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电子游戏有什么值得提倡,请问腾讯游戏JDB电子有什么值得玩的吗

时间:2022-09-04 11:47:18来源:整理作者:佚名投稿 手机版

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1,电子游戏用于教育的好处

电子游戏用于教育的好处 电子游戏用于教育的好处,随着生活水平的提高,越来越多的人是喜欢玩游戏的,而且一玩就是通宵的,对身体十分的不好,我和大家一起来看看电子游戏用于教育的好处的相关资料,一起来看看吧。 电子游戏用于教育的好处1 1、感同身受的桥梁 英美文学课程所教的经典小说大都是普通人不愿意自己翻开的,所以要教授这些作品的内容,最重要的就是要让孩子们对他们所学的内容感同身受。其实许多其他课程也都是同样道理。我们就拿刚才说的《红字》来举例吧,这是一部关于身份和社会认同的硬书,所以要让学生感同身受的话,就需要类比现实生活,比如电影《绯闻计划》(Easy A)就是在类似的主题上进行的演绎。学生们通过这部电影,对小说所表达的内容有了更直观的认识。所以我们完全可以更进一步,用电子游戏作为感同身受的桥梁。 当我教《贝奥武夫》的时候,就可以列举《上古卷轴5:天际》里的许多梗。比如《天际》里的高吼峰(High Hrothgar)的名字就和《贝奥武夫》史诗中那位哀伤、孤独的国王同名。我们还可以讨论这个角色的形象是如何影响到Greybeard家园,以及小说和游戏中相同含义的贵族称号。有太多游戏作品都和文学作品有深远的渊源,例如Andrzej Sapkowski的《巫师》系列小说改编成的《巫师》系列游戏,还有Ayn Rand的《源泉》(The Fountainhead)与《生化奇兵》之间的联系。 2、探索历史 有些游戏会尽可能准确地还原一段历史时期,而让学生深入了解那段历史背景,也同样能帮助他们获得鲜活的学习经历。已有研究证明,通过自主的探索发现获得知识,远比被动灌输的`学习更有效。有的学校已经开始为学生提供VR体验,想象一下更进一步以后的样子。 比如《刺客信条:起源》的探索模式,玩家将探访古埃及的各处名胜,还有《泰坦尼克号:荣耀》,全都对历史进行了尽可能精准的还原,甚至包括泰坦尼克号航行当晚的星象都准确无误。还有游戏《瓦尔登湖》,让玩家亲自扮演超验主义代表人物Henry David Thoreau当年那一段经历,正是这段经历,给他带来了创作的灵感。另外还有《全面战争》系列和《天国:拯救》,游戏中的许多细节都精心地诉说着历史,让老师和学生都受益匪浅。 3、分析电子游戏 英美文学分析的对象主要是小说,但现在也有专门分析电影、电视甚至漫画的专业课,每一种媒体介质都自己独特的语言。例如一个电影镜头的视角能够带给观众怎样的感觉、如何让一个叙事者说的话令人可信、画面中的构图和符号学意义等等。类似的分析也可以扩展到电子游戏领域。市面上已经有太多剧情向作品,例如《艾迪芬奇的记忆》和《回家》等等。另外以玩家选择为核心的游戏也大有讲究,例如《奇异人生》和我自己最喜欢的《质量效应》。玩家扮演的主角面临不同的选择,而每一次选择都伴随角色的成长,也会揭示角色动机的探索,这种教学方式将让学生生前所未有地投入其中。 4、应用方式有无尽的可能 我的专业仅限于英语语言文学和历史,但电子游戏无疑能在其他领域发挥同样的作用,甚至有些游戏可以用来辅助医学院学生的实习。已经有越来越多的游戏被开发成教学资源,《Class Craft》就是一个用来创造个性化课堂的工具,Edutopia公司也提供许多资源和方案,将游戏化机制引入日常教学,尤其适用于一些经常被忽视的教育领域,例如社交与情感学习和培养创造力。 虽然电子游戏并不能代替传统的学习方式,但我相信游戏将逐渐成为一种重要的教学资源。我有许多同行都非常乐意在课堂中尝试引入电子游戏。作为老师,每当我发现学生们没兴趣,我自己也会失去兴趣。即使我对当堂的授课内容充满热情,也会清楚地知道学生们一个字都听不进去。教师的任务就是与其他干扰因素一起争抢学生的注意力,这场抢夺永无止境而且绝非易事,但所有老师都知道,只要能教好学生就应该无所不用其极。 每个老师都在尽力让自己的课程更加吸引人,更加令人难以忘记,虽然教学和教育并不能靠游戏来拯救,但我认为游戏值得在学校教育中获得更广泛的应用。 电子游戏用于教育的好处2 电子游戏的好处 其实如果好好控制别让自己沉迷游戏,优点还是有的! 1、 放松心情在游戏当中会暂时忘掉身边所烦恼,因为此时你的注意力已投入在游戏里头。 2、 减轻压力在游戏当中某些情景与角色是可以取代现实社会中所无法履行的,从中满足自己在现实社会所不能做的。 3、训练反应游戏中难免需要快速反应,长久以来灵敏度相对就提升,而且根据《外科手术成就报》报导,玩电子游戏的人会比其他人行动更快捷。 4、 增进感情 可以和亲朋好友一起度过休闲时光,增加共同话题。 5、开拓交友圈在游戏当中认识形形色色的人,经营好人际关系可以认识到多领域的朋友。 电子游戏若控制得恰当,那就是一件好事; 但若控制得不恰当,那就是一件伤害自己也影响他人的事了。因此,要懂得控制玩电子游戏,而不是让电子游戏控制我们。

电子游戏用于教育的好处

2,请问腾讯游戏JDB电子有什么值得玩的吗

您好,很高兴为你解答!大庆龙凤2113区君林学校~黑龙江省大庆5261市龙凤区哈4102尔滨医科大学大庆1653校区东门 附近火车专站 13.5公里 请点击输入图片描述属 大庆站 黑龙江省大庆市萨尔图区中桥路51号 24.0公里 请点击输入图片描述 大庆西火车站 黑龙江省大庆市让湖路区奋斗街道西杨路东北面 8.8公里 请点击输入图片描述 大庆东站 黑龙江省大庆市龙凤区民安路88号

请问腾讯游戏JDB电子有什么值得玩的吗

3,电子游戏对人类文明发展有什么贡献

游戏是什么,字面意思上游就是交游,来往,戏就是戏耍,玩耍,娱乐发展到现在重点指电脑上或者手机上,或者其他模拟器上的供大家娱乐的东西有些游戏痴迷者就像吸了毒一样,整天玩,泡网吧,各种通宵,天天低头玩手机游戏,但是游戏这个东西并没有禁止,反而更加盛行!各种游戏遍地开花,各种更新,没有更新的就期待更新,在很早的年代没有这些游戏可玩,其实当时大家仍然在玩游戏,比如小时候玩的捉迷藏,等等这也是游戏呀,游戏其实是物质生活充实的情况下,闲暇时间的消遣,如果只知道吃饭,睡觉,工作,那样过的还有什么意义?你有可能说可以旅游呀,其实说白了旅游也是一种游戏,看待不一样而已,游戏方式不一样而已!如果真的要禁止,岂不是也不让现实中玩某种游戏了!只要你认真对待就没问题了,比如该工作就好好工作,该干什么就干什么,闲暇的时候想玩了就玩一会,只要不太痴迷就好,至于那些网瘾的毕竟不是多数,那是奇葩另类!再说了游戏在某种角度也带来了经济效应,因为大家都是在自身经济富足的情况下玩游戏,这必然就有消费行为,所以也带来了经济效益,尤其是很多大的游戏公司虽然自身赚了很多钱,但是贡献也不少,当然你也可以说有些玩家天天玩,也不工作,这样毕竟少数,毕竟游戏不能当饭吃!所以综合看来游戏的利远大于弊!那为什么又要禁止呢?在古代没有游戏可玩,人家照样有精神食粮!也在玩各种游戏,只是玩的游戏不一样而已!
游戏是什么,字面意思上游就是交游,来往,戏就是戏耍,玩耍,娱乐发展到现在重点指电脑上或者手机上,或者其他模拟器上的供大家娱乐的东西有些游戏痴迷者就像吸了毒一样,整天玩,泡网吧,各种通宵,天天低头玩手机游戏,但是游戏这个东西并没有禁止,反而更加盛行!各种游戏遍地开花,各种更新,没有更新的就期待更新,在很早的年代没有这些游戏可玩,其实当时大家仍然在玩游戏,比如小时候玩的捉迷藏,等等这也是游戏呀,游戏其实是物质生活充实的情况下,闲暇时间的消遣,如果只知道吃饭,睡觉,工作,那样过的还有什么意义?你有可能说可以旅游呀,其实说白了旅游也是一种游戏,看待不一样而已,游戏方式不一样而已!如果真的要禁止,岂不是也不让现实中玩某种游戏了!只要你认真对待就没问题了,比如该工作就好好工作,该干什么就干什么,闲暇的时候想玩了就玩一会,只要不太痴迷就好,至于那些网瘾的毕竟不是多数,那是奇葩另类!再说了游戏在某种角度也带来了经济效应,因为大家都是在自身经济富足的情况下玩游戏,这必然就有消费行为,所以也带来了经济效益,尤其是很多大的游戏公司虽然自身赚了很多钱,但是贡献也不少,当然你也可以说有些玩家天天玩,也不工作,这样毕竟少数,毕竟游戏不能当饭吃!所以综合看来游戏的利远大于弊!那为什么又要禁止呢?在古代没有游戏可玩,人家照样有精神食粮!也在玩各种游戏,只是玩的游戏不一样而已!我觉得打游戏是最耗费时间也最容易上瘾的一项活动。中小学生打游戏绝对是弊大于利。他们这个年龄,正是需要大量时间学知识武装自己的时候,把时间花费在游戏上可想而知孩子会发展成啥样?!家长和老师在这个问题上千万要教育孩子,切不可迷恋玩游戏,这叫不务正业。
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游戏是什么,字面意思上游就是交游,来往,戏就是戏耍,玩耍,娱乐发展到现在重点指电脑上或者手机上,或者其他模拟器上的供大家娱乐的东西有些游戏痴迷者就像吸了毒一样,整天玩,泡网吧,各种通宵,天天低头玩手机游戏,但是游戏这个东西并没有禁止,反而更加盛行!各种游戏遍地开花,各种更新,没有更新的就期待更新,在很早的年代没有这些游戏可玩,其实当时大家仍然在玩游戏,比如小时候玩的捉迷藏,等等这也是游戏呀,游戏其实是物质生活充实的情况下,闲暇时间的消遣,如果只知道吃饭,睡觉,工作,那样过的还有什么意义?你有可能说可以旅游呀,其实说白了旅游也是一种游戏,看待不一样而已,游戏方式不一样而已!如果真的要禁止,岂不是也不让现实中玩某种游戏了!只要你认真对待就没问题了,比如该工作就好好工作,该干什么就干什么,闲暇的时候想玩了就玩一会,只要不太痴迷就好,至于那些网瘾的毕竟不是多数,那是奇葩另类!再说了游戏在某种角度也带来了经济效应,因为大家都是在自身经济富足的情况下玩游戏,这必然就有消费行为,所以也带来了经济效益,尤其是很多大的游戏公司虽然自身赚了很多钱,但是贡献也不少,当然你也可以说有些玩家天天玩,也不工作,这样毕竟少数,毕竟游戏不能当饭吃!所以综合看来游戏的利远大于弊!那为什么又要禁止呢?在古代没有游戏可玩,人家照样有精神食粮!也在玩各种游戏,只是玩的游戏不一样而已!我觉得打游戏是最耗费时间也最容易上瘾的一项活动。中小学生打游戏绝对是弊大于利。他们这个年龄,正是需要大量时间学知识武装自己的时候,把时间花费在游戏上可想而知孩子会发展成啥样?!家长和老师在这个问题上千万要教育孩子,切不可迷恋玩游戏,这叫不务正业。您好,太多了,数不胜数。1、电子游戏的存在,在界内有很多不同的声音,有反对的,认为电子游戏在吞噬青少年的心智,让他们过于沉迷,失去理性,但是有些人认为是可以提倡的,因为适当游戏确实可以有助于大脑的发展。2、青少年以学习为主,这点没错,但是课外的时间也是非常多的,所以很多青少年就开始利用课外时间来玩电子游戏,目的是打发时间,而且还能得到娱乐的感觉。3、青少年可以玩游戏,包括电子游戏,这个是本能,也是某种能力的体现,如果一味枯燥学习,成了书呆子也是无济于事,也要多方面发展自己的兴趣爱好。4、但是,不管什么游戏,都应该要适度,不能沉迷,这点非常重要,沉迷后的青少年是一发不可收拾的,什么事都做得出来。所以一定要合理安排自己的游戏时间,给自己做一个作息时间表。5、青少年的约束能力较弱,即便他们知道游戏的利弊之处,单凭他们自己是无法控制的,作为家长一定要给他们帮助,时刻提醒他们。6、青少年如果发现自己开始沉迷电子游戏,一些有理智的小伙伴就会马上转移注意力,比如锻炼身体,寻找其他项目来让自己理性处理此事,这点非常值得称赞。打字不易,望大家能够采纳,谢谢~1.有损眼球健康,造成视力下降。经常近距离的面对电子屏幕,对眼睛极为有害,很多同学因此而出现视力的急剧下降。2.影响学习,精神不可避免地要紧张、亢奋,神经中枢系统很容易失调,失去平衡,结果上课时注意力不集中,影响学习。也有一些孩子因为迷恋...3.有些电子游戏还严重地影响了青少年的心理健康,长时间玩游戏会使初中生的人格发生明显改变...4.可能会诱发疾病,电子游戏的娱乐项目多是一些激烈惊险的动作场面,需要眼、脑、手的高度紧张...
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电子游戏对人类文明发展有什么贡献


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