小班开始手指游戏前该说什么，幼儿园小小班的课该怎么上啊

时间：2022-09-25 01:40:10来源：整理作者：佚名投稿手机版

本文目录一览

1，幼儿园小小班的课该怎么上啊
2，给小班上手指游戏一开始怎么说怎么导入
3，幼儿园小班餐前准备的活动有什么
4，手指游戏导入环节怎么说
5，如何教小班孩子拍球
6，小班手指游戏教案
7，搞笑的幼儿顺口溜像手指游戏的
8，幼儿园小班教案手指游戏左手右手
9，今天第一天去教小班的幼儿园我该跟他们说什么呢
10，幼儿园小班元旦主持词手指操开场
11，郊游的时候有什么游戏适合大家一起玩
12，教幼儿园小班应注意

1，幼儿园小小班的课该怎么上啊

手指游戏啊，做几个动物头饰教他们唱唱儿歌，简单点就可以了。我们班的孩子也是这么大的，现在跟着我会说很多儿歌和唐诗了。现在的3岁孩子可不能当3岁孩子，他们都有些早熟~~ 还有主要是常规和自理习惯的培养，入厕，拿勺子等等，好多呢。主要是老师要有耐心哦~

我所带的班级是2岁到3岁半之间的我自己的方式是教他们唱儿歌，做些小律动，小游戏他们最多能坚持15分钟学习时间，所以每次时间不要太长。。你要先让他们喜欢上你，和你有了感情，，反正作为幼教你要有爱心、细心、责任心、包容心、信心，不可以变相体罚孩子，让他们喜欢上你后，就好入手了···

幼儿园小小班的课该怎么上啊

2，给小班上手指游戏一开始怎么说怎么导入

小朋友们，你们好啊！上课前我先考考你们，平时我们都是用什么来吃饭，画画，拿东西的呢？快转动你们聪明的小脑袋想想！小朋友：手师：真棒，就是我们小手，今天老师就带小朋友用我们的小手来玩一个有趣的游戏

给小班上手指游戏一开始怎么说怎么导入

3，幼儿园小班餐前准备的活动有什么

指的是餐前时间可以做什么吗？向幼儿介绍午餐的内容，对午餐活动提出详细的要求，比如怎么样坐，吃饭时不讲话，不挑食，不掉饭粒掉到桌子上的马上捡起来等等，或者组织手指游戏、讲故事等等，希望可以帮的上你。

幼儿园小班，你和他们讲解了游戏的方法，有些孩子也未必听得懂，最好带个中班的，然后老师和中班表演一下，小班孩子看了就明白了

1、创设愉快的进餐环境，播放舒缓、愉快的音乐，介绍饭菜（色香味），引起幼儿食欲。2、针对挑食的孩子讲小动物样样都爱吃的故事。3、餐前20分钟桌面消毒；幼儿小便、洗手后不碰触任何物品。4、提醒幼儿注意饮食卫生（幼儿自己进餐，保持桌面、地面、身上、碗里干净），一口饭一口菜。5、幼儿保持愉快的情绪，安静进餐，少出盛多添（照顾好体弱儿——早产儿、生病而、肥胖儿等）。6、餐后整理碗筷，擦脸等。

可以玩玩游戏，做做操，讲故事

幼儿园小班餐前准备的活动有什么

4，手指游戏导入环节怎么说

手指操导入语：请小朋友们拿出双手，跟老师一起说：“小小手指动起来，健康聪明蹦出来”。“手指游戏可以提高人的智力。经过20小时的手指游戏练习的人，阅读速度平均提高10倍左右，效果好的人达到28倍。”栗田说，这种练习对小孩效果尤佳，他以中小学生为对象，进行6天共计18小时的讲座，取得了平均阅读速度提高50倍的好成绩。手指游戏开发孩子的大脑，提高记忆力，提高学习成绩：俗话说“心灵手巧”。脑科学家认为，手指在大脑皮层的感觉和运动机能中，占的比重最大，经常活动手指来刺激大脑，可以延缓脑细胞的衰老，改善记忆力、思维能力。手指游戏需要左右手共同完成，因此有益于左右脑协调。高效率地活动手指，比效果差的用功学习和死记硬背更能增加大脑的活力。一般在正式学习前、学习中、学习后，都可进行手指游戏的练习。这对开发弱势脑、改善左右脑半球的交流、提高注意力、放松调动出大脑α波都有很大的作用。

5，如何教小班孩子拍球

拍球能促使手、眼动作的协调以及动作的敏捷性和节奏感，拍球数球的个数，能增加幼儿对数的概念，拍球还能锻炼幼儿的耐力，增强幼儿的体质。拍球运动也是小班幼儿健康教育的目标之一。那么如何教小班幼儿拍球呢？单手连续拍球8-15下，是幼儿健康教育小班阶段目标之一。这对3岁多的幼儿来说，不是轻而易举就能掌握的。确实需要一个过程。让幼儿拍球前，要用商量的口吻问孩子球应该怎样玩，引起孩子的兴趣。然后再建议与孩子一块玩拍球的游戏。1、针对孩子爱模仿的特点，我们首先用示范的方法，让孩子懂得如何拍球。正确的姿势是：两脚左右分开，双腿站直，手指自然分开，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中间，让球弹起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均匀)，将以上动作连贯进行，拍的次数越多越好。2、采用比赛的形式。让孩子在竞争中，巩固提高拍球技能。如用“看谁拍得多”的竞赛，培养孩子竞争意识和拼搏精神。 3、循序渐进地教孩子拍球。开始可以单手拍球，熟练后可双手交替拍球，增加拍球的多样性。孩子掌握每一个动作，总是从不会到会，由生疏到熟练，必须经过多次反复才能在大脑皮层建立条件反射。因此，拍球活动一定要坚持不懈，持之以恒。希望以上几条小建议能给家长在家辅导孩子拍球提供方便。

6，小班手指游戏教案

　　目标：　　1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。　　2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。　　3、对小手游戏感兴趣。　　活动准备：小手能干的照片　　活动过程：　　1、手指游戏　　2、小手的本领　　刚才我们用什么做游戏了？　　你觉得小手能干吗？　　你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）　　总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。　　3、小手游戏下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。　　小手小手拍拍，小手小手敲一敲。　　小手小手拍拍，小手小手搓一搓。　　小手小手拍拍，小手小手捏一捏。　　小手小手拍拍，小手小手挠一挠。　　小手小手拍拍，小手小手藏一藏。　　4．引出游戏“找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？　　5．教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。　　6．游戏反复进行。

7，搞笑的幼儿顺口溜像手指游戏的

一、拍着手说的：谁的小手拍的响——我的小手拍的响；谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；谁的小手藏的好——我的小手藏的好；谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。二、小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来三、拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍。抓住,放开,小脑袋拍一拍。抓住,放开,小脸蛋拍一拍。抓住,放开,小小肩膀拍一拍。抓住,放开,大西瓜拍一拍。抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。抓住,放开,藏到后面不出来。四、1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。五、两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。六、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）七、金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）；老师来了（两个食指打开）；全体起立（十个手指一起直起来）；做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）；跑步走（两只手摆动的频率加快）；立定（两手停住）；全体解散！（两手打开）。

8，幼儿园小班教案手指游戏左手右手

　　在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。以区分左右手为载体，提高细致观察和判断推理的能力。下面是我分享的幼儿园小班教案手指游戏左手右手的相关教案，老师们快来看看吧! 　　幼儿园小班手指游戏左手右手教案　　【教材和幼儿行为基础分析】　　区分左右是小班幼儿学习空间关系的一个重要内容。幼儿以自身为中心来辨别左右关系是以客体为中心辨别左右关系的前提。《指南》中所说："幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。"在本活动中通过"左右手"为载体，设计了几个与左手右手有关的小游戏，希望能在游戏中提高幼儿的细致观察和辨别能力，并能够区分左右手及相应的左右关系，在玩中学。　　大班幼儿年龄在6-7岁之间，这一阶段幼儿的思维特点是从具体形象向抽象逻辑思维过渡。对于区别左右手，大班幼儿有一定的生活经验和知识基础，如平时吃饭时用右手拿筷、左手扶碗;之前已经能够区分上下、前后等空间关系。出现的问题是：存在意识上的知道，但是在实际行为中容易出错;还有一个就是由于粗心而出错。　　【活动目标】　　1、在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。　　2、以区分左右手为载体，提高细致观察和判断推理的能力。　　【教学准备】　　1、教学ppt。　　2、手环，遮挡板若干块。　　【活动过程】　　一、游戏导入，激发兴趣。　　导入语：我们一起来玩个游戏，这个游戏的名字叫做"说相反"。　　多-少，大-小，上-下，前-后，里-外、左-右。　　二、初步感知左和右　　过渡语：在游戏中回答正确的小朋友举手。　　1、区分左手和右手　　提问：你举的是哪只手?你是怎么分清左右手的? 　　2、说说左和右。　　提问：你们身上还有哪些地方是分左和右的? 　　3、游戏：我说你做。　　三、看图示猜左右手，进一步感知左和右　　1、出示图片1，交代游戏规则。　　(1)出示图片，幼儿游戏。　　(2)评价交流。　　提问：你觉得这是哪只手做的手势?从哪里看出来的? 　　(3)总结：区分左手和右手，除了看大拇指的方向，还要看清楚手心和手背噢! 　　2、逐一出示图片2-4再次游戏。　　(1)出示图片，幼儿游戏。　　(2)评价交流。　　提问：你觉得这是哪只手做的手势?你来做给大家看看。　　(3)总结：仔细观察很重要，手势不仅要做对，还要仔细辨别左右手。　　四、两两结伴游戏，结束活动。　　交代游戏规则：　　1、两人一组。　　2、每人一只手穿过遮挡板做三个手势，然后互换。　　小班游戏教案手指游戏教案　　在上完课后，小朋友没有事做，就显得有点不安分。如果学会一点简单的小游戏，让他们做做，效果肯定非常好!几个"宝贝手指谣"俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。　　1、一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠) 　　2、小手拍拍小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的双手)手指伸出来，(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)眼睛在这里，(指你的眼睛)用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)耳朵听听(捏捏耳朵)眼睛看看(点点眼睛)鼻子闻闻(点点鼻子)嘴巴尝尝(点点嘴巴)咯吱一下(停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻) 　　4、黄老先生有块地黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸡(两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状)，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小羊(两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇)，咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。　　5、爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来，向下按)爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷(双手食指单伸出来，做搓衣服的动作)个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰(双手中指单伸出来，向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来，做绕圈动作)个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东(双手小指单伸出来，做敲小鼓动作) 　　6、爸爸瞧瞧(左手从背后伸出，张开手指挥动)妈妈看看(右手从背后伸出，张开手指挥动)宝宝的小手真好看(双手一齐摇动)爸爸瞧瞧(闭合左手，往背后收)妈妈看看(闭合右手，往背后收)宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了(双手从背后再拿出来) 　　7、我(指着自己，表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人)请你先去洗洗手(双手做洗手的动作)要是手脏(用右手食指点着左手手掌)别碰我!(挥动右手表示“不”) 　　8、包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠)包个小饺子(说一个字，用右手食指依次点着左手的手指)香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来，盖住，问孩子)(然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边) 　　9、小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠) 　　10、一根棍，梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打)二剪刀，剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)三叉子，叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝)四板凳，拍拍拍。(拇指弯曲，四指并拢，轻打)五小手。抓抓抓。(五指分开，然后做抓的动作)六烟斗，抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状)七镊子，夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏)八手枪，啪啪啪。(拇指食指做手枪状，啪啪啪射击)九钩子，钩钩钩。(食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩)十麻花。转转转。(中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。)每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。　　手指游戏手指兄弟教案范文　　(先将双手藏在背后) 　　大哥在哪里? 　　大哥在哪里? 　　我在这!(伸出左手翘翘大拇指) 　　我在这!(再伸出右手翘翘大拇指) 　　大哥，今天你好吗?(摆动其中一个拇指) 　　很好，谢谢你!(再摆动另一个拇指) 　　我走啦，我走啦!(左手放回背后，然后右手放回背后) 　　二哥在哪里? 　　二哥在哪里? 　　在这里!在这里!(伸出左手食指摆一摆，再伸出右手食指摆一摆) 　　二哥，你好啊! 　　很好，谢谢你! 　　我走啦，我走啦!(将手放回背后) 　　高高的哥哥你在哪? 　　我在这!我在这!(伸出中指) 　　哥哥，你好啊! 　　很好，谢谢你! 　　我走啦，我走啦!(将手放回背后) 　　无名的哥哥你在哪? 　　我在这!我在这!(伸出无名指) 　　哥哥，你好啊! 　　很好，谢谢你! 　　我走啦，我走啦!(将手放回背后) 　　小弟弟在哪里? 　　在这里!在这里!(伸出小拇指) 　　弟弟，你好啊! 　　很好，谢谢你! 　　我走啦，我走啦!(将手放回背后) 　　全家人在哪里? 　　全家人在哪里? 　　我们在这里!我们在这里!(伸出双手) 　　哥哥好!弟弟好! 　　大家感谢你! 　　提示：这个亲子游戏是由妈妈和宝宝面对面玩的，采用妈妈与宝宝互动的形式，一开始先按手指顺序玩，等玩几次后宝宝熟练了，可由妈妈打乱儿歌顺序，宝宝伸出相应手指回应妈妈。

9，今天第一天去教小班的幼儿园我该跟他们说什么呢

1、主动和孩子打招呼，其实孩子很天真，谁对他们笑、谁对他们好，他们自然就对谁好，可能刚开始的时候还不适应，慢慢的就好了2、还有，眼力劲活点，多和班长或班上熟悉的老师交流交流，了解孩子的情况或特殊情况3、可以准备点游戏，和孩子做一些游戏，最好是活跃点的游戏，让孩子们乐起来、动起来4、事先了解班级孩子们的情况，了解他们家长的情况5、相信自己，一帮小孩嘛，没什么了不起6、祝你成功！！！

可以让他先接触一下幼儿园，看看幼儿园的环境玩具，看看小朋友的一日活动，吃饭了上课了，等等也可以和就近的幼儿园老师打招呼让他在班内先看看，适应一下。还可以先上一些亲子预备课熟悉小朋友，熟悉老师，熟悉幼儿园的上课模式。再有家长要告诉幼儿，孩子长大了要上幼儿园，学习本领就像爸爸妈妈上班一样。还要多和孩子一起看书阅读，从书上了解小朋友为什么要去幼儿园，去幼儿园的好处，是孩子懂道理。最后，家长要都告诉幼儿幼儿园的好处，接孩子回家，一定要问问孩子今天在幼儿园学到了什么本领，和谁做好朋友了，千万不要问今天谁欺负你了，吃饱么老师打你了么的语言，孩子很容易能被误导随口就说。还有家庭成员不要在孩子面前说，幼儿园老师不好的话，这样往往养孩子误解，不愿意去幼儿园。家长还要掌握好一个度，坚持送孩子去幼儿园风雨无阻，有病也坚持，一个月左右孩子基本就习惯了去幼儿园了，习惯成自然孩子也是的，孩子去不去幼儿园，取决于家长，而不是孩子，坚持吧

小班的小朋友的年龄在3到4岁左右，一般幼儿园在小班第一个学期是让他们学一些上学的规矩，比如听到这首音乐就知道该做操了，要做端正等等一些口令规则的培养，之后是游戏在游戏中学习。下学期就会让他们学简单的颜色，图形，儿歌，律动，礼仪也就是行为规范，简单的生活常识等。大概就五大领域的。这些都是我的经验，希望能帮到你！

10，幼儿园小班元旦主持词手指操开场

ab：祝大家新年快乐，身体健康，万事如意，心想事成! a：小明星双语幼儿园XX年庆元旦迎新年文艺演出现在开始，有请园长致新年贺词。掌声欢迎。 1.下面请欣赏学前班的小朋友给大家带来的幼儿体操表演《世界真美好》，律动《大家一起喜洋洋》，掌声有请。感谢学前班给我们带来的精彩表演。 2.接下来请大家欣赏中班小朋友给我们带来的幼儿体操表演《世界真美好》快乐是健康，快乐是幸福，让我们手牵手一起去跟天使寻找快乐，律动《快乐天使》掌声欢迎。 3.他们表演的怎么样呀?(好)对，让我们再用热烈的掌声祝贺他们吧!下面请欣赏小班的体操《我的头我的肩》，律动《健康歌》。我们小班的小朋友才4岁，掌声鼓励一下。 ******告诉你们哦，刚才我看见漂亮的小妹妹和帅男孩了，b我也看见了，他们来做什么呢?a想知道吧，请欣赏学前班的小朋友为大家带来活力四射，动感十足的街舞《洗唰唰》。掌声响起来! 5.美丽的和平鸽自由飞翔，迎春花在快乐的绽放，我们是一群快乐的小鸟。请欣赏中班带来的舞蹈《雀尕飞》。感谢大家的掌声，能不能掌声在热烈点。 6.三只熊呀住在一起，熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝，熊爸爸真强壮，熊妈妈真漂亮，熊宝宝真可爱，一天一天长大了，请欣赏小班的舞蹈《三只熊》。让我们把掌声送给我们最可爱的小朋友。 7.小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫在演奏，请欣赏学前班的小姑娘带来的舞蹈《两只蝴蝶》。掌声有请 8.幼儿园是我家，老师就象我们的好妈妈，我们生活幸福甜蜜，我不想长大，请欣赏中班的舞蹈《不想长大》。让我们用热烈的掌声欢迎。 9.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，看!我们小班的小朋友在春雨中翩翩起舞呢，请欣赏小班的舞蹈《小小雨点》掌声欢迎。 10.下面请欣赏老师们给大家带来的舞蹈《独一无二》让我们用热烈的掌声欢迎。结束语：快乐的时光总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的活动也接近尾声了。感谢各位家长的参与和配合，使我们度过了一个难忘而又愉快的上午。感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!合家幸福!万事如意。也祝愿我们的小明星双语幼儿园的明天更加辉煌。再见!幼儿园新年联欢会主持词一、开场9：00—9：10 由总园教师表演开场舞，进主持。陈：谢谢总园老师给我们带来精彩的开场舞表演，让我们再一次用热烈的掌声对他们表示感谢！袁：亲爱的老师们还有各位家属朋友们！合：大家新年好！袁：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的快乐，享受这段美好的时光。陈：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让我们尽情地遨游。吴：今天，我们欢聚一堂、欢歌笑语。陈：今天，我们激情满怀、心潮澎湃。袁：株洲学前教育集团“难忘2011”年终工作总结暨新年联欢会合：现在开始！吴：下面我将为大家介绍一下株洲学前教育集团的园级领导，株洲市幼儿园总园长刘亮辉、株洲市幼儿园党委书记董涛、株洲市幼儿园钻石园园长罗芳、株洲市幼儿园副园长唐武娇、株洲市幼儿园副园长罗智芳、株洲市幼儿园工会主席张丽。陈：新年的钟声已经敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。在过去的2011年，我们坚定付出，辛勤耕耘，我们一路走来，收获硕果累累。下面让我们以热烈的掌声有请株洲学前教育集团总园长刘亮辉女士对过去一年的工作作出回顾，有请！三、总结篇9：10—9：30 刘园长总结总结后礼仪鲜花，进主持。袁：感谢刘园长对过去一年工作的精彩总结。市幼的发展和壮大离不开每一位市幼人孜孜不倦的付出与努力，离不开每一位市幼人对幼教事业诚挚而高尚的爱，接下来，我们将对2011年度先进个人和优秀班级进行表彰。四、表彰篇9：35—10：30 1、颁发2011年度突出贡献奖、明星员工、主人翁奖、岗位能手奖5分钟。袁：首先我们颁发的是2011年度突出贡献奖、明星员工、主人翁奖、岗位能手奖。在过去的一年，他们勤勉努力、发扬主人翁精神，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。有请获奖老师上台领奖。让我们再一次用热烈的掌声对获奖老师表示衷心的祝贺！节目：总园歌曲联唱5分钟陈：今天，我们市幼的每一位员工都做了精心的准备，要把他们最拿手的节目奉献给大家，接下来的节目将精彩纷呈，首先请欣赏由总园老师带来的节目《歌曲联唱》，有请！总园小品《招聘模特》8分钟男：临场发挥 2、颁发2011年度工会积极分子、优秀工会干部、最佳服务奖、创新奖5分钟袁：又到了我们的颁奖时刻，接下来我们将为您颁发的是株洲学前教育集团2011年度工会积极分子、优秀工会干部、最佳服务奖、创新奖，在过去的2011年，他们以昂扬的生活态度、饱满的工作热情、最佳的服务意识以及创新突破的工作精神赢得了这份荣誉，祝贺你们！有请获奖老师上台领奖。节目：分园舞蹈《涟漪》5分钟陈：涟漪是那一朵朵水上漾开的花，是那岸上伊人如诗如画的梦，是今天所有观众如痴如醉的享受！请欣赏由钻石园老师带来的优美舞蹈《涟漪》总园离退休职工大合唱 3、颁发2011年度新秀奖、师徒奖、教研奖、节约奖、优秀班级5分钟袁：谢谢离退休老教师给我们带来的一曲振奋人心的大合唱，接下来又到了我们的颁奖时刻，我们将为您颁发的是株洲学前教育集团2011年度新秀奖、师徒奖、教研奖、节约奖、优秀班级。在过去的一年里，他们刻苦钻研、精诚合作、勇于挑战自我、以自身的节约行为做出了良好的榜样，以上殊荣非他们莫属！有请获奖老师和获奖班级上台领奖。在这里，我要告诉大家的是，我们所有表彰的奖项到此结束，但我相信，勇于拼搏，敢于创新、追求卓越的市幼人前进的脚步不会停歇，我们将再接再厉，攀登新的高峰！节目：分园搞笑歌曲串烧6分钟分园歌伴舞《幸福山歌》陈：接下来请欣赏由钻石园带来一曲婉转动听的《幸福山歌》，掌声有请！五、感谢篇10：35—10：40 集团领导与所有班长以上干部表演《明天会更好》罗芳：市幼是一个水晶般的“童话世界”，有一群为孩子缝补翅膀的人间天使，有无数快乐的精灵，洋溢着温暖、充满着爱。张丽：市幼是一个温馨、团结、友爱的大“家”，有我、有你、有他，我们心手相牵、我们同甘苦、共命运，我们是相亲相爱的一家人。罗智芳：回顾过去，展望未来，我们满怀最美丽的期待，我们憧憬更加美好的明天！唐武娇：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。面对未来，我们信心百倍，我们激情满怀，我相信市幼这艘幼教航空母舰定会驶向更加广阔而辽远的明天！刘亮辉：市幼今天的辉煌融入了每一位员工不懈的努力，浸润了每一位员工辛勤的汗水，集结了每一位员工智慧的付出，让我对你们说一声：谢谢！在新年到来之际，祝各位新春快乐，合家幸福！六、舞会篇10：45—11：30 1、舞会开场表演《今夜无眠》，由两园20名员工表演 2、全体员工、家属尽情舞蹈。七、尾声11；35—11；50 1、背景音乐《明天会更好》，进主持宣布活动结束。袁：当这首经久不衰的旋律再次在耳边响起时，我们又要和在座的每一位说再见了，让我们祝福明天、祝福未来！陈：祝愿我们的幼儿园蓬勃发展！祝福我们的老师幸福安康！吴：祝所有的朋友们明天会更好！朋友们，再见！合：再见！幼儿园元旦晚会主持词合：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、小朋友们，大家好！ 1新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。 2伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2012年元旦如约而至。 3在这一刻，我们已经感受到了春天的气息。 4在这一刻，我们已经感受到了春天的暖意。 1今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。 2今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。 3今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。 4今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。合：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，送去我们真心的祝福。大二班2013年元旦联欢会现在正式开始。 1大二班全体小朋友给大家拜年啦，请欣赏歌曲《新年好》！ 2“唐诗”是中国特有的一道永不衰老的风景，许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱。下面，请欣赏《唐诗大串烧》，掌声欢迎！ 3我们的童年充满乐趣，我们的手指小巧玲珑，下面请欣赏小朋友带来的手指操表演《包饺子》。 4瞧，那边来了一群小动物，他们要来干什么呀？请欣赏全体小朋友的故事表演《小动物怎样过冬》。 1小朋友的表演真精彩，看来在幼儿园学到了许多新本领，下面请欣赏幼儿三句半表演“我在幼儿园”。 2我们不仅学到了新本领，我们还知道了很多做人的道理，请欣赏歌曲表演“朋友越多越快乐”。 3我们是龙的传人，我们有龙的精神，我们各个都会中国功夫，请欣赏武术操“中国功夫”。 4男朋友不仅武术非常了得，而且儿歌也是朗朗上口，请欣赏“儿歌串烧”。 1我们女朋友儿歌说的也不差，而且长的象花一样的美，请欣赏儿歌表演“编花篮”、“十二月花”。 2依我看，大家表现的都很好。下面我们就都放松一会，和家长朋友做个亲子游戏吧“比比谁眼力好”和“踩气球”。请孙老师宣布游戏规则。 3快乐的游戏结束了，让我们再以热烈的掌声祝贺获胜的家庭。幼儿园是我家，我们在幼儿园表现的都不错，不信您们听。请欣赏舞蹈“我真的很不错”。 4时间过的真快，转眼联欢会就要结束了，让我们和家长朋友一起舞动起来，向我们新的一年问好。幼儿园元旦汇报课主持词各位家长朋友们，亲爱的小朋友们大家下午好！感谢家长能在百忙之中抽出时间来参加今天的庆元旦汇报课。外面是凛冽的寒风，室内却是春意盎然。新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望！新的生活！今天我们相约这里，共同欢庆佳节的到来，共同享受缘分带给我们的快乐，我们要敞开心扉，释放激情，我们彼此关心关爱，因为我们是相亲相爱的一家人。在这里我代表福佳幼儿园的园长和老师预祝大家新年快乐！首先有请小班快乐的宝宝们来向我们拜年啦！大家掌声欢迎！ 2、（全体幼儿扮小兔出场）分组向大家拜年—— 祝爷爷奶奶身体健康！长命百岁！祝外公外婆福如东海！寿比南山！祝爸爸妈妈恩恩爱爱！白头偕老！祝老师阿姨工作顺利！笑口常开！（面对面）祝小朋友快快乐乐！聪明健康！（齐）祝大家新年快乐！YE! 孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵！他们的祝福是纯洁的！美好的！他们带来的是快乐与笑声，更是对未来无限的希望来，让我们一起与可爱的宝宝们手拉手，做个游戏笑一笑！名字叫《不要跟我这样做》。（分组进行，与主持人做相反的动作，例如：大西瓜小西瓜，高人走、矮人走、向左走、向右走等等。）刚才的热身运动带给我们冬日的暖意，现在，我们要来一起热热脑筋了。下面就请大家跟随我进入——谜语大赛！家长朋友们，我们的宝宝都是可爱的小精灵，每个孩子都有自己的风采，孩子们不怕严冬酷暑每天都来上幼儿园，学会了很多的知识，我们年轻的父母们很想知道宝宝认真学习的样子吧，那有请宝宝们带来的《儿歌大连串> 孩子们表演的多神气！多认真!每个人从一出生就会“说话”了，那一声声洪亮的啼哭，就是他们对这个美好世界的向往！从“呀呀学语”到“满头白发”，每个人都在无形中掌握了许多的词语词汇。下面,有请宝宝们,<认字大比拼>. 自古有一句话叫“心有灵犀一点通”，孩子与父母之间的灵犀就更别说了，这种心灵相通是与生俱来的。那哪对(父子母子)之间的默契最为神奇呢？下面这个游戏《》便会为你揭晓答案。！孩子是父母的希望，是父母心中的小太阳……亲亲宝贝……<彩虹的约定> 结束语：快乐的时光总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的活动也接近尾声了。感谢各位家长的参与和配合，使我们大家在一起度过了一个难忘而又愉快的上午。通过今天的活动，也许你会欣喜地发现，我们的孩子原来这么优秀，他们每天都在变化，都在进步，他们身上有我们以前不曾发现的东西。其实每个孩子都有无限的潜能，只要我们给予机会，给予鼓励，我们的每个孩子都有闪光点！让我们一起预祝他们健康快乐的成长！最后我代表我们班的三位老师祝大家新年快乐！合家幸福！万事如意！家长朋友们！小朋友们！迎新年”——“庆元旦”汇报课到此结束！再次感谢大家的光临与参与！相关文章2012年学校春节晚会主持词脚印元旦节目串词翩翩和老龚一位男人对于亲情的记录最新发布的日志如何保养泳衣如何清洗泛黄的衣服收藏换季服装如何防虫蛀如何除去衣服上的葡萄汁真丝衣服的穿着保养如何正确护理衣服胸罩的正确晾晒方法怎样把皮衣恢复柔软家中摆放哪些绿色植物影响健康人体哪些地方容易成为清洁死角散文网推荐文章68个袖珍饺子藏，是懂得最深的慈悲七律.咏毛主席(新韵)纪念毛主席诞辰122周年组诗6《鹧鸪天·一唱衡阳泪，二唱衡阳美》温暖阑珊处的温暖，只有文字记得永远的伟人毛泽东外一首爱情里，守一座城，念一个人故乡行

11，郊游的时候有什么游戏适合大家一起玩

一、倒霉鬼游戏规则：将一人用布蒙上眼睛（谁来当第一个倒霉鬼，可以石头剪力布来决定），在一个范围内让他捉人，捉到后必须猜出被捉到人的名字才算摆脱成功；其它人不能出范围。被捉住并成功说出了名字的人及出了范围犯规的人接替倒霉鬼。二、萝卜蹲游戏规则：先给自己起好代号（必须用水果的名字），开头者必须先用自己的代号蹲然后丢给另一个人蹲，同时说出那人的代号,商用冰柜，例如：开头（代号：西瓜）的人说：西瓜蹲西瓜蹲西瓜蹲完芒果蹲，跟着芒果说同样的话，可以限定芒果不能再丢还给西瓜，不然这游戏和就是西瓜跟芒果玩完了，大伙就没份了哦。如果西瓜丢给芒果，而芒果忘记了自己的代号或反应迟，就要表演节目了三、大风吹游戏规则：大家围成一个圆，中间站一个人，中间的人说#8218;大风吹#8219;，集体问：#8218;吹什么？#8219;中间的人可以随便说：#8218;大风吹，吹某个人的名字，或#8219;吹部分身上有共同特点的人，要求这部分成员以最快的速度站起来互换位置，吹到的人必须站起来摆一个姿势说：#8218;吹的就是我#8219;然后继续说#8218;大风吹#8219;循环下去。错的人抽纸条或者表演节目。五、海盗船长游戏规则：此游戏人多好玩点。有其中一个人开始，随便指向谁报#8218;海#8219;，再由被指到的人再随便指个人报 #8218;盗#8219;，依此类推，被指到#8218;长#8219;的人两手交叉放胸前，此人的旁边两人往双侧做划船的动作，同时嘴里要发出#8218;嘿咻嘿咻#8219;声音。当然，开始报的人可以用手指自己连着报#8218;海#8219;#8218;盗#8219;#8218;船#8219;#8218;长#8219;几个字。做错的人可以表演节目或者抽纸条。下一轮有做错的人开始。七、地雷阵步骤：选一块宽阔平整的游戏场地。安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。让每个队员找一个搭档。给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了#8218;地雷#8219;，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。

12，教幼儿园小班应注意

一、关注每一个孩子,建立良好的师幼关系。我连续带了三年的小班，所以我对小班的孩子有所了解。刚入园的一到两周，孩子哭闹较厉害，有的幼儿一走进幼儿园大门就哭，有的让家长一直陪着，有的一直要老师抱他（她）。在这两周里，我就把工作的重心放在如何让幼儿喜欢幼儿园喜欢我为主。我热情主动地接近每个孩子，就像对待自己的孩子一样，抱抱他，摸摸他，给他们讲故事、玩游戏，给他们发一些糖果、给一些玩具，发小红花、小苹果等奖品，针对不同孩子的性格特点来开导他们。通过努力，他们能很快适应幼儿园生活了。幼儿教师一定要有爱心、耐心和童心，以情感人，要平等地对待每个孩子，让每个幼儿都能觉得老师对我是最好的。在集体活动中,我们要关注孩子的认知、情感等方面的发展,让孩子能够多听、多说、多实践,给孩子一个好的学习习惯、思维习惯;在日常活动中,我们应该关注孩子的行为习惯、身体健康状况等方面的内容,让我们的孩子能够健康、快乐地成长。在此基础上,我们的孩子会更加愿意倾听、愿意和老师将心比心地交流,那么,我们建立常规也就打好了坚实的基础。当小班幼儿渐渐适应了幼儿园的集体生活后，他们的本性渐渐露了出来——任性、专横、强占霸道、行为散漫。而幼儿园的生活带有明显的目的性、组织性和协调性。俗话说“没有规矩，不成方圆”，这规矩应是教师在日常生活中潜移默化地以身作则地用一种幼儿能接受的方式让他们明白，知道什么时候该做什么、不该做什么，什么事做对了、什么事做错了，在活动中让他们养成交往、协调的能力，从而培养他们大胆、自信的个性。二、借助游戏故事等手段，培养幼儿良好的行为习惯。幼儿好动好玩，自制能力差，是非分辨能力弱，他们的行为习惯一旦养成，再改变确非易事。所以我们必须从小班开始就加强幼儿良好行为习惯的培养。首先良好的行为习惯要在游戏中培养。因为玩是孩子的天性，不能强迫孩子做什么或不能做什么，所以游戏是幼儿最喜欢的活动，他们在有些游戏中能真实地反映他们的行为，通过有些游戏来培养他们的良好行为，确实能收到事半功倍的效果。通过游戏使他们在角色中不知不觉地接受正确的行为概念，他们就容易接受得多。其次还要借助一些故事、儿歌、特别是动画视频等培养幼儿良好的行为习惯。在常规教育活动中,首先要为孩子创设一种轻松、愉快的心理环境,运用孩子感兴趣的形式,寓教于乐,让他们在轻松、愉快的情绪中形成初步的规则意识。如给幼儿讲“孔融让梨”的故事后，他们就懂得了谦让；讲“骄傲的大公鸡”的故事后，他们就知道不能太骄傲；设计了“玩具回家”这个故事,让孩子们知道原来每一种积木都有自己的家,它们不喜欢住在别人家里,爸爸妈妈找不到宝宝会着急，慢慢的孩子们就能给玩具分类装好。要在生活中强化行为。俗话说一个习惯的养成需要28天，小班幼儿的坚持性也较差，所以必须要教师经常去督促，强化他们的行为习惯，不能想起来就要求一下、不想起来就听之任之。要贯彻《幼儿园保教指南》精神，让孩子有自由活动的时间，允许孩子自由地活动、大胆地交谈；但是这种自由并不是毫无目的的、放任的、无规则的活动，要让他们明白，只有做正确的事，才会有自由的活动。三、采用示范模仿等方法，教给幼儿基本生活常识。在运用这一方法时，要改变以往单一说教的形式，以及“不准这样”、“不准那样”的戒律，采用有趣的教育方法，让幼儿在“看看、做做”中主动、自觉地学习。教师还应鼓励幼儿相互学习，请能力强的幼儿做示范，其他幼儿模仿他的做法，这样既增强了幼儿的自信，又培养了幼儿互相帮助的精神。例如，在教幼儿如何脱衣服的时候，老师让会脱衣服的小朋友示范脱衣服的步骤，即先解开纽扣，再脱袖子，然后将衣服摆放整齐。这样，幼儿在感性经验的基础上，就很容易掌握一些生活常规。四、充分发挥小红花的作用，调动幼儿的积极性和自信心。为了提高幼儿的自信心和学习兴趣，我在班里开辟了“谁的衣服最漂亮”专栏，给每个小朋友做了一件小衣服贴在墙上，把小朋友的照片贴在头部的地方，并根据一个阶段的生活常规教育要求进行评价记录。如小朋友学会了自己吃饭，不挑食了，就在小衣服上贴上一朵小红花；如果帮助别人，就在他的小衣服上贴小黄花……这样，既记录了幼儿的表现，提高了幼儿的自信心，又为幼儿积极上进增添了动力。五、双向沟通，做好家园互动。家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，只有家园共育才能使教育取得很好的成效。小班的家长对孩子在幼儿园的情况还不是非常了解，所以我们尤其要做好与家长的沟通，利用晨间接待、家园联系本等方式与家长沟通交流。为了使家长进一步明确配合的内容，保证工作的顺利开展，我们还设计了家长园地、推选了家长委员、确定了家长开放日、开展了亲子活动等。在“家长园地”中，我们根据班级情况和所要开展的活动情况，在栏内提出家园配合的目的、要求以及幼儿的表现，许多家长对此很关注，使得这个栏目充分发挥了其作用。家园间要建立经常性的双向沟通，在家园双方随时互通信息、交流看法上，全面了解孩子的发展情况，从而在教育上达成共识，提高班级治理质量。每一个幼儿都是一个独立的个体，和成人一样，孩子的行为总是有他们自己的理由的。我们要相信每一个孩子都有自己的闪光点，每一个幼儿都非常希望得到老师的表扬而不是批评，他们也需要别人的赞赏和重视。只要教师以平静的心态、平等的眼光看待这些“调皮孩子”，就能发现他们身上也有许多闪光点。教师们应该抓住他们的这些特点，有的放矢地进行教育，才能取得良好的教育效果。

细心细心再细心

跟小朋友真正做到心与心的交流为人师表，做好启蒙

别让孩子磕碰，叫他们一些礼貌

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