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故“文化人”，指掌握语言文字知识，并能以优雅的形象、文雅之言谈、得体的举止、优良的习惯性格……潜移默化众生的一个群体。之后，他又介绍了一下自己在香港学习的情况。，列車啟动不久，房间门打开进来两个外国年青人，看他们的模样不像欧洲的白人，倒有点像中东某些国家的。

说一个人有文化，体现在什么地方？

文化：广义指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富之总和。狭义指社会意识形态即精神财富，或称思想和思想之载体。泛指一般性知识：诗、词、曲、赋、小说、散文、音乐等，以及人类运用这些知识之生活过程，即通常所说的语言文字知识，尤其是汉语言文字知识（特殊文化：雕刻、建筑等）。中国文化特色：《易经》文化；宗教文化_主要是印度传入之佛教；世俗与传统文化_礼仪文化、诸子百家、先圣先贤等；饮食文化_茶文化、酒文化等；体育与旅游文化……。

与“文化人”相近、相关联概念：“读书人”_一般指在学校经过正规、系统教育的一个群体；“文化人”_通过校内与校外途径获取知识的一个群体；“文明人”_指有文化且能运用文化，并能影响他人、推动社会进步的一个群体。“读书人”乃基础概念；“文化人”比“读书人”外延宽；“文明人”比“文化人”外延更宽。“读书人”、“文化人”、“文明人”之境界有三：凡人、君子、圣贤。

凡人有七情六欲、有“贪痴嗔”；君子有七情六欲，戒“贪痴嗔”；圣贤有七情六欲，无“贪痴嗔”。圣贤千年一遇，君子百年一遇，凡人常在洗手间相遇；我们大部分人是平凡人，平凡人可修君子行_见贤思齐、弃恶扬善、远小人近君子……。文者：文章_先贤所造“字、词、句、篇”，先贤所造其它的思想及思想载体；现代人所造思想与思想载体。

化者：潜移默化，即以“文”增长学识、见识，启迪灵魂，引人向善，引人向进……之过程。故“文化人”，指掌握语言文字知识，并能以优雅的形象、文雅之言谈、得体的举止、优良的习惯性格……潜移默化众生的一个群体。文化人之形象：外形_整洁端正，内形_品行正直。文化人之言淡：“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”_气质华丽，言谈文雅。

文化人之心态：一般的文化人有“恻隐之心，羞恶之心，辞让之心，是非之心”。文化人当修光明正大心。文化人之习性：勤学习之习惯，常观察、分析、思考之习惯……；乐观自信_相信自己、相信明天会更好；宽容、谦逊_能容贤良、君子，虚心求学问道；理智、谨慎、稳重_明“君子以同道为朋，小人以同利为朋”，决疑不乱、处变不惊。

文化人具敏锐的观察、认识、思考、分析、理解、领悟、决策、应变能力；比较善于发现问题、分析问题、认识问题、解决问题；人类在发现、分析、认识、解决问题中推动社会进步，文化人是推动人类文明进步的中坚力量。以形辨文化素养：大学生步履平稳、有节奏；目光自信平静；持文件夹以手指扣文件夹边缘于掌心、自然垂臂于左或右侧，或手指扣文件夹边缘于掌心、曲肘自然平端于胸前。

你在坐火车软卧时，在软卧车厢遇到过什么奇怪的事情？

09年清明节前夜，我从广东顺德回家乡广西贵港给亲人扫墓，由于当时广州至南寧的高铁还没有开通，所以我是在晚上乘坐九点左右的软卧。当天傍晚即下大雨，女婿开車送我到火车站，下車进站时也免不了把褲子都淋湿了。我进入車箱时只有我一个人，快开车了也没人来，我以为外面大雨不停，可能只我一个人了。但是，列車啟动不久，房间门打开进来两个外国年青人，看他们的模样不像欧洲的白人，倒有点像中东某些国家的。

由于不知道他们的语言，所以我只点了一下头。可是其中一位最年轻的，突然用相当流利的普通对我说：老人家您好！我表示感谢，并问他们从哪里来，乘车去什么地方？之后，年轻人热情地和我交谈起来，说他们是在香港某大学留学的中东某国人，趁学校清明节放假几天，刚从香港过来，乘车到南寕然后到越南玩几天。不知怎么的他竟然问我：你老人家是大学的教授吧？我只能如实告诉他，我在湖南某大学工作过，现在己退休。

之后，他又介绍了一下自己在香港学习的情况。由于不熟悉他们的专业，所以没有深谈下去，加之有点累了，所以大家就休息了。半亱大概十二点左右，我听到有响声，虽然声音轻，但我也醒了，抬头一看，只見两个年青人都跪在地地板上，正在微闭双眼诉祈祷，口里发出我完全不懂的轻微唸经的声音。这种场面是找有生以来第一次看到。后来清晨六点我将到家乡时，起床一看，又看到他们正跪在地面上进行祈祷。