《贪吃的小猫》教案,贪玩的小猫游戏目标

不同的游戏对孩子各方面的技能也有很大的帮助。三、贪玩的孩子一般都是乐观开朗、有幽默感、富有想象力和创造力、勇敢大胆的，这样的孩子具有强烈的自我发展倾向。孩子贪玩好动劝慰家长不必担忧，贪玩的孩子其实更聪明。把孩子的任务降到合适的程度，然后让他能够成功的完成，这种心理上的体会，当坚持一段时间，就能够集聚成一股很大的心力！这种我能够做到的心理，是攻克困难最重要的资源，务必注意这一点。

孩子贪玩如何正确引导？

孩子是我们的希望和对未来的寄托，相信我们都希望自己的孩子能有一个良好行为习惯。俗话说:冰冻三尺非一日之寒，当然孩子的行为也需要我们家长长期的约束和监管！1、玩性大的孩子从小基本家长都采取放养的方式，所以建议家长从小就要适当约束孩子的行为，让孩子从小就要有适度地玩这个概念。比如我带孩子出去玩时，该回家的时候孩子往往还不舍得走，我就会给他商量:妈妈答应你不立刻走，在给你5或者10分钟到时间咱们就得走了，时间一到立马喊上孩子约定的时间到了，要相互守约，同时适当地表扬下孩子，孩子就不会在闹腾了，乖乖回家。

2、玩性大的孩子往往自制力不够，控制不住自己，这时建议家长采取强有力的措施培养孩子的自制力。比如：给孩子规定好一天的时间上午做什么下午做什么晚饭后做什么，在规定的时间里比如认真做好规定的事情，否则就要收到应有的惩罚。其实孩子的玩性大基本都是缺乏做事的规划性，需要家长配合。当发现孩子有不良的行为习惯时，家长们一定要及时帮助孩子纠正，不要让孩子在坑里越陷越深！。

你的孩子偷玩游戏吗？为什么？

首先孩子偷玩游戏肯定是因为知道游戏很好玩，那就说明他之前肯定玩过这个游戏，那我们在孩子玩游戏的时候就应该关注到这一点，给予他适当的引导，让他知道多玩游戏不仅对视力不好，也会影响学习。如果孩子已经到了痴迷游戏的地步，那作为家长就应该反思一下自己是不是给予孩子的陪伴太少了，孩子有很多方面都没有得到满足，所以在游戏当中沉迷，这就是家长的责任了。

首先要给予孩子足够的关注和爱，然后再教育和引导孩子。家长如果有时间的话，可以多带孩子出去走走。爬爬山，跑跑步，进行一些户外运动，这样不仅有利于孩子的身心健康。还能够改掉他偷玩游戏的坏习惯。当然知道孩子偷玩游戏后，先不要着急去责怪或者打骂，一定要先弄清楚原因，然后才能加以适当的干预。建议家长可以听听孩子的意见，和孩子商议打游戏的时间，也可以制定一些灵活的奖惩办法，提高他的契约意识，让他做到心服口服，从而加强亲子关系。

孩子整天贪玩不好好学习怎么办？

影响学习的因素很多，其中有一个就是成就感，这是非常重要的一点。孩子成绩不好，上课听不懂，做作业困难，那么，肯定会贪玩的。因为玩能够让他感觉到快乐，有成就感，而学习不能。这种状况，如果不改变的话，以后的学习将会变得更加的困难。如果孩子做一件事情，总是得到赞美，获得认可，那么，几乎可以肯定，这个孩子一定会爱上这件事情。

如果孩子做一件事情，自己感觉很难，而且经常被批评，那么，他肯定会选择逃避。处于这种情况下的孩子，很显然，打骂都几乎是没有什么效果的，很大的可能只会有反作用。如果改变这种状况呢？一、给孩子制定一个合适的目标，让他能够完成，让他体会到自己的进步！我们大多数情况下，都是被环境拖着走，结果就把很多孩子给练伤了。

这个伤，主要是心理的伤害。我们着急地给孩子练计算速度，可是有可能他根本就没理解，每天靠着记忆来勉强的做作业，当然会出现很多错误，结果就是不断的感到痛苦不堪，自我认知越来越低。把孩子的任务降到合适的程度，然后让他能够成功的完成，这种心理上的体会，当坚持一段时间，就能够集聚成一股很大的心力！这种我能够做到的心理，是攻克困难最重要的资源，务必注意这一点。

二、从课本着手，参考书为辅我接触过很多成绩差的孩子，大体伤是连课本都没翻过，或者没认真看过的。带着孩子读课本，是一件非常重要的事情。学会从情景倒入，一直学到解决问题，这整个过程，是对我们智力的一次提升。不要仅仅记住结论，我们需要有一个铺垫，就像电影，不能全是高潮，前期的铺垫非常重要。如果课本熟悉了，能够自己理解了，那么，这样的孩子，理解力才是刚刚入门。

这个时候可以去做一本专门的辅导书，可以找一份带着例题讲解和习题的，最好习题是有详细答案的为好。三、珍惜孩子的每次进步，不断的鼓舞他大多数学习不好的孩子，都是气馁的孩子。这些孩子，就像得了恐高症的人害怕高处一样，他们害怕考试，害怕学习。他们需要你的不断肯定，不断鼓舞。用暴力，打骂去批评孩子，显然不能够改善这种心理，最多只是换来一个内容封闭的孩子罢了！用你的爱心和耐心去感染孩子，用合适的方法，循序渐进，很多孩子经过一段时间，就会慢慢恢复过来！。

孩子贪玩好动，真的只是顽皮吗，该如何教育？

孩子贪玩好动劝慰家长不必担忧，贪玩的孩子其实更聪明。一、孩子在玩耍的过程中，激动、愉快的情绪，都能够激发和调动大脑神经的高度活动，有利于孩子大脑的发育，有助于孩子智力发展。二、贪玩，也有助于许多非智力因素的发展。不同的游戏对孩子各方面的技能也有很大的帮助。比如，孩子喜欢摆弄各种的物品、玩具，可以从许多相近似的物品中提高概括能力;在“藏猫猫”的过程中，孩子会认真观察，通过排除假象寻找目标，从而养成细致的思维习惯;在“打战”时，孩子能把一根竹竿当成骏马或机关枪，还要把眼前的东西想象成战场和敌人，可以出发孩子的想象力和创造性……在玩耍的过程中，既满足了孩子们的欲望，同时也激发了他们的求知欲、好奇心和探索精神。

在和小伙伴一起玩耍时，孩子又能慢慢地学会如何与人相处、合作等社交能力。三、贪玩的孩子一般都是乐观开朗、有幽默感、富有想象力和创造力、勇敢大胆的，这样的孩子具有强烈的自我发展倾向。幼儿时期的孩子，都是在玩乐中学习和成长的，所以，对幼儿的早期教育要让他在玩中学习，千万不能只学不玩或多学少玩，这违背了儿童教育学和儿童行为科学的规律，不利于孩子的全面发展。

所以也和大家分享一下，在养育一个“坐不住”的娃的时候，有什么方法可以帮助你更好地引导孩子的专注力，以及有什么分寸和注意事项是需要提前知道的。孩子的专注时间可以有多长？其实严格来说，大部分孩子，多多少少都是“好动”的，所以如果你发现孩子坐不住，读绘本的时候爬来爬去，这也是一个小月龄宝宝该有的表现。孩子的专注时间是随着年龄的增长，不断完善。

按研究标准来看的话，在0～1岁的时候，宝宝的专注力集中时间不超过1分钟，如果有新的刺激，孩子的注意力也容易被转移；1～3岁的时候，专注时间在2～8分钟；3～4岁，专注时间可以达到5～8分钟。这里个体化差异很大，但能达到上面这个标准，已经表示孩子有足够“专注时间”了。很多时候，我们担心孩子“会不会得多动症”背后，是我们给自己投射的恐惧。

其实我能理解的，我自己也有个“坐不住”的娃。我们热情满满地读书到一半，孩子跑走了，这种沮丧感其实也是环绕在心头，挥散不去。可如果我们总是怀着焦虑和忐忑的话，这份恐惧也一样会投射到我们的言行举止，孩子也同样能够接受到这份情绪，他甚至比我们想象中还敏感。这个情绪投射的过程，不是关心，而是伤害。专注力培养重在单点突破虽然面对好动的孩子，实际陪伴中，家长会觉得很难找到时机，让孩子安心下来，但是并不意味着我们毫无方法，去引导和培养孩子，只是需要更多的武装技能。

首先，不能预设孩子必须得十项全能，但我们可以单点突破。引入的时候要明确一个原则，孩子的专注力发展程度，是和任务门槛密切相关的。发展心理学有一个“最近发展区”的概念，是说一个任务如果已经完全被孩子掌握，不费力气就可以完成，那么孩子的专注力其实反而不会一直持续。同时，如果一个任务特别难，难到孩子怎么样都完成不了，他们就会容易放弃，反而也难以培养专注力了。

如果孩子一直沉迷于游戏，怎样才能防止他玩游戏呢？

我孩子曾经也是沉迷游戏的，几岁大的他，就会玩电脑游戏，而且不用我们教他的，因为我们夫妻都不玩游戏的，他把电脑玩卡了，还会上网申请360维修电脑，还会用我的手机扣费用，这样我才知道他在家里是这样度过的。我发现问题大了，一年级都没上呢，怎么就懂得玩游戏、修电脑呢。当天我并没有骂他，而是带他去玩具市场任他选择他自己喜欢的积木，他一件一件的挑选，差不多一个小时下来选了一盒比他还高的积木，我看了一下，几百元，而且过千块的积木，小小年纪的他，真的能看图把航空母舰砌出来吗？我对他说，那么多块积木，说明书那么厚，你可以完成吗？他说，可以的。

好，就买吧。回到家，我跟他说 ，你必须在上一年级之前搞定哦！如果能完成，妈妈请你去吃牛排，带你去海边玩。我就一句也不提游戏的事情了，孩子用力的点头，看着积木非常兴奋，就这样我们把半个房间给了孩子发挥，他日夜不停的研究他最爱的积木了，电脑游戏吗，他已经想不起来了。所以孩子沉迷游戏的时候，家长必须了解自己的孩子，用另外更加吸引孩子的玩具、娱乐游戏引开他的注意力，让他去完成，让他感觉自己被妈妈重视，要表扬他，鼓励他，跟他说，你一定可以完成的。