对于学前儿童来说游戏意味着什么，游戏对儿童发展的作用有哪些

时间：2022-08-14 16:12:50来源：整理作者：佚名投稿手机版

1，游戏对儿童发展的作用有哪些

有利也有弊,利的就是增长知识,提高操控能力, 弊的就是玩多了视力会上升.沉迷的话会不顾学业. 应适当给儿童玩

2，在学前教育学中什么是游戏游戏对儿童发展的意义何在

游戏解释如下：儿童游戏是传统受到广泛重视的儿童自主性游戏，如角色游戏、建构游戏和表演游戏等。角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。建构游戏，又称结构游戏，是幼儿利用各种自然或非自然的物品，如泥、沙、雪、积木、插塑、金属片等，将现实生活与幼儿想象相结合，进行构造的一种游戏。建构游戏中，特别需要关注的是积木游戏，这是不可替代的幼儿发展与创造性地反映现实生活的游戏。尊崇儿童的游戏天性，给儿童丰富快乐的游戏体验，让儿童在游戏中充分连接生活经验，从而获得自然整合的学习发展，是自主性游戏关注的重点。游戏对于儿童发展的意义：1、游戏促进幼儿身体发展。幼儿期是一个人生命起步的萌芽期，生长发育十分迅速和旺盛，游戏时让一个发展充满生机和可能的活动。2、游戏促进幼儿认知发展。人的发展是有阶段性的，学前期是幼儿认知发展的重要时期，游戏对哟额如的认知发展具有重要意义。3、游戏是儿童身心健康成长过程中不可或缺的营养元素。它不仅具有娱乐的作用，而且能影响儿童在语言、认知、情绪、性格等方面的发展。4、游戏促进幼儿感官发展。感知觉是幼儿认知活动的开端，是幼儿认识外界事物、增长知识、发展智力的通道。各类游戏，有其是操作类游戏为幼儿提供了大量感官练习的机会。5、游戏促进幼儿社会性发展。社会性的发展也称幼儿的社会化，是幼儿心理发展的重要内容之一，是幼儿从自然人到逐渐掌握社会道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人的过程。

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3，为什么说游戏是幼儿的主导活动用幼儿心理学理论来解释

幼儿通过游戏可以开发大脑，学会人际交往等等

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

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4，游戏对儿童发展的价值与功能包括

浅谈游戏活动在幼儿园课程中的作用游戏是幼儿的基本活动形式，在游戏的过程中，孩子们是自己的主人，可以自主能动的活动，发表自己的看法。

5，对儿童玩游戏的看法

玩是儿童的天性你无权剥夺他们的权利作为父母和老师只能用正确的方法来引导才能收效但这需要耐心与时间况且学生的好奇心远远超过成年人越是不让他们接触这些越是得到相反的结果甚至事倍功半沟通是关键

6，为什么说游戏是促进幼儿心理发展的人物

幼儿是学习的阶段，这个阶段可以说看到什么他都会学习，以不在是以前那样的只有短时间的记忆了。这个时候，他可以把一些有趣的东西都记录下来，游戏本身就是有促进人的脑力发展，我个人取向与智力游戏，有脑你才会开发脑袋。是部分游戏可以促进幼儿的发展。

答题要点：(1)游戏有利于调整幼儿的消极情感；(2)游戏有利于培养幼儿良好的道德行为习惯；(3)游戏有利于培养幼儿的人际交往技能；(4)游戏有利于幼儿形成良好的性格和智能。

7，游戏对幼儿的发展有哪些促进作用

弊大于利吧，都是从小孩子过来的都知道，小时候的事对现在影响很大，幼儿时期正是快速对外界事物认知的，那段时间所接触的所做的影响着后面的好多事，促进作用也就是对大脑的的开发，思想活跃，多了解点新东西

角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的...

8，为什么说游戏是最适合幼儿心理发展水平的活动

沙盘游戏，孩子在玩的过程中是一种潜意识的展示，父母能够很快的看到孩子的内心世界和性格、行为、处事方式等；而且孩子的沙盘是流动和变动的，在这流动和变动中，就是一种调整。

因为幼儿了解世界的主要方法就是游戏。因为他们是幼儿，思维很不健全。不会像大人那样思考，更不会看书，也不知道什么是对的、什么是错的、该做什么、不该做什么。我们总不能对一个4岁的幼儿告诉他好好学习，将来考大学这样的事情。他不理解的。什么是学习他都不知道。　　玩、也就是游戏，而且是非常随意的玩，怎么开心就怎么来，根本不知道玩的意义是什么，为什么要玩，更不知道自己给大人带来的是什么。他们只知道好玩就玩了。　　游戏是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。其最根本的原因就是；幼儿心理还没有发展、思维没有发展、智力没有发展。教育、指导、训练、说理等办法无法在幼儿身上使用。　　另外，幼儿时期，如果幼儿经常做游戏，这就是他们对人生的演练。比如，幼儿过家家、玩水、打架等都是对长大后成人生活最早期的演练。这样的演练是必需的。如果没有这个演练，这个演练比较少的话，也就是说；幼儿时期孩子很少有时间玩游戏。那么，长大后，孩子还是要玩游戏。那是什么游戏？你看看那二十几岁的青年，他们谈对象，有时候就想是过家家。好的时候，好的不得了，不好的时候，就随意离婚。那就是他们小时候很少玩游戏造成的恶果。　　发展心理学告诉我们；人的一生，在任何阶段都有那个阶段的主要心理特征。幼儿主要就是玩游戏。这是自然规律不能违背。你一旦违背，不让幼儿玩游戏，那么，幼儿长大后还是要玩游戏。有的人结婚以后，还经常和自己的儿子玩游戏呢！和儿子争夺玩具而大吵大闹。　　所以，幼儿时期游戏就是促进他们心理发展的最好的活动形式，而不是各种培训、学习。

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