弹力球，橡胶弹力球是空心的还是实心的

时间：2022-08-28 08:27:11来源：整理作者：佚名投稿手机版

本文目录一览

1，橡胶弹力球是空心的还是实心的
2，弹力球的原理是什么
3，请问老人在公园里玩的弹力球叫什么
4，怎么做弹力球
5，锻炼手是弹力球好还是手握项圈好
6，一个玩具厂制造了6箱弹力球每个箱子里有一百个球正品每个弹力
7，弹力球游戏有什么特点
8，弹力球从一米的高度落下反弹高度是多少厘米
9，弹力球能让幼儿学到什么知识和认知

1，橡胶弹力球是空心的还是实心的

是实心的。

空心

橡胶弹力球是空心的还是实心的

2，弹力球的原理是什么

弹力球的原理：弹力球的的制作材料PVA粉本身遇到水是很黏的，但硼砂溶液能够降低PVA粉的粘稠度，使其带有弹性，制作成了弹力球。弹力球表面与地面挤压产生形变，弹力球还要变回原来的形状，于是与接触面之间产生了力的作用，所以弹力球就反弹回来了。弹力球的材质和选购技巧在选购弹力球的时候，要选择优质橡胶做的弹力球，这样的材质弹性更强，并且不含有害物质，主要的是优质橡胶弹力球更耐磨，耐久度更高。现在为了满足孩子们的玩乐兴趣，很多弹力球内部会放置卡通人物及图案，这样也就增加了弹力球的趣味性，还有在选择弹力球的时候也要看外表有没有瑕疵，劣质的弹力球外表会有毛刺，这样在小朋友玩耍过程中很容易损坏，不建议选购。

弹力球的原理是什么

3，请问老人在公园里玩的弹力球叫什么

它的名字就叫弹力球，长得虽然像网球，但不是网球，但实质上和网球差不多

你好！网球吧~仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

请问老人在公园里玩的弹力球叫什么

4，怎么做弹力球

付费内容限时免费查看回答您好亲，是用橡胶材质制作的。市场上买到的成品弹力球正常材料是顺丁橡胶加温加压硫化成型的,符合国家(3C)及国际上的玩具标准(EN71)，无毒无害的。弹力球是橡胶制品，过程简单，是大众玩物。在选购弹力球的时候，要选择优质橡胶做的弹力球，这样的材质弹性更强，并且不含有害物质，主要的是优质橡胶弹力球更耐磨，耐久度更高。您好，如果我的服务对您有帮助的话，麻烦点个赞。(在左下角进行评价哦)您的举手之劳对我们很重要。您的认同是我进步的动力。如何觉得我的解答服务还满意下次可以点击我的头像发起一对一咨询哦，谢谢！提问橡胶是知道的，就是做的细节，比如什么机器，气是怎样充气进的橡胶是知道的，就是做的细节，比如什么机器，气是怎样充气进的回答 1.将烧杯一倒上四分之一的胶水，把烧杯二倒上四分之一的水。2.把装着水的烧杯加上勺子三分之一的硼砂，搅拌均匀（硼砂很难搅拌均匀，只要多搅拌一些时间，就能均匀了）。3.将装着水和硼砂的烧杯倒入装着胶水的烧杯用筷子搅拌（大约10秒钟），加入色素（根据自己的喜好加颜色），搅拌均匀。把烧杯放在桌子上晾一分钟。4.把晾好的胶状物从烧杯里拿出来，先捏，捏成快成为圆形。再用手轻轻揉成圆形（要很圆很圆，不能有皱纹）。5.一段时间之后，在干净的地面上试试它的弹性如何。更多4条 

5，锻炼手是弹力球好还是手握项圈好

呵呵弹力球在空中静止到地面再弹起这一段是吧弹力球在下落的过程中受空气对流的影响也就是风力的影响越靠近地面引力越大离地面积越近是越是成直线这就是原因

弹力球

6，一个玩具厂制造了6箱弹力球每个箱子里有一百个球正品每个弹力

应该是这样的：六个箱子依次拿1，2，4，8，16，32个球。去称。若都是正品，那就应该是630克。实际重量肯定比630多。比如说多x克。那就用x除以10，就是这些球中次品总个数。因为我拿的1，2，4，8，16，32都不会混乱。（就是说比如第一、二个箱子拿1个，第三个箱子拿2个。如果次品球有2个，你就不能判定是一、二箱次品还是第三箱次品。）次品总个数知道了，具体是哪几个箱子就要自己凑了。

请详细回答

7，弹力球游戏有什么特点

如果是打砖块游戏的话注意矢量反射就可以了还有起始射出球的角度不要是45度其他的随意了

这款游戏的叫做：dxball 翻译成中文就是：打砖块另一些人翻译为：弹珠台到处都能下载到。提供一个下载点：http://www.yxfan.com/soft/399.htm 再给一个下载点：http://soft.mumayi.net/downinfo/2134.html 以下是游戏截图：

8，弹力球从一米的高度落下反弹高度是多少厘米

这个不一定，有的弹性好，可以反弹百分之九十，有的最多反弹百分之二十！aqui te amo。

反弹那个大概70cm左右吧。

大理石质地面上乒乓球经过多次实验，弹起约为原距离0.69 足球0.31 弹力球0.81

它的反弹高度是80厘米反弹高度约是起始高度的80%

估计物理学家也要需要分析一天才能给你答案？求得充其量不同地面的硬度不同。功力，风速等等其他因素等等。。。怎么办？

9，弹力球能让幼儿学到什么知识和认知

活动设计背景　　大班幼儿喜欢玩、喜欢动、喜欢问为什么、利用幼儿一日生活中遇到的科学问题进行随机教育，在实验中动手操作，让幼儿在操作中感知科学的秘密，对自然物和自然现象的特点变化规律产生兴趣，从而喜欢探索生活的秘密。针对幼儿提出的球为什么能弹起来？我设计了“弹力球”这一课，让幼儿初步尝试制作自己喜欢的物品—弹力球。在制作中获得解决问题的经验和能力，体验创造的乐趣，激发幼儿对物体的探索。　　活动目标　　1、让幼儿自己发现PVA粉和硼砂溶液在一起会变成又粘又软的东西。　　2、使幼儿学会制作弹力球，了解容易弹起的东西和不易弹起的东西。　　3、激发幼儿对物体弹力的兴趣和探索。有好奇心和初步科学态度，愿意自己动手探究问题。　　4、引导幼儿认识容易弹起的东西有哪些相同点，不同点，不容易谈起来的东西有哪些相同点。　　教学重点、难点　　重点：初步尝试了解PVA粉和硼砂溶液的颜色作用与形态。制作弹力球。　　难点：理解为什么弹力球能够弹起来。不同的物质通过相互之间的反应可以形成另一种物质。　　安全提示: PVA粉和硼砂溶液不能食用。　　活动准备　　1、有弹力的物品。　　2、按幼儿人数每人一份：硼砂溶液 PVA粉，实验盘、实验杯、实验搅拌棒、水、双面胶、两张纸　　3、律动音碟　　活动过程　　一、导入：　　师：小朋友你们喜欢做游戏吗？老师为小朋友准备了好多玩具，我们一起来玩吧！　　（指导幼儿在玩的过程中注意安全，与幼儿合作发现各种球的玩法与发现球的弹起。）　　二、基本环节：　　1、思考问题：　　师：刚才我们和玩具玩得好开心，那谁能告诉我，你玩的是什么玩具？是怎样玩的？　　注：及时纠正幼儿，强调弹出去并要求说完整话。　　师：小朋友这么喜欢玩具，老师还给小朋友带来了一个礼物------“个子小小的，身体圆圆的，它也会弹的很高，它就是------弹力球”。　　师：我们来试一下它的弹力吧！（让幼儿在地上、桌子上玩）　　我们发现力气使用的不同，弹的高度也不同。　　三、引出材料　　出示制作弹力球的两个重要的东西：　　1、pvA粉　　师：我们来猜一猜第一个材料-----这袋有白色粉末状的是什么呢？糖、盐、白面、白灰、等（让幼儿大胆猜测）　　介绍“ 我的名字叫pvA粉，我是固体粉末状的，不可以吃的、当我遇到水后会变成粘粘的，像胶水一样。”　　幼儿操作体会摸一摸、看一看它是粘粘的吗？像什么？　　小结：胶水、胶棒双面胶里都有他的帮忙。　　2、硼砂溶液　　第二种材料---- 蓝色的东西是像水、沙子、还是空气呢？　　小结：老师来告诉你们硼砂溶液是用来消毒、杀菌的。硼砂溶液本身是没有颜色的，那这瓶为什么是蓝色呢？因为老师在里面加了蓝色的色素，会使它更漂亮，如果老师要做粉色的弹力球，会加什么颜色的色素呢？喜欢什么就可以加什么颜色四：教师制作示范　　1、固定空杯（剥下一枚双面胶，粘在实验盘上，固定空杯）　　2、师：到入pvA粉（拿起p、v、A粉，倾斜着从一个小角慢慢的、缓缓地倒入就不会洒出来（师拖起来）小朋友看一看有什么变化。　　3、倒入硼砂溶液观察粉末状的pvA粉和像水一样的硼砂溶液变成什么了。软软的东西是弹力球吗？怎样可以变成弹力球呢？　　教师验证试球：老师制作的弹力球能不能弹起来。（注意及时保持制作卫生及时清理。　　五、幼儿制作　　1、制作弹力球：固定空杯---倒入pvA粉---加入硼砂溶液---搅拌---揉搓---成球---及时清理---试球。　　小结：1、硼砂溶液降低了pvA粉的粘性，具有了弹性，所以做成了弹力球。　　2、我们自己制作的弹力球能玩几天，为什么呢？　　3、展示实验结果：试球时注意安全。注意用力不要大。　　六、活动结束延伸　　生活中有容易弹起来的东西，还有不容易弹起来的东西，请幼儿把观察到的记录下来。　　教学反思　　理论分析：　　科学课倡导以科学实验为中心，在探究活动中让幼儿亲身经历实验过程，体验科学的奥秘，尝试科学探究的乐趣，认识科学探究的真谛。在《弹力球》这个活动中，让幼儿在玩玩做做，在操作活动中，了解到为什么弹力球、篮球等落地很容易弹起来，而其他多数东西却不能？因为弹力球、篮球等落地时，与地面接触会产生较大的弹性形变，地面与球相互产生反作用力，球一接触这种反作用力，就会有加速度，于是便向上弹起。但其他多数物体不会产生太大的弹性形变，用力打下去也只会弹起来一点点。在活动中，孩子们根据自身经验进行讲述和讨论、验证。从孩子们的回答中选出教育内容，切合孩子们的回答与操作验证中让幼儿知道弹力球能弹起的原因，以及制作的乐趣。同时通过猜一猜的方式，巩固幼儿的经验，增加活动的趣味性，激发幼儿活动的积极性，孩子们能猜出答案也体会到了成就感。探索制作结束后，让幼儿思考弹力球往床上抛一抛，弹力球还能弹起多高？和抛地相比，哪个弹得更高呢？为什么呢？让幼儿把观察到的画一画。进一步感知物体的弹性，并引导幼儿在日后的生活中有探索的习惯，对周围的事物和现象感兴趣，产生求知的欲望。活动最后通过试球验证的方式，增加活动的兴趣性，自己制作的弹力球，让幼儿感受制作活动的乐趣，体验制作带来的美妙感受，让活动在愉快的氛围中结束。　　所思所悟：　　活动中，由于事先请家长们和幼儿一起做了许多关于球的知识经验习得，所以在讨论弹力球为什么能够弹起的时候，孩子们的回答就有一定的局限性，回答的都是自己经验过的，而家长们一般家里容易弹起的东西单一或一致都是皮球，这容易导致幼儿思维的限制，也没能让幼儿很好的进行思考。所以在以后的活动中，要结合孩子们的已经经验和扩展孩子们的经验，发挥孩子的想象与发散思维想结合，让活动更能体现教育价值!因为幼儿的经验还不丰富,概括还不全面。但幼儿总是怀着强烈的好奇心和良好的动机去探究周围世界。我要寻求幼儿真实的动机, 真诚地询问,耐心地倾听和观察还不够。还需要以幼儿的方式操作物体,才能真正地了解到幼儿的真实意图。在经验习得做得更丰富一些，互动启发中探索弹力球的弹起，体验成功的快乐，延伸部分请家长参与进来比一比看谁找到关于弹力的问题最多，谁解决关于弹力的问题最多，等等。使家长积极参与其中，养成自主探索的习惯，和小朋友共同探讨科学秘密快乐。

文章TAG：弹力球橡胶弹力球是空心的还是实心的弹力橡胶空心