小班第一天教什么手指游戏，幼儿园课前律动今天来做什么来做什么

时间：2022-08-30 14:58:27来源：整理作者：佚名投稿手机版

本文目录一览

1，幼儿园课前律动今天来做什么来做什么
2，小班手指游戏睡着了教案
3，小班有哪些可以通过玩游戏的方式教孩子的课题亲子课堂讲什么题目好
4，科学小手变变变教案
5，适合小学生玩的课堂游戏在510分钟左右
6，小班手指操黑猫警长教案
7，幼儿园小班简单游戏大全2015款

1，幼儿园课前律动今天来做什么来做什么

幼儿园课前幼儿律动儿歌课前律动：律动1. 我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。2. 老鹰展翅飞，小鸡吃小米，别问我是谁（开始老师说其中一句，小朋友说下面一句，然后加大难度，老师说其中一句，小朋友说和这句不一样的一句）3. 1，2，3爬上山，4，5，6翻跟头，7，8，9拍皮球，一共十根手指头4. 五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，一条鳄鱼游过来，嗷，嗷.鳄鱼高兴的游走了（一）1 .小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上！（要边做动作，边说儿歌） 2. ,小朋友们. 注意注意，坐好就是奥特曼, 乱动就是小怪兽 ( ...... 安静.....安静.....安静....） 3 .小手小手拍拍小手小手摆摆小手小手摇一摇小手小手藏起来。4. 小嘴巴，别说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真听!谁的眼睛亮？我的眼睛亮。谁的耳朵灵？我的耳朵灵。谁精神？我精神老师说：安静安静小朋友说：请安静！ 1234567 我们大家快休息 123坐好了 321站好了小小手举起来小眼睛看黑板小耳朵认真听小嘴巴不说话 5. 一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。

幼儿园课前律动今天来做什么来做什么

2，小班手指游戏睡着了教案

小班手指游戏《睡着了》教案手指游戏目标：认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。教学过程：1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。"2、认识小手教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？"（幼："手。"）教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。）教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。"介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。3、讲述游戏教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。"教师："手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了？"（幼：好）教师："大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在这。《手指游戏》是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。玩手指游戏的时候我们手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。

小班手指游戏睡着了教案

3，小班有哪些可以通过玩游戏的方式教孩子的课题亲子课堂讲什么题目好

孩子第一天上幼儿园就生病，是继续上还是请假，这个还是应该根本孩子的身体情况来区别对待。如果孩子身体本来很好，有点小的咳嗽流鼻涕什么的很快就会自自愈，根本不用担心，那就继续上学。而如果孩子身体本来就有弱，经常生病，并且一有症状就很难控制，还是及时就医完全好了再去。当然，对入新入园的孩子，前期的适应特别重要，并且前期的行为对以后影响会比较大，如果孩子一入学就请假不但会错过集体的适应期，很可能孩子生病回来再入园别的孩子已经熟悉了，这样孩子重新溶入集体会更难；同时一生病就请假的话孩子可能会对上学不太重视，感觉幼儿园无所谓，去不去都可以，这样甚至会影响以后的学习态度，家长还是应该慎重。但如果孩子确实病的比较严重，需要休息，还是身体重要，并且带病入园的话不但孩子自己不舒服，有可能会传染到别的孩子。所以现在幼儿园对生病的孩子是要求在家里休息的，一般不允许孩子带药老师也允许给孩子喂药，严格的病好之后需要医院证明才可以入园。所以是请假还是继续上学主要考虑标准还是孩子的身体。身体好的抗一抗就过去的就继续上，身体底子薄的就在家休息几天完全好了再上，毕竟新入园适应期再生病的话很可能会加重孩子的病情，请个一两天假等身体完全好了再去也不迟。楼楼你好，我是转圈圈的美人鱼，两个孩子的宝妈，平时都会和宝宝一起做亲子游戏并学习了很多关于育儿的书。对你的问题我说一下你的建议，希望能对你有所帮助。一球弹起来了让家长和宝宝分别握住毛毯两端，把一个大沙滩球放在毛毯中间，然后颠到空中，在落下时再接住它。开始时动作要轻，然后等宝宝适应了，力气慢慢加重。游戏目的:锻炼宝宝的协调能力和视觉灵敏度，同时让宝宝知道什么是合作精神。二美丽的盒子准备一个白色的硬纸盒，让宝宝用水彩笔.蜡笔在盒子上画画，作画前家长和宝宝可以商量确定一个主题，宝宝做主角，家长可以帮助宝宝挖孔，贴亮片，系彩带，完成后在盒子上写上宝宝的名字。游戏目的:锻炼宝宝的小动作技能和交流能力，发挥宝宝想象力。三. 书本骨牌小游戏准备十本以上的书，家长和宝宝一起把各种书以骨牌的形式放在地上(家长引导宝宝操作，放好后要对宝宝说见证奇迹的时刻到了),然后让宝宝推动第一本书，一起看着书全部倒下。游戏目的:培养宝宝的手眼协调能力，增加宝宝的好奇心(为什么推了一本全部书都倒下了呢)其实生活中很多小东西都可以用来做教学道具，只要善于观察就好。如果还有其他问题欢迎大家一起交流探索。

小班有哪些可以通过玩游戏的方式教孩子的课题亲子课堂讲什么题目好

4，科学小手变变变教案

设计意图：　　小班的幼儿自我认知、自我意识已经初步形成，对自己的身体及身边的事物越来越感兴趣。小手是孩子们身体上最常用、最熟悉的，他们每天用手做许多事情，对自己的小手已经产生了兴趣。本次活动旨在让孩子充分展开想象，让幼儿在想想、变变、玩玩的过程中对自己的小手更加喜爱，进一步激发幼儿喜爱小手、保护小手的意识。因此，我选择并设计了这个活动。　　活动目标：　　1、激发幼儿参与游戏的愿望，体验小手变、变、变的快乐。　　2、鼓励幼儿大胆表现，培养幼儿的想象力和创造力。　　3、尝试让幼儿学说短句“我的小手变变变，变成……”。　　重点难点：　　重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。　　难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。　　活动准备：　　1、知识准备：幼儿已经感知认识了“能干的小手”。　　2、物质准备：磁带、录音机、背景图、颜料、盘子、湿毛巾。　　活动过程：　　1、教师和幼儿一起随音乐表演《小手在哪里》引起幼儿对小手的兴趣。（孩子们对这段音乐非常熟悉，通过和小手捉迷藏、玩游戏，幼儿非常开心，都十分乐意参与到活动中去，既集中了幼儿的注意力，又使他们对小手产生兴趣。）　　2、引导幼儿说一说小手的本领，让幼儿知道手能做许多事情，自己的事情要自己做。（在教师的引导提问下，孩子们能根据已有经验回答出小手的许多种作用，了解并认识了自己的小手，也非常喜爱自己的小手，很自然的过渡到下一环节，和小手做游戏。）　　3、教师和幼儿一起玩“小手变变变”的游戏，体验“小手变变变”的快乐。　　（1）教师示范。如：我的小手变变变，变成小猫喵喵喵；我的小手变变变，变成电话呤呤呤。　　（2）鼓励幼儿大胆表现，用小手表现出各种不同的事物，小朋友们一起变一变。如：手枪、小兔子、照像机等。（每个孩子都有一双小手，小手就是他们现成的学具，对于小手变出的各种事物孩子们也比较感兴趣，所以孩子们在小手变变变的游戏中玩的非常投入，也很开心。在和谐愉快的环境中幼儿边说边玩，他们体验到了小手变变变的快乐。活动中大部分幼儿都能参与进去，幼儿的表现是愉悦的、主动的，快乐教育的原则得到了很好的体现。同时目标二和目标三得到了落实，难点得到突破。）　　4、教师和幼儿共同完成“小手印画”。　　（1）教师通过边说儿歌边示范的形式教幼儿“小手印画”的方法。　　（2）引导幼儿自由选择颜色印出小手的形状。　　（3）作品展览，让幼儿观察，引导幼儿想象“小手印”像什么；教师添画，变成美丽的小手印画。（教师的示范起到了重要的作用，孩子们急于也把自己的小手印印在纸上。由小手变到小手印，使幼儿的想像力、表现力得到发展。当他们看到自己的小手印在五颜六色的印在纸上，通过想像和教师的添画，变成了小树叶、小鸡、小鸟后非常的兴奋，体验到了小手变变变的快乐。）　　活动延伸：　　鼓励幼儿求异，继续玩“小手变变变”游戏，并可编成儿歌让幼儿表演。　　活动反思：　　整个活动以发挥幼儿的想象力、表现力和表达能力为宗旨，在活动中教师是一个引导者、合作者、支持者，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，像孩子的一个朋友一样，创设了一个宽松自由的空间。教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间通过互动，使每个孩子都得到了愉快的体验。通过让幼儿想一想、变一变、说一说，让幼儿在充满想象力的环境中发展认知、思维和表达能力。

5，适合小学生玩的课堂游戏在510分钟左右

1 击鼓传花，这个应该不用我说2 心有灵犀，就是一个人站在前面背对黑板，另一个人和那个人面对面站着，然后老师或者同学出词，让看到词的同学猜，规则可以自己设定，如果是英语课可以让同学用英语表述，但不可以直接翻译，如果不是的话就随便喽，可以让同学只用动作来，也可以用语言提醒悄悄话这个我们英语课上玩过，老师写好几个单词，都比较长，也有没学过的，让每排的第一个同学上去在规定时间内记住，然后往下传，传到最后一个让她上黑板写出来，如果不是英语课可以变通一下大家一起来这个我们老师发明了好几个版本.像电视里那样，传动作的，但不要让后面的人看到，这个比较困难额...在“坐下，起立，拍手，指鼻子等等等等”这几个词来回绕，要和老师的指令作出相反的动作，我们老师总把我们来回涮......把班级分成两个整体，分别在两个整体黎抽出相同人数，用一个沙包来回丢，成语接龙，或者什么接龙的3 出糗大王一个同学带头唱一句歌词，下一个同学要马上以那个同学唱的歌词的最后一个字来当做歌词的开头，继续唱另一首歌曲，太慢或者不会就要罚她把上一个同学唱的歌曲唱下来，如果不会就让那个同学教他...至于那个同学会不会乱教就不知道了- -4 英语单词的接龙，接不住就要被同学恶搞了......这个不太适合在课堂上，我们老师可是费劲脑汁额- -其实在课堂上能玩的游戏很多，只要老师能放得开，而且这种游戏自己想也能想出来，不必那么刻意的去想，也许生活中的一件事，一个小细节就能让你突然有灵感的，出糗大王是我们班老师无意中想到的，价格我来踩是老师看电视想到的，游戏嘛，没那么难的，只希望老师能放得开额....

我们比较爱玩你说我猜，不过我喜欢管它叫你说你的我猜我的。规则那就是第一个人拿到一个词，然后呢，描述给第二个人。以此类推有一次一开始拿的是篮球这个词，然后最后一个硬是给说出来一个鸡你太美。

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例如：反义词游戏、击鼓传花游戏、孙悟空定游戏、成语接龙游戏、嘴巴手指不一样游戏等。1.反义词游戏：大西瓜小西瓜，水果可以变化，在说的同时用手做相反大小的动作。如，老师说大西瓜，小朋友要比划小西瓜。2.嘴巴手指不一样：嘴巴说5以内的任一数字，同时一只手笔划不同的数字。比如嘴巴说3，手指可以比1245，就是不能比3。3.成语接龙：前一个成语的最后一个字是后一个成语的第一个字。4.二十四点游戏：随便出4个数字，加减乘除随便用，最后能等于24就行，但是一个数字就只能用一次.或者带副牌去，请表现好的小朋友抽，这个更适合珠心算高阶的。5.击鼓传花：拿一个东西在孩子之间传，老师或孩子在前面敲的同时喊停，此时“花”到谁手里谁表演节目！6.不差钱：男生是一块钱。女生是五角钱。当老师说2.5元时。孩子们要迅速的凑满钱。没有凑满的小朋友受到惩罚。7.孙悟空定：当老师说“孙悟空定”，小朋友就定住不动，说“孙悟空变成猪八戒”，就模仿猪八戒，也可以变成其他的。8.机器人，木头人：老师说机器人时可以走动，说木头人时小朋友就要定住不动，做错了要退出游戏。9.下雨啦：小雨，中雨，大雨，暴雨，小雨是两个食指碰，中雨是拍手，大雨是拍大腿，暴雨是跺脚。10.找耳朵和鼻子：左手捏住鼻子，右手捏住耳朵，然后说123，拍手一下，换成右手捏鼻子，左手捏耳朵。这时看谁做的是正确的。再说123，拍手一下，换成相反的。反复进行，速度加快。

6，小班手指操黑猫警长教案

手指上课　　手指上课（两手五指相顶），大门开了（两手拇指分开），小门开了（两手小指分开），二门开了（两手食指分开），后门开了（两手无名指分开），中门也开了（两手中指分开），小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。　　教室门开了（两手拇指分开），老师走进来了（左手食指竖起），全体起立，（交叉的十指全部伸展），坐下（两手交叉抱拳）。　　报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下），2（左手食指伸出，以下动作同上），3（右手中指伸出，以下动作同上），4（左手中指伸出，以下动作同上），5（右用无名指伸出，以下动作同上），6（左手无名指伸出，以下动作同上），7（右手小指伸出，以下动作同上），8（左手小指伸出，以下动作同上）　　大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展），一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展），立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。　　手指游戏：　　手指拍拍　　拍拍（拍二下），　　插插（手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前）开始拔。　　右拇指动动向右拔（右手弯曲左手伸直向右拔），　　左拇指动动向左拔（左手弯曲右手伸直向左拔），　　拔呀拔呀拔呀拔，两只小手（摊平），　　不分家（竖起两个大拇指碰到一起）。　　手指游戏：　　手部轱辘操　　轱辘轱辘(双手握拳,作绕线状)一(伸出右手食指)，　　轱辘轱辘二(绕线，伸出右手食、中指)，　　轱辘轱辘三(绕线，伸出右手食、中、无名指)，　　轱辘轱辘四(绕线，伸出右手食、中、无名、小指)，　　上上下下，（头上、下各拍手两次）　　前前后后，（体前、体后各拍手两次）　　我（双手抚胸指自己）和你（右手食指指对方）来做游戏（双手手指张开从头上旋转而下）　　手指游戏：　　五指开门　　大门开开进不来，（两手大拇指竖起，指头相碰4次，其余手指保持交叉状。）　　二门开开进不来，（两手大拇指相碰不动，食指竖起，相碰4次）　　三门开开进不来，（两手大拇指、食指相碰不动，中指竖起，相碰4次。）　　四门开开进不来，（两手大拇指、食指、中指相碰不动，无名指竖起，相碰4次）　　五门开开请进来。（两手大拇指、食指、中指、无名指相碰不动，小拇指竖起，相碰2次。两手手心向外翻，做开门状。）　　手指游戏:　　三条鱼　　一条鱼，水里游（双手伸出食指，双手胸前手心向下叠放做波浪状）　　孤孤单单在发愁（双手拇指与食指对碰，左右手互套两次）　　两条鱼，水里游（双手伸出食指与中指，双手胸前手心向下叠放做波浪状）　　摇摇尾巴点点头（双手竖起小指和拇指，先弯曲两手小指，再弯曲两手拇指）　　三条鱼，水里游（双手竖起中指、无名指、小指，双手胸前手心向下叠放做波浪状）　　快快活活做朋友（双手指尖互碰两次，互握两次）　　手指游戏:　　小动物做游戏　　你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）　　你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）　　你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）　　你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）　　你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬（双手五指伸开放在身体两侧）　　我们一起爬上山（从宝宝脚面上爬到腿上做好）　　手指游戏:　　会变的小手　　我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）　　变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）　　变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右）　　变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）　　我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）　　变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）　　变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）　　变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）　　我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）　　又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）　　我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）　　相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）　　手指游戏:　　我们的小手真灵巧　　一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵）　　两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)　　三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)　　四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的

“黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。开着警车，开着警车，呜呜叫。小小老鼠，小小老鼠，哪里逃？一枪一个一枪一个，消灭掉。”“黑猫警长”手指操：设计意图：1. 幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；2. 并为午点准备安静活动。活动目标：1. 认识手指，喜欢有一双能干的手。2. 促进小肌肉的发展3. 说儿歌配动作，使手口协调。

7，幼儿园小班简单游戏大全2015款

你好，很高兴为你解答。幼儿园小班游戏大全　　一、《敲铃》　　游戏目的：　　1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力;　　2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力　　游戏内容：　　1、在游戏前准备铃铛一个。　　2、家长拍手引起幼儿注意，并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。家长说"好，你注意听，拍完我要问拍几下。" 幼儿回答正确后家长说"我现在敲铃"敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。　　游戏指导：　　1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。　　2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。　　二、《看谁数得对》　　游戏目的：　　1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;　　2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。　　游戏内容：　　1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。　　2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下(幼儿会叫"喵、喵")现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫"喵"，我说小猫叫2声，你就叫"喵、喵"，依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。　　游戏指导：　　1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。　　2、此游戏可以多个小朋友一同进行。　　三、《看谁的记忆里强》　　游戏目的：　　1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力;　　2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。　　游戏内容：　　1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申)。　　2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，家长对幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数"说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。　　游戏指导：　　1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。　　2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。　　3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。　　4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。　　四、《小猫钓鱼》　　游戏目的：　　1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4; 2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。　　游戏内容：　　1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。　　2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?"幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条?"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条?"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼" 当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。　　游戏指导：　　1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，家长可以手把手的帮助。　　2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。　　五、《卡片数字游戏故事》　　游戏目的：　　1、训练幼儿对数字大小的认知能力。　　2、训练幼儿的语言表达能力。　　游戏内容：这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。 "你怎么了?"小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。 "都是我不好，害得你们也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地说。 "没关系，我们在这里也可以玩的。"小蜻蜓说："让我们来玩卡片游戏吧。" 小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，0，5，2，这样便组成了四张卡片。 "我们怎么玩呢?"小蜜蜂，小蝴蝶同时问。　　小蜻蜓想了想，出了5道题，分别是： 1)用这四张卡片排出一个最大的四位数。 2)用这四张卡片排出一个最小的四位数。 3)用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数? 4)用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数? 5)和这四张卡片可排出能被2整除的二位数?(这题中的数字任选，看宝宝年龄) 宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。　　游戏指导：关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。

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