绕花园手指游戏主要锻炼宝宝什么，俩个小孩绕花线叫什么游戏

时间：2022-08-17 17:17:13来源：整理作者：佚名投稿手机版

1，俩个小孩绕花线叫什么游戏

翻花绳在中国不同的地域，有不同的称法，如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等等

天、娇、3 里面的女角色像天使一样漂亮

2，手指游戏能够锻炼幼儿的什么

可以锻炼孩子的手指的灵活度吧，但实际上小孩子只要正常健康的成长，这些东西不需要锻炼的

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3，有哪些手指游戏可以让家长和宝宝一起玩

很多桌面游戏都特别培养孩子的思维能力，孩子会很感兴趣，压力也不大，玩的过程中就锻炼了思维。我们的新书《聪明的妈妈教方法》中有一节谈到这个问题，各位可以参考下。玩游戏怎么玩出最好的逻辑思维逻辑思维能力在一个人一生的任何阶段都相当重要，在孩子发展思维能力的早期，主要是语言、数字、图形相关内容。如果我们注意培养他们的逻辑思维能力，那么至少以后他在数理类学科的学习上会比较轻松。而且从长远来看，将来遇到问题时，他分析和思考问题的深度也会不一样。也许因为我本来就是个理工女，从小对数学也很感兴趣，在孩子逻辑思维培养的问题上，我一直坚信自己的一个观点：逻辑思维是玩出来的！特别是对学龄前或小学低年级的孩子来说，最好从游戏或者带有游戏性质的教具入手。关于逻辑思维的训练，我认为背乘法口诀表、做算术题，只是记得和不记得、熟练和不熟练之间的区别，和逻辑思维关系不大；读数学启蒙绘本，可以让孩子感受数学之美，但与逻辑思维的培养关系依然不太大。真正能促使孩子主动思考，并且让他们爱上思考的，还是各种各样的游戏，数学逻辑思维往往就是在游戏中玩出来的。逃逃在逻辑思维方面的能力还不错，应该说是我最不担心他的地方。除了他自身的兴趣所致外，我觉得也和我跟他从小到现在玩的一大堆游戏密不可分。逃逃三四岁时就开始了自己的“游戏人生”。他小时候没上过早教班，除了睡、吃和户外活动，剩下的时间几乎都耗在麻将、扑克和中国象棋等游戏里。后来到了美国，这里孩子们玩“桌游”的氛围更浓，于是他更是一发不可收拾地玩开了。关于数学逻辑思维的培养，我曾经也请教过逃逃参与的“天才计划”班的老师，这种游戏法和他们的想法是不谋而合的。逃逃每周要参加“天才计划”的额外课程，有老师曾给了我一个长长的游戏清单，希望我们在家多陪孩子玩。其中有不少游戏，我们和逃逃一起玩过，在锻炼孩子逻辑思维能力方面非常不错，在这里分享给大家。关于游戏适合的年龄设置，是我根据逃逃的情况大概估计的一个数值，不一定很准确，家长朋友可以根据自己孩子的实际情况来选择。Connect 4，四子棋，适合4岁以上的孩子。五子棋大家都熟悉吧？这是四子棋，规则同样非常简单，但是很考验人的空间感，也需讲究策略，否则一不小心就成为对手的垫脚石。Mancala，颗粒归仓，适合4岁以上的孩子。也叫颗粒归仓非洲宝石棋，会数数的孩子就可以玩了，但是要想赢的话，还是需要动点儿小脑筋的。Choclolate Fix ，巧克力修复，适合4岁以上的孩子。这是一个人就可以玩的游戏，目标是按照挑战卡的提示把9块巧克力的位置摆放好。挑战卡有不同的难度，初级的很简单，三四岁孩子就能玩，高级的越来越难，估计需要爸爸妈妈一起来帮忙了。很类似Logic link（逻辑链路）游戏, 也能锻炼孩子的阅读能力。Rummikub，以色列麻将，适合 5岁以上的孩子。这是逃逃在一段时间经常约邻居几个孩子一起玩的游戏，玩法和我们的麻将有类似之处但不尽相同，大致会用到分类、数字、顺序这些概念。 Rush Hour ，高峰时刻，适合 5岁以上的孩子。这款游戏就是“推箱子”游戏的实物版，一个人就可以玩。曾经有一段时间逃逃很迷“推箱子”，我担心他盯着手机屏幕太久，限制过他的游戏时间，换成这种实物版本的游戏，就可以放心地让他玩儿了。Gobblet，套筒棋，适合5岁以上的孩子。这个游戏也可以算是五子棋的变种，不同的是只需要四子连成一线就算赢，而且“大棋子”可以把“小棋子”盖住，有一定攻击性！其实很多棋类虽然规则不同，但是策略大同小异，某种棋下得特别好的孩子，一般对其他策略类游戏上手也非常快。不过孩子老是玩同一种游戏会觉得有点儿厌倦，需要经常给他们变换花样。Mastermind，大脑专家，适合6岁以上的孩子。这款游戏逃逃之前没玩过，但我看了介绍后就把它添加到孩子圣诞礼品清单里面了，也属于逻辑推理类，我看到都有点儿心痒痒。它也有对应的手机版本，叫Guess Code（猜代码）。最后，再介绍两款方便携带的小游戏，是居家旅行必备良品。一种叫“Spot It!” ，找到它，适合4岁以上的孩子。这是一款很经典的口袋游戏，体积小，特别适合带到户外玩，可以训练孩子的分类和反应能力。你可别小瞧这样的游戏，大人还真不一定能玩得赢孩子。一种叫“IQ Twist”，智力扭扭，适合5岁以上的孩子。这也是一款口袋游戏，规则简单，但也是有不同难度的挑战级别，足够一家人打发无聊时间了。孩子逻辑思维的锻炼是智力生长发展过程中的重要环节，要培养出优秀的逻辑思维，必定要了解时间、空间、顺序、分类等概念，而这些概念巧妙地隐藏在一个个游戏中。所以，父母们不要一提到游戏就皱眉，只要我们选得好、用得好，利用游戏或游戏性工具，可以在培养孩子思维能力上发挥意想不到的作用。俗话说“心灵手巧”，换而言之，手巧是心灵的外在表现。没有人天生手巧，这需要锻炼。虽说手巧对孩子成长意义重大，但是锻炼手精细动作的游戏需要分年龄段。如果一概而论，锻炼手指的游戏、方法不适合孩子年龄，心理发育特点，孩子不爱玩，甚至让孩子产生了逆反心理，不仅起不到锻炼的效果的，有可能会影响孩子的心理健康。下面我就简单的说一下适合不同孩子的精细化锻炼。一到三个月的孩子，精细化锻炼就是让孩子的手多接触不同物品。老一辈人总是倾向于把孩子的手包起来，现在买的新生儿大礼包里面无一例外的都有手套，脚套。把手包起来的初衷是好的，可以防止孩子误伤自己，但是让新生儿手多接触不同的物品，感受不同的材质可以让其触觉更发达，为其以后精细化锻炼奠定基础。三到六个月的孩子，就是不断引导孩子把无意识的动作，变成主动的行为。三到六个月的孩子上肢已经拥有了足够的力量，这是就要开始锻炼孩子自己主动“出击”。我家大宝三个多月的时候我开始引导他握着我的手指，然后我慢慢用力，引导其上升；同时开始帮他翻过身子让他练习爬行。六个月到一岁，这个阶段的孩子已经开始添加辅食，并且进入口欲期。我家大宝六个月后，我就将溶豆、小馒头等一些块状易消化的食物，放在桌子上让其自行取食。这即满足了孩子的口腹之欲，也锻炼了孩子的精细化动作。一到两岁的宝宝精细化动作的锻炼可以借助玩具进行。1.套环类玩具。我在我家大宝刚满一岁的时候给他了一个有五种不同形状的积木，对应五种不同规格的套柱，积木也有五种颜色。这个玩具在锻炼孩子精细化动作中我首推。它可以让宝宝认识颜色，辨别形状，锻炼精细化，增强认知力。2串珠类、夹珠子类玩具。这类玩具都可以锻炼宝宝手部灵活，增强宝宝的逻辑能力。两岁以上的宝宝要多带出去走走，多鼓励宝宝自己解决问题。两岁以上的宝宝有了自己的思维，有一定的动手能力，这个时候让宝宝多听，多见，多锻炼就是对宝宝最好的锻炼。不管用什么方法、玩具进行锻炼都只是一种手段，我们的目的只有一个就是让宝宝手指灵活。不要让做事的方式，束缚住了我们的手脚。多观察、多尝试，每位孩子都是独一无二的、每一位孩子都有特属于他的锻炼方式。每一位父母都是孩子成长路上的伯乐，已经可以不断发现、挖掘孩子的闪光点。推荐几款可以培养孩子注意力的亲子游戏：1、我们都是木头人游戏目标：训练孩子快速安静的能力；提升孩子的专注力。游戏准备：无。游戏过程：游戏之前，父母引导孩子一起玩“我们都是木头人”的游戏；接下来，父母和孩子一起齐声说：“我们都是木头人，不许讲话不许动，还有一个不许笑！”；说完后，大人和孩子不管处于什么姿势，身体都要保持不动，谁先动、先说话或先笑，就算谁输了；输掉的一方需要接受一点小小的惩罚，比如拍拍手掌、表演一个节目等。适用年龄：3岁以上。2、你念我拍游戏目标：训练孩子的专注力；培养孩子的合作精神。游戏准备：无。游戏过程：父母依次念一些东西的名称，让孩子听到动物名称时拍一下手，听到植物名称时拍两下手，听到其他东西时不拍手；下面一些东西的名称，父母可以参考：如：小狗、白菜、橡皮、黄瓜、苹果、铅笔、长颈鹿、西红柿、金鱼、蜡笔、松树、蜻蜓、直尺、大象、冰淇淋、薯条、鸭子、葡萄、电脑、西瓜、蝴蝶、月亮、手机、熊猫、狮子、课本、电灯、黑板；父母也可以自己再增加一些词语进去。每次训练十分钟。适用年龄：2岁以上。3、有趣的数字游戏目标：训练孩子的专注力；增强孩子对数字的敏感度。游戏准备：视情况而定。游戏过程：父母选择适合孩子年龄大小的数字游戏，跟孩子一起玩“有趣的数字”；具体可以参考下面几种玩法：1）接数游戏准备：数字卡片。游戏时，父母出示1-10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。接着提出要求，父母说出几个数，孩子接着往下数与父母一样多的数，例如：父母数1、2、3，孩子数4、5、6；家长数6、7，孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数，父母接数。2）数字颠倒复述父母念出一组数字，如：347，让孩子颠倒复述它，如：374。先从三位数字开始，当孩子感觉容易对付了，便升到四位，再升到五位，如此类推。每天只能升位一次。每次训练十分钟。3）给数字划线父母先在一张纸上写出几组数字，每组都是一连串的数字，一式两份，父母和孩子各人一份，同时做，看谁先又快又好地做完。介绍三种类型：在一长串数字的某个数字下划线，比如在数字“8”下面划线，如：387556826868144082681037482686；在两个相同的数字下划线，如：660387553479934292239667573396；在两两相邻的数字下划线，这两两相邻的数字是和等于10的两个数字，如：859645873655915428753709109746。4）指读数字画一张有25个小方格的表格，将1—25的数字顺序打乱，填在表格里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，一人指读一人帮忙计时。父母可以多制做几张这样的训练表，每天一练。5）复述数字父母一开始先报简单的几位数，让孩子复述，大人再不断地增加一位数，让孩子复述。每次只增加一位数。比如，大人报“356”，孩子重复一遍，大人再报“3568”，孩子再重复，大人再报“35687”，孩子再重复，以此类推。孩子能记住的越长越好，但也要看程度适可而止。坚持每天一练。孩子在不断复述当中，注意力必须高度集中，从而即锻炼了记忆力，又锻炼了注意力。适用年龄：3岁以上。4、让孩子听闹钟的“嘀嗒”声活动目标：让孩子学会安静地倾听；训练孩子的专注力。活动准备：闹钟。活动过程：父母让孩子在睡觉之前，先做3-5分钟的“呼吸放松”练习。然后，平躺仰卧、平心静气地倾听闹钟的“嘀哒”声。让孩子边听边睡觉；首先告诉孩子，需要专心地听、仔细地听，看看自己是否能够听到“滴答”声音从墙壁反弹回来的感觉；父母可以和孩子一起进行这个练习，包括前面的呼吸训练。这样做，既能够调动孩子的积极性，同时也对大人调节自己的生活、工作心境有一定的帮助；如果孩子能够听到声音从墙壁反弹回来，那么他的听觉的专注力就达到了一个很高的境界了；这个活动的时间不要超过15分钟，时间长了易导致疲劳，父母可以让孩子每天训练1次。活动频次：多次。适用年龄：3岁以上。

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4，改善手的灵活性可以选择哪里哪些作业活动

训练方法 1、转笔训练。转笔动作非常锻炼手指的灵活性和协调性，大家闲得无聊的时候可以练习转笔。 2、手指间的小游戏。在坐公交车或者地铁的时候，可以玩玩手指间的小游戏。比如四指和尾指分开，长期的训练可以让你的手指变得更加灵活哦。 3、...7919

5，幼儿手指操的内容简介

手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。协调发展，对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿子部肌肉群的发育。这套幼儿手指特色活动课程，适合幼儿园各个年龄段幼儿，它的取材来源于幼儿生活，内容浅显易懂，语言流畅，生动有趣，情节稚气活泼，节奏明快，配上优美的音乐，美观的器械，适宜的手部动作图解，使幼儿在愉快的游戏中、朗朗的讲述中、趣味的翻阅中，随时随地学做，通过不断的做手指游戏活动，使幼儿的小手指更加灵活，触觉更加敏感，头脑更加聪明、更加富有创造性，思维也会更加开阔。同时，这套幼儿园特色活动课程教材，也适宜幼儿在家中与父母一同活动和游戏。

6，促进幼儿的手部小肌肉的发展是哪个领域

像这么大的小孩最好不要刻意的去发展某个部位的肌肉或者肌肉群。因为这个时候小孩的身体仍然很脆弱，如果刻意对某些部位进行锻炼，可能会弄巧成拙。这个时候更应该注意的是小孩子全身协调性的锻炼，并可以开始培养他对某项运动的兴趣，简单的说就是可以开始为以后打基础了。其实游泳很不错，很助于身材的塑造，可以早点带他去游泳。希望对你有帮助

1、“听听是几”。家长说出一个数字或敲几下铃鼓，要求孩子很快地伸出相应的手指。另外，也可以在家里的大钟敲响时，让孩子用手指告诉家长几点了。这样，在训练幼儿较灵敏的反应力的同时，还培养了幼儿良好的注意力。 2、舀东西将纸球放在小盆里，宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球，然后把勺子递给宝宝，引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球，舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后，可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。把杯子和其他东西放在浴缸或儿童游泳池里，让他用来泼水玩。 3、“指五官”。五指分工，如拇指指嘴，食指指鼻子等，听家长说出某个五官的名字后，和孩子一起立即用相应的手指指着它，看谁动作最快且手指出得对。 4、做饭时，让他使用打蛋器、量杯、筷子及勺子来给你打下手。 5、装豆子家长演示放豆的过程，突出两指捏豆的动作，豆子放入瓶中后摇一摇，使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆，先由宝宝自己进行探索，宝宝不能解决时，家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏，玩后与宝宝一起将玩具收起来。 6、 “照相机”。两手背相靠，相应的手指互相勾起来，留出食指和拇指圈成圆。这个游戏分两次进行：第一次学习手背相靠，用两个小指相勾做相机；第二次学习用小指、无名指、中指相勾做相机，家长可以给孩子照相，孩子也可以给爸爸或妈妈照相。 7、让他玩黏土或橡皮泥。为了增加玩耍的乐趣，再给他准备一些剪切用的工具和模子。 8、让他用手指画画。

7，翻花绳适合什么年龄段的孩子玩

翻绳游戏适合3岁以上翻绳也叫翻花绳，是童年记忆中小孩子们常玩的一种游戏。这是一种利用绳子玩的游戏，一般是两人一起玩，以女孩子们玩偏多。玩法就是两个人从对方手中接过绳子，用手指来挑、勾、插、拨、拉，既能变成新花样，绳子又不能散。游戏场景重现人物对象：爸爸，女儿8岁场景：爸爸跟女儿坐在沙发上进行翻绳游戏爸爸：我这里有一条神奇的绳子，谁和我一起玩？谁翻的花样多，谁就可以命令对方做一件事情。萌萌（8岁）：好的爸爸，我们开始吧！爸爸：取粗细适中的棉线，长度半米左右，将绳两头打结，做成绳圈。萌萌：拿过线圈，非常快速的做好了翻绳的第一个花样。爸爸：一边唱翻绳歌谣：花绳新，变方巾，方巾碎，变线坠，线坠乱，变切面，面条少，变鸡爪，鸡爪老想刨，变个老牛槽，老牛来吃草，它说花绳翻得好！一边去勾翻绳，不断变换着翻绳的花样。萌萌：一直非常认真的研究着每一次变换的翻绳花样，希望突破现有的样式，她说：我知道这个是对称性的游戏，只要找到对称的编绳角度，就可以有新花样出来。萌萌：尝试了新的方法，失败了，翻绳混乱了，于是要求爸爸重新跟她一起再次编绳。爸爸：跟萌萌进行了第二把编绳游戏，萌萌依然不放弃对新花样的执着，显得有些急躁，很快又失败了。于是再次要求爸爸配合她一起玩。爸爸说：我可以跟你继续玩，但是你不能这么着急，想做什么之前先慢慢观察好，在进行。萌萌：听过爸爸的话，明显编绳的时候手部稳定很多，每次在翻绳之前，也会仔细推敲怎么下手更好。萌萌两轮过后，终于按照她的想法做出了一个跟以前不一样的花式，非常开心，因为比爸爸的样式多了一个，所以跟爸爸说：“现在我的花样比你的多，你要说话算话。”爸爸按照约定听从萌萌的要求，给她讲故事听。游戏结束。游戏特点分析翻绳游戏的活动，主要是依靠手指来操作。每一个造型图案，需要手指完成撑、压、挑、翻、勾、放等一些精微的动作，需要左右手配合一致，需要每根手指巧妙地分工。在这一过程中，手指、手腕、双侧肢体的灵活性、精确性和实际操作能力，都得到不同程度的发展。许多科学家也都证实，手与脑之问有着千丝万缕的联系，手指的动作越复杂、越精巧、越熟练，就越能促进脑神经的发展。因此可以这样说：加强手部活动就是开发大脑潜在机能、培养创造性的重要环节，训练手指就是训练了大脑。

支持一下感觉挺不错的

8，哪些游戏可以锻炼孩子的合作能力

一、以民间歌谣为素材，寓教于乐，盟发幼儿的合作意识对于幼儿来说，他们对各类儿歌充满着学习兴趣，儿歌的朗朗上口是孩子们所喜欢的，民间游戏中的儿歌、童谣是一把开启幼儿说话的“金钥匙”。我们利用民间游戏作为教育内容，寓儿歌于民间游戏之中，培养幼儿的合作意识。1、从兴趣出发，寓教于乐，在合作中初步开展民间游戏兴趣是幼儿学习的动力。在民间游戏开展过程中，首先，我们选择趣味性强，有节奏性，朗朗上口，幼儿易学好玩的民间游戏歌谣，并利用一日活动各环节开展含儿童歌谣为趣味内容的民间游戏，不断增强幼儿参与民间游戏的兴趣。我们就利用民间游戏的随意性和多样性进行调整，请动作快的孩子自由组织起来玩些“金锁银锁”、“抓沙包”或手指游戏之类较安静的游戏，或请能力强的孩子带动能力弱的孩子进行游戏，这样，在吟吟、念念中照顾到了每个孩子的能力，满足了孩子好动的特点，而且给他们更多自由的空间进行发展。2、在民间游戏中培养孩子的交往合作能力民间游戏可以增强孩子的自信心，逐渐形成幼儿活泼开朗的性格。由于民间游戏的易学和趣味性给能力不同的孩子都能增强自信，如我班的一位小女孩，她平时既不与人交往，也不愿以任何方式来表现自己，就算是我们问她的话都是勉强回答，可是在经过几次“金锁银锁”、“击鼓传花”等游戏后，开始几次还不愿意，可我没有勉强她，经多次游戏的气氛让其感受了游戏的快乐，终于在一次“击鼓传花”游戏中出乎意料地，她唱起孩子们爱唱的《小燕子》，虽然她唱得并不完整，可她终于愿意表现自己了，于是特别表扬了她，看着她开心的笑容，我也感到很欣慰。而且从这以后我发现她的自信心明显增强，而且也更愿意主动和老师亲近、与小朋友交往了，性格明显活泼了许多。二、开展民间游戏，培养合作精神，体验交往情趣1、学会角色分配由于幼儿个性有差异，有的孩子会表现出任性、霸道等行为。例如：在玩民间游戏时，有的孩子轮不到这个角色就会不高兴，也有的孩子不肯与别人交换角色。而帮助幼儿协商分配角色，是合作游戏的前提。我在组织幼儿玩民间游戏时，就请幼儿轮流担任角色，培养幼儿轮流扮演角色的意识；其次，引导幼儿学习分配角色，互相商量：“这一次你来做小狗，我来做小鸡好吗？”绝大多数的孩子都能接受这样的分配。但也有个别任性的孩子明显不受大家的欢迎。例如：有些孩子总喜欢挑自认为本领大的那些角色，而不愿扮演一些弱小的角色。这类孩子会尝到小朋友都不理会她的滋味，老师只要适时说一句：“要想和小朋友一起玩，就应该和小朋友好好商量。”孩子为了玩游戏肯定会和小朋友愉快地玩起来。2、遵守规则规则在合作中具有关键的意义，它是大家共同合作的依据。只有共同遵守规则，才能齐心协力地完成一种活动。所以，合作要受到规则的约束。在平时的游戏中，发现有的孩子不理解规则，有的知道游戏规则确喜欢耍小聪明，不遵守规则。于是，其他幼儿会接二连三地向老师告状，游戏也因此无奈地停下来。我们利用民间游戏的趣味性，将游戏中的一些规则，讲解得生动形象，使孩子易于理解。例如：民间游戏《爆米花》的规则应该是：扮米粒的幼儿当听到最后一个字：“抓”时，才能往圈外跑。我说：“米花熟了，大家都要抓起来吃了，这时你才可以往外逃。”绝大多数孩子理解了这一规则，并能遵守规则，但也有的幼儿，不是不理解，而是故意不遵守规则，还没听到“抓”就逃出去了。对于这样的孩子，我及时帮助他理解活动的共同目标——玩得愉快，使他体会到由于自己不遵守规则，大家玩得都不高兴。在老师的帮助下，孩子们逐步养成了遵守规则的好习惯。

实况足球这些多人球类特别需要合作

9，67月的婴儿应做些什么训练

我不赞同让宝宝那么早坐爬,因为婴儿脊柱还没发育好经常锻炼不好,但也不是说不可以,不要太长时间就好,多做抚触对宝宝好啊

适合6－8个月的婴儿的游戏活动促进智力发展的活动活动名称活动内容益处手指游戏利用手指木偶来表演一幕短剧，完毕后，将这些木偶套在孩子的指头上。故事会吸引孩子，有助于他将注意力集中于某个事物。应该鼓励他模仿，让他也来一次。打手势教孩子一些手势有助于你们之间的交流，比较常见的手势是点头和再见手势。孩子能理解的比他能说出的更多，向他做一些肢体手势能给他提供一些非语言的反应方式。叮当铃用三个物件来发出声音，如一个铃铛，一个拨浪鼓和两根汤匙。让它们在孩子面前发出叮当声，然后放进一个纸袋里，摇晃纸袋子使其发出声音，再将袋子交给孩子，让他去摇晃翻弄。这一时期的孩子正形成一种概念：也就是知道即使看不见物体，它也仍然存在，这个游戏正是帮助他寻找被移出视线范围的物体。虚拟厨房在地板上留出一块空间，拿出罐子、锅、量杯等厨房用品，把它们放在易于洗涤的桌布上，让宝宝摆弄这些“厨具”。这一厨房摆设将创造一种有利于进行富有想象性的模拟游戏的环境拍气球将孩子放在一个长桌子上，与你面对面。鼓起你的嘴部像一个气球，然后用手轻轻拍拍它，这就叫“拍气球”，反复做这一动作，直至孩子会模仿为止。孩子喜欢那些易于看出其结果的重复性活动，这些活动能使他更好地理解因果关系。倾听音乐将一个有短拉绳的小铃系于一个支撑物上（如椅子的扶手），其位置应让孩子能够拉到绳，以让铃铛发出声音。你也可利用现成的发音装置。这种活动有很多益处，能将行为（拉绳子）与结果（铃声）联系起来，还能训练孩子动作的精巧和协调能力，以及将声音和形象联系起来等。滚球与抓球与你的宝宝面对面坐在地板上，腿伸开，四脚相对，将一个大橡皮球向他滚去，然后鼓励他将球向你滚回。沙滩球做这一游戏非常合适。孩子喜欢那些易于看出其结果的重复性活动，这些活动能使他更好地理解因果关系。线轴取一个空线轴，将一根纱线从轴的空心中穿过，再把纱线打结，让孩子握住线环当孩子通过线环使线轴悬摆下垂时，应鼓励他试着控制线轴。神奇的小盒在一个彩色小盒中放上色彩斑斓，样式和质地各异的物体，小镜子、项圈、嘎吱作响的小球都是好玩意儿。你可打开盒子让孩子看看里面有些什么，记住经常更换盒中的物体。孩子正等着辨认盒中可能会出现的小玩意儿，这会增强他的记忆力。袜子里有什么将一根汤匙、毛刷或一个塑料杯放进一只干净的旧袜子里，并让孩子看到你的这一动作。然后让他耍弄袜子，并鼓励他找出袜子里的东西。这一时期的孩子正形成一个概念：即使已看不见的物体也仍然存在。这个游戏有助于他们寻找视线之外的物体。手腕上的拨浪鼓在一个腕套上套一个小铃，然后将腕套套在孩子的手腕上。铃儿的响声会吸引孩子的注意力，有助于他们探索因果关系。促进社会行为和情感发展的活动活动名称活动内容益处躲猫猫这个游戏应经常玩，不过要记住经常变化其中的细节。可以用报纸、杂志、小罐或盘子来做躲猫猫游戏，将你的一边脸藏起来，然后问：“妈妈在哪儿？”“宝宝在哪儿？” 这一游戏既增进了情感又训练了记忆力，从各个方面来看都有益处。道别应使你和孩子的告别游戏形成惯例：如说一些相同的话、用力亲吻、让孩子看着你走出大门。形成这一惯例使你的孩子易于接受这些转变。爸爸、妈妈、大头叔你坐在椅子上，将孩子放在膝盖上，轻轻弹动双腿，还可以不时转动，让孩子面对不同的方向。将他从左向右、从前向后倾斜，最后让他坐直身子。做这些活动时应和着下面儿歌的节拍。爸爸、妈妈、大头叔，一个一个把门出，妈妈跌一跤，爸爸跌一跤，只有大头叔没事儿，大步流星往前走，大步流星往前走，往前走。既有利于情感联系，又有利于体质发育。小胖墩将孩子靠在大腿上，面朝外。向上移动他的手臂，随儿歌中的节拍按一、二、三数数。停下来，再向下移动三下，就这样完成了一轮动作。最后将孩子的手臂向内移动三下，并挠痒痒。小胖墩，小胖墩，上、上、上、下、下、下，小胖墩，小胖墩，来、来、来！既有利于情感联系，又有利于体质发育宝宝像册你制作的宝宝像册应小到能让宝宝抓住和抚弄，孩子进入“陌生人焦虑症”阶段时，这是个有益的玩具满足孩子对人的面孔的喜爱，而且当你不在时，对孩子来说，像册是个临时的替代物。十字架，苹果酱将孩子面朝外，用手指在他背上画大“X”，请慢慢地向上移动。你的手臂围抱着他，并向他的脖子轻轻吹气，同时在他周身挠痒痒。十字架、苹果酱，蜘蛛抓住后背上，凉风吹，掐得紧，叫你不住打喷嚏！既有利于情感联系，又有利于体质发育。围巾舞当你和孩子一起跳舞时，请一边移动他的手臂，一边随着节奏舞动一条色彩鲜艳的围巾。记住每次用不同颜色的围巾。既有利于情感联系，又有利于体质发育。转呀转抓住孩子的一只手，并让他的手张开，用另一只手在他掌心画圆圈，接着用两根手指顺着孩子的手臂往上移。当儿歌唱完时，请在他下巴下挠痒痒。一只胖胖毛毛熊，围着花园转呀转，一步，两步，三四步，就在这儿蹭痒痒！既有利于情感联系，又有利于体质发育钉马掌让孩子背靠着你，抓住他的两只脚踝，并按下面儿歌的节奏轻轻将两脚拍打，每当念到“疼啊疼”时，请轻挠他的脚掌。小马驹，钉马掌，吧嗒，吧嗒，又吧嗒，这儿一下，那儿一下，钉不上，光脚丫，疼啊疼，疼啊疼，疼啊疼！既有利于情感联系，又有利于体质发育。提高语言能力的活动活动名称活动内容益处园艺你若喜欢园艺，去花园干活就带上孩子。让他坐在毯子上，并给他一把塑料铲子让他握着，当他注视着你干活时，你可说出各种植物的名称，并给他讲解你正在干什么。将语言（或声音）与具体事物（如植物）联系在一起，有助于孩子在大脑中产生概念的表象。蛋糕和面包与孩子一起参观面包房或咖啡屋，向他指明屋内那些美妙的食品，注意将视觉形象与气味联系起来。刺激他的感官，提高其将语言与事物相联系的能力，这些都是促进语言发展的好办法。呀呀学语当孩子呀呀学语时，请用交谈来吸引他，你可以偶尔向他咕哝几句，也可以慢慢地吐字清晰地回应他。呀呀学语是语言能力成熟的前奏，能进一步鼓励他开口，并最终让他学会说话。耗子轻唱儿歌： “滴答滴答，时钟闹，一群耗子往上跳，时钟当地敲一下，耗子纷纷往下跳，滴答滴答时钟闹。” 既联络情感又促进语言的发展。培养喜爱音乐的活动活动名称活动内容益处敲鼓给你的孩子一些可敲打的东西，如带盖的小罐子，奶粉桶或咖啡罐等，等他准备好后，再给他一根木质汤匙。教他认识声音的起因，同时让他了解因果关系。小消防队员你背朝下躺着，屈起膝盖，让孩子靠在你的小腿上，抖动小腿并念诵儿歌，念至“叮叮”时，你应模仿火警铃声，念至“滑下来”时，慢慢地让孩子倚着你的腿往下滑，最后给他拥抱和亲吻。几个小小消防员，夜黑睡成一排排，听到“叮叮”铃儿叫，顺着杆子滑下来，我们赶紧救火去！情感联系的好方式，也有利于体质发育。促进感觉－运动技能发展的活动活动名称活动内容益处洗澡游戏当你在小澡盆中给孩子洗澡时，可以不时给他一些玩具。玩具不必限于那些能漂浮的东西，还可以试着给他一些能沉下去的东西。在澡盆中嬉戏对孩子是件非常快乐的事，了解哪些东西会漂浮，哪些会下沉。紧握小球将两个棉球系在一件有弹性的物体（如皮筋、松紧带）两头，你抓住一个，让孩子抓住另一个，你轻轻地拉开弹性物体一点儿，然后弹回去，让孩子也这样做。请多重复几遍。这一活动能增强孩子的肌肉力量，并教孩子知道力（在这个例子中是弹力）是如何产生作用的。蹦蹦跳将孩子放在活动座椅上，面对厨房，以便你做饭时能吸引他的注意力，请注意椅子要能让孩子身子往前挪，并在椅子上放一些会出声的小玩具，这会引起孩子的注意。这种身体活动能增强腿部力量，为行走做好准备，玩具能增强他抓握物体等细小动作的协调能力。

　6-7个月婴儿已能独坐了，应该开始训练他爬。爬是一种全身的运动，可以锻炼孩子胸、腹、腰和上、下肢各组肌群，为今后站立做准备。爬可扩大孩子认识范围，增加孩子的感知能力，促进心理发展。爬对孩子来说，并不是轻而易举的事情。有些孩子不爱活动，可以在他面前放些会动的、有趣的玩具，启发、引逗他爬。　　当孩子会爬之后，就要为他爬创造条件，如：把他放在有床栏的大床里或放在请注册毯上，让他自由活动。

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