开学第一课2019完整版，开学第一课有哪些人参加

时间：2022-11-29 10:28:40来源：整理作者：佚名投稿手机版

1，开学第一课有哪些人参加

特邀嘉宾老师李连杰、马云、李中华、章子怡分别用演讲的方式向孩子们讲述梦想成真的心路历程；而作为辅导老师的庞清、佟健、房祖名、张静初、陈然、韩庚、王心凌等人，则以课间操、游戏和表演与孩子们融为一体。

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2，读开学第一课我爱你中国有感

我爱你中国，开学第一课》观后感你会问我，爱是什么？我会这样回答:“爱是付出,爱是奉献，爱是力量，爱是分享……”我还要回答许多，许多……有一个叫马鹏飞的男孩，他还不足五岁时就失去了父母，成了一名孤儿，他和奶奶相依为命，鹏飞的奶奶说，一定要把他养大，考上一所好大学，为国家争光，可是不幸降临到鹏飞奶奶身边，奶奶得了糖尿病，一个月的退休金只有两百元，这使奶奶和他走上了生活艰辛的道路。奶奶想少买药，以压低药品的价钱，但是不幸的是奶奶的糖尿病再次复发，使她的眼睛永远失去了光明，不足五岁的小鹏飞从此便当起了家。奶奶和鹏飞相依为命，足足过了十三年，在这十三年里，鹏飞的床头有个时间表，每天只能睡六个小时零十分钟，其它时间都花在给奶奶按摩、喂奶奶吃饭上，每天上学放学都一路小跑，这样坚持了十三年。《我爱你中国》主持人把鹏飞和他奶奶请了上来，得知鹏飞第十四个生日即将来临，特意给他做了一个大蛋糕，让他过了一个愉快欢乐的生日，让他知道不光奶奶疼爱他，还有许多人关爱他。看在眼里，我心里真有些不是滋味，现在我们国家经济不是很发达，我们还在无忧无虑的上学，却还是调皮，一点也不好好学习。想到这儿，我的鼻子有点酸了。爱的力量无限大，让我们走进爱的世界，用双手创造出一个美好的明天！

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所以，活着就是幸福今天下午，我收看了《开学第一课》在《开学第一课》中，我读透了王中华老师的幸福。他为他的学生们编排杰克逊的舞蹈，他与他的学生

读开学第一课我爱你中国有感

3，2019年开学第一课500字观后感拜托很急

梦想，究竟是什么？有人说：“梦想就像是宇宙的星辰，看似遥不可及，但只要努力就可以触摸到。”；有人说：“梦想，就像一朵鲜花，你好好培养它，它就会变成一朵璀璨的明星，若你不好好地保护它，那它则会变成枯枝烂叶。 “我不怕痛，我怕只是我完成不了我的梦想。”这是廖智姐姐对那次地震带给她伤痛发出的感叹，廖智姐姐的双腿都失去了，却还能坚持着自己的梦想，何况我们是健全的人呢？ 13岁的付丽娟为了完成自己的梦想，背后付出了多少辛酸和汗水，可我们呢，每天都在玩，可是这样活着有什么意义呢？我们应该为梦想去努力。朗朗叔叔从替补到了完成他的钢琴梦，背后的努力到底要付出多少，只有他自己知道，28年的光阴他在做些什么？那就是努力，再努力！王亚平老师说：“如果梦想，是一个美梦，那么我愿意再也不要醒来。” 梦想是一把钥匙，它不能打开所有的锁，但却能够打开属于我们自己的锁。但有个问题，这片钥匙可能需要我们自己去打磨，打磨得更适合打开梦想的锁。没有经过雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就让梦想雕琢我们的人生，就让梦想带领我们走向成功吧！如果想要放弃，请握紧手中的钥匙，坚定自己的信念——我一定要打开那把锁。

我看了《开学第一课》这部爱的主题节目以后，我思考了很多，爱是分享、是力量、是承担、是荣耀。只有爱才能让我们的祖国更繁荣、更美好。 “爱是分享”。如果两个人一起分担痛苦，就会减少一半的痛苦，如果两个人一起分享快乐，就会增加一倍的快乐。苏文祥是达斡尔族小朋友，他告诉我们了他在“五彩呼伦贝尔”合唱团中与其他的民族同学互相关心、互相帮助的成长故事。3年时间里，合唱团的37名孩子从不相识，最后成为知心伙伴。 “爱是力量”。“爱，没有敌人。”刚刚参与过莫拉克风灾救援的李连杰来到现场，和大家分享了他对于生命的感觉。他还带来了两位志愿者朋友。 “爱是承担”。爱也是一种责任沈阳13岁的孩子马鹏飞，4岁开始做饭，照顾失明的奶奶，而他没有耽误学习。为了照顾奶奶，他从家到学校几公里的路，都是跑去跑回。每天5点起床，做好早饭，喂奶奶吃饭，准备好白开水再去上学。 “爱是荣耀”。荣耀来自于祖国，荣耀的背后是辛勤的付出，还有毅力。少年强则国强，做一名自尊自强自信的中国人，用爱荣耀中国！我们是祖国的花朵，是未来的希望。我们要认真学习，要学会用爱来把祖国建造的更强大。

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4，男主是个医生女主有心脏病男二从小就会读心术他们小时候是朋

借东西的小人？宫崎骏的电影借东西的小人阿莉埃蒂《借东西的小人阿莉埃蒂》改编自英国已故儿童文学家玛丽·诺顿发表于1953年的代表作《借东西的地下小人》。这部动画中，宫崎骏担任了编剧一职，监督为画师出身的新人米林宏昌。该作曾在1997年被英国拍成真人电影《寄居大侠》。讲述身长10厘米的14岁少女，与搬家至此的小男孩相识的故事。身高只有10公分的少女“阿莉埃蒂”与她的迷你家族，在日常生活中必须跟老鼠等动物作战、还必须要躲过杀虫剂和捕蟑屋等各种不同的危险，故事将着力描述小人家族努力生存的状态。[1-2]动画剧照小人族必须“借用”许多人类的日用品来生活，又不能被人类发现他们的存在。自古以来人类只要有东西忽然间不知去向，就会认为是被这些迷你的小矮人借走。一天一位患了心脏病的男孩“翔”为了手术前的准备来到乡间中的老宅中休养，在这发现了小人族的阿莉埃蒂。而阿莉埃蒂却在偶然的机遇下，与他成为了朋友。好心的“翔”为他们提供了帮助，给了他们一间相当豪华的厨房但也因此使的他的管家阿春发现了他们。她关注男孩，用一切办法对付小人族，甚至抓住了阿莉埃蒂的妈妈。最后因为被人类发现，小人族必须移居到野外展开新生活。[1-2]angelbeats故事从男主角音无从“死后的世界”醒来开始，认识了一个叫仲村由理的女孩。原来，由理在“死后的世界”率领着一个名为“死后(shinda)世界(sekai)战线(sensen)”简称“sss”的组织的少女相遇了。“sss”成立的主要目的是反抗赐予他们生前悲哀命运的神以及神之使者——天使，在天使超乎常理的异能面前，“sss”只能用枪来反抗。

由海尔兄弟出品，海涡剧坊、一小时戏剧工作室制作的喵MEW系列多媒体互动儿童剧《少年迈克之烦恼》将于3月15日在上海虹桥艺术中心首演。该剧延续了喵MEW系列首部作品《喵之家》的热度，还未正式公演就在坊间引发了广泛关注。IP衍生剧何以独领风骚？海尔兄弟究竟是如何实现“C位出道”的？今天，我们就以喵MEW系列舞台剧为例解析何为更具时代性的儿童剧，细品新一代小观众们对于儿童舞台剧的需求嬗变，解读广大80、90后家长们为何选择《少年迈克之烦恼》作为2019“开学第一课”。传说龙背墙不是一面墙，而是一座山。远古的南龙王老来得子，所以对小龙王宠爱有加，但小龙王淘气任性，到处惹祸。直到有一天，他真的闯出了大祸，失手烧掉了天庭神龛，慌乱中的小龙王回到家里，天庭自然不会放过他，南龙王为了救儿子，他冒充小龙王，趴在盘龙山下，接受雷电的击打。眼看父亲被烧的遍体鳞伤，奄奄一息，小龙王悔恨愧疚，他一下冲出来，要承担这个惩罚，南龙王为了让儿子封口，便一头撞向身旁的金刚壁，当场死去。“养不教，父之过“，南龙王认为自己死得其所，死后，他的尸体便化作龙背山，经过这场灾难之后，小龙王幡然醒悟，终生恪守本分，与人为善。后人将龙背山改称为龙背墙，是因为这面墙，挡住了小龙王所有的罪行。

5，美人鱼电视剧全集菲律宾美人鱼国语版150全集剧情美人鱼

贝娣被撞下山崖后倒在海边，手里紧紧握着捷西贝尔的项链，说这条项链能给婕希贝尔一双腿也能给我一条尾巴说完就戴上项链慢慢的身上就长出了红色的鳞片，有几个渔民看见了说她是个怪物，贝娣很愤怒，然后手上长出了类似鱼鳍锋利的东西把渔民全都杀死。然后她躲在一块岩石后面不就双腿就变成了尾巴，慢慢地向大海游去。卢西娅在尤萨罗的帮助下重新变回美人鱼，恢复了记忆。在戴安格杀死婕希贝尔之际，卢西娅回来了，并且从戴安格手中夺取法杖，将戴安格杀死。卢西娅重新当上女王，同时继位给婕希贝尔。但陆地上的弗雷德正在想办法去寻找婕希贝尔。嘉德当娜告诉弗雷德她有一个人正在研究一艘舰艇，弗雷德想都没想就答应了。一天有一个人到弗雷德家找他就说是嘉德当娜让他来的，然后他们一起制作这艘即将前往深处的舰艇，但制作这艘舰艇最重要的前提就是钱，我们都知道弗雷德有很多的钱，所以弗雷德答应了。戴安格其实没有被卢西娅杀死，只是晕了过去。昏倒的戴安格被海马救起放在一只大蚌中里面有很多的恶心的海底蠕虫。经过一段时间的休养，戴安格身体恢复了，但变得奇丑无比。这时贝娣来了，因为两人有相同的目的所以就化敌为友了。弗雷德驾着只做好的舰艇前往海底深处寻找婕希贝尔，由于深度超过了舰艇所能承受的深度，压力过大导致舰艇破裂。弗雷德昏迷被戴安格救了，戴安格利用黑珍珠的魔力使弗雷德身体长出鳞片让他能在水底呼吸。在海马的引导下找到了婕希贝尔，并阻止了婕希贝尔与艾尔巴斯的婚礼，所有的人鱼都很害怕，因为弗雷德身上有脚又有鱼鳞，尤萨罗把这个外来怪物关进了监牢。在众人鱼子民的讨论后决定把弗雷德送回陆地。婕希贝尔用法杖的魔力让弗雷德身上的鱼鳞消失，但是鱼鳞消失后弗雷德呼吸困难，大家都束手无策，这时戴安格来了，让婕希贝尔用法杖来交换她的弗雷德，让婕希贝尔在日落时来黑森林。说完戴安格就带着弗雷德走了。日落之时，婕希贝尔来了她把法杖给了戴安格，戴安格也把弗雷德放了，但戴安格阴险狡诈只给弗雷德在水里能呼吸五分钟，五分钟过后如果弗雷德还没有回到海面，弗雷德就回窒息而死。戴安格会耍诈，婕希贝尔也会。婕希贝尔好不容易夺回来的王位怎么可能这么轻易有失去呢。戴安格知道真相后火冒三丈，想用法杖的力量杀死卢西娅她们，但使用后才知道是假的，原来那只假法杖是艾玛法罗变的。卢西娅用真法杖杀了戴安格，卢西娅想看到戴安格的尸体才能保证她真的死了。士兵找遍了所有她可能藏身的山洞还是没有找到。戴安格受到重创后被海马救起，戴安格吞下了所有珍珠母亲的黑珍珠，戴安格变成一个巨型怪兽。婕希贝尔带着弗雷德游到海面，谁想半路杀出个贝娣，贝娣捅了婕希贝尔一刀。婕希贝尔扯断了贝娣的项链，贝娣的尾巴变成了双腿，贝娣无法在水中呼吸，最后被淹死在大海中。婕希贝尔把弗雷德带回沙滩后自己因失血过多昏迷，守护在沙滩边的弗雷德的爸爸当约翰，妹妹希拉梅尔，弟弟保罗，还有司机当发现弗雷德还活着的那一刻十分激动。弗雷德沿着血迹找到倒在血泊中的婕希贝尔赶忙送往医院。卢西娅和艾尔巴斯来医院看婕希贝尔，卢西娅给婕希贝尔一个贝壳能彼此联系。卢西娅和婕希贝尔聊得好好的，突然海底发生强烈地震卢西娅和婕希贝尔失去联系。原来是戴安格从海底上来了想找婕希贝尔报仇。艾尔巴斯抓到海马，海马说出真相。婕希贝尔让弗雷德把她抱回海里。海里，陆地上都在攻击戴安格，最后婕希贝尔用法杖的力量杀死了戴安格，结束了这一切。接下来婕希贝尔与弗雷德举行婚礼，还生了一个男孩取名为山娃子，卢西娅继续担任西瑞尼亚的女王。结束了。

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http://baike.baidu.com/view/6182195.htm我也在找，这里分集只有一至四集

6，开学第一课评语怎么写

新学期新同学老师欢迎你！在新学期里，老师希望你努力学习，遵守纪律，团结同学，老师相信你一定是一个品学兼优，德才兼备的优秀孩子。

a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看　　b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼,你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒　　内容这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字　　语句　　a、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比喻得十分贴切，说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了　　b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤;句子像被谁切断了，不完整写好后仔细读一读，就会发现不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话　　□ 王国强小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一种重要手段，同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道，小学生作文批改评语。小学语文教师在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求，争对学生的实际情况采用灵活多样的作文批改方法，及时有效地对学生习作进行批改，促进小学生作文水平的不断提高。一、正确认识小学生作文的性质和教师批改作文的目的作为一名小学语文教师要认识到小学生作文是习作，是一项练笔活动，是书面表达的最基本训练，而并不是艺术，不是文学创作，只要学生能正确地、清楚明白地表达自己的思想就行。因此，教师要求每一个学生把他的每一篇作文都写成小学生优秀作文是不现实的，因为我们培养的不是小学语文教师，更不是培养作家和文学评论家。所以，教师在批改学生作文时不要用成人的水平去对孩子的文字评头论足，更不能用文学编辑和文学评论家的眼光去看待小学生作文。我们在批改他们的作文时要尊重他们的劳动成果，力求保持学生作文的原意，绝不能用教师的思路去代替学生的思路。因为小学生的生活积累和语文知识都很有限，有的孩子在作文中，难免有些语言表达方面的不足，但那是无关紧要的，随着他们语文知识的增长，孩子们自然会知道怎样把他们想说的话说得更清楚、更明白。如果教师对他们的作文要求过高过严只会实得其反，那很容易打击他们的写作兴趣，使他们产生畏惧写作文的心理。所以教师在批改他们的作文时，只要学生写的是真话，是自己心里想说的话，表达的是真情实感，只要"其意义不谬误"，"字句已通顺"，哪怕有的是幼稚可笑的，也不必大删大改，把学生的一篇作文搞得面目全非。因为我们批改作文的目的不是代替学生修改文章，而是要指导学生掌握修改文章的方法，让他们学会自己修改作文。二、作文的评价要因人而异，以鼓励为主教师在评价、批改学生的作文时既要面向全体学生，注重学生作文整体水平的不断提高，又要注重因人而异、对症下药，争对不同程度的学生提出不同的要求，有的学生作文必须"求精"，而对另一些学生的作文"求通"就行了，千万不能用一个统一的标准"一刀切"，小学生作文大全[http://fanwen.unjs.com/]，小学生作文批改评语。教师批改作文时要把严格要求与提高学生作文的积极性有机地结合起来，要坚持一分为二的观点，用发展的眼光和战略的眼光对学生作文进行公正的评价。我们在批改作文时要学会用放大镜去发现学生在作文中取得的成绩，而不是用显微镜去寻找他们在作文中存在的不足，要努力去发现学生在作文中的进步，恰当地指出他们在作文中存在的不足，循序渐进的去培养和提高学生的作文能力。我们评价作文时要学会用一双孩子的眼睛，用欣赏的眼光去看待小学生作文。一个教师对孩子习作的赏识，绝对不是表示他的水平低，缺乏鉴赏能力，而恰恰显出了教师的教育智慧。　　期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，教师在批改作文时要坚持鼓励为主的原则，在阅读学生习作时要多一份理解，多一份尊重，不要吝啬自己的赞美之词，在评价孩子的习作时多一些欣赏和赞美，让孩子产生对教师的信赖和亲近，使他们打开自己内心世界的大门，让内心的真情实感流露出来，让刚刚尝试用笔表达的孩子们在教师不经意的一句赞美中，点燃对语文对文学的兴趣，揭开作文的神秘面纱，消除他们对作文的恐惧心理和望而生畏的想法，让学生觉得作文并不是可望而不可及的，从而对写作产生浓厚的兴趣。三、批改作文要形式多样，及时有效作文评价与批改结果的呈现形式多种多样，可以是书面的，也可以是口头的；可以采用分数、等级来表示，也可以用评语来表示；还可以采用多种评价形式进行综合评价。平时我们常说的精批细改只是作文批改中的一种重要方法而已，但不是惟一的方法。那种认为老师把学生的作文改得越细越好的看法是片面的，如果教师在所有作文批改中均采用精批细改这一方法，要把每一篇小学生作文均改成小学生优秀作文的想法和做法那是不太现实的。因为好的作文是很难一次成功的，学生的能力提高也是循序渐进的，教师绝不能急功近利，揠苗助长。事实上，如果学生每次把作文本交上来后，教师都要经过十天半月的批改后才能进行评讲，那时学生对自己当时是怎样写作的早已忘得一干二净了，等老师把批改好了的作文本发到他们手里的时候，他们大多只是浏览一下成绩或评语而已，而对自己的习作连认真地看一遍的兴趣都没有了，即使老师把他们的作文改得再仔细，对学生作文水平的不断提高也不会产生较大的影响，反而使老师的批改显得劳而无功了。所以我们在批改他们的作文时，要尽量提高自己的工作效率，争对学生习作的实际情况，以有利于学生作文水平的不断提高为目的，灵活运用作文评价与批改的方式、方法，让学生能及时从本次作文中吸取经验和教训。四、尽量把修改作文的权利还给学生教师要把作文的评价与批改和其它作文教学环节紧密地结合起来。我们在作文教学实践中既要培养学生学会写作文的能力，又要培养学生自己修改作文的能力；既要教给学生写好作文的技能、技巧，同时也要教给学生修改作文的方式、方法。叶圣陶老先生说过："修改文章的权利首先应属于作者本人。"我们除了要重视学生作文的指导和批改外，不要忽视了指导学生自己修改作文这一重要环节。我们要认真上好作文讲评课，让学生在讲评课上注意倾听老师和同学们对作文优缺点的评价，仔细阅读自己的习作，全面理解教师批改的意图，找出自己习作中存在的不足，然后再对自己的习作认真进行修改，把修改作文的权利还给学生。因为，提高学生的作文能力主要还得靠学生自己，不只是老师单方面应该努力的事，所以，教师是绝不可能包办代替得了学生写好作文的。在作文评价与批改中要让学生从习作的被动地位转向主动地位，努力让学生从习作的实践中去体会文章写好以后要认真修改的道理，让学生在修改的过程中看到经自己修改过的作文比原来更通顺了、更流畅了，从而产生一种成功的喜悦，以增强学生对写好作文的自信心，提高写作的兴趣，进一步养成认真进行习作、认真修改自己作文的良好习惯，从而不断提高作文水平，最终使学生成为作文的真正主人。

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