和智障儿童玩什么游戏，有没适合智障儿童玩的游戏或活动

时间：2022-06-28 11:37:52来源：整理作者：佚名投稿手机版

1，有没适合智障儿童玩的游戏或活动

体育活动.

2，对智力障碍儿童的感统训练游戏有什么

1、观察游戏让孩子观察树苗的成长，或红薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。2、躲藏游戏跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。3、手指游戏双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。4、绘画游戏从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。5、想像游戏“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

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3，有什么可以和智障儿童一起玩的游戏

简单易懂的，比如说是：踩气球，踩报纸，投球，等等，最主要是要让他们接受你，当特们接受了你什么游戏就不是很重要了，要用心和他们交流，让他们单纯的心理和你一起快乐。

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4，家里有个智力低下的人怎么让宝宝不和她一起玩

我的宝宝八个月了，可以玩得玩具比以前多了很多，而且他对家人的依恋感也逐渐增强了。但是，再好的玩具也比不上父母对孩子的有效陪伴，所以，我还是会在晚上和孩子玩一些小游戏。比如，我会和小宝宝一起玩捉迷藏的游戏，和他躲猫猫。尝试着躲在门边，不时地露出头来观察小宝宝的反应，每次一逗他都是笑得“呵呵”的，而且他特别喜欢别人与其互动，看起来心情特别舒畅。有时候，也会和小宝宝一起玩玩具，或是打开纸盒子进行开关等，边做便对他讲解，告诉他妈妈在干什么，并“招呼”小宝也来模仿一下，让小孩子多多参与，他表现得好时就给予鼓励，适时适地表扬他，让小宝获得内心的满足感。大家都会和小宝宝玩哪些益智的快乐游戏呢?欢迎大家留言探讨哦，互相交流可以碰撞出更加灿烂的火花。家里有个傻子，怎么让宝宝不和他一起玩儿？看到你的问题，我想起了去世的妹妹。我的妹妹在两岁半的时候因为高烧引起脑膜炎。经过一年半的治疗，最终成了一个小儿麻痹后遗症，脑子也烧坏了。妹妹从4岁一直到她30岁去世，一直都是我的妈妈照顾着。我比妹妹大3岁。记得我9岁的那年的春节，村儿里和我一边大的小朋友们约好了去其中一个小朋友家聚餐，但是这一次被邀请的小朋友并没有我。因为我的家中有一个傻妹妹，我要是去的话妹妹一定会追去。他们不欢迎我的妹妹，所以也不会和我玩儿。那个时候的我特别恨我的妹妹，我就不明白为什么别人都没有傻妹妹，我却有一个，那个时候我根本就体会不到我的妈妈是什么样的心情。就从这一次开始起，我特别恨这个傻妹妹，我讨厌她。直到十几年后我结婚，才算真正的放下对妹妹的恨。不知为什，我却开始觉得妹妹可怜，同样都是一个妈妈生的，她却被病魔带走了她人生中该有的一切，走到哪里别人都会用异样的眼光看她，都会说这是一个傻子，我也知道我的妈妈多么心痛，有一个残疾孩子，而且还这么傻，凡是脑子正常一点的都不会去体会一个傻子的痛苦。我26岁那年生了我的儿子，我开始担忧，我开始害怕，我的孩子千万别生病了，千万别有什么毛病，我千万把孩子教育好了……我开始理解一个傻子了，她活在世上，不会诉苦，不懂被冷眼相待，也不懂别人嫌弃，就知道吃饱睡觉。她的人生就是一个不公平的悲剧，我开始后悔小时候不懂事，对妹妹的各种指责和埋怨，我反省，我觉得，别人傻是别人的人生不如意，我们正常人应该多些同情怜悯，多些帮助和给予。常言道，凡事要行善积德，人生就是一次漫长的修行过程，你如果嫌弃她傻，你要赶快放下这个念想，转变一下，因为你改变不了傻子的现状，只能埋下你的恶念，如果你做了对不起傻子的事，就是种了恶果，一定要转变一下自己不该有的思想，她都傻了，你还要和一个傻子争锋相对，实不应该。既然是自己家里的傻子，就不要嫌弃，请你正确对待吧。亲爱的朋友，你的孩子绝对不会因为和傻子玩了就影响自己的智商。相反，孩子大了，会更有爱心，更善解人意。因为我就有这样的亲身体会。

5，和残疾孩子应该做什么游戏

老实说、最好做一些全部孩子都可以做的游戏、比如集体唱歌、集体诗歌朗诵、或者玩些儿童玩的那些什么“大富翁”这样的多人参与的游戏这游戏最好要集体的、因为残疾孩子大多都有一颗敏感的内心、一不小心忽略了他搞不好就直接伤害了他、所以您也一定要博爱

6，智力障碍儿童的感统训练游戏

智力障碍儿童分语言智力、空间或视觉智力、逻辑数理智力、音乐智力、身体运动智力、人际智力、内省智力、自然智力等八种障碍，看是属于那类得，智障儿童往往会出现大脑窄化，对某一类事情特别专注，所以往往在某一方面有着突出的能力，比方说舟舟虽然也是智障，却在音乐方面有着杰出的才能。所以，应该有针对性的进行训练和指导。大约从以下几个方面着手：一、丰富环境刺激，为儿童创设一个多次多彩的环境来刺激大脑的发育二、抓住儿童智力发育的关键期。不同的能力的发展有着不同的关键期。比如说视觉功能发展的关键期在幼儿时期，但是语言能力却在16岁以前都能获得发展。所以，发现孩子的智力发育有障碍时也不必太悲观失望。三、训练孩子的爬行、翻身、坐、站、走、以及跑、跳、上下楼、拍球、跳绳、走平衡木等，锻炼大运动能力。四、训练孩子受的灵活性和准确性，可以从撕纸、拧瓶盖、扣纽扣、穿珠子开始、逐渐学习更难一些的用筷子、用剪刀、剥豆子、捏橡皮泥、画画（涂鸦）、写字。五、训练孩子的认知能力和语言能力，教他认识日常用品、掌握它们的名字和其它一些常识，多听音乐，特别是古典世界名曲，比方说《爱和乐》，多喝孩子对话，让他看着你的嘴型说话。六、每天都要多拥抱你的孩子，培养孩子的自理能力。七、在自然情景中发展儿童的智力，让他们多听、多看、多摸、多闻、并告诉它们感受到和观察到的是什么。家庭感统训练方法：家庭统感训练的方法如果小孩的感觉统合失调,会造成学习上的困难,以及心理素质方面的不健康。所以家长们要重视孩子的感统能力的训练。多做这些训练可以使小孩左右脑平衡发展。以下几点感统训练方法是我们在教育孩子的过程中自己总结出来的，在家中就可以做，简单易行，写出来供各位家长参考、交流学习。　　一、准备一个宽10公分，长2米左右的木板。让小孩在上面走平衡木，锻炼小孩的胆量和平衡能力。也可在室外，让孩子走马路沿、花池沿。　　二、给小孩买一个羊角球让他在家中蹦。如果他蹦烦了，没有新鲜感，可以和他玩捉迷藏的游戏，让他蹦着去找你、去捉你。　　三、让小孩平躺在垫子上，胳膊伸直，在垫子上滚，每天每次滚5分钟为宜。这个方法可以提高小孩的注意力。　　四、让小孩扒在地上，头抬起来，双手抱一个球，向墙上推球，再双手接球。我每天让孩子做100个。距离墙的距离自己掌握。家庭训练的项目与方法　　 ·梳头游戏　　用梳子的尖端刺激宝宝的头皮，顺势梳头。也可以让宝宝在镜子面前自己动手，这对锻炼宝宝手指的精细运动和了解自身形象都有帮助。 ·抓痒游戏　　让宝宝躺在床上或沙发上，抓挠他的腋下、胸口，根据宝宝的反应来控制用力的大小和刺激的强度。如果连一些常需接触他人的部位如手、臂、腿、背部等、也有强烈的反应，则需加强此游戏。可用刷子、海绵等刺激，摩擦手、脚、全身。 ·篮中寻宝　　准备一个水果篮，篮子内放各种不同质感、不同重量的玩具，鼓励宝宝从篮中将玩具一一取出，爸妈告诉宝宝玩具的名称，然后再将玩具一一放入篮中，反复2～3次。让宝宝多触摸各种玩具，在触摸不同质地的玩具时不知不觉地增进触觉识别能力。 ·箱中摸宝　　准备一个空纸箱，上面开一小口口的大小以能容宝宝的小手及内装的各种玩具进出为宜、，内装各种质地不同玩具或物体，如沙包、玻璃球、小动物玩具等等。爸妈讲1种玩具或物品的名称，让宝宝手伸进去抓取出来，并能准确报出名称。 ·按摩足底　　把沙子、碎石子、毛毯、树叶等不同质地的东西铺在地上，让宝宝光着脚从上面来回走，使宝宝感受各种不同的触觉刺激。　　另外，每晚睡觉前用温水泡脚后，爸妈用大拇指按压宝宝脚掌心，每只脚各按压100次，不仅可训练触觉，还是一种保健按摩法，能促进血液循环，预防疾病。·小飞机飞起来　　爸爸或妈妈仰面平躺，向上伸出胳臂，双手通过腋窝握住宝宝的前肩，并弯曲双腿用脚托住宝宝的腹部。宝宝则颈部抬高，双臂张开，双腿并拢伸平，做成飞机模样。这时，爸爸或妈妈可做前后左右的摇动，并说：“小飞机起飞了！”也可以大人站在宝宝背后，双手拉着宝宝的双手，左脚抬高时身体向右边倾，左右脚轮流替换。 ·骑棉被马　　将棉被捆成一个圆桶状，让宝宝如同骑马一样骑在上面，左右摇晃时两臂伸直，或上下弹跳，因为有棉被垫着，所以不用担心安全问题，让宝宝尽情跳动，也可以用大枕头或大的靠背垫代替棉被。 ·四肢运动　　让宝宝平躺，大人分别抓住宝宝两腿、两手，上下屈伸、开合，左右摇晃各4个节拍；再抓住右脚，向左摇过左脚位置，接着换左脚、右手、左手同样运动，这种过中线的活动，对宝宝身体协调有很大帮助。 ·空中晃摇　　在床上铺有软垫或较厚的棉被，爸爸或妈妈一人通过腋窝抓住宝宝的肩膀，一人抓住双脚，晃动几下后，将宝宝轻轻丢向床铺，丢出时宝宝与床铺的距离不能超过10公分，也可让宝宝躺在棉被上，大人手分别抓住棉被4个角两边摇晃几下后，将它丢向床铺。可反复5～8次。 ·摇小船　　大人双脚并拢双腿分开同宝宝面对面坐在地上或床上，让宝宝坐在大人脚上，和宝宝手拉手，胳膊伸直，大人的身体前后摇摆带动宝宝一起摇摆，并可以向前或向后移动身体，就像小船在水中起伏摆动前行，可做20~40次不等。　　·水中游戏　　透过水的浮力及水温，刺激宝宝皮肤的神经，可以促进触觉信息的协调，所以水的游戏是感觉统合活动中用处最大的。可以在水中放玩具，可以让宝宝边在水中玩，边用柔软的刷子刷身体，有助于触觉苏醒。　　这个游戏，只要注意环境及水的温度就行，可借助给宝宝洗澡时进行。　　·和皮球亲密接触　　宝宝躺着，将小皮球紧贴宝宝的皮肤从胸部滚到腹部、腿部再回到头部，滚动时要时而用力时而放松，给宝宝不同的感觉，也可以让宝宝坐在皮球上面弹动，让屁股感觉球的弹性。　　·爬山洞　　将硬纸板架在矮凳子或箱子上面，和家里的高椅子、桌子，做成好几种高度、形态不同的组合，让宝宝俯卧或仰躺着由硬纸板或桌椅下面钻出来。训练宝宝身体的灵活度，健全本体感觉。　　TIPS：根据室温及气候特点，每天选择两个左右的项目，训练宝宝1小时，只要爸妈有毅力和有耐心。1～2个月就会看到效果。　　以上几点可以利用零星时间做，坚持每天做，会收到好的效果的。开发婴幼儿右脑的八个游戏感官训练：　　游戏一：神奇的纸盒　　玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。　　提示：这个游戏适合2-4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。　　游戏二：猜一猜这是谁？　　玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示：这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。　　动作训练：　　游戏三：会滚动的箱子　　玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。　　提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。　　游戏四：扔纸球　　玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。　　提示：这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩子的右脑开发。　　艺术训练：　　游戏五：跳跳舞　　玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示：这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。游戏5：大家一起唱　　玩法：把生活中的事件编成歌曲，和孩子边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。　　提示：这个游戏能发展儿童的节奏感。　　综合创造能力：　　游戏7：苹果树　　玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。　　游戏8：美丽的手镯　　玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较孩子做得是否漂亮。　　提示：这两个活动都是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展孩子的右脑很有帮助。　　以上这些都是开发孩子右脑的活动。当然，如果一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练，没有配合语言文字等抽象符号的学习，他又会走向另外一个极端，那就是变成一个右脑人。比如一些从小就开始体操训练的运动员，他也许能拿到世界冠军，可是语言表达能力却很差，不能写也不能说，那当然也不是我们期望的。所以，除了要注重右脑开发，更重要的就是要注重左右脑协调的活动，让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。你的孩子看上去有智力障碍，没准右脑开发出来了就是一天才呢，比如舟舟。

7，适合智障小朋友玩的集体小游戏有哪些

、、、、我觉得智商球不错，可以布置一个场景来玩。大体规则详见4399小游戏——智商球其实注重智力开发啦、、、、、就是弱智小朋友也要有爱些啦、、、、、、、跳房子之类啦、、、、不知道lz是不是这个意思，大约小学生的游戏都可以把、、、

同问。。。

8，慰问智障儿童该玩什么游戏

辨冷热游戏：准备好3个杯子，分別装凉，温及热水（不能太烫），在杯上贴相对应字卡。从凉的开始让他（她）摸。同时让他（她）指着卡片上的字，告诉他（她）这是凉的，并让他（她）感觉不同的温度。这样能促进手眼脑的协调发展。

你可以了解一下蒙台梭利教学。他的一个系统都是以游戏的方式进行的，也发展了一套教具，其实就是游戏，专门给智障孩子进行恢复的训练的玩具。

9，有什么适合智障人士玩的集体游戏

蜂蜂乐园>里面都是学习类和思维锻炼的游戏俄罗斯方块、超级玛丽、贪吃蛇、五子棋、对对碰，都是些经典、简单又好玩的益智游戏。

10，义工照顾智障儿童可以玩什么游戏

呵呵，智障儿童参与游戏的兴趣低，不会玩，先看下你照顾的那些小孩比较喜欢什么，再绕着这个挖掘哈！她们的语言一般不好，可以有些文字、句子游戏，还是有涂色什么的……她们的心智年龄比同龄的普通孩子低，所以可以参照幼儿的游戏选些……

你好！跟智障儿童不要玩太复杂的游戏，其实我们一起玩的小游戏就可以玩，主要是带动气氛和让孩子们开心，比如丢手绢，123木头人，老鹰抓小鸡都可以的。如有疑问，请追问。

11，儿童为什么需要游戏

游戏之所以受到青少年的垂青，有其必然性。那就是它是模拟性的行为过程，设置的复杂多变的场景符合人在成长过程中的心理需求。在建设的方面有如下影响：第一是能设置一个动态的过程，这种被设置的情境中有各种问题，孩子们需要通过观察和自己的理解来解决，孩子在游戏过程中凭借逐步积累的技巧和合作能力解决面临的困境，达成目的。第二是通过丰富逼真的游戏场景，把时间和空间浓缩在可见的视线之内，具有非常大的变换和自由度，也就是说，对孩子来说，同一个游戏，每一次游戏过程都与上一次具有很大的不同，这种变换带来的不同体验，总是陌生化的，因此趣味非同。它让人在下一次的游戏中注意步骤和方式的改进，以便不断取得更好的成绩。第三是游戏的结果总带来心理上的反应，如果能成功地打关，就可以晋级，获得同行者的赞叹和羡慕，这令人心神愉快。获得称赞和奖赏，是儿童心理天然的需求，并能激发他们进一步投身到自己擅长的场景中去。第四是大多数游戏是两个以上的人协同进行的活动，这就让孩子在游戏过程中意识到联合生活的形式，并在彼此的协作与冲突中建立一定意义的社会合作意识，以及竞争意识。本答案来自腾讯可持续社会价值事业部与中国儿童中心联合推出的系列科普图书《答案》，内容由领域科学家/专家校验通过。

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