跟孩子做什么游戏有效，父母应该如何与孩子配合才能更好的完成这种游戏呢

时间：2022-08-16 21:41:21来源：整理作者：佚名投稿手机版

1，父母应该如何与孩子配合才能更好的完成这种游戏呢

你好，我个人觉得小孩子不存在有没有责任心的，其实父母就是孩子的榜样，父母做的怎么样，孩子就会跟着学样，让我们一起做好宝宝的老师吧。

在众多角色扮演类游戏中最适合的游戏是“站好最后一班岗”游戏，这也是很多孩子热衷的游戏。在这个游戏中，可以根据家庭成员安排游戏人数，一般是一个军官两个士兵，父母和孩子可以随机选择角色。如果孩子是军官，他可以安排士兵站岗和换岗。如果孩子没有行使好自己的职责，忘了撤岗，那么站岗的士兵就要一直站着，这是孩子的失责，孩子需要向士兵道歉。相反，如果父母中的一方担任军官，可以有意识地稍微延长孩子站岗的时间。这个时候孩子的耐心就得到了锻炼，而这种耐心乃是缘于孩子对于游戏中自己角色和岗位的认识，也是责任心的体现。在这个游戏中，父母还能鼓励孩子做事情要有始有终。孩子好奇心强，忘性大，什么事情都感兴趣，什么活动都想尝试，但是随意性很强，在游戏中总是虎头蛇尾或有头无尾。在“站好最后一班岗”游戏中，无论下达的是什么指令，接受的是什么任务，如果不能有头有尾，就是一次失败。在游戏中，孩子很容易学会督促自己，这对培养孩子持之以恒、认真负责的好习惯很有帮助。

2，什么类型的游戏有利于孩子学习

关键要看你要孩子学习什么学习逻辑与数字加减以及概率分析就玩"扫雷".学习图像处理能力就玩拼图.学习流程管理能力就玩魔方.学习市场营销与经营管理就玩"QQ农场"学习如何做贼就玩"偷菜"学习指法和鼠标操作能力就玩"魔兽争霸".学习反应与团队合作能力就玩"cs"或"cf"或"反恐精英".学习反应与空间感知能力就玩"QQ飞车"或"极品飞车".学习骂人就玩"劲舞团".学习如何当坏人就玩"罪恶都市"系列.学习如何耍酷就玩"鬼泣"学习如何花钱就玩"魔兽世界"学习如何当痞子就用作弊器.学习语言组织能力与打字速度就玩"QQ"其它的,有兴趣我们私聊~~~~~

单机的扫雷，有助于孩子学习归纳计算

游戏只是娱乐，如果您不管做什么都想着让孩子学习会给孩子压力的~要劳逸结合才有利于身心健康~

麦克斯与魔法笔植物大战僵尸智力游戏~你也可以玩玩

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跟孩子做什么游戏有效，父母应该如何与孩子配合才能更好的完成这种游戏呢

3，70后的人和孩子之间有什么活动可以进行的

1、户外活动。一般来说，这是父亲的强项，你不妨多和孩子进行跑、跳、爬、攀等活动性游戏。 2、智能游戏。如果父亲能多参与孩子猜谜语、讲故事、走迷宫、搭积木等启智性活动，那么孩子的收获就更多。 3、竞争性活动，也就是讲输赢的活动。比如：赛跑、捉迷藏等，孩子可从中获得成功的喜悦。而这时做父亲的不妨故意多输几次，以增添孩子的自信心。什么时候玩 1、清晨。你不妨和孩子一起起个大早，这样可以边游戏边锻炼身体，还能减少孩子身上的惰性。 2、晚饭后。你可以和孩子一起到户外走一走，边散心，边聊天。 3、双休日。最好能利用半天或一整天的时间和孩子在一起。因为，这时孩子受父亲影响的程度一般都要比母亲深。对父亲自身的要求 1、兑现承诺。不要轻易对孩子承诺。如果一旦承诺，就一定要兑现，给孩子起到一个良好的示范作用。 2、做好约定。什么时候一起玩，什么时间不玩，双方要有个约定，这样既能摆脱孩子的粘人，又能和孩子形成一种默契。 3、要有耐心。千万不要在游戏中表示出急躁、不耐烦的神情，更不要表现出无可奈何的样子。须知：“父亲是座山”，你是孩子的楷模。 4、丰富知识。要满足孩子的求知欲望，并进一步激发孩子的好奇心，做父亲的平常应多观察、多学习，对一些日常生活中的知识进行积累，这样才能让孩子感受到他的一切疑问都可以从父亲那里找到答案

有电脑游戏，出门游玩，随时随地都是活动，多和孩子聊天，多听听孩子说的、多带孩子和他的同龄人玩、对孩子不要有家长风格、多表扬。那怕是孩子做错了，也要先找这事的好处，对孩子进行表扬，然后再批评。和孩子之间的活动很多，上公园、去看科技展览、去看电影、总之就是多陪同孩子。世界上的钱是挣不完的，可错过的孩子，那你永远也补不了了

旅游呀,还可以一起购物,主要还是根据每个人的性格来看

郊游，旅游，旅行，和野餐。

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4，哪些游戏可以锻炼孩子的合作能力

实况足球这些多人球类特别需要合作

一、以民间歌谣为素材，寓教于乐，盟发幼儿的合作意识对于幼儿来说，他们对各类儿歌充满着学习兴趣，儿歌的朗朗上口是孩子们所喜欢的，民间游戏中的儿歌、童谣是一把开启幼儿说话的“金钥匙”。我们利用民间游戏作为教育内容，寓儿歌于民间游戏之中，培养幼儿的合作意识。1、从兴趣出发，寓教于乐，在合作中初步开展民间游戏兴趣是幼儿学习的动力。在民间游戏开展过程中，首先，我们选择趣味性强，有节奏性，朗朗上口，幼儿易学好玩的民间游戏歌谣，并利用一日活动各环节开展含儿童歌谣为趣味内容的民间游戏，不断增强幼儿参与民间游戏的兴趣。我们就利用民间游戏的随意性和多样性进行调整，请动作快的孩子自由组织起来玩些“金锁银锁”、“抓沙包”或手指游戏之类较安静的游戏，或请能力强的孩子带动能力弱的孩子进行游戏，这样，在吟吟、念念中照顾到了每个孩子的能力，满足了孩子好动的特点，而且给他们更多自由的空间进行发展。2、在民间游戏中培养孩子的交往合作能力民间游戏可以增强孩子的自信心，逐渐形成幼儿活泼开朗的性格。由于民间游戏的易学和趣味性给能力不同的孩子都能增强自信，如我班的一位小女孩，她平时既不与人交往，也不愿以任何方式来表现自己，就算是我们问她的话都是勉强回答，可是在经过几次“金锁银锁”、“击鼓传花”等游戏后，开始几次还不愿意，可我没有勉强她，经多次游戏的气氛让其感受了游戏的快乐，终于在一次“击鼓传花”游戏中出乎意料地，她唱起孩子们爱唱的《小燕子》，虽然她唱得并不完整，可她终于愿意表现自己了，于是特别表扬了她，看着她开心的笑容，我也感到很欣慰。而且从这以后我发现她的自信心明显增强，而且也更愿意主动和老师亲近、与小朋友交往了，性格明显活泼了许多。二、开展民间游戏，培养合作精神，体验交往情趣1、学会角色分配由于幼儿个性有差异，有的孩子会表现出任性、霸道等行为。例如：在玩民间游戏时，有的孩子轮不到这个角色就会不高兴，也有的孩子不肯与别人交换角色。而帮助幼儿协商分配角色，是合作游戏的前提。我在组织幼儿玩民间游戏时，就请幼儿轮流担任角色，培养幼儿轮流扮演角色的意识；其次，引导幼儿学习分配角色，互相商量：“这一次你来做小狗，我来做小鸡好吗？”绝大多数的孩子都能接受这样的分配。但也有个别任性的孩子明显不受大家的欢迎。例如：有些孩子总喜欢挑自认为本领大的那些角色，而不愿扮演一些弱小的角色。这类孩子会尝到小朋友都不理会她的滋味，老师只要适时说一句：“要想和小朋友一起玩，就应该和小朋友好好商量。”孩子为了玩游戏肯定会和小朋友愉快地玩起来。2、遵守规则规则在合作中具有关键的意义，它是大家共同合作的依据。只有共同遵守规则，才能齐心协力地完成一种活动。所以，合作要受到规则的约束。在平时的游戏中，发现有的孩子不理解规则，有的知道游戏规则确喜欢耍小聪明，不遵守规则。于是，其他幼儿会接二连三地向老师告状，游戏也因此无奈地停下来。我们利用民间游戏的趣味性，将游戏中的一些规则，讲解得生动形象，使孩子易于理解。例如：民间游戏《爆米花》的规则应该是：扮米粒的幼儿当听到最后一个字：“抓”时，才能往圈外跑。我说：“米花熟了，大家都要抓起来吃了，这时你才可以往外逃。”绝大多数孩子理解了这一规则，并能遵守规则，但也有的幼儿，不是不理解，而是故意不遵守规则，还没听到“抓”就逃出去了。对于这样的孩子，我及时帮助他理解活动的共同目标——玩得愉快，使他体会到由于自己不遵守规则，大家玩得都不高兴。在老师的帮助下，孩子们逐步养成了遵守规则的好习惯。

5，儿童节适合亲子活动的游戏有哪些

1、剪纸给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪的像什么。效果：剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量，促进手眼协调能力的发展，而且，宝宝可以随着纸的形状的不断改变，想象出不同的事物来，所以对想象的发展也能起到很好的促进作用。2、看画册准备一些宝宝喜欢的画册，家长和宝宝一起看。在看的过程中，可以让宝宝讲一些相关的话题，或者讲那些能够联想到的事情。比如，看到画册中的老虎，可以让宝宝说一说，老虎怎么叫，那天去动物园，宝宝看到老虎了吗……效果：爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册，不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量；而且可以很好地促进亲子感情。3、认时间在日常生活中，可以教宝宝建立日期和时间的概念。比如，和宝宝说：“今天是6月1日，儿童节，是宝宝的节日。昨天，妈妈带宝宝去动物园了;明天，咱们还要去看爷爷、奶奶……”效果：在掌握抽象的日期和时间概念的过程中，宝宝需要回忆过去的事情，想象将要发生的事情，这可以增强宝宝的记忆力，发展想象力。4、敲水杯准备几个玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子，听听发出的声音有什么不一样。扩展资料：亲子活动的特点：1．能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。2．家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。3．游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。4．游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。参考资料来源：百度百科-亲子游戏

1、拍照留念：六一节日当天，父母和孩子拍照留念，把拍的照片印洗出来，在家中做一个文化墙，把照片贴在文化墙上面，同时准备不同颜色的笔让孩子和父母细细而下自己的愿望，作为家中的一个小文化景点，给家人亲属参观。2、和孩子一起完成游戏：六一节日当天，由父母和孩子共同完成一个小游戏。现在大部分家庭的父母都忙于工作，对孩子的关心可能会相对于来要少一点，通过亲子游戏，让孩子和父母更加紧密团结的在一起，增加彼此之间的情感平时不善表达的爱，同时也是个爸爸妈妈和孩子共同拥有的一段美好的回忆。3、送小礼品：父母可以赠送一个小礼品给子女，如：卡通笔，玩具，蛋糕等物品。

每逢六一儿童节的活动总是少不了亲子游戏环节，增加了孩子与家长之间的交流，也增进了与孩子之间的合作意思，让孩子在快乐中成长。儿童节适合亲子活动的游戏有很多，下面就介绍以下适合亲子活动的游戏：1.游戏名称：投球游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。2.游戏名称：蹦蹦跳跳摘糖果游戏目标:1）喜欢和老师，同伴一起做游戏。2）学习跳起摘糖果。3）激发幼儿爱家人的情感。游戏准备:一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片。玩法:1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钴到网下，跳起摘糖果。2、请幼人儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。3、幼人儿把摘到的“糖果”给家长。

6，和五六岁小朋友互动有什么游戏

互动的游戏有：团队拓展训练。具体游戏步骤有：1. 先让大家手拉手站成一圈，然后让大家记住自己左手边和右手边的人，一定要记清楚，不要弄错左右哦。 2. 让大家把手放开，喊“跑！”。尽量让大家跑得乱七八糟一点。 3. 看差不多了，喊“停！”，让大家原地不动的站着，然后再让他们尽量往中间聚拢。 4. 这时让他们去拉自己左右手的人，记住，千万不能弄错左右哦。等大家都牵好手之后呢。拉开，看大家能不能成功的恢复成一个圈

1、蚂蚁搬豆请儿童三个三个构成一组，扮成蚂蚁。（第一个儿童站立，两手作触角；第二、第三个儿童别离折腰，双手抱住前面一个孩子的腰）请一组组的“蚂蚁”排好队行走，留意互相的合作，不摔跤，不踩到他人。设置必定的距离，在结尾放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到结尾，再回来，竞赛搬豆，看谁搬得快。2、贴鼻子玩法：将家长的双眼蒙上，原地转三圈，请小朋友用言语指挥家长将鼻子贴到动物的精确位置即获成功。规矩：家长要将双眼蒙好不能偷看。儿童只能用言语指挥。3、我的宝宝在哪里预备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名儿童参与，请儿童手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上双眼站在圈内，儿童手拉手边歌唱边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自个的宝宝。请求：儿童不能发出声音，去找父亲母亲，父亲母亲通过接触找到自个的宝宝。4、我给父亲（母亲）穿鞋子玩法：每个家庭由一名家长和一名儿童参与，首先让儿童知道家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，游戏开端，儿童从圆圈内找出自个父亲（母亲）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者5、踩气球预备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名儿童参与，教师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自个的脚腕，身背儿童。听到教师的口令游戏开端，家长就背着宝宝踩别的家庭的气球，气球被踩爆即被筛选，比一比谁是冠军。6、小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名儿童参与，儿童双脚踩在家长的脚上，家长和儿童手拉手，听到口令后，家长带着儿童向前跑，儿童双脚不能脱离家长的脚，看看谁先到结尾。7、揪尾巴预备：尾巴若干玩法：每个家庭由一名家长和一名儿童参与，家长将孩子抱在怀里，在儿童的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开端游戏，在保护好自个的尾巴的一同将他人的尾巴揪下来。8、两人三足预备：绳子若干、玩法：一家长与一儿童将相邻的两条腿用绳子绑在一同，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到结尾为胜。9、推小车（幼中）玩法：家长捉住儿童的两条腿，儿童双手撑地，听到口令后，儿童双手向前爬，看谁先到为胜。10、心爱的袋鼠宝宝玩法：让儿童抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠相同紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到结尾者为胜。11、俯卧撑玩法：儿童抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。12、穿大鞋玩法：由一名家长与一名儿童参与，家长脱下鞋子坐在场所另一边，儿童穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令今后，儿童出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起儿童跑向场所另一边帮助儿童穿好鞋子，看谁先完成。13、棉花球预备：三个家庭（每个家庭一大一小）玩法：家长蒙着双眼，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭取胜。14、哪吒寻宝预备：经过装修的报纸团、玩具篓、蓝皱纸玩法：参赛母亲收举玩具篓站在场所一端，儿童扮成小哪吒，由父亲从后边抱着腰部，站在场所另一端，中心有“海浪”距离，主持人发令后，父亲和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝物”（报纸团）每找到一个就往母亲的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝物”多为胜！15、袋鼠接力人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。玩法：儿童面临家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰儿童，敏捷跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。16、我给父亲母亲穿衣服玩法：一名家长在结尾，儿童在起点，哨声响起时，儿童拿起衣服跑向结尾，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子敏捷跑向起点，先到者为胜。17、螃蟹夹球玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向敏捷行进，先将球运到结尾者为胜。18、高兴贴贴贴预备：绳子一条，贴画若干，计时器一个玩法：孩子与家长一组，两组便可开端游戏。两名家长别离背靠背被一条绳子套住，两个儿童别离站在家长对面的一条线后，游戏开端，每组家长使劲往自个孩子那一边挨近，当一方家长接近自个孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规矩时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后取胜者。规矩：当家长脚踩到线时，宝宝才能够贴。贴画只能贴在脸上。小朋友不能超出线外。19、小飞机玩法：儿童背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住儿童乳房，儿童将手臂侧平举，家长敏捷跑向结尾，先到者为胜。20、垂钓预备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。玩法：1）在薄纸板上画三条不一样巨细的鱼，最大的鱼是1分，中等巨细的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。2）给不一样鱼涂上不一样的色彩。等它们晾干今后，再用别的不一样的色彩画上鱼鳞、嘴巴和双眼。3）将纸夹用胶带张贴在鱼反面鼻子尖上，这么纸夹在大鱼上显露的最多，在中等巨细的鱼身上显露的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有显露多少。这么最小的鱼也是最难捕捉到的。4）用几张报纸卷起来做一个坚固的垂钓竿，然后用胶带张贴起来，涂上色彩。5）将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心肠将纸夹打开，做成一个鱼钩。将线绳的别的一端粘在垂钓竿上。注：能够从硬纸板盒子中垂钓，或许干脆就从地上垂钓。给自个记时，看看在五分钟之内能够得多少分。

互动的游戏有：团队拓展训练。具体游戏步骤有：1. 先让大家手拉手站成一圈，然后让大家记住自己左手边和右手边的人，一定要记清楚，不要弄错左右哦。?2. 让大家把手放开，喊“跑！”。尽量让大家跑得乱七八糟一点。?3. 看差不多了，喊“停！”，让大家原地不动的站着，然后再让他们尽量往中间聚拢。?4. 这时让他们去拉自己左右手的人，记住，千万不能弄错左右哦。等大家都牵好手之后呢。拉开，看大家能不能成功的恢复成一个圈

捉迷藏..一群的话可以丢手绢...额貌似想不出来了、、、童年好灰暗啊

找影子　　准备：白纸两张、笔、手电筒、椅子。　　玩法：1、告诉孩子今天玩的游戏特别有趣，我们要拉上窗帘在黑屋子里玩。2、让幼儿坐在椅子上，把大白纸贴在孩子身后的墙上，打开手电筒，让孩子的身影映在白纸上。3、用笔把孩子影子的轮廓画下来。4、妈妈和孩子轮换角色，让孩子来画妈妈的影子。5、玩手影游戏。做小兔、老鹰、狼头等手影。　　获得经验：初步知道光和影子的关系。　　提示：晴朗的天气，带孩子到室外找影子玩。让孩子体会太阳光与影子的关系，知道物体挡住光线就会出现影子，影子的长短与光线照射的角度有关。火柴游戏　　目的：训练孩子结构能力和想象力。　　玩法：开始让孩子用火柴棍游戏时，家长教给孩子摆，慢慢熟悉后，就让孩子自己去创造图案，注意不要给孩子火柴盒，玩后一定要收回来。听口令做相反动作　　目的：培养幼儿思维的敏捷性。　　玩法：在爷爷妈妈、幼儿中任选一人喊口令，其余两人做动作。游戏开始，喊口令的人说一个动作，做动作的人做和口令相反的动作，如口令为“向右转”，则做“向左转”，口令为“踏步”，则做“立定”等。可交换角色

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