8位数，作为自己的“电话号码”，同时写上自己的名字；2. 老师把这些写好的纸片收集在一起，写字的一面朝上摆放在桌子上；3. 参加游戏的同学用1分钟时间默记这些“电话号码和名字”；4. 老师把纸片反扣在课桌上；5. 参加游戏的同学用举手抢答的方式，取得答题的优先权，然后说出自己记忆的其他同学的“电话号码和姓名”；6. 每正确地说出一个“电话号码和姓名”得1分，同时老师把纸片翻过来；7. 其他同学仍用举手抢答的方式，每正确说出一个电话号码和姓名也得1分；8. 直到比赛结束，或者所有“电话号码”都被说出来；9. 得分多的同学获胜。

10，NS十大最耐玩的游戏有哪些

NS十大最耐玩的游戏有：《猎天使魔女2》《喷射战士2》《超级马里奥赛车8：豪华版》《异度之刃2》《超级马里奥：奥德赛》《塞尔达传说：荒野之息》《星际战甲》《毁灭战士4》《死亡细胞》《盐和避难所》。1、《猎天使魔女2》说起贝姐，可是鼎鼎大名，该游戏以超高的素质获得了IGN9分的评价，之前是willU平台的顶梁柱，如今移植到ns，堪称为ns的救世主。2、《喷射战士2》喷射战士是一款一定程度上革新了FPS玩法的游戏，玩家必须控制双方队伍用颜料枪进行对决，最后以颜料喷涂的区域和击杀总量判定胜负，是个蛮有新意的游戏。3、《超级马里奥赛车8：豪华版》马赛可是任天堂的招牌游戏，多人对决更是给了这款游戏极大的社交意义。4、《异度之刃2》一款充满了激情和正能量的冒险游戏，惊艳的剧情，有趣的战斗编织了一场宏大的视觉盛宴。5、《超级马里奥：奥德赛》任天堂的招牌系列，马里奥是每个人童年的回忆，奥德赛依然是沿用了自由度极高的箱庭探索机制，让每个人的游戏体验无拘无束。6、《塞尔达传说：荒野之息》一场宏大的冒险史诗，自由度极高的探索和冒险，丰富的剧情和强大的可玩性给了这款游戏毫无争议的第一。7、《星际战甲》这是一款画面表现十分华美的多人对战游戏，炫酷的爆炸，激烈的战斗和真实的特效，你还想要什么呢?8、《毁灭战士4》DOOM可是射击游戏的鼻祖，在ns这个小巧的屏幕上，能够呈现如此惊艳的次时代级别画质，不由得令人沉迷于此。9、《死亡细胞》一款具有roguelike机制的动作游戏，通过随机地图和刷出各种各样的武器道具来黏住玩家的游戏热情，不同种道具和武器的组合能够让你每次都有全新的游戏体验。10、《盐和避难所》被人称为2d版黑魂，他的硬核程度可想而知，虽然难度极高，但是游戏性也是满满的。

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