钓小鱼亲子游戏怎么玩，怎样玩捞鱼的游戏

时间：2023-01-06 04:02:01来源：整理作者：佚名投稿手机版

本文目录一览

1，怎样玩捞鱼的游戏
2，幼儿园钓鱼亲子游戏
3，如何进行钓鱼游戏
4，好玩又有趣的幼儿园小班亲子游戏
5，小鱼怎么玩啊
6，钓鱼幼儿园小班游戏优秀教案
7，谁有幼儿园小班音乐游戏教案小鱼游
8，六一亲子活动六一儿童节亲子活动游戏有哪些
9，幼儿园大班的亲子游戏有哪些
10，思维课程嘿嘿鱼亲子游戏感受

1，怎样玩捞鱼的游戏

下面工具里面有个小鱼网的图标对着可收获的成鱼点击就可以了

怎样玩捞鱼的游戏

2，幼儿园钓鱼亲子游戏

　　钓鱼　　准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。　　玩法：　　1)在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的.鱼5分。然后将它们剪下来。　　2)给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。　　3)将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。　　4)用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。　　5)将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。　　注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。

幼儿园钓鱼亲子游戏

3，如何进行钓鱼游戏

先到社区浪漫海滩然后到海边有鱼的地方尽可能的离近点点下小鱼然后就开始钓鱼了 ...

到有鱼的水面那边。点击水面就可以了

社区里，看水面上有跳动的鱼，点击钓鱼

你好，到休闲社区去钓鱼就可以了祝你游戏愉快

去社区——看到海上跳跃的红色鱼，你点击它一下就开始钓鱼了。10几秒之后屏幕会出现光标，你点击就可以了求采纳。谢谢

如何进行钓鱼游戏

4，好玩又有趣的幼儿园小班亲子游戏

　　好玩的亲子游戏能让孩子们愉快，与父母更进一步的交流，下面就由我给大家带来一些好玩又有趣的幼儿园我亲子游戏，希望大家喜欢。　　好玩又有趣的幼儿园小班亲子游戏1 　　幼儿园小班亲子游戏名称：快乐套圈　　准备：易拉罐、套圈　　玩法：在地上摆放八个易拉罐，每个易拉罐之间的距离为20cm。参赛者站在离易拉罐一米远的线上，向易拉罐扔圈。每人有三个圈。　　规则：1. 每人三个圈，站在指定的线后。　　2. 投掷时，脚不能向前移动。　　幼儿园小班亲子游戏名称：夹珠　　活动准备：玻璃球小桶　　玩法：在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟)，夹起指定个数(十五个)得奖。　　幼儿园小班亲子游戏名称：抢椅子　　准备：小椅子若干　　玩法：幼儿8-10人一组进行游戏。音乐开始，幼儿绕椅子转圈走。音乐停止，马上抢到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰　　幼儿园小班亲子游戏名称：保龄球　　准备：玩具保龄球两组　　玩法：给每位幼儿家庭发4个球，站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷，击倒8个保龄球以上算优胜。　　幼儿园小班亲子游戏名称：快乐贴贴贴　　准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个　　玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。　　规则： 1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。　　2、贴画只能贴在脸上。　　3、小朋友不能超出线外。　　幼儿园小班亲子游戏名称：玩玩乐　　准备：娃娃家材料、拼图、油泥等　　玩法：幼儿进游戏室后，选择自己喜爱的游戏玩。　　规则：保持游戏室桌面的整洁，爱惜玩具，完后会将玩具归还原处。和同伴一起友好地玩，在游戏中相互谦让。　　幼儿园小班亲子游戏名称：钓鱼　　准备：自制鱼杆6根，自制鱼若干，字卡(大、小、中) 　　玩法：家长和幼儿共同站在线外拿着钓鱼竿在"池塘"里钓鱼。(4-6人一组)以钓的多，认识多为胜。不认识汉字(小鱼)扔进池塘重新再钓。　　规则：1、不准站在线内钓鱼。　　2、幼儿不准用手到池塘里抓鱼。　　《抬花轿》　　游戏准备：床单3条。　　游戏规则：以班级为单位进行接力比赛，3组家庭（每组家庭2个大人、1个孩子）为一组，站在起跑线处。收到出发指令后，每组的第一个家庭抬着“花轿”（将孩子用床单兜起来）前往终点，然后再原路折返到起点，接下来第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！　　主持人串词　　小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶“花轿”，抬着我们去玩好不好？下面我们进行第一个游戏——“抬花轿”！（开始进入游戏环节）　　《叠叠乐》　　游戏准备：易拉罐18个（3个×6组）。　　游戏规则：6组家庭（每组家庭1个大人、1个孩子）站在起跑线处，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的孩子从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后沿直线快速返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回，速度最快的一组为胜。（注：孩子每次去仓库只能拿取一个易拉罐）　　主持人串词　　“抬花轿”的游戏真好玩啊！接下来我们小朋友们要和爸爸妈妈进行第二个游戏了，游戏的名字叫“叠叠乐”。（开始进入游戏环节）　　《找宝宝》　　游戏准备：床单6条。　　游戏规则：请孩子围上花床单（从头到脚全部裹住），伸出小手，家长通过摸孩子的手，判断谁才是自己的孩子，最先猜对的为胜。　　主持人串词　　我们的小朋友和爸爸妈妈们配合得真好！接下来还有一个考验默契的游戏——“找宝宝”。（开始进入游戏环节）　　《踩圈圈》　　游戏准备：9个呼啦圈。　　游戏规则：这个游戏类似于“抢椅子”。将呼啦圈放置地面，呼啦圈的总数比家庭数要少1个。家长与孩子手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停时，家长和孩子马上选择一个呼啦圈站进去，没有找到呼啦圈的家庭则被淘汰。以此类推，最终留在场上的家庭获胜。　　主持人串词　　抢椅子的游戏大家一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏——“踩圈圈”。（开始进入游戏环节）　　《毛毛虫游戏》　　游戏准备：地垫若干，并连成三个长条。　　游戏规则：家长手膝着地为幼儿搭建长长的“山洞”，幼儿听信号从“山洞”下爬过（即从地垫上爬过），当最后一名幼儿爬过后，游戏即可结束。　　主持人串词　　教师出示毛毛虫图片：小朋友们，看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天“毛毛虫”也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬得快，你们一定要加油哦！（开始进入游戏环节）　　结束语　　亲爱的家长、小朋友们，你们玩得开心吗？欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。　　好玩又有趣的幼儿园小班亲子游戏2 　　游戏一：我又回来了　　推荐理由：　　这款小游戏主要针对刚刚入园、有分离焦虑的孩子，孩子能够不断在游戏中听到充满乐趣的“再见”、“我又回来了”，减少分别时的忧伤情绪。让孩子在游戏中释放真实生活中和妈妈在分离时所产生的焦虑感。同时，明白与家人分开只是暂时的，过不了多久就就能见到熟悉的家人。　　游戏玩法：　　家长们对着孩子说：“你好啊，宝贝!”然后马上又说：“我要走了，再见再见!”假装要走，又快速转回来：“Hello，我又回来了!”然后再说：“宝贝，我又要走了。”就这样反反复复几次，快速地上演相遇、分离的情景。如此，整个游戏过程中，你越是显得傻乎乎的、放得开，效果就越好。如果觉得自己做有点别扭，也可以先用两个玩偶来表演这个游戏：左手一个，右手一个，玩偶之间相互对话。　　游戏二：看谁夹得快　　推荐理由: 　　刚入园的幼儿因为对父母怀有强烈的情感依恋,所以会产生或长或短、或强或弱的分离焦虑。这时碰一碰等肢体接触性游戏会让幼儿体验到妈妈般温柔的情感,在无形中拉近与教师的心理距离,产生温暖感和安全感,缓解对亲人的思念之情。　　游戏材料：　　一次性纸杯、盒子。　　游戏玩法：　　爸爸妈妈与孩子一起仰卧坐着双脚夹住杯子，把杯子放进盒子里，看谁夹的杯子多又快。锻炼了幼儿的协调性、灵敏性。　　游戏三：黏着你　　推荐理由: 　　这个有趣的.小游戏，是专为那些爱黏人的小宝宝准备的，特别适合那些总躲在大人身后，或者喜欢拽住大人的胳膊腿的孩子游戏　　游戏玩法：　　这个游戏里，家长可以和孩子互换角色，让家长学孩子平时爱粘人的样子。你可以拽着孩子的小手，怪声怪气的说：“我才不会让你离开我，我会一直跟着你的!”玩这个游戏的时候，一定要降低自己的智商，学孩子说话：“你去做饭或上厕所时我都要拽着你，可能会有点混乱，但没关系的，我不在乎，反正我永远也不会让你走的。” 　　通常，孩子会很喜欢这个游戏，因为他们的角色被置换了，换成你来黏着他们，而不是他们黏着大人。很快，他们就会尝试从你身边溜走，然后你要假装很绝望地抓住他们，但最后还是让他们成功逃离，这样，孩子会感到自信、有力量。而且，无论孩子是否有分离焦虑，那种天然想要和父母腻在一起的情感，都可以在游戏里得到释放。　　游戏四：再见仪式　　推荐理由：　　很多宝宝的入园过渡时间很长，爸爸妈妈可以和孩子一起约定一个具有仪式感的“再见仪式”，让入园后早上的分别甜蜜又可爱。既缓解了幼儿和家长间的分离焦虑，又让“再见”有趣又有仪式感。　　游戏玩法：　　家长可以在孩子的手心画一个爱心，让他装在口袋里，然后让孩子也给你画个爱心装进你的口袋里，甚至你还可以假装用针线把口袋给缝起来，每天不厌其烦的告诉他：“妈妈带宝宝的爱去上班了，宝宝也带着妈妈的爱去上学了”。　　同理，入园后咱们就可以一脸甜蜜地在幼儿园门口上演一遍“再见仪式”。　　好玩又有趣的幼儿园小班亲子游戏3 　　1、跳芭蕾　　目标：增进亲情关系、锻炼平衡能力　　活动方法：先将报纸折叠为8开大小，妈妈或爸爸和幼儿一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外;音乐停止后将报纸对折缩小一半，妈妈或爸爸和幼儿再一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外，反复直到报纸小到只能容纳一个人的脚尖，坚持到最后的为优胜者。　　2、小袋鼠　　目标：训练孩子对身体的控制能力。　　玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。　　3、抢阵地　　目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉　　玩法：“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。　　游戏规则：　　家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈;家长必须抱着孩子占圈。　　4、安全地带　　目标：发展幼儿跳跃能力，与父母协作能力及自控能力。　　玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。　　5、跳跳球　　目的：培养孩子动作灵活性和自信心　　准备：跳跳球　　玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。　　6、宝宝快爬　　目的：培养孩子手脚协调能力和自信心　　玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。

5，小鱼怎么玩啊

鱼人是主W副E。有大点大。然后打人时先开W之后Q过去,再A俩下再E减速。在A此时他应该死了，没死在套个点燃。必死!它的E是个神技能逃跑，能追杀,还能越塔。还能躲招!再说一下出装。先出耀光。因为W会触发它的特效，然后合成巫妖。之后法穿鞋。然后出大帽，逆风出时光，。冥火。沙漏。

主E 副Q 巫妖之祸杀人书大帽子

小鱼人挺好上手的、我个人是主点WE、不知道其他人怎么点、出装就是先耀光、然后看局势顺风直接帽子然后巫妖之祸、逆风出沙漏、总得出装就是：巫妖、虚无之棒、帽子、沙漏、杀人书、法鞋仅仅代表个人、不喜请无视

6，钓鱼幼儿园小班游戏优秀教案

　　在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案篇1 　　活动准备：　　1、垫子四块，分作两排摆放。　　2、长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。　　3、小鱼图片若干四散放在场地一端。　　4、"鱼篓"两只。　　5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。　　6、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。　　活动目标：　　1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。　　2、发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。　　3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。　　活动过程：　　一、开始部分　　1、幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。　　2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。" 　　二、基本部分　　1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。　　2、教师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。" 　　3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。　　4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。　　5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。　　6、小结游戏情况。　　三、结束部分　　1、游戏"老猫睡觉醒不了"。　　玩法：边念儿歌四散走。儿歌："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。"儿歌念完，"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫"醒来，不见"小猫"，着急地说："一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。""小猫"听到"老猫"叫声，一边"喵喵"叫着，一边赶快走回"老猫"身边。　　游戏进行1~~2次。　　2、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。　　3、带领幼儿回教室。　　教学反思　　本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案篇2 　　游戏目标：　　能手眼协调一致地完成任务，体验成功的快乐　　年龄段：　　小班上学期　　材料准备：　　磁性各色鱼玩具若干、磁性钓鱼竿若干　　玩法一：　　把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，幼儿六人一组比比谁钓鱼的本领最大，速度最快，钓得最多的幼儿可以得到一颗星。　　玩法二：　　把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，并准备相应颜色的盘子，将鱼钓到后放入相应颜色的盘内进行颜色配对，颜色配对最多者可以得到一颗星。　　游戏提示：　　可根据幼儿的能力，适当调整鱼玩具及钓竿上的磁条大小，增加游戏难度。　　活动反思：　　本次活动中，幼儿的常规较好，活动秩序井然，我在最后的评价过程中能发现幼儿的探索结果，并引导幼儿与大家分享，有效地促进了下次活动的开展。　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案篇3 　　设计思考：　　在设计本活动时，由于班级幼儿发展存在着差异，因此在器械提供、场景设计上出了不同高度，体现不同的层次性，让幼儿能结合自己的能力，通过不同高度的设计，让他们在活动中能体验成功，增强自信心，乐意参加体育活动。　　活动目标：　　1、尝试学习钻过70cm左右的高度，发展钻的能力。　　2、体验不同高度障碍物。　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。　　4、增强合作精神，提高竞争意识。　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　活动重难点：　　进行钻的动作的练习　　指导要点：指导幼儿正面钻过有一定高度的障碍物，让幼儿掌握正面钻的方法。　　（低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过去）　　活动准备：　　大形拱门2个、绳子2根（上面挂铃铛）、支架2个、小鱼若干猫妈妈头饰一个、录音机、篮子若干　　活动过程：　　一、准备部分　　小猫和猫妈妈到草地上去玩，做“小动物模仿操”（早操）　　指导语：今天天气真好，小猫和猫妈妈一起做早操吧。　　二、教学与练习部分　　（一）指导语：小猫们做的早操可真好，今天妈妈带你们去钓鱼吧，可是小河边围了“铁丝网“，小猫们想一想，怎样才能过“铁丝网”，哪只小猫试一试？　　（1）请个别小猫自己尝试过“铁丝网”的方法，（组织幼儿讨论），小猫是怎样才能过“铁丝网”。　　指导语：教师讲解要点：低头、弯腰、膝盖弯曲、头不能碰到铃铛。　　（2）请个别小猫示范，引导其他小猫观察。在幼儿感知的基础上猫妈妈讲解动作要领：低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过网去。　　（二）请小猫按正确的方法练习钻过“铁丝网” 　　（三）幼儿游戏：小猫钓鱼　　指导语：刚才小猫们动脑筋想出了过“铁丝网”的好方法，现在妈妈带你们到更大的鱼塘里去钓鱼。　　（1）猫妈妈向小猫介绍场地：在鱼塘的周围围起了一圈铁丝网，上面还有许多报警器，铁丝网有的低，有的高，小猫们从铁丝网下面钻过去钓鱼，钓到了一条鱼后，还要从你钻进去的地方钻出来，把小鱼放进篮子里，千万别碰到报警器，否则小鱼听到铃声会跑掉的。　　（2）小猫练习从不同高度的网下钻出来，钻进去，钓到鱼的小猫回到猫妈妈的身边。　　三、结束部分　　指导语：今天小猫们抓了许多鱼哦，我们庆祝一下吧　　活动反思：　　我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案篇4 　　分析：　　本活动融体育游戏和计算游戏为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。　　目标：　　1．通过活动，知道许多可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来就是许多。　　2．通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。　　3．体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。　　环节：　　一、扮演角色，激发参加活动的愿望：　　1．教师建议，分配角色（教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫）。　　2．戴头饰，从中渗透许多可以分成1个、1个……。　　二、游戏《小猫捉鱼》：　　1．小猫跟着猫妈妈学爬。　　2．小猫捉鱼：　　观察猫妈妈手中的鱼，知道有许多鱼和许多种颜色。　　小猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。　　要点：必须是爬着过去捉鱼。　　三、小猫装鱼：　　分颜色装到相应的盘中，渗透1个、1个……合起来就是许多。　　四、小猫回家：　　猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案篇5 　　活动目标：　　1、知道做事情要坚持到底。　　2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。　　3、乐意参与表演活动，并坚持到底。　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。　　5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。　　活动准备：　　配班老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。　　活动过程：　　一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。。　　教师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！　　幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》　　二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。　　教师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？　　教师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？　　教师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？　　三、师生共同小结：　　小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。　　四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。　　教师交代游戏的.方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。　　鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。　　比一比看谁钓得鱼最多。教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。　　小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案篇6 　　教学目标：　　1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣。　　2、通过技能学习，掌握单、双脚跳的动作要领，提高弹跳水平。　　3、培养学生的合作能力、创新能力、奔跑能力、应变能力和想象能力。　　教学设想：　　一)故事导入：　　课一开始，老师讲《小猫钓鱼》的故事，引出本课课题。　　[设计说明]：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进行导入恰好符合　　一、二年级学生的心理，这样不仅能引起学生的注意，强化学习动机，还能激发体育兴趣。　　二)课的准备：　　⑴学生边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。　　⑵跟着音乐，师生同做模仿操。　　[设计说明]：　　教师根据儿童的心理特点，精心设计了一套运动项目的模仿操，既让学生了解了体育项目，又激发了学生的学习兴趣，锻炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的开始就把学生的积极性调动起来，激发他们的好奇心和求知欲，在不知不觉中学到知识，在欢乐中锻炼身体，掌握技能。同时师生同做，接近了距离，让学生感受到愉快、亲切。　　三)学习各种方式的单、双脚跳　　1、教师设置小猫过河的情景，让学生自由创新练习。　　2、请一学生表演，教师讲评揭示课题。　　3、教师示范正确动作，让学生仔细观察整个动作的结构环节，并让学生想一想，试一试，在分组讨论的基础上让学生自己归纳出动作结构及要领，教师巡回指导。　　4、学生练习3分钟　　5、把学生回答的想法进行整理，归纳出单、双脚跳的动作要领。　　6、教师再设置情景，让学生自己布置场地自由结合练习，进一步提高练习难度。　　[设计说明]：借助小猫过河，让学生充分想象并表现，在想象与表现的过程中使学生在头脑中初步建立起相似关系和动作，为揭示新课打下埋伏。提出问题让学生在思与动中进入角色。通过学生表演，让学生先互相之间进行评价，然后教师再总评。充分体现过程性评价和对学生进行团结友爱、互相帮助的教育。在巡回指导的过程中教师用激励性的语言进行评价，激发学生对体育活动的兴趣。运动技能形成的过程，是一个循序渐进，反复强化才能掌握的过程。由小猫过河(动作要求)--------各种方式的单、双脚跳(动作方法)，让学生在讨论中、在尝试中、在相互帮助、互相评价的和谐气氛中进行练习，显现出一片朝气蓬勃的场景。　　四)游戏：《钓鱼》　　教师创设情景，让学生模仿划船的动作来到老师身边，讲解游戏方法、规则并让学生戴上小鱼的头饰。老师先当小猫，学生当小鱼，师生一起玩游戏。师钓到5~6条停止。然后选出1~2名学生扮演小猫进行练习，并设置问题“小鱼是用什么方法躲避小猫的”。钓到5~6条鱼就停止。　　[设计说明]：游戏《钓鱼》富有童话情趣，具有很强的故事情节，集育心、育体为一体，有利于本次课发展奔跑、躲闪能力及培养“做事认真、专心致志”的品质任务的完成。在游戏中教师用形象生动的语言描述故事情节，让学生进入角色在情境里进行游戏;教师做“老猫”直接参与游戏，激发鼓动学生情绪;在制做的教具(鱼杆)上，形象逼真，让学生能触景生情，跃跃欲试。这样，就把游戏做活了，健身育心的目的就达到了。　　五)结束部分：　　1、师生在音乐《划船》的伴奏下做放松操，使学生进入到相对安静的　　状态，消除疲劳。　　2、师生共同分析总结，并布置拓展作业。　　3、收拾器械，宣布下课。　　[设计说明]：通过师生共同分析总结，使学生回味本课学了哪些内容，懂得哪些道理等等，培养学生思考和分析问题的能力。通过布置拓展作业进一步拓展学生在体育领域内的视野，增强学生对体育的兴趣，使学生从小热衷于体育的学习和探索。并在优美音乐的伴奏下陶冶学生的情操，使其得到更好的放松。培养学生做事要有始有终的习惯。　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案篇7 　　活动目标：　　1、对周围的环境产生保护和爱护的感情。　　2、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。　　3、能自觉参加保护环境的活动。　　活动准备　　各种废旧纸箱，废旧卷纸筒，蜡笔，胶水，碎纸等美工材料。　　活动过程　　一、小猫钓鱼　　1、讲述小猫钓鱼的故事。　　2、请幼儿自由拿取各种纸板，摸一摸，看一看，说一说。　　讨论：你刚才你摸到、看到的纸板是什么形状的？可以拿来做什么？　　二、制作小鱼　　1、老师根据幼儿的能力差异，提供纸板，幼儿可以拿剪好的小鱼自主的选择材料进行装饰，也可以选择自己尝试剪一剪，画一画小鱼，　　2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的？纸盒可以做什么？教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。　　三、给小鱼做装饰。　　幼儿自主选择材料给小鱼进行装饰。可以用颜料给纸盒涂涂色，用美工区的材料撕一撕，贴一贴，最后用扭扭棒穿过小鱼的嘴，做成一个圈圈，可以让小钩子穿过。　　四、小猫钓鱼场　　将自己做的小鱼放到“水池”，与同伴一起玩一玩小猫钓鱼的游戏。　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案篇8 　　活动目标：　　1、乐与参加数学活动　　2、能发现物体的特征并进行分类　　活动准备：　　有颜色标记的鱼缸3只钓鱼工具人手一套每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干（红黄绿 3种）钓鱼池的场景布置　　猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份　　活动过程：　　老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈幼儿戴上胸饰当猫宝宝　　一、幼儿闭上眼睛做睡觉状　　老师：宝宝们起床了（听音乐做日常生活模仿动作）　　宝宝们你们饿了吗？（饿了）今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好？　　幼儿边听音乐边钓鱼　　（领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。）　　老师：鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。（把鱼竿收起来放在小椅子下面）　　老师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗？　　请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的？（不一样）有什么不一样？（颜色不一样）它们都有些什么颜色？（红、黄、绿、）（还有什么地方也是不一样的？（有的大有的小）　　请幼儿把大的鱼给妈妈吃。　　老师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗？　　（出示有颜色标记的鱼缸3只）（红、黄、绿、）提问：这个是什么？它们有什么不一样？（颜色不一样）这个是什么颜色啊？　　今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。　　幼儿操作活动　　那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错了。　　请你们看看找对了吗？（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么？）　　哇，宝宝可真棒啊！把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害！　　妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩，可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。　　《看谁抓得多》数学教学反思　　生活中处处有数学，《看谁抓得多》活动来源于幼儿生活，是幼儿生活中常会碰到的的事情。本次活动让孩子们发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数字的兴趣，也培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。　　本次活动主要是让孩子学会记录的方法。所以在整个活动中，我分了三个步骤。1、怎样玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一环节中利用幼儿每天都玩的积木来引出课题，设置悬念，激发幼儿的想象力，让幼儿主动去想办法，成为课堂的主体，教师在引导时交代清楚记录单记录不仅自己能看懂，也要让别人看懂。让孩子带着目的去操作。第二环节幼儿操作记录由于是大班了而且在数学活动中已经多次使用过记录表了因此这次也不例外孩子对记录表格非常熟悉。让孩子玩看谁抓得多的游戏，孩子通过玩游戏自然的导出了数的概念和认知，通过不同的数量进行观察、数数、记录，比比谁的眼力快谁的动作速度快，这样让孩子感受到了数字的神奇和有趣，并将幼儿对数字的理解、运用进一步加以扩展和延伸。因为数学来源于生活而最终必回归生活。通过这一过程，孩子可以进一步体验到数字的妙用，感受到运用数字的快乐，从中也增强了孩子学习数学的信心。　　在最后的猜猜看中我们又发现了新的问题如：老师抓了28个我怎么抓了8个等问题值得孩子们进一不去思考。所以我把这些材料投放到区域活动中让孩子继续去探索发现。　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案篇9 　　活动目标：　　1. 在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”。　　2. 用说唱结合的方式演唱歌曲。　　3. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。　　活动准备：小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、荷叶荷花、PPT等。　　活动过程：　　一、情境导入　　1.开车找小猫玩　　2.看看、说说小猫去干嘛（观看PPT）　　师：我们一起来看看那是谁？（出示小猫拿鱼竿PPT）是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。　　师：看看我是谁？猜猜我要去干什么呀？　　二、欣赏歌曲前半段　　1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼” 　　师：小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。　　2.帮助幼儿回忆理解歌词。　　师：你们听到什么了？　　师：小猫有没有钓到鱼啊？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）　　3．带领幼儿演唱前半段。　　师：请大家站在池塘边跟着小猫一起来钓鱼。　　三、欣赏歌曲后半段，重点学习说唱部分　　师：小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？它是怎样钓的呢？我们一起来听一听、看一看。　　师：小猫一共钓了几条鱼啊？一起来数一数。（重复说唱部分）　　四、完整演唱歌曲　　师：小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起站在池塘边来学小猫钓鱼好不好？　　师：小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们坐到池塘边休息一下！　　五、音乐游戏　　1.讲解游戏玩法。　　师：老师来当小猫，谁来做小鱼呢？哦，你们都来做小鱼。等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。　　2.第一遍游戏。　　师：我要出发！小鱼们一起唱歌哦！　　3.第二遍游戏。　　师：现在我请被我钓上来的小鱼也来当小猫，我们一起来钓鱼。这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行？　　4.师：看，池塘里还有许多小鱼，我们跟着小鱼来跳舞吧。

7，谁有幼儿园小班音乐游戏教案小鱼游

音乐：小鱼游活动目标：1、愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。2、借助对小鱼的认知经验，尝试用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。3、初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感。活动准备：1、小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。2、幼儿观察并模仿过小鱼游的样子。3、教学CD。活动过程：（一）出示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。1、教师：看！谁来了。2、教师引导幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好（二）教师引导幼儿创编小鱼游的动作。1、教师：小鱼是怎样游来的呢？谁用动作做一做？2、幼儿调动观察积累的经验，尝试用动作表示小鱼游，教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点的模仿学习。（1）、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。（2）、带领幼儿学习手的动作，教师唱《小鱼游》1/2句为幼儿伴奏。（3）、引导幼儿学习走小碎步。（4）、幼儿尝试行进间做小鱼游动作，教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。 3、幼儿听教师唱歌练习做行进间小鱼游动作，教师提醒幼儿找空地方游（三）幼儿玩游戏“小鱼游”。1、教师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢？听听与妈妈唱什么。2、教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一句歌词“我要捉住你”。3、教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。（1）、教师：最后小鱼怎么样了？被谁抓住了？（2）、教师讲解并示范游戏规则，在唱完“我要捉住你”（3）、教师以鱼妈妈的身份，宝宝每个幼儿，再让每个“小鱼”抱抱“鱼妈妈”，鼓励幼儿大胆地亲近老师。（4）幼儿继续游戏。（四）教师带领幼儿边唱歌边做游戏，鼓励幼儿时用不同的动作表现小鱼游，最后，教师鼓励被捉住的“小鱼”和“鱼妈妈”抱抱

8，六一亲子活动六一儿童节亲子活动游戏有哪些

1、走小路玩法：一位家长带一名幼儿拿地垫分成四队，依次站在起跑线后边，游戏开始，家长把地垫依次铺在地上当小路，让幼儿从地垫上走到对面，先到的队为胜。规则：1、每次8组家庭参加。2、幼儿必须踩在地垫铺的小路上走。2、搭高楼玩法：家长听到老师发出的口令后，从起点处的筐里拿出10个易拉罐放到小篮子里，然后迅速地跑到幼儿身边，家长再和幼儿一起同心协力的把易拉罐瓶叠起来，最先完成的获胜。规则：1、每次6组家庭参加。2、听哨声开始和结束游戏，易拉罐最快叠完者获胜。3、运气球玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样）。妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运送至指定地点。游戏进行二次，先完成者为胜。规则：每次游戏四个家庭同时进行，每个家庭由三人组成。游戏时听口哨开始和结束游戏。背靠背时手不能碰气球，途中掉落或爆破均无效。4、快乐一家人玩法：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投报纸球，爸爸妈妈共同拿桶子接球。接住一个后，爸爸妈妈手拿木棍让孩子双手吊在木棍上一起返回，每日分享幼儿园知识何老师扣扣壹壹陆伍柒零贰捌贰伍，以先回到起点者为胜。规则：每次游戏五个家庭同时进行，每个家庭由三人组成。孩子双手吊在木棍上时双脚不能碰到地面。游戏者要听老师发出的指令。5、推车运宝宝玩法：孩子站在起点线上，妈妈（爸爸）站在终点线上，听到口哨时，宝宝从起点线把小车推向妈妈那边，然后由妈妈把宝宝抱进小推车里推回起跑线，以最快者为胜。规则：每次4组家庭参加活动，更我幼教资源，请关注幼师必读公众号妈妈一定要把宝宝放在小推车里才可以往起跑线推。6、我是小姚明玩法：家长和幼儿面对面站在规定的线上，幼儿将手中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去，家长配合接住沙包，篓子里接的沙包最多者为胜。规则：每次6组家庭参加活动，家长和幼儿站在规定的线上，不能越线。7、我给爸爸妈妈穿鞋子玩法：孩子先认识爸爸妈妈的鞋子，然后家长将鞋子放进彩虹伞，家长和孩子一起抖动彩虹伞打乱鞋子，听到口哨声后停止抖动，孩子进入彩虹伞找到鞋子，并帮爸爸妈妈穿好，先穿好者为胜。规则：1、每次10组家庭参加活动2、要由孩子帮爸爸妈妈穿鞋子。8、快乐扇鱼玩法：每人拿一把扇子站在起点线上，口哨声响，两人同时用扇子扇地上的鱼，哪组家庭先把鱼扇到终点就获胜。规则：每次6组家庭参加活动，每组家庭2个人参加。用风力吹动小鱼前进，扇子和手不能触碰到鱼。9、钓鱼玩法：家长和小朋友各拿一个钓鱼竿钓鱼，把钓到的鱼放到指定的篮子里，一分钟结束钓鱼，钓的鱼数多的家庭为胜。规则：每次8组家庭参加活动，每组家庭2个人参加。游戏结束后将钓鱼杆放回原位，一定要用鱼杆钓鱼，不能用手去抓。一分钟内钓到三条者，获红花一个。10、点鼻子玩法：小朋友蒙住眼睛，从起点到终点去点笑脸的鼻子，家长指挥小朋友完成，最快点到的为胜。规则：1、每次4组家庭参加活动。2、家长用语言指挥小朋友，不能抓小朋友的手去点鼻子3小朋友不能偷看。11、夹珠子玩法：家长和小朋友一人拿一双筷子，把盘子里的30个珠子夹到对面盘子里，六组同时进行，听到口哨声结束谁夹的多谁胜。规则：每次6组家庭参加活动。珠子掉了要从重新来过。家长与孩子不能移动盘子。

9，幼儿园大班的亲子游戏有哪些

老鹰捉小鸡等

两人三足

游戏1：蒙人打鼓游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。游戏2：投球游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。游戏3：联想ABC游戏准备：单词卡片若干游戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做出3个就得奖。如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。游戏4：毛毛虫游戏准备：呼啦圈游戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。游戏5：双龙戏珠游戏准备：球若干游戏玩法：亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获得不同的礼物。游戏6：贴鼻子游戏准备：蒙眼布游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。游戏7：袋鼠跳游戏准备：大口袋2个游戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。游戏8：夹珠子游戏准备：珠子、筷子、圈游戏玩法：幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。游戏9：钓鱼游戏准备：圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法：家长与小孩从出发点开端跳过两个圈，达到平衡木前，家长拿起竹竿，随意指一道小鱼算式，幼儿依据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼物。游戏10：同心协力游戏准备：两条绳索、两碗木珠，两双筷子，两个空碗，一个秒表。游戏玩法：请家长和小朋友在起跑线准备，各组一条绳子，游戏开始，请家长用绳索绑住自己和幼儿的一只脚，以二人三足的方法走到桌子前面，当第一组来到桌子前开始计时，家长用筷子夹木珠，一分钟后结束，请幼儿数木珠，数量最多的为胜。游戏11：套圈游戏准备：小动物玩具若干、圈若干游戏规则：每位幼儿发5个圈，站在规定线上，向目标进行套圈活动。游戏12：夹弹珠游戏准备：20个箩筐 200颗弹珠 10双筷子游戏规则：在规定的时间内用筷子夹弹珠，看谁夹的多？（半分钟）游戏13：抢椅子游戏准备：椅子若干，录音机，磁带游戏规则：每次放10张椅子，请11位幼儿参加，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2-3次游戏14：盲人敲锣游戏准备：5只锣棒槌5根眼罩5个游戏规则：幼儿与家长蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击，敲响鼓者为胜。游戏15：摸石头过河游戏准备：垫子8块游戏规则：每队两块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼儿，该幼儿踩着垫子再回到起点即可。游戏16：跳羊角球游戏准备：4个羊角球障碍物4个游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。游戏17：投飞镖游戏准备：4套投飞镖玩具游戏规则：幼儿站在规定距离的靶子前。每人投3镖，看谁投的多？游戏18：猴子抱树游戏玩法：两人一组，大人两手平伸，两脚叉开站立．幼儿抱着大人的上半身，用脚盘在对方的腰部．听到"开始＂后，孩子用力抱紧，不滑下来，看谁能坚持最久。游戏19：抢椅子

大班亲子活动还是挺多的，我就举例了1个，扒乐网还有很多亲子活动可以选择。钓瓶子目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。　　材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”　　玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

10，思维课程嘿嘿鱼亲子游戏感受

小班思维游戏活动方案——《嘿嘿鱼》活动目标： 1、能细致观察小鱼身上的条纹、鱼鳍、鱼尾，准确辨别条纹、鱼鳍和鱼尾的差异。 2、能将有相同特征的小鱼进行归类。活动准备： 1、小鱼大卡片18张。 2、条纹鱼大卡片6张；黑鱼大卡片6张； 3、点点鱼大卡片6张活动过程：一、引入活动播放音乐，教师带幼儿随音乐进入活动室。 ——小鱼们，我们一起大海里去玩游戏啦。（和嘿嘿鱼打招呼）二、分辩小鱼 1、分辩条纹鱼四条四色的两张条纹鱼大卡片，引导幼儿判断两条小鱼的条纹是否相同，如果不同，引导幼儿说出不同之处。 ——看，长着美丽条纹的嘿嘿鱼游来了。两条鱼长得很像，但是有不一样的地方。请你仔细看看，这两条鱼的条纹哪里不一样? ——请小朋友从鱼头向鱼尾读出鱼妈妈条纹颜色是怎样排队的？ ——请6名幼儿为这两条鱼妈妈找到鱼宝宝。小结：鱼妈妈的条纹颜色是怎样排队的？鱼宝宝的条纹颜色是怎样排队的？鱼宝宝的衣服和鱼妈妈的衣服是一模一样的。2、分辨点点鱼 ——从大海边又游来了一群鱼，他们身上长着许多点点，所以他们叫“点点鱼” 出示两张点点鱼大卡片，引导幼儿观察并辨别两条鱼的异同。（出示卡片顺序先由鱼鳍或鱼尾差异、再鱼鳍鱼尾都有差异。） ——这两条点点鱼它们哪里不一样？鱼鳍（鱼尾）哪里不一样？三、幼儿操作“找朋友” 1、教师引导幼儿观察自己的《找朋友》游戏图中的6条小鱼。请小朋友拿出游戏图。 ——看，6条点点鱼在大海里快乐游玩， ——点点鱼想和嘿嘿鱼成为好朋友。点点鱼说：“谁和我的鱼鳍、鱼尾长得一摸一样，谁就是我的好朋友，小朋友快帮我找到我的好朋友吧” 2、按照鱼鳍和鱼尾的形状将小鱼进行分组。（对比、观察小鱼鱼鳍和鱼尾的异同）请幼儿看黑板，教师说明游戏方法。 ——你从篮子里拿起一条嘿嘿鱼仔细看看鱼鳍和鱼尾，找一找它和哪条点点鱼的鱼鳍、鱼尾长得一样？他们就是好朋友，然后将这条嘿嘿鱼放在点点鱼后面的泡泡上。每一条点点鱼都有3个好朋友。 3、小结：请3名幼儿到黑板前来找朋友。 ——我的点点鱼还没有朋友，请小朋友帮我的点点鱼找到嘿嘿鱼朋友。四、集体操作“找小鱼” 1、出示条纹鱼和黑鱼大卡片引导幼儿观察，并请幼儿找到有这样条纹和这样鱼鳍或鱼尾的小鱼。 ——鱼妈妈好高兴，谢谢你们让它们成为了好朋友。今天鱼妈妈要带小鱼宝宝去玩，鱼妈妈要带长有这样条纹和这样鱼鳍（鱼尾）的小鱼去玩。请一名小朋友来找一找，哪条小鱼有和妈妈一样的条纹和鱼鳍（鱼尾）呢？ 2、请客人老师当鱼妈妈（手中拿着条纹鱼和黑鱼大卡片），幼儿当鱼宝宝（每位一条嘿嘿鱼卡片）。请鱼宝宝去找到和自己有相同的条纹和鱼鳍（鱼尾）的鱼妈妈，并游到鱼妈妈旁边。 ——嘿嘿鱼高兴地游下来和小朋友一起玩啦。可是鱼妈妈找不到它的鱼宝宝了。小朋友们仔细看看你是什么样的条纹和什么样的鱼鳍、鱼尾。鱼妈妈在等你们了，小鱼快游到妈妈那去吧。五、结束部分 ——小鱼们都找到了鱼妈妈，现在小鱼们跟着鱼妈妈一起出去玩啦。

时间如流水般淌过，转眼间中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。在下这次的期中考试，我考得很差。我看着自己的试卷，真得有点不敢相信。直到看见几个鲜红色的大叉，才完全醒过来。一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好.在刚刚结束的期末考试里，我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

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