做游戏学历史新闻,当游戏遇上历史

我不是学历史的，我在工作中经常遇到一些问题与历史有关，不得不学习和研究相关的历史，每当这个时候，我就特羡慕学历史的人。我们建议游戏的制作者想制作历史类的游戏，最好尽量靠近历史，原那些历史人物，给我们下一代创造一个好的学习环境，永记他们。大学的历史专业，不仅仅是学历史，社会学、管理学等相关课程都会涉及，各学科之间的关联性，使得学历史系学生的就业面，并不局限于历史专业。

一年级小学生该如何学成语？

首先我并不赞成那种死记硬背的方式，虽然短暂记忆也许可行，但是久了很快就会忘记的，我的建议是：1、根据典故：很多成语都是通过典故故事等等方式演变而来的，一旦对于典故熟悉了，成语也会自然而然地记住，而且这种方法也是比较有趣 不枯燥的。2、学会运用：运用的话最重要的肯定就是先知道这个成语的意思，然后根据自己的理解将这个 成语用到文章当中或者是语言表达当中去，用的多了就能很快地记起来，并且是最不容易忘记 的。

有没有一些在电脑上玩，可以学历史的游戏？

话不多说直接上游戏名字，推荐《血色衣冠》这款由《三国志11》为基础制作的 MOD 游戏。首先，作为一个笔记本电脑的使用者，对于这款只有几百兆体积的游戏，想要运行，完全没有任何问题。其次，尽管游戏是以 2006 年发售的《三国志11》为基础改编制作的，但是现在看来这水墨画风格的游戏风格也没有让人觉得过时。

最后，游戏的背景是，上溯春秋、下迄明末，跨度两千余年，所选的 40 个政权、732 名文臣武将，以统一华夏大地为目标，在同一个舞台上相互角逐。接下来说说详细的介绍。游戏背景已经不再简单的局限于三国时期，而是如同介绍的一样，在华夏大地上选出了古时各个时期具有代表性的 40 个政权。除了大家熟知的三国之外，像三国之前的西汉和东汉，结束三国乱世的二晋等等，还有唐、宋、明等大家较为熟悉的鼎盛王朝都会出现在游戏中。

游戏玩法上秉持了《三国志11》一贯的模拟策略类型玩法，不过作者利用 SIRE 软件对于原版游戏内诸多不合理或不贴近史实的设定都做出了更为详实的修改和设定，此外还为游戏增加了 40 多个全新设计的特技，让游戏体验更加丰富和有趣。对于题主想问的学习历史，那么完全可以从游戏中每名武将列传中吸取关于历史人物的介绍。

因为作者以《通鉴》、《左传》和《二十四史》为基础所撰写了十四万字的人物列传，没有演义中出现的虚构人物。简单的说，三国时期的人物列传全都是以《三国志》为记载撰写，而没有将《三国演义》的杜撰故事写进去，保证了你在游戏中了解的历史内容都是正统的内容。除了这些非常详尽的历史人物记载资料之外，每名武将的特技，也都是根据武将生平中一些较为突出的事迹进行设定的。

比如我们学习过的“商鞅变法”，在商鞅的两次变法之后带来了秦国的强大，游戏中作为秦国武将的商鞅特技也正是变法这个特技，而特技的效果也和变法本身增强国力有着息息相关的设定。这样的特技设定也让题主可以从侧面了解到这些历史人物有过哪些代表性的事迹。不过你以为就这些了吗？并不是的，武将的能力值设定和兵种适性设定也同样都参考了这些武将的代表性战役或所统率的精锐兵种。

像历史中以培养骑兵并成功击破匈奴的霍去病在游戏中骑兵适性评级就是最高等级的圣（SS）适性，代表了他在骑兵领域独一无二的能力。而同样在骑兵上有着非常厉害战绩的拓跋焘，在游戏中设定了骑兵的神（S ）适性，以及特技当中的骑神。如此的设置既体现了霍去病的强大，也没有让处在不同时代的另一位在骑兵上非常有建树武将处于劣势。

不过这样的争论更能在武将的能力值上有着诸多的体现。因为能力值的设定涉及的内容比较多，所以我在这里就单拿最具代表性的统率来举例说明一下。《血色衣冠》与原版游戏有着一个很重大的设定区别就是，原版游戏是武将统率定取所率领部队的防御值，而武力则定取攻击值；《血色衣冠》则完全是由统率定取攻防值，这样的目的是为了突显历史中一些儒帅的实际作用。

那么如何给这些历史的人物进行实际的统率值划分那？作者对于能力值的判定进行了一个系统的衡量标准准则。能力值评定规则：99：失败者最高统90：战绩得过硬，或者名声很高89：很有水平，与 90 的区别是名气/战绩可能会没那么突出，或者有大型失败84：名气极高，甚至有古之名将之称，但战绩一般；或者战绩不错，但名气太低83：地盘归零诸侯的最高统，或兵败 身死，当然也有实际是这个水平的。

79：有能力但是有重大缺陷70：一言难尽的带兵武将，或者带兵的文官69：与 70 的区别在进攻方面59：长孙嵩专属，空耗武庙名额但是实在过于一般50：以下的就没带兵经历了部分武将数据：100：刘裕99：项羽90：班超、李晟89：王镇恶、薛仁贵84：高长恭、刘道规83：关羽、侯景、周访79：侯君集、元英70：姚襄、康怀贞69：苻健、孙承宗59：长孙嵩50：黄歇对于这样的制订规则，以及你掌握的历史内容，不知道对于作者的设定还满意吗？这就仿佛像一次历史考试一般，这些武将因何能够得到这样的数据，在你的印象里是否与作者的规划一致？如果不一致又是谁对谁错那？总而言之《血色衣冠》不仅是一款源自《三国志11》修改之后的佳作，还是一款玩游戏学历史的最好伴侣，从游戏中可以看到作者对于武将的设定与其历史中的记载都有着非常贴切的体现，很容易勾起你在玩游戏的同时，看到一些你不熟悉的武将却有着不错的能力值，想要去了解一下这个人物真实的记载是怎么样的求知欲望。

你身边那些历史系毕业的人都做了什么职业？

学好历史大有用处我身边历史系的毕业生，许多行业都有，如学校、图书馆，博物馆、报社、广播电视台和政府部门等。1.历史是一面镜子。以史为鉴，可以知兴替，以人为鉴，可以明得失.学好历史，大有用处。我们是从哪来的？我们要到何处去？我们如何走好未来的路？历史中都有答案可以借鉴。2.学好历史，更能认识社会。历史属于社会科学，在社会工作领域，好多行业都可以用到，都需要这方面的人才。

学历史的，不论是本科生还是研究生，对一些社会问题的认识更深刻。3.学好历史，更能适应社会。大学的历史专业，不仅仅是学历史，社会学、管理学等相关课程都会涉及， 各学科之间的关联性，使得学历史系学生的就业面，并不局限于历史专业。4.历史专业，就业面并不窄学历史的学生，当教师是最多的，学好历史，不仅能较好历史教其他科适应些也是很强的，比如政治课，思想道德课，举起例子，张口就来，很受学生欢迎。

在基层有很多学校，历史课老师还是很缺的。我在奎屯的一个亲戚，在中学当校长，去年前年连续两年到伊犁的大学来找招历史老师。有些部门的工作，需要多领域、多专业的人才，比如新闻单位，图书馆，博物馆，档案馆，科研机构，还有各级政府的文化和旅游部门，都需要懂历史的人才。5.学历史，学好学通是关键我所在的报社，有多名历史专业的学生，有本科生也有研究生，有些人不是学历史的，但干了若干年以后，就成了某一行业、某一专业的历史方面的行家专家，写；出的文章，别有一种风格。

学历史的当编辑，也有独特的判断力，。我有一位朋友是，光明日报的记者，经常在新疆各地采访，由于他善于钻研，研究历史和考古，真正成的中国古代史和考古方面的专家，他写的每一篇文章都特有影响力，有出版社找他，免费为他出专著。国家越强盛，人民越富裕，文化就越发展。社会工作和文化工作，都离不开历史。我不是学历史的，我在工作中经常遇到一些问题与历史有关，不得不学习和研究相关的历史，每当这个时候，我就特羡慕学历史的人。

历史人物被游戏篡改，对后世的危害，如何看？

我认为危害还是很大的。想想看，一个历史人物，比如说关羽，历史老师在课堂上问一个学生“三国时期，蜀国大将关羽是靠什么来保持自己的战力和维护刘备江山的”，学生立刻回答到“是靠不断的打装备和升级”，此时的老师脸上会是一个什么表情，我们可以想象的出来。因此我们说，历史是不易乱改得。假如游戏开发者能够还原历史，把一些历史人物和历史事件全部展现到游戏里面，想想我们的学生从其中会获取多大的帮助，对于那些不爱学历史的孩子来说，这是多么好的一件事情啊！它不但可以吸引孩子的学习兴趣，也培养了他们的历史观，我想真的要是这样，孩子们肯定个个历史考试都是100分。

俗话说‘有一份耕耘就有一份收获’，这话一点都不假。正确的历史观可以造就一个人的价值观。比如现今的一部分港台年轻人，由于受到错误的历史观教育，使得他们的社会认知出现了偏差，对自己的祖国也发生了很多偏见，这是我们很痛心的事情。因此，我们一定要牢记历史，要对那些有贡献的历史人物铭记在心。也只有这样，我们的下一代才会树立正确的人生观和价值观。

我们都知道，对某些著名历史人物的正确认识，会对我们的下一代起到多么重要作用。孔子，中国古代著名的思想家、教育家、政治家，两千多年的历史人物，直到今天我们都还在尊崇他的儒家思想，如果在游戏里被改为魔法师，行吗？所以，历史人物被游戏篡改，对后世的危害肯定是巨大的。我们建议游戏的制作者想制作历史类的游戏，最好尽量靠近历史，还原那些历史人物，给我们下一代创造一个好的学习环境，永记他们。

通过历史类游戏来学习历史知识，这种做法靠谱吗？

如果是外国历史的话，靠谱。如果是我国历史的话，不靠谱。为什么？第一，国外玩家对我国历史不了解。虽然我国经济已经如此牛逼了，但是必须承认的是，文化输出还很弱。第二，我国的知识产权保护体制还不够完善。第三，我国玩家付费玩游戏的消费习惯还有待培养。你看腾讯的游戏都是靠啥赚钱？卖皮肤！第四，我国现在的文化从业人员都比较浮躁，很难花几年钻研历史去培育一款游戏。

不过说到底是，就算花了几年，赚的钱还是太少，性价比太低。综上，无论国外国内都没有商业公司愿意制作大规模的以中国历史为背景的游戏。不过，《刺客信条》有一版关于中国的倒是值得一说。游戏的主线是一个叫邵云的刺客，她原是正德皇帝的嫔妃，后来被刺客联盟获救后便献身给刺客事业了。中间出现了很多我国的历史人物，其中最著名的就是“当红炸子鸡”——王阳明。

没错，王阳明在其中也是一个刺客大师。虽然这部游戏有一些历史错误，但这些小错误比不上《甄嬛传》里的历史错误多。作为一个外国制作的中国历史类游戏，算得上相当用心了。其实《刺客信条》一系列的游戏质量都相当好。每一个版本都是以历史上非常著名的历史事件为背景。《刺客信条1》:十字军东征《刺客信条2》:文艺复兴《刺客信条3》:美洲殖民地《刺客信条》因为它的高品质也一直有很多死忠粉，还有书籍、电影，有兴趣的可以一起翻翻。

求一个关于二战的手机单机游戏，能学历史跟地理的？

关于二战题材类的手游有很多，为题主推荐以下几款游戏一、二战OL《二战OL》是一款以抗日战争为背景的大型多人角色扮演游戏，在这款游戏中，不同国家有不同的任务和剧情。游戏中有中、苏、英、美等阵营，开发者根据第二次世界大战史实，设计了不同任务和剧情，让玩家了解真正的历史，在玩游戏的同时，感受历史相信历史。二、二战风云《二战风云》是一款社交战略游戏，以二战为战略背景，结合城市建造、资源经营、组建军队、军团养成等一系列玩法，可以在游戏中一展谋略，打造属于自己的强大帝国。

同时游戏剧情100%还原历史过程，地图也按照当时进行制作，相信可以学到不少知识三、二战狙击《二战狙击》是写实抗战类题材的FPS手游，以中国战场为首，可以在游戏中一步步超越自我，击杀敌人。游戏采用Unity3D引擎，真实还原战场上的枪战。最近的更新还增设了几种新模式，包括计时射杀模式、定时狙击模式、重机枪模式等，喜欢枪战的你可不要错过哦！四、将军之战争锋《将军之战场争锋》是一款以第二次世界大战为背景的策略类手游，游戏采用回合制，相信大家也比较熟悉这种模式，比较考验玩家的战略部署能力。

孩子觉得学习没有用，打游戏才是出路，该怎么劝说？

孩子有这种思想，我不得不深思，这也是许多家庭的现状。对于这种现状，沟通起来很困难但不得不劝说：孩子在如今信息发达的时代，打游戏的确可以赚钱满足生活上的需求，所以打游戏的人比比皆是，很多孩子更是沉醉其中，你说学习没用，打游戏就是出路，这首先就是三观不正。要知道人在不断的学习中，学习就会越来越好，思维能力就会加强，思维能力越高，分析事物的能力就越强，从而理论联系实际，遇事就能够得到很好的解决方法。

学习知识，知识丰富了，人的水平相应越高，相处的朋友质量也高，这也就是人的水平创造良好的环境，环境也取决于人的水平的道理。所以，学习令人苟日新、日日新、又日新，知识能够改变命运一说。比如，打游戏其实也是个学习，由不会到会，由会到精通，这也是学习的过程。但是以打游戏为主说是出路，其实就是沉醉于游戏之中闭门造车的方式不可取的。

打游戏久了就会在性格上固执偏执，久而久之会丧失社交能力，长久一个动作伤害的是自己的眼睛，颈椎病，坐骨神经，键盘手，失眠等等，这是对健康造成极大的危害。有的甚至失明，生活不能自理，成为家庭的负担。所以说，打游戏只能偶尔玩玩，作为生活的点缀，打游戏不是出路，不能为主业，学习是有用的，要学会在学习中成长，成为对家庭，对社会，对国家有用的人才，学习才是出路。