为什么孩子玩游戏会记忆力好，为什么现在有些爱玩游戏的小孩学习成绩却如此的好

时间：2022-08-06 23:43:51来源：整理作者：佚名投稿手机版

1，为什么现在有些爱玩游戏的小孩学习成绩却如此的好

在玩游戏时，只要控制好了时间，在里面可以放松心情，并且可以训练一些能力，自然可以得到好的成绩了，其实他们的努力你并没有看到。但小学也不要什么努力。玩真的可以训练一些能力，比如说反应能力，记忆能力，甚至是思考能力。但要把握好时间安排！玩一些好的游戏哟

游戏中相信自我，也会在现实中承认自己只是一种潜意识如果连一个游戏都玩不好，学习一样困难再说游戏也是一种兴趣爱好，它会间接开发一个人的思维从而更好的接受其他

2，玩游戏能提高孩子的记忆力吗

引言：家长如果有时间，一定要多陪孩子玩一些游戏。一、玩游戏真的能提高记忆力吗？很多家长都觉得玩游戏是给孩子提供了很多的机会，那么这个时候你要想一想是否能提高孩子的记忆力，其实如果说孩子在玩游戏的时候经常锻炼的话，也能让孩子提高自己的记忆力。家长一定要抽出自己的时间去给孩子当一回解说员，这样孩子就能明白。家长一定要学会该如何操作，如果说孩子在游戏当中集中力很高的话，父母一定会提高孩子的专注力，也会让孩子变得更加聪明起来，有些孩子在操作的时候会遇到很多的情况，那么家长一定要跟孩子讲一些连续的童话书，让孩子在大脑当中有一个认识，如果说孩子必须要有记忆力或者是孩子必须要提高的话，那么家长一定要掌握住正确的方法，一定要让孩子可以更好的去玩些游戏，家长不仅要给孩子当好解说员，还要让孩子面临更多的游戏。二、总结如果你发现孩子特别喜欢游戏，那么就要看一看孩子为何会出现这种情况，玩游戏的时候一定要结合孩子的情况，再对孩子进行培养，不管孩子喜欢什么样的游戏，家长一定要学会积极的鼓励孩子的孩子，可以得到更好的锻炼。说家长会给孩子买各种各样的玩具，这个时候你要结合孩子的发展情况，然后再给孩子做好选择，这样的话孩子的学习效率就会变得越来越好，父母一定要锻炼孩子的记忆能力去帮助孩子。如果孩子在玩游戏的当中不知道该如何操作的话，父母一定要让孩子明白自己该怎么去玩，平时一定要在孩子旁边陪着孩子，让孩子再多学习一些游戏的理论知识，让孩子能更好的提升。

为什么孩子玩游戏会记忆力好，为什么现在有些爱玩游戏的小孩学习成绩却如此的好

3，有哪些训练孩子记忆力的游戏适合在玩中学

　1，猜牌游戏　　所用道具：扑克牌　　游戏方法：根据孩子年龄，取相应数量的扑克牌，让孩子看一遍，翻转后数10到30秒不等，随机要求孩子说出所有牌，可慢慢增加猜牌的张数，也可以记录下孩子最多一次性能猜中几张，成人可以玩六张，但是要求记住花色。　　注意：一定要从最少的3张牌开始玩，维护孩子的自信心。　　同时要观察孩子是否只是记住了顺序，不是记牌呢？建议让孩子记住之后，再数一遍数字，从1数到30不等。数数也是一种思维，孩子用这种思维干扰了原来的思维之后，把记住数字的顺序打乱了，就记不住了，不要让孩子耍小聪明，这样对真正锻炼孩子的记忆力没有帮助。　　2，扑克牌对对碰　　所用道具：扑克牌　　游戏方法：取相应年龄的扑克牌对数，把所有牌翻过来打乱，让孩子先后拿两张，如果是一样的，就拿走，不是一样的就放去，继续拿两张，可以记录下孩子一共要拿几次才把所有牌拿完。（旨在让孩子在翻牌的过程中记忆）　　3，躲躲藏藏　　所用道具：一次性纸杯，彩色串珠　　游戏方法：准备好杯子排在桌面上，然后随机拿出一颗彩色珠子藏在杯子下面，让小朋友说出杯子下面藏着什么颜色的珠子。　　4，查漏补缺　　所用道具：白纸，水彩笔　　游戏方法：将几组词语写在白纸上，然后老师读两遍，第一遍按照白纸上的词语依次读出来，第二遍打乱顺序，并且比第一次少读一组，让小朋友猜第二次漏掉了哪一组词语，每组词语的数量可根据孩子的能力来增加。　　5，接龙长又长　　所用道具：无需道具，可以多人参与　　游戏方法：第一个人说任意一个句子（例如我去水果店，买了一个苹果），下一个人跟在后面接同类词语（例如我去水果店，买了一个苹果，一个梨），第三个人继续接词语（例如我去水果店，买了一个苹果，一个梨，一个桃子）…依次类推，直到有人接错为止。　　　　6，看图纸　　所用道具：同颜色的串珠　　游戏方法：告诉小朋友红色珠子代表数字1，绿色珠子代表2，黄色珠子代表3……。让小朋友记住后随机拿出一个颜色的珠子，让小朋友说是代表什么数字，或者随机拿几个珠子，让小朋友算出这些珠子加起来等于多少。　　7，摆围棋　　所用道具：围棋或者象棋　　游戏方法：在围棋盘或象棋盘上摆上 5、6个棋子，让小朋友看1分钟左右，然后拿掉，再按照原样摆上。　　好的记忆力是孩子学习的一大助力，拥有的好的记忆力会轻松许多。　　这7个记忆力小游戏简单好操作，素材也很容易获得，都藏在你的日常生活里，实践起来很容易。

为什么孩子玩游戏会记忆力好，为什么现在有些爱玩游戏的小孩学习成绩却如此的好

4，为什么现在的家长会认为游戏是不利于孩子的呢

我还真有一个好的方法，亲测可用，但问题是看您如何理解了。这个问题的观点我是真心赞同的，所有的学习都是以记忆为基础的，赢记忆可赢天下。可是现在很多人也没搞明白记忆到底是个什么东西。为了考学的我读书时很用功背了很多东西，但是我总觉得方法不对，用嘴去背，记忆时间不长，用手去写，记忆时间长了，但特废时间。我就是用这两种办法完成学业的，所以毕业时，我感觉是被背诵伤着了，啥也不想记了，等参加工作后，再稍微喝一点小酒，我觉得自己更是啥也记不住了。后来看了《最强大脑》，也觉得记忆很重要了，加上孩子也有这方面的兴趣，所以尽管生活很拮据，但是还是挤出了很大一笔费用给孩子报了一个右脑开发和快速记忆的课程。结果呢？孩子玩了一暑假，啥效果也没得到，我也和那个学校差点没闹出矛盾，也就不再相信这事了。大约过了一年，我在网上突然看到了一个外国人关于提高记忆力的演讲，我豁然发现不是记忆没有方法，真正的问题在于:记忆力的训练首先是一门长期的训练课，我们付给了学校只是一段时间的讲课费，而孩子小根本不理解学校讲完仍需大量练习，这方面的知识又对家长封闭，所以孩子学完又没有一个持续指导和训练的动力，所以钱也就白交了。后来我专门买了2本关于记忆的书研究，其实方法就几种，核心是你习惯用哪种顺手罢了。我玩的是记扑克牌，使用宫殿记忆法(很多地方可查到)，就是先把54张扑克用54个同事代替了，再到小区里按路线找54个位置。这两样记熟后，打乱扑克顺序，闭上眼睛去想，第一个位置遇到了谁，说了什么话，做了什么表情，直至最后一张牌。把这个故事编完了，再一回忆，整副扑克的顺序就全记住了。我大约用了一周时间，大约40分钟就能完成。我自己感觉，一是记忆力提高了，二是联想，脑子里的形象意识加强了。我也把这种方法教给孩子背课文，尤其是背写景的散文，老快了。我说中国的孩子最缺乏想象力，其实缺的就是大脑中这种联想的方法。为什么电影《海王》拍得天马行空，景色如痴如醉，不就是因为想象力吗。而这份想像力真的需要日积月累的持续训练才能达到的。提高孩子记忆力，不是给他送到培训学校学几天就完事了。我儿大作:蒙眼记忆绘画你好，关于这个问题，为什么现在的家长会认为游戏是不利于孩子的呢？我认为主要还是这3个原因吧：1、孩子沉迷游戏，无心学习现在的孩子，太容易接触电子产品，如果家长不能从小就好好的引导孩子，教会孩子正确管理和利用时间，那孩子一玩起游戏，就会无法自拔。为什么？还不是因为“游戏”这东西，实在太好玩了？这个游戏玩腻了，还有另一个游戏。孩子的时间都用在游戏上了，即使手上没有游戏，心里也在想着游戏，那就无心学习，家长自然会对这些游戏深恶痛绝。2、部分游戏有暴力或色情等不健康元素这类游戏确实会对孩子产生一些不利的影响，但也是因人而异的，关键的还是家长平日的教育，平日里留意一下，孩子玩的游戏，是否不太健康，正确的引导孩子。如果你用打骂或者严格禁止的方式来阻止孩子打游戏，孩子可能会在你面前乖乖仔，背后却偷偷的玩。毕竟家长不可能时刻都跟在孩子身边，你能用这种方式管孩子一辈子吗？我小时候，也玩过小霸王、上过游戏厅、买过《电软》，我们那个年代，游戏更不被大众接受，一度被视为电子鸦片，但是，你敢说每个玩游戏的孩子，未来都成为了失败者吗？3、部分游戏有诱导未成年人消费的内容现在的游戏，有的开发商或者运营商，把心思都放在，怎么快速的敛财去了，而不是用心做内容。动不动就要花钱买道具，花钱升级，各种花式充值。孩子的认知能力有限，也不知道父母的钱赚来不易，一不小心就“被消费”了。有的孩子为了能把游戏玩得更6，可没时间去慢慢玩呀，怎么玩都比别人差一截，那就花钱升级呗，或者花钱把自己装扮得更流弊呗，可没钱呀，就会想方设法拿到父母的支付密码。这样的新闻不是屡见不鲜了吗？所以家长也会认为游戏是不利于孩子的。我的一个朋友，他家孩子玩吃鸡，“一不小心”买了玛莎拉蒂，而且莫名其妙支付了3次，他父母差点没气死，现在也不知道申诉回这钱了没。最后我想和家长们说一下游戏确实在一定程度上，对孩子是非常不利的，但家长们也应该反省一下，孩子为何会沉迷于游戏。我常和我家孩子说，你可以适当的玩游戏，但你一定要明白，游戏等娱乐是永无止境的，可在现实的世界里，每天能给你的时间却只有那么多，你把过多的时间，分配给游戏，你做其他事的时间就会减少。一天24小时，除去吃喝拉撒睡，如果你一直在游戏，而其他的孩子却在学习或者运动（或者做着任何能提升自身价值的事情），在不久的将来，你们的差距会越来越明显，当你自信心受挫，也许你会更自暴自弃。所以，我会给孩子协商，每周只能选2天来玩游戏，每次半个小时。平日里有时间都会陪着孩子阅读，弹琴，运动，而不是在孩子面前刷着手机。@你好我是皮皮佑以上是我的观点，欢迎大家讨论。（注：文字为本人原创，插图来源于网络，如有侵权请告知我删除）

5，儿童的游戏活动的特征

如果是现实生活的儿童活动这有利于儿童的成长有利于增加或教育儿童的知识和认知利于儿童们的心灵成长，改变儿童情绪或性格，对于孤僻症的儿童最有利有利于解决儿童以后成长时面对的特殊情况儿童活动对儿童们有很大的深刻印象并记录到儿童们的潜意识中因为4岁以下的幼儿或7岁以下的儿童记忆力是非常好的如果是虚拟游戏的游戏活动这是目前很多国家坚决不提倡的，虽然可以更好的提高儿童们的乐趣知识等但最多的是有可能提前使儿童沉迷电子网络。

一、以主题游戏为主主题游戏式幼儿的物质、文化和社会活动，主题游戏有情境活动，有角色分工，投入浓厚的兴趣和高涨的情绪，使游戏达到儿童游戏的高峰。二、运用与现实物相仿的代替物象征性游戏的重要特点是运用于不相干的事物代替现实物或以现

6，玩游戏能提高孩子记忆力你知道的有什么

记忆能力实际上和注意力密切相关，关键的没有记忆能力，是孩子能潜心的了解把握学习内容。由于，记忆力必须孩子接纳信息内容，信息内容接受后传送到头脑中，在人的大脑中开展储存，最终输出到笔尖或口头上等。这也是人的大脑详细的认知过程，都必须注意力的守候。记忆能力仅仅人的大脑思维能力的一部分，提高专注力，才可以增强记忆力。共享好多个提高专注力和记住的小游戏介绍。1.和孩子说故事说故事能合理锻练孩子的听直觉工作能力。关键并不是说故事，是留意听和转述。不论是在培训或是日常生活，仅有孩子能根据自身的语言表达把事儿，教学内容转述出去，她们才算是真真正正明白了这种物品。转述，最先必须孩子潜心地听父亲妈妈讲故事，能对信息内容接受，传送开展练习。次之，一般一个小故事的叙述必须400字上下，转述出去孩子也必须100字上下，当孩子在转述的环节中，便是在人的大脑中获取以前的信息内容，就能锻练到孩子的记忆和语言表达能力。2.找不同游戏找不同游戏是能合理锻练视直觉工作能力的游戏。父母很有可能会问，啊？找不同游戏能锻练哪些记忆能力？那试一下把在其中一张图遮盖住呢？孩子迫不得已根据记忆图片内容来辨别此外一张图，十分必须潜心的记忆能力，难度系数依然非常大的。还可以在家里：父母提前准备一定数目的各种各样物件，将这种物件较为散乱在桌子或是是新房的每个角落里，请孩子观查2分钟，提示他留意物件的种类及相应的总数。让孩子回过头来，父母取走一两件物件。让孩子看一下少了什么物件。3.拼图小游戏拼图小游戏是锻练孩子视觉记忆非常简单也最适用的方式。根据孩子的功能水准将物件裁成好几张纸条开展拼图小游戏。4.尽量避免让孩子触碰游戏网络游戏为何吸引人，由于奇特，由于有意思，由于方便。打游戏的情况下大家处在处于被动留意，也即「新异条件刺激的同时危害下，大家顺理成章地把体会人体器官转为这种条件刺激。在人的大脑两半球表皮层相对应位置造成了最优点的激动核心，提升了主题活动水准，进而对其它主题活动造成了抑制效果」。因而，大家的人的大脑激动和记忆力内容丰富，是由于处于被动的接受。但这不是孩子的积极工作能力，孩子的学校不太可能有网络游戏那么丰富多彩的情景去把握去了解，她们一定要依靠自己积极的潜心，兴趣爱好，自做才可以把握学习内容。

7，我家孩子6岁为什么几天前学的东西今天在问就忘了除了学习其他

说明你的孩子的记忆力没问题，而是注意力问题，加强对孩子的注意力的培养。儿童成长期间，都有一个注意力比较分散的时期，特别是自己不喜欢的东西，从心里上就不愿意去记，所以老记不住。所以在学习的时候能找到他的爱好所在，同时知识点通过趣味性的游戏来教授。

你孩子上几年级了？平时的基础是不是很差，知识记不牢是不是记忆的方法不对，还是对知识本来就没有掌握透？如果不行的话可以找一对一补习一下，mingda

小孩子的天份就是玩！6岁的小孩子主要是要培养他的习惯为主。一个好的习惯是可以影响一生的！可以引导他在玩中学！培养他的好奇心，多注意鼓励，培养他的兴趣！兴趣的产生当然来源于孩子心理的优越感！优越感的产生是来自奖励！小孩子为什么喜欢玩游戏呢？？首先你发现没有因为游戏可以充分的和孩子产生互动！他会在游戏中得到成功感也就是优越感，这家长不用过份担心，正确的引导孩子是必要的!！！

8，玩游戏对大脑有哪些好处和坏处

家里有电脑对孩子来说有利有弊。有利就是通过电脑它可以学到很多在书本和日常生活中学不到的东西，也可以查询一些他所需要的东西（知识），电脑相对来说是个先进的知识工具，它的更新速度较快，可以随时查询你所需要的先管知识及信息。弊处就是指在电脑上还存在许多不良的信息，这样会让孩子产生不良影响，另外现在许多孩子也沉迷于电脑游戏中，游戏对人们来说可以锻炼其记忆，反应等能力，但如果只是沉迷于其中的动画及暴力则对孩子会产生很大的不利影响。所以要是想给孩子买台电脑就先要想想孩子的自身情况，如果确定他不会沉迷于游戏或其他不良信息及网站中，可以给他买台电脑，毕竟电脑还是一种先进的学习工具。回.

玩的时间比较短就有好处,开发智力活跃思维玩的时间长就没好处了,大脑会慢慢的变迟钝的视力也会慢慢下降座的时间长了对颈椎也不好一般每天的时间控制在1~3小时之间切记*是我玩游戏不是游戏玩我*

能锻练大脑的神经反应能力或手的灵活性电脑的辐射和长期对着电脑对眼睛也有伤害

9，小孩子经常看电视玩电脑游戏这个对他们的身心健康有什么影像

您好！看电视不同于看书，后者可以促进发育，提高儿童的分析思考能力。而看电视是被动接受的行为，不仅影响视力还会阻碍孩子体会真实世界，限制其想象力。　　过去，一个糖豆、一个泥人都能哄得孩子咯咯直笑，而如今，这些哄孩子的工具，已逐渐被电视、手机、电脑取代。　　所谓孩子过早看电视，对大脑有一定危害性。这?是肯定的，这种危害主要表现在孩子大脑、神经系统发育受限。当然，过早看手机、电脑也是一样。这些孩子满嘴都是一些网络游戏语言，这不难表明其思维的局限性。　　正确的做法是，孩子懂事后，每天看半个小时应该还是可以的，但一定要注意时间和距离。　　除了对神经发育的影响，看电视、电脑太久也会导致孩子休息不好，从而影响身体发育。　　晚上11点以后是孩子生长激素分泌最旺盛的时候，如果长时间看电视，就会影响生长发育。褪黑素和睡眠质量紧密相关，婴幼儿是在睡眠中长个，如果长时间看电视电脑，会抑制褪黑素分泌。　　此外，长期以电子产品为伴的孩子性格会比较急躁、孤僻。家长应经常带孩子进行户外活动。　　电视机别放在卧室里，吃饭时不要看；看电视时，家长尽可能和孩子一起看，并进行一定的交流，比如让孩子复述故事梗概，帮助其进行分析，从而培养和发展孩子的语言表达能力、是非判断能力和记忆能力。希望我的回答能帮到您！?

小孩看电视玩游戏很正常。但是大人一定要控制好小孩玩游戏的时间。还有就是要注意不要让小孩和同学一起去网吧玩，小孩上烟瘾大多数是在网吧里。至于心里健康你是不需要担心的。只要小孩一天不超过3个小时就没事的。还有你说的不好教育问题。这需要你们自己的教育了。现在十几岁的小孩多是有叛逆心里的。个人建议你们一个当黑脸一个当白脸。注意喔，男孩要爸爸当黑脸，女孩要妈妈当黑脸喔。

可以

英国科学家说，经常看电视对儿童健康造成的影响远远超出人们的预想，一些女童的性早熟也可能和常看电视有关。英国心理学家西格曼2007年在《生物学家》上发表文章说，他通过研究发现，儿童经常看电视会减少荷尔蒙褪黑激素的分泌，从而影响他们的免疫系统、睡眠规律和发育时间。而研究表明，如果女童的褪黑激素水平过低，就会提前发育进入青春期。此外，儿童的健康细胞也更容易发生致癌性突变。同时，经常看电视还会造成儿童视力下降和体重增加，睡眠不规律，并且容易造成儿童性格孤僻和自闭，对他们的身体健康和心理健康都产生负面影响。根据西格曼的调查，英国儿童看电视占据的时间非常惊人。对年龄只有6岁的英国儿童来说，出生后看电视的时间平均超过一年。而英国《每日电讯报》1月援引调查报告说，65%的英国儿童每天上学前看电视，83%的儿童放学回家后看电视，50%以上的儿童吃晚饭时“离不开电视”，68%的儿童躺在床上看着电视入睡。调查显示，目前英国学龄儿童平均每天看电视时间长达2.6小时，10%的儿童每天看电视时间超过4小时。

主要还是大人的引导

家长最好能和孩子达成共识，每天可以玩游戏和看电视多长时间。外加奖励制度，孩子达到家长的某个预期，给予奖励。这样比较好

10，六岁男孩瞬间记忆力强但是忘得也是最快的应该怎么办

怎么让孩子善记又善忆？我们的大脑对有趣的，有规律的东西更容易记忆，所以在提高我们记忆品质时可以朝这两方面努力，特别是年龄较小的孩子。那提高少年儿童记忆时应该注意哪几个方面呢，下面的内容也许给您答案。有趣味——利用游戏“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。须确立——明确任务不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是，您如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么?就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。多解释——充分理解什么算理解?就是新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。一旦挂上钩也就容易记住。因此，您应充分利用孩子已有的知识经验，使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系。比如，孩子记“乘法口诀表”，你可以启发孩子理解“乘数不变，被乘数增加1，积就增加一个乘数”的道理。这样，他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。加规律——附加意义要记的内容有意义，您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料呢?您可以引导孩子给要记的材料附加上“意义”。具体方法有：假想法。如，要让孩子记住富士山海拔12365英尺，就可以把富士山假想为“两岁”的山，即前两位数想成12个月(为一岁)，后三位数想成365天(为一岁)，这样一假想很容易记住。谐音法。比如，马克思于1818年5月5日诞生。要记住这个日期，可以谐音为：马克思——要发一一要发(1818)打得资本家呜(5)呜(5)直哭。形象法。看图识字要算最典型的形象法了。再如，让孩子记阿拉伯数字的字形，可以形象地想成：1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像鱼钩来钓鱼，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。歌诀法。比如，“一三五七八十腊，三十一天整不差”的歌诀，可以帮助孩子很快记住哪个月份是31天。推导法。比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要记住一个人生日的所在月份，加以推导就全记住了。分时段——巧用时机不同时间学的东西，记的效果不一样。研究表明，人在入睡前学的东西记得好。因为学后就入睡，不再有别的东西来干扰，使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程。因此，您的故事、谜语、歌谣等，不妨在孩子临睡前讲给他听。多感官——多用感官有个实验，以10张画片为材料，单凭听觉记的效果为60%，单凭视觉记的效果为70%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86.3%。这是因为多种感官参与识记活动，可以在大脑皮层建立多通道的神经联系。多重复——反复强化明朝有位很有学识、记忆力很强的人名叫张溥，他锻炼自己记忆的方法是：一篇文章，先读一遍，再抄一遍，如此反复7次，然后烧掉，从而使他博闻强记。至于幼儿因其记忆保持的时间短，就更需要经常强化，以巩固记忆了。另外，记忆应该是能记善忆。有的孩子知道得不少，就是到时侯想不起来，他不是没有记住，而是不善于回忆。所以，训练孩子的记忆力，不光是让孩子善记，还要让他善忆。让他把记在脑子的东西系统地归类，整理得井然有序。比如，孩子学了一定数量的字，你可以帮助他按字形或读音归类，以后再学，继续归入相应的类别。这样，系统地存在脑子里就容易回忆起来。总之，“存”在脑子里的东西系统性越强，到时侯就越容易“取”出来。就如文章开头所说，其实不管是哪个年龄阶段，我们的大脑最善长记忆有趣的，有规律的东西，刚刚的方法中多大多都是围绕这个原理而来，精英特速读记忆训练网也有相关的内容，即奇像顺序记忆和思维导图的方法。前者是帮助我们把一些零散的，没有规律的东西加以有趣的，夸张的想象，按照一定的顺序给他们安排剧情，使它们变得有趣且有规律，最终被准确记忆。而思维导图是提取繁杂的线索中，最关键的信息，然后理出这些信息的脉络，发现文章中的规律并使之变得清晰，依此来提高记忆效率，大家可以参考一下。

11，为何有些人玩游戏学习成绩还是那么好

成绩和很多方面有关，比如天赋、付出的精力、练习的强度。有些人打游戏，但是他可能该打游戏的时候打游戏，该学习的时候就认真学习。也可能他本来就理解能力比较高，所以花的时间短一些。平常学习的东西并没有难到非得整天埋在书堆里学习，关键是要动脑，东西都理解了自然也就学习好了。动脑的时间才是你学习的有效的时间。而且非沉迷的，必要的休息时间也是需要的。千万不要死学，那是假勤奋。

一个是他的基础知识掌握的牢，所以对新知识理解掌握的快。另外就是他学时精力集中，学习效率高。再有就是他在复习、作业上认真。

玩游戏和学习成绩好是有着相关性的，但是又复杂多变。学习成绩受智力、教育方法、个人喜好决定，而且成绩存在波动性。有很多学生都存在偏科的情况。首先说一下玩游戏可以促进智力发育，但是同时又影响智力发育。这是为什么呢？玩游戏孩子会动脑所以促进智力发育，但是过度游戏会影响智力发育，游戏时间过多，导致学习时间太少成绩下降很普遍，不排除有些孩子学习特别有天赋的“过目不忘”但是很少。首先学习这玩意容易枯燥比较无味，生动有趣的游戏更容易令孩子沉迷，孩子的价值观和世界观受到父母和老师同学们的熏陶会改变。有时候游戏不能决定成绩，但是身边的人和事会对孩子影响较深。适度游戏，有益智力发育。但是智力发育不代表学习成绩就好，家长们应该培养孩子多种兴趣爱好。别因为忙就忽视了孩子。

为何有人英语学习好，数学还能好？玩游戏和学习好坏同样没有必然的关系。只要玩游戏没有过度，没有影响正常的学习，自然不会影响学习成绩。而那些学习不好，注意力不是放在自己如何学好上，而是无意义的关注别人的不学习，即浪费了学习时间，又没有得到快乐和放松，是没有可能学习好的。那些学习好的，或许在之前已经学会，或许人家不在你面前的时候高效学习，否则长时间只玩不学，肯定会成绩下降的。

1. 首先，应该是这些人很聪明，对知识的接受能力比一般人强；2. 第二，也许他在你不知道的时候拼命学习；3. 第三，就是他有认真上课听讲，认真听课比课后认真学习的成效高；4. 第四，他有一套适合自己的复习方法，比如整理知识和对知识的理解、消化都比一般人强，毕竟玩游戏的人，其实大脑的活动是比较强的，不要以为玩游戏的人就是颓废，这一类的人往往都是很聪明的。。5. 最后就是，学习是因人而异的，有些人是要努力地去学习才知道，有些人是简单的看书就能够取得好成绩，不过，一切都需要扎实的基础。。

学习，只有努力是不够的，还要讲究方法。首先，要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

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