东方新世界攻略36，完美国际36怎么开门的

时间：2022-06-30 10:56:41来源：整理作者：佚名投稿手机版

1，完美国际36怎么开门的

这就需要不卡的时候才能开，一进去选择完组队模式后面有三个选项分别对应3-1 ，3-2 ，3-3 ，所谓的3-6其实就是不间断的点完3-1 3-2 3-3 。。这时候3-1到3-3的怪都会出现了。。当然所要的千机也是3-1到3-3所有开门的千机总和。。遇到卡的时候一般只能开2个。。下手要快。。试过了。。。不需要杀开门怪。。开3-4才要杀开门怪的。。点完三四秒之后才会消失的。。不信可以自己组个队伍去开开看。。记住，组队模式才行。。单人模式不行的。。

2，东方新世界手游第3关第5节怎么过 35攻略

东方新世界手游第一关第8节攻略风1-6 开始蛇那边往下划有一个。风1-7 刺那边是上面两个刺的中间有个隐藏的水晶。风1-8 第三个水晶是有个截图往下划。有个比较隐秘的地方。

东方新世界攻略36，完美国际36怎么开门的

3，无尽的拉格朗日攻略是什么

通过资源采集升级自己基地，建造更高级船舰与招募更多船舰；通过蓝图研究（熟称：开箱、抽卡）获得船舰蓝图；通过战斗或任务升级获取技术值强化自己船舰（开箱也可以获取技术值）；使用强化后的舰队与其他玩家/NPC势力进行对抗……《无尽的拉格朗日》攻略大全：一、战舰篇：通过资源采集升级自己基地，建造更高级船舰与招募更多船舰通过蓝图研究（熟称：开箱、抽卡）获得船舰蓝图通过战斗或任务升级获取技术值强化自己船舰（开箱也可以获取技术值）使用强化后的舰队与其他玩家/NPC势力进行对抗一共有两大类，资源采集向船舰和战斗向船舰资源采集向船舰：大中小工程船（有大选大就可以了）战斗向船舰：护卫艇、驱逐舰、护艇舰、巡洋舰、战机、战列巡洋舰、航空母舰（一般来说！战机是特殊针对船舰兵种、护艇舰是特殊针对战机兵种）1、船舰选哪个？工程船舰和战斗船舰怎么分配比例？首先明确一点，战斗船舰和工程船舰独立分开算人口！优先建工程船舰采集资源！血与泪的教训，一开始一直建战斗船舰，战斗失败后资源一蹶不起！2、那战斗船舰具体怎么搭配？合理搭配最强力！第一步：打开箱子的右上角感叹号，看船舰概率护卫艇3%、驱逐舰2.5%、护艇舰1.5%、巡洋舰1.2%、战机1%、战列巡洋舰0.5%、航空母舰0.3%。越难抽到越好！第二步：看箱子里同样类型的排序前期主要就是用护卫艇+驱逐舰了！排第一个展示的应该很强！依次递减！（因为不是首字母排序，那么应该是强度排序？）所以知道养哪个了吧？让然后在蓝图研究再给船舰搞一搞研究，前排点护甲，后排点输出，游戏前期难度大幅度降低！二、资源篇：1、整体概述玩法简单来说：通过资源采集升级自己基地，建造更高级船舰与招募更多船舰。通过蓝图研究（熟称：开箱、抽卡）获得船舰蓝图。通过战斗或任务升级获取技术值强化自己船舰（开箱也可以获取技术值）。使用强化后的舰队与其他玩家/NPC势力进行对抗。资源类型有什么？金属、晶体、重氢初期缺金属、晶体，中后期才会用到重氢。2、资源怎么来？资源的来源主要来至两个方面：第一个方面：就是城建中直接产出资源的建筑。第二个方面：就是工程艇采集，下面详细说。3. 资源怎么样采集？特意单独列出来，因为这个采集要注意的点比较多。秉承一定要先有计划才能行动，选择一个资源采集后会看到第一个圈。从左往右依次代表金属、晶体、尘埃的总数量。在建立计划后，圈内的资源都可以进行采集了。要注意，一个资源点只能有一个己方工程船进行采集。但是可以和敌人/朋友的工程船采集同一个资源点，不会打架。所以前期的工程船分配尤其重要，建议：1金属、1重氢，6晶体，可以让你比较舒服产出驱逐舰渡过前期，中期增加金属的工程船。这里还有一个要注意的点是计划圈尽可能框住更多的资源并且不要重合，不然前期容易出现计划数不够。4.资源的增长速度怎么提高？抛出基建升级外，核心就是工程船的蓝图研究了，工程船可以通过挖矿获得经验升级然后强化采集的技能。前期建议先开1个采集加速，2个仓库强化，再开最后的采集加速；后面出现距离特别远，溢出的技术值去点移动即可。在有中级工程船后，建议可以开始逐步淘汰低级的，生产中级工程船，达到采集效率最大化，计划也用的更少。5.资源是不是无限采集，一直放着就可以了？每个点的资源都是有上限的，初期一般挖不完；要注意在过了新手期之后，盾没了，会有一些奇怪的人打你的工程船。三、计划篇：通过资源采集升级自己基地，建造更高级船舰与招募更多船舰。通过蓝图研究（熟称：开箱、抽卡）获得船舰蓝图。通过战斗或任务升级获取技术值强化自己船舰（开箱也可以获取技术值）。使用强化后的舰队与其他玩家/NPC势力进行对抗。四、基地篇：通过资源采集升级自己基地，建造更高级船舰与招募更多船舰。通过蓝图研究（熟称：开箱、抽卡）获得船舰蓝图。通过战斗或任务升级获取技术值强化自己船舰（开箱也可以获取技术值）。使用强化后的舰队与其他玩家/NPC势力进行对抗。地图篇：战略地图是各位开拓者的情报中枢，同时负担着记录周边战况、地区势力划分的等多项任务。在战略地图的最上方一排，记录着当前各位开拓者们基地仓库中现存的各项资源的储备。点击这一区域，还会显示出各项资源的获取渠道及数量多寡的详细列表。由于在宇宙中，资源的多寡往往直接影响着各位开拓者的每一次角色，还请各位开拓者特别留心注意自己的资源库存。在战略地图的中心位置，显示的是各位开拓者们所处宙域的实时情报。当然还有很多乐趣需要你自己体验，这些只是简单的介绍而已。

东方新世界攻略36，完美国际36怎么开门的

4，3到6如的孩子如何提现逻辑思维能力

一般说来，3-6岁的孩子对于数学、图形、规律、生活常识等已经有了一个大致的认识，可以通过绘图、猜谜、编故事等游戏的方式提高孩子的学习兴趣，从而提升他们的认知、观察、分析、比较与推理的能力。培飞思维数学有对3-6岁儿童开设的思维课程，对提高孩子逻辑思维有帮助的。采用逻辑课程训练，便是一种很好的方式。针对不同年龄段的孩子，有不同的课程内容：3-4岁该年龄段孩子特点：这个阶段的孩子，可以依靠头脑中的表象和具体事物展开联想，他们已经能摆脱具体事物或行动的束缚，运用已经知道的、见过的、听过的知识来思考问题。但孩子还未掌握一定的记忆方法，自我控制能力比较差，无意想象和动作思维会占更多的主导，父母需要有意识地培养孩子看图说话和观察想象的能力。这一阶段，孩子开始辨别物体细微区别，对声音和距离的认知也会有明显进步。但孩子的想象会显得很零碎，想象也会更缺乏独立性。家长们可以鼓励孩子去发现食物的异同，刻意培养孩子的记忆力，同时要注意丰富孩子的想象力和知识库的储备。5-6岁这一阶段，孩子的知识日益丰富，抽象概括能力有所发展。记忆的有意性和观察的目的性也有所增强，但抽象逻辑还带有明显的不自觉。家长们要注意丰富孩子的想象力，有意识培养孩子的思维力等，要把重心放在培养学习习惯和逻辑能力上，而不是小学课程的内容上，切忌适得其反的情况发生。上述这些课程，可以使孩子们的思维能力得到充分的开发，逻辑能力更加完善，使孩子们在以后的学习生活中能够更加积极主动的思考问题，解决问题，而不是一味地黏住父母，要求爸爸妈妈帮助自己，自理、自立对孩子们以后的成人成才起着重要的作用。1、教会孩子敢于质疑：逻辑思维能力的锻炼可以通过对各种事物不断的进行质疑的过程来提高自己对事物不同侧面的了解与内在关系，通过质疑的方式来提出更多不同角度的思考与辨别。大量开发大脑对事物之间的关联性的链接，使之更有效的开发逻辑思维。2、教会孩子参与辩论：思想在辩论中产生，包括自己和自己辩论。例如关于是主权高于人权还是相反，我认为是保护人权的主权大于人权，不能包括导致国王享用婴儿宴的主权，既必须界定主权，前者有条件成立。导致该认识的原因是有关于该问题的辩论，否则不会去想。保护人权的主权，这里就有逻辑思维说明了必须保护人权，所以不能偷换概念去说主权大于人权，其实这逻辑说明的就是人权比主权高。向左转|向右转扩展资料：注重逻辑推理思维方式的培养：推理的种类是根据一定的标准进行划分的。根据推理前提数量的不同，可分为直接推理和间接推理；根据推理的方向，即思维进程中是从一般到特殊，或从特殊到一般，或从特殊到特殊的区别，传统逻辑将推理分为演绎推理、归纳推理和类比推理三大类。就初中数学而言，三段论推理是一种重要的演绎推理，它是性质判断三段论推理的简称，由两个包含着一个共同项的性质判断推出一个性质判断的演绎推理。三段论中的三个性质判断的名称分别为大前提、小前提和结论。三段论推理作为一种基础性的推理，最能体现逻辑推理的思维方式的特点，在初中几何应用中最基本最广泛的推理，学生较容易理解和掌握。因此应作为初中生逻辑推理能力培养的重点和切入点。

3-6岁的孩子对于数学、图形、规律、生活常识等已经有了一个大致的认识，可以通过绘图、猜谜、编故事等游戏的方式提高孩子的学习兴趣，从而提升他们的认知、观察、分析、比较与推理的能力。培飞思维数学有对3-6岁儿童开设的思维课程，对提高孩子逻辑思维有帮助的

孩子的逻辑思维能力如何培养培养孩子的逻辑思维能力很重要，那么从何入手呢? 儿童心理学家及儿童教育学家根据儿童生长发育的特点，提出应从以下几方面进行培养。 1、学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。 2、认识大群体与小群体首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让孩子了解，大群体包含许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。 3、了解顺序的概念这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。 4、建立时间概念幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。 5、理解基本的数字概念不少学龄前儿童，有的甚至在两三岁时，就能从1“数”到10，甚至更多。与其说是在“数数”，不如说是在“背数”。父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加减少的概念。 6、掌握一些空间概念成人们往往以为孩子天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子，比如：“请把勺子放在碗里”。对于孩子来说，掌握“左右”概念要难些.

一、什么是数学思维能力?思维是人脑对客观事物的一般特殊性和规律性的一种间接的、概括的反映过程。数学思维是对数学对象(空间形式、数量关系、结构关系等)的本质属性和内部规律的间接反映，并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动。（图片源于网络）二、培养数学思维能力的各种好处首先，对孩子来讲，良好的数学思维能力可以帮助他们快速获取新知识、更好地进行创造性学习，也属于智力发展的核心;对教师来讲，培养孩子的数学思维能力能够有效提高教学效益。为了教师和学生之间实现更加高水平的教、学平衡，提高学生数学思维能力刻不容缓。当然，习惯不是三两天就能养成的，更何况数学思维习惯，它的养成需要落实到平时的学习生活中去，从思维品质的形成开始。三、培养数学思维逻辑的三大途径1.设疑，激发孩子的思维孩子们都具有好奇、质疑、求知欲望，根据这一特征，在生活中涉及到有关数学的问题时，家长要注意引导孩子，给孩子机会让他思考应该如何计算，充分调动孩子的学习积极性，主动思维。当然，刚开始，孩子的数学思维是模糊的，家长在不断地设疑过程中，会让孩子有一种感觉，数学是一个可以方便解决问题的东西，只要孩子保持这个好奇心，就可以进行接下来的引导了。2.创境，给孩子营造思考空间兴趣可以产生学习动机，是孩子学习的重要的动力源之一，有了兴趣，才能激发孩子主动思维，才能取得良好的效果。比如教孩子区分"元、角、分"时，设置具体情境，让孩子售货、购物、算钱、找钱。这样的环境让孩子不会感到枯燥，同时觉得生活中处处有数学，数学就在我们的身边。把所学的知识应用到实际中去，从而体验到学习数学的作用。3.引导发现，促进营造思维空间思维是从发现问题开始的，发现问题是解决问题的起点，也是解决问题过程的动力之一。发现问题后还需要进一步明白问题的实质，只有问题弄明白了，思维活动才有一定方向。明确问题就要找出问题的关键所在，它需要把问题加以分析，才能找到解决问题的方法。在训练孩子的数学思维时，家长要扮演的角色，同样是需要引导孩子去发现生活中的数学问题，并有意识地告诉孩子如何用数学思维去解决问题，让孩子在生活的具体情境中，养成数学思考的习惯。

5，如何在36幼儿发展指南指导下开展家园共育

请在此输入您为了进一步贯彻《3-6岁幼儿学习和发展指南》，加强家园沟通，让家长全面了解幼儿园的工作及幼儿在园的学习情况，共同携手培养好下一代， 4月25日下午，庆安幼儿园邀请了中国教育学会家庭教育委员会高级讲师、儿童心理咨询师、教育学硕士刘志老师为家长解析了《3-6岁幼儿学习和发展指南》。下午4点，庆安幼儿园二楼多功能大厅中座无虚席，家长们都迫不及待的想要听一听专家的育儿经验。此次讲座刘志老师主要从关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式及重视幼儿的学习品质四个方面，对当前幼儿早期教育中存在的一些普遍问题进行了讲解。家长们纷纷表示，通过聆听刘志老师系统而独到的家庭教育以及幼儿潜能开发的见解，解决了自己当前对幼儿教育的许多困惑和误区，使自己更科学更全面的了解幼儿。通过开展本次活动，进一步增近了家园联系，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵经验传递给了家长，更新了家长的教育观念。本次活动达到了家园共育的教育理念，促进了幼儿全面健康成长。的回答，每一次专业解答都将打造您的权威形象

一、认识《指南》，了解孩子　　我们知道《指南》以“为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础”为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。我们在学习实践过程中应当要遵循几个原则：　　首先，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合。虽然《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，但儿童的发展是一个整体，我们不应片面追求某一方面或几方面的发展，必须关注幼儿学习与发展的整体性，才能实现促进幼儿身心全面协调发展的目标。　　其次，要遵循幼儿的发展规律和学习特点。这就要求我们每个幼儿教师和家长必须尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，珍视幼儿生活、游戏的独特价值，为幼儿营造快乐成长的教育环境，支持和满足幼儿关于直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，坚决杜绝超前教育和强化训练，以免造成适得其反的不良后果。　　第三，要尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展状态，更好的支持、引导幼儿从原有水平向更高水平发展。　　第四，要重视幼儿的学习习惯养成、学习品质建立。实践证明幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。《指南》的精髓就是帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。　　二、学习《指南》，共话教育　　家长是孩子的第一任老师，在幼儿教育中，家长的教育是极其重要的一部分。在与家长一起学习指南，了解孩子后，我们应通过家园合作，充分利用家长资源，让家长用各自的专长参与幼儿园的教育，可以使他们深层次地了解幼儿园、了解幼儿教育。　　第一要深入开展调查，了解班上每个孩子的家庭教育开展的情况。根据掌握的实际情况，有针对性的指导家长掌握幼儿家庭教育的要点，指导家长关心自己子女的教育，对孩子有正确的要求，要建立良好的家庭关系，使孩子处于正常平等的家庭地位。而且对家长的要求必须一致，无论是父母，还是爷爷、奶奶、外公、外婆，凡是和孩子接触密切的以及对孩子影响较大的人，都必须一致，才能使教师家长共同完成对孩子的保教。　　第二要协调相关的社会群体的力量，共同促进儿童的发展。幼儿园、家庭、社区是儿童发展中影响最大、最直接的微观环境，作为幼儿最早接触的社会文化环境，它对幼儿发展所起的作用，是其他任何因素所不可比拟的。因此，儿童教育必须在特定的环境中所经历的活动、承担的角色及建立的人际关系出发，协调相关的社会群体的力量，共同促进儿童的发展。　　第三要满足家长的合理需要，取得家长的信任。家长合作的态度取决于合作是否满足他们在教育孩子方面的需要。当幼儿园满足了家长的合理需求时，家长合作的愿望和热情也会更积极。因此，教师要了解家长对孩子教育的需要，尽可能地满足他们的需求，取得家长的信任，从而激发他们参与幼儿园教育的兴趣和热情。　　第四通过家长来了解孩子的独特性。我们知道每个孩子的需求及个性都有其独特性，教师们往往对于特定的年龄段的发展知识有一定了解，对于个别性的认识，则有赖于与个别孩子及其家庭的相处。而作为孩子的家长，他们对于孩子的认识是垂直的、纵向的，教师的认识则是水平的，如此，教师与家长间的合作，正好在认知上得到了互补，在教育上达成相互的合作、支持。　　第五丰富家园合作的形式。通过召开家长会、家长学校、请家长来园看幼儿园一日生活常规、搞亲子活动、家访、家长经验交流会等形式，使他们了解幼儿园教育工作的内容，学习幼儿教育的方法和经验，更加重视对子女的教育。提高家长的科学育儿水平，是教师义不容辞的责任，是家长工作中不可缺少的一部分，也是实现家园共育、提高幼儿素质的需要。　　三、践行《指南》，共同成长　　在我们与家长一同学习《指南》、践行《指南》，积极主动地相互了解，相互配合，相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进孩子的身心发展。我们结合学前教育宣传月工作，开展了“学习指南了解孩子推动工作”的系列活动，让家长一起体验了与孩子共同成长的乐趣。　　（一）转变教育观念，认识家庭教育的重要性。　　在学《指南》用《指南》的活动中，我们一直重视对家庭教育重要性的宣传和引导。以往家长总纠结老师怎么不教拼音不教计算，通过家长会引起家长对这方面的关注，尤其是通过吸引家长参与幼儿园的各种活动来获得家长的认同和感悟，在我们老师的不懈坚持和家长的努力配合下，家长们认识到什么是早期教育，从应付到认真对待、由嫌麻烦到主动交流讨教，直至积极做好家长志愿者等，我们看到了家长教育观念的转变，看到了家长对孩子素质培养的逐渐重视。　　（二）投身家庭教育，提高对孩子活动的指导力。　　孩子的教育离不开成人的正确引导。如何正确引导孩子对于农村家长尤其是文化水平低的外来流动家庭说更是个难题。为此，我们对家长的指导也是力求“具体可操作”：把家长请来观摩老师的教学并结合自己的家教谈想法和收获；开展亲子活动使家长的方法和老师的方法进行思维碰撞，从而获得更有效经验；在开展活动发放的探索记录表中注明哪些由家长填写哪些由孩子用符号或图画完成等，每一步都是那么明确，理论和实际的良性的反复的循环，使家长指导孩子的能力不断得到提升。粗暴的家长会内疚了，不耐烦的家长能静下来听孩子说话了，忙于工作的家长能把引导孩子探索也当成工作来完成了。通过幼儿园一次次有意识的指导活动，家长的指导能力从点滴开始直至发生了质的改变。　　（三）家园合作，增强与教师的沟通力。　　家园合作，一贯强调的是老师要学会与家长沟通，重视教师与家长沟通的能力，但真正做到家园合作，更离不开家长的主动配合。其中，家长与老师的主动交流显得尤为重要。但我们幼儿园的实际情况是普遍家长文化不高，加上祖辈家长多，使得家园的沟通不是很顺畅，而我园家园沟通的渠道有：幼儿成长足迹、家园联系栏、短信互动平台、早晚接送交谈、家长开放日、电话等，其中不少沟通方式所面对的都是群体家长和能主动和老师交谈且很会交流的家长，对于一些不太善于交流、比较内向、祖辈等家长相对与老师交流的机会就比较少。与这些家长交流最好的平台就是网络家园平台、短信互动平台、活动反馈表等用文字表达的方式。现在的家长们能主动和老师说说孩子在家的一些行为了，甚至能交流一些在和孩子一起探索中发生的有趣的事或自己的做法了。由于家长的主动交流，使得教师能及时捕捉孩子的信息和家长的家教信息，并进行及时的指导。

6，山村老屋3守墓人攻略有哪些

山村老屋3守墓人分为4个章节和一个隐藏关卡，总共是5章的游戏内容，不同的章节的通过方法不同。游戏立足于千年前的传奇古墓。为了营造真实的下墓探险氛围，在谜题上，加入了大量的场景式诡谲机关。在玩法上，首次尝试了角色死亡的概念，一不留神就会掉落陷阱，万劫不复。山村老屋3守墓人第一章攻略：1、点击桥，掉落下去。2、点击地上木棍，然后向右走一个场景，使用木棍放到树脂上3、返回洞穴前面，使用沾了树脂的木棍点在旁边的灯上进行引燃。4、根据提示，进入到山洞之中点击墙上的火把框，可以将火把放上去。5、点击地上石头将石头挪开。6、向右走在地上捡到铲子，返回白色花的场景，使用铲子将墙上的水壶凿出来。7、得到水壶放到滴水的柱子下进行收集水。8、一直向右走来到大门前，点击地上的包得到方钉，点击墙上的紫色的花得到折断的花苞。9、在墙上有九个洞的房间当中，点击地上的棍子，将棍子合在一起之后，将刚刚包里面的得到的方钉放到棍子中间得到长棍。10、接下来，使用火把点击洞上露出来的树枝，大约要点5次，出现位置随机的，最后可以得到青铜刀。11、来到凳子附近，这个凳子的机制是你在这一个场景当中点击他，她就会进入到另外一个场景当中，直到他到树枝下方。12、回到最初的场景当中，使用青铜刀收集上方的青藤，得到藤曼。13、点击地上前面收集水的水壶(在一开始放上去的时候不能马上收集，只能等一段时间)，向右走来到有壁画的房间，使用水壶浇灌地上枯萎的花，使用长棍捅天上的裂缝。14、来9个洞的房间，使用青铜刀点击树上的树枝，再使用之前折断的花还有青藤放上去。15、之前地上的白色的话，我们使用阳光盛开的花，还挺有使用植物打开的花，点击花朵，就会出现大门密码的线索，使用线索打开大门。16、进入之后在地上捡到一本日记，这本日记的密码是水壶上的1029，打开之后翻页得到宣纸，宣纸掩盖这的就是进入大门的线索。17、之后面对两个灯笼，左边拉两下，右边拉三下，接着就会出现小游戏，这个小游戏谜题随机，迷题是以文字迷的形式选择，通关之后第一章结束。第二章攻略1、点击铠甲雕像左下角的绳子，向右走点击药农篮子上面的药草，还有药篓子。2、点击药农旁边的火堆可以得到碳，向左走在地上捡到碗。3、来到墙上有两个火种的地方，左边的小游戏是移动贝壳，破解可观看视频。4、回到有铠甲的地方，点击铠甲身上，使用宣纸搭配碳，得到图案。5、来到之前移动杯贝壳的地方，点击右手边的小游戏，使用前面得到的图案移动牙齿，牙齿移动好之后柱子和火把就会出现变动。6、使用铲子铲两个柱子交接的地方得到滑轮。7、向右走来到古井处，使用滑轮搭配绳索搭配药篓子，可以从古井拉出枪头。8、回到刚开始的房间，打开铠甲内部，可以在地上捡到铁块。9、关上铠甲，可以在铠甲右手边的位置放上铁块，墙上机关打开得到青铜器皿。10、来到古井房间，将青铜器皿放在青铜上，使用碗点击青铜器皿上面的水，得到装有水的碗。11、来到药农的房间，使用铲子点击屋顶上的卵，卵掉下来之后得到老鼠。12、将老鼠放在火上烤得到老鼠肉(首先先点进火堆)，回到铠甲在的方向，将药草放在大石头上，经过一个小游戏就可以得到药草。13、将药草放在药农的腿上，再将老鼠肉和水给药农，出现一个小游戏，根据药农吹笛子点击。14、之后进入铠甲当中，剧情动画之后出来，来到之后看见门开了就可以进入。(在这里一定要注意，这个时候门分开两边，点击左边可以进入隐藏的剧情，进入右边则跳过直接进入下一章15、进入内部之后，向右走点击左下角装有书简的壶子里找到剪刀(需要拨开书简)。16、点击桌上蓝红色的瓶子，多点几次瓶子跌落之后得到白棋子。17、向右走，拨开后面的薄纱出现面具，将面具转正之后(转正方法就是拨动最外环，直到面具变成正向)，地上就会出现一个平台。18、来到破碎的镜子的房间，点开地上的壶子，里面就会出现一把钥匙。19、根据书卷上面的提示，我们可以知道平台上棋子摆放的位置。就会发现差一个棋子，将之前我们在瓶子里面得到的棋子放上去。就会得到一个标志。20、后面的面具又歪了，再次拨动外环将面具转正，这个时候地上将会出现一个胡子，壶子内出现闪光。21、我们就可以知道这副画是一个提示，我们可以讲这个画根据书架上面山字图案横向旋转，然后，使用图像当中的顺序依次将图片当中的书本拉出来(如图拉动)。后面的暗格就会启动，可以得到铁片一还有书简提示。22、返回最开始的房间，点击桌上的笔(一定要先点桌子进到近视角才能拿)，来到破碎镜子的房间，使用之前在房间内得到的钥匙打开左边的抽屉，在里面可以得到铁砣。23、是用毛笔沾上胭脂，在最初房间地上的法阵根据提示画上阵型触发机关。24、点击床的角落得到一个图形，这个是镜子的提示，牵动镜子附近的插槽启动镜子。可以得到铜镜。25、使用剪刀将中间的图形取下来得到梅花快。返回最初的房间，将两个铁片放在烛台上，启动机关，这个小游戏玩法是点击生气所有的蜡烛台，当落下到同一高度的时候滑屏熄灭烛火。42.126、这时候我们来到有床的房间，启动壶光，这个机关的玩法是壶光每到一个颜色的方块，之后点击就会亮起一次，我们可以官场其他场景当中相对应的颜色的场景点击对应的点。分别为紫色4次，绿色四次，蓝色三次，白色五次。之后就会亮起提示。27、这个提示是在破碎的镜子桌上盒子的密码，根据提示打开盒子可以得到铁砣。28、来到之前书架的地方将梅花块放上去，就会出现密码158，在匣子输入158就可以得到铁砣。29、将铁砣放入书桌下面亮光的地方，就可以得到一把钥匙，打开右下角的箱子之后会有一个磷火逃走，箱子内还有一个铃铛。30、使用铃铛在法阵前面摇一摇，之后前面就会出现一个壁画，点击壁画当中绿色的部分。就可以得到一个玉佩一部分。31、来到之前封闭的石门处，在这里可以进去，触发一个小游戏，小游戏结束第二章就结束了。第三章攻略：1、向右走在地上捡到奇特的花瓶，在左边的洞里面找到花瓶的碎片。2、继续向右，可以在左下角找到奇特的花瓶，再次向右在地上捡到灯罩还有手帕、刻刀。3、点击右边的碎片，根据碎片的形状，将花瓶拼好，提示最中间的一块是我们之前在洞里面捡到的花瓶碎片。4、回到墙上嵌有花瓶的地方使用刻刀将花瓶拿出来。来到红色桌子前面，使用前面得来的手帕将瓶子擦干净。5、将所有花瓶房子凿下瓶子的房间，然后旋转图案。6、在下面打开的柜子得到鹅不食草，点击箱子触发小游戏，打开箱子之后就可以得到火折子。7、回到最主要的房间使用火折子烧掉墙上的符纸，之后墙上出现符号，根据在红色桌布左下角的提示，还有在火折子上面的图案提示。最后一个提示的图案就在被啃食的衣服旁边。全部填上之后，墙上面就会出现一朵食人花。8、之后来到花瓶这个房间点击老鼠将老鼠赶进洞里，使用鹅不食草点燃放在洞口进行点燃。之后切屏回来的时候就发现地上有老鼠。9、将老鼠喂给食人花，进入洞穴之后打开背包，得到玉佩还有罗盘。10、之后来到铜质机关处，根据图片顺序拉下机关，得到灯罩，将两个灯罩放在两边。11、首先进行找到刻刀墙的小游戏，接下来就是非常复杂的部分了，根据之前颜***形的提示来进行墙的破解。12、符号亮起来之后，回到瓶子下面，使用亮起来的符号打开箱子，打开箱子可以得到圆球。13、将得到的铁球放在奇怪的灯罩中间的门，打开之后进行百步穿杨的小游戏，第三章结束。第四章：1、在这里向右走，在废墟捡到拐杖，进入墓室点击左下角，获得瓶子。2、向右走在石像下面捡到剑，向右走打开门，可以进入到一个密室。3、在武器架上获得戈戟，还有木棍。4、回到最初的房间，将墙上的壁画拼好。5、将瓶子放在兵马俑的房间，将瓶子放下去，点击长按蓝色的按钮。就会有火油下来。6、之后点击金壶就可以得到有油的金壶。7、来到金钱堆，使用拐杖拨开钱堆得到一把钥匙。8、使用钥匙打开这个房间右上角的箱子得到兵书，点击左边的箱子，进行小游戏打开，得到兵马俑武器的提示。9、来到兵马俑处将武器都放上去，这里有个很重要的细节，那就是提示是反过来的。10、兵马俑出现的小游戏通关之后得到宝石。11、点击兵马俑旁边的暗门，这个暗门点的顺序点开，就可以得到一把钥匙。12、使用钥匙代开壁画前面的地窖，递交出现一个小游戏，小游戏通过之后中间的地方就会打开。13、将燃油导进去，点下方红色的按钮启动喷火。14、来到拉环这个地方，根据制作台边缘的边缘体型，拉开拉环，就可以得到羊稿头。(提示：刚开始拉的第一下不算，需要退出重进再拉)15、点击制作台，将羊镐头和木棍结合，得到完好的镐子。16、使用镐子打开被烧毁的壁画的墙，进入墙内之后进行小游戏得到一把剑。17、来到藏宝室，使用宝剑打开最上面的箱子，得到宝石。18、来到左右门神处使用宝石放在两边门神，他们两个的手伸了出来，根据位置的提示将手臂位置调整好。19、之后下方的井盖被射穿，可以在下面进行拼图。图片拼好之后会有光射向大门。20、将门旋转成大门上的图案就可以通过这一章了(需要整个图案对齐才能触发机关)。第五章：1、当打开最后的大门的时候不要点击门，点击进门之后就会游戏结束，这个时候，返回之前按拿到宝剑的地方，就会发现这个地方出现了全新的大门。2、进入大门之后将剑放上去，之后下面将会出现一个木块碎片。3、点击宝剑上方的孔雀，点击孔雀下面的暗格，就会出现机关，发现现在的机关缺少零件。4、接下来向右两个场景，来到卷帘这里，点击右边绑着的卷帘，进行小游戏完成之后得到绳子，得到密码提示。5、返回前面放置青铜剑地方，点击下方小球球进行挂挡，挂的位置为2512，是前面在卷帘处获得的提示，下方的柜子就会彻底打开。6、在下方点击拿到齿轮还有酒壶，接着向右一个场景，点击屏风。7、使用前面卷帘完成时得到的绳子将屏风绑起来，点击桌上。8、将之前在柜子里面的玉酒倒在玉杯里面，得到提示。9、点击地上的盒子进行小游戏，打开得到钥匙10、返回之前放置青铜剑的房间，点击右下角的盒子，使用刚刚在盒子当中得到的钥匙打开，得到将军印。11、点击顶上的孔雀，将之前的齿轮放上去，进行小游戏，这个小游戏最主要是看记忆力。12、接着向右三个房间，点击中间的中间非常像茧的东西下方的中间格子，将印章放到中间。13、下方就会出现一格四个格子，四个格子的图案就是前面孔雀开屏的图案。14、中间的茧打开之后会出现棋盘，这是一个将军棋的小游戏，通过之后会出现半面铜镜，将之前的镜子放上去。15、返回到屏风前面，点击桌子，将这四个签子放到正确位置。16、签子下方的暗格打开，可以得到，字条还有木块碎片，再点击香炉旁边的木块。17、点击屏风前面地上的木箱子，将所有木块放上去，出现密码提示。18、来到棋盘前面，点击后面墙上黑色的罗盘，将在木箱子得到的密码提示输入进去。19、进入之后参考罗盘将上面团调整成对应样子，这个时候会出现石板，这个是一个密码提示。20、回到放置宝剑下面箱子，使用刚刚得到密码，打开有密码锁的箱子，在竹简里面得到棋盘后面的箱子密码。21、回到棋盘后面的箱子处，使用刚刚得到的密码打开得到符纸。22、放回之前放宝剑的场景当中，点击宝剑旁边的香炉当中，将刚刚得到的符纸放上去，使用火折子点燃。23、点燃之后火折子上面就会出现一团烟，点击这个烟这个烟就会飞走，他一直飞，一直点击它，他会飞进香炉里面。24、香炉打开之后就可以得到最后一块玉佩碎片，这个关卡就算通关了。

文章TAG：东方新世界攻略36 完美国际36怎么开门的东方新世界世界