体育课可以玩什么游戏，上体育课可以玩什么游戏啊

时间：2022-07-24 11:31:42来源：整理作者：佚名投稿手机版

1，上体育课可以玩什么游戏啊

苹果蹲完了西瓜蹲水果蹲：XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX（另一个）蹲。说不上来或者蹲错就淘汰。嘴巴手指不一样：说完嘴巴手指不一样后再说一个数，然后用手指表示一个数，手指的数不能与说出来的数相同。说出的数不能大于5。如果说出来的数大于5或者手指表示的数与说出来的数相同就淘汰

2，适合体育课玩的游戏有四个道具

无敌风火轮。适合体育课玩的游戏有无敌风火轮，四个道具是报纸、胶带、剪刀、胶水。无敌风火轮通过报纸粘合，学生在风火轮内行走可以增强学生之间默契。

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3，请推荐一个适合6个人玩的团队小游戏或者活动

呼啦圈 1)每个小组都面向圆心手拉手围成一圈，把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让各个小组沿相反方向传递两个呼啦圈，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去，两个呼啦圈重新回到起点的队员身上时，游戏完成； (2)在比赛的过程中队员手不得松开； (3)吹哨开始游戏，用秒表计时；

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4，上体育课的时候可以玩什么游戏呢

1.篮球与乒乓球. 方法:游戏者围成圈。游戏开始,教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏,第一人篮球,同时两手做成乒乓球的样子。第二人乒乓...2.队列练习. 方法: 游戏者围成圈。游戏开始,教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏,第一人立正,同时做稍息的样子。

5，我是一名新的体育老师怎么样就可以完整的并且也可以使学生们快

一是培养学生兴趣，二是安排好课目各个环节，三是分成几个小组，在互动比赛中学好各个科目。

玩接力游戏、篮球等等都可以

每间学校都会有这种现象的啦，认命吧！我也是经历过这种事情的！

你想选择什么项目来上这堂课？比如篮球，可以以游戏的方式来练敏捷，反应，控球，球感。

6，我是军区幼儿园的体育老师请问我应该对不同层次幼儿进行哪些体

幼儿园不像中小学，教学内容可根据幼儿园实际情况自定。你可根据你园和各年龄班孩子的实际情况选择适合的幼儿园教材，健康领域里面就有详细的各年龄班体育教育目标、教学内容、每学期教学计划、课时计划等，你可作参考，也可根据实际情况作适当调整。

幼儿园体育只能说我个人的看法了，我认为既然进入学校，首先要教的就是要有纪律，作为体育课，还是以教孩子排队，报数和游戏相结合，比如你可以要孩子围成圈后报数，让孩子知道自己左边是谁，右边是谁。然后组织孩子做简单的幼儿体操。到了中班就可以教孩子排直行队了，相应的体育以基础舞蹈及慢跑和游戏结合。大班的孩子应向小学的体育课方向发展了，可以以跑步，仰卧起坐，广播体操，跳绳等运动。具体的您可以参考幼儿的基础锻炼。

可以看看幼儿园健康领域中：小、中、大班的活动目标，较详细。

上个学期我们班才两节体育课````

必须啊因材施教才是好老师啊学生才喜欢啊

7，体育课玩的游戏帮忙找一下哦谢谢朋友们了

齐心协力游戏方法：多人举竹竿一起跑，在距起点二三十米处放四或六个球，然后分别以竹竿一端的人为圆心，绕第一个球跑一圈，然后以另一个端的人为圆心绕第二球跑，计时比赛，最后一个球绕两圈，然后直线返回起点，比赛计时，用时少者为胜。可以训练学生的灵活性，同时又能锻炼学生团结协作的能力。

全部人为成一圈，叫一个人出来，让他先走到远一点的地方，直到听不到剩下的人讲话为止，然后在剩下的人里再选出一个人，（这个人负责做出不同的动作，其他的人跟着他做动作），然后把第一个选出的人叫回来，站在圈里面，第二个人开始做动作，其他人跟着，目的是不要让站在圈里的人发现是谁在领导做动作的，这要考验领导做动作的人的技巧了，在期间，领导动作的人要不停的换动作，剩下的人跟着换，直到被圈里的人发现谁在指挥动作为止，这样，被发现的这个人就要站到圈里，剩下的人在找出下一个指挥动作的人。

脱裤游戏,找齐人后在操场集合,然后比赛谁的衣服脱得最光最快..这个太好玩了

如果玩问道新区的话玩问道游戏请填推.广.员baitedw2009 被推.广成为光.宇用户的玩家激活《问道》后都将获.得光.宇在.线赠.送的 7颗天龙散。领双倍到我网.站也行注册 www .men77 .cn

8，浅议怎样上好幼儿体育课

摘要：根据幼儿园教育任务和体育在幼儿身心发展上所能起的作用不同。幼儿上体育课的目的是为了增强体质，促进幼儿身心全面发展，为幼儿未来的成长打好基础。在体育课教学中。1、要有一个正确的态度对待每一节课。2、安全问题始终不容轻视。3、内容源于自发，持久随于兴趣。4、尊重个性差异，挖掘活动潜能。关键词：体育课；兴趣；安全；规则；如何才能上好一节体育课?既能让孩子全身心的自愿投人，又有适当锻炼的成分在内，还可以适当减少不安全的事故呢？我认为主要与以下几方面：一、要有一个正确的态度对待每一节课的确一个人的态度往往是决定成败的关键，然而幼儿体育课也是如此。（剩余1962字）

此答案来自网络搜索：一.我们要认识到在常规体育课中存在的一些问题。我要介绍一下我们幼儿园总体人数比较多平均大班每班有50多幼儿，在加上操场又不是很宽阔，那么这么多人一起到外面上体育课就会出现这样的情况。1.人多挤来挤去容易出现矛盾，分散大家注意力，降低体育教学的质量，；2.人太多万一出现了幼儿非常感兴趣的事情情绪太激动，容易出现大混乱，有的比较弱小的幼儿容易受伤；3.人太多在接受教学时效率降低，教师无法有针对性地对具有个体差异的孩子进行教导，人太多分配到个体身上的运动量就会很少很少，达不到锻炼身体的效果，例如：在玩消灭怪兽游戏时，52人分为4组，1组只有13个人，一堂课有30多分钟时间，人多了这样轮下去1个小朋友等待的时间就会很多，真正锻炼、玩游戏时间就会很少很少，那么势必会让他们对上体育课锻炼身体失去兴趣。为此我想了很多时间来解决以上几个问题。二．为了让每个幼儿在体育活动中身体都能得到锻炼，我采取了这样一个方法。首先把全班幼儿分为两大组，一组都是那些运动能力好的幼儿，一组就是那些运动能力差的幼儿，这样分配一组大概26-30左右。接下来宣布一件事情就是哪一组在锻炼过程中表现好下一次上体育课时可以先玩滑滑梯，还有一组等下半堂课和他们换，接下来就是宣布要遵守的常规。然后把体育课分成上半堂课和下半堂课，分别指导那些运动能力好和运动能力差的幼儿，而剩下另一批幼儿在等待时也可以去滑滑梯上玩，虽然是在玩毕竟也是在运动。这样一堂课下来产生的效果就比以前要好多了，以上我提到的问题也大多数解决了。

9，适合全班一起玩的室内游戏50人四十分钟

我在加拿大玩过一个叫“四个角”，把教室里的四个角落编上号1234，选一个人站中间，捂着眼睛数十下，在这期间全班人选四个角落中的一个站好，那个人数完后不能睁开眼，要先说出“1234”中的一个数字，被说到的角落里站的人就输了，如此往复，最后留下来的就是赢家。

一、看谁反应快游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。游戏规则：（1）必须按信号做规定的动作。（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。二、游戏：碰球1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。三、大，小西瓜1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。四、照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。五、赶“猪”过河游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。游戏规则：（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。

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