自我救赎小游戏攻略,如何做到自我救赎

对人生丧失了希望该如何自我救赎？凄风苦雨紧紧把我追赶，希望如肥皂泡渐渐消散。

你们是如何自我救赎的？

对人生丧失了希望该如何自我救赎？凄风苦雨紧紧把我追赶，希望如肥皂泡渐渐消散。自从和你相遇，我的生活，从此别有洞天。你那炽热的目光，犹如燃烧的星火，重新点亮我心中的灯盏。青春之路已走到边缘，猛回首，身后留下深深浅浅的悲欢。自从和你相遇，我真想把青春，再从走一遍。你那绽放的笑容，好似灿烂的阳光，为我稀释心中的苦寒（作者：闫西群）。

PC端有什么适合养老的游戏？

我六十多了，最近把win10换成7，就为了玩游戏，网上买了一大把游戏，暗黑老滚泰坦三国志，说养老不全，我玩游戏就是为了防止老年痴呆，多动动大脑，多手指活动，也是一门运动。不过老年人反应慢了，手速不那么快的游戏，建议可以玩玩战棋，比如英雄无敌，曹操传，而且这类老游戏不吃配置，儿女不用的老电脑正好派上用场。

你玩过的觉得最爽的单机游戏是什么？

我玩过最爽的单机游戏是『使命与召唤4』，2008年金融危机在家赋闲，玩了一年了！　　这个游戏最刺激的地方在于技能和刀杀！　　COD4有各种人物技能，有提高瞄准、加速换子弹、加快奔跑速度等等，而且拿不同的枪，效果是不一样的。　　比如，我就喜欢拿乌兹冲锋枪，带疾跑技能。　　这样配置的好处是，跑动速度非常快，乌兹射速又快，声音又小，很适合暗杀！　　COD4的地图比较小，巷战为主，基本上是一个圈，大家打起来，往往都是在沿着地图边缘，顺时针或者逆时针推进。

　　于是，我通常就是反方向走，利用跑的快，隐藏性好的技巧，去抄敌人屁股。　　这个是要对地图非常熟悉，而且是要好好练下走位的。　　因为大多数时候，我并不是用枪杀人，而是用刀。　　这里一定要好好说下COD4的这个刀杀，跟其它游戏都不太一样。　　COD4的刀杀，是一刀死的，拔刀、出刀只用按一个键，而且COD4的出刀命中范围很大，还有一个往前的踏步斩动作。

　　怎么理解呢？　　就是你按下去的一瞬间，人会往前有一步冲刺，这个动作看上去很简单，但是配合上速跑时，就非常恐怖了。　　本身跑的很快，而且即使面对他冲过去，左右一晃，他前三枪没爆到你头，就死定了，有的根本来不及开枪，迎面碰上，谁先出刀，谁赢。　　最重要的一点是，这个出刀动作，没有僵硬时间。　　什么是僵硬时间呢？　　『战地1』的冲刺刀，插中人后，要一直完成插入，踩着尸体拔出刺刀的动作，你才能控制角色，这样非常不好，因为如果旁边有人，那你死定了，这将近2秒的不受控状态，怎么都打死你了。

　　COD4就没这个僵硬时间，如果技巧控制的好，你可以连着刀杀，捅屁股。　　而且刀杀，在敌人的地图上不会显示，只要你能避开雷达扫描，你就不会暴露。　　所以，你可以想象我玩游戏时的英姿了吧，在一群敌人身后出现，然后一刀一闪现的捅后腰，有次我这样连杀了十几个，那种超神的感觉！　　还有COD4有一个技能是死后会掉一颗手雷，这个技能真是太残暴了，跑的快，抄后，冲到人群里被杀了之后，还掉了个手雷，然后再带走几个人。

自闭症或语迟儿童，作为母亲该怎么办？

开始都是崩溃过的。十多年前，某专家，全国人大代表，说我儿子只能上特殊教育学校。我被N个学前幼儿园拒收。理论书籍看了一点就看不下去了，再往下看我就确定要自杀了。把破书卖了废品。让专家的话滚犊子。我没钱，没文化，没理论，我就无知无畏了。白天孩子上正常幼儿园，回家我自己教。看到啥教啥，走到哪教哪，把自己磨练成唐僧。

啥都讲。因为有被学前班拒收的经历，人大代表说他上不了小学。我就特别害怕，以上正常小学为目标努力。学前报了英语，认字，美术班，这几个班是长期学的。有时候实在不知道教他啥了，我就教课本知识。我儿子学前认识2000多字，能独立写小短文，读课外书很多，我家从来不爱看绘本，我也不喜欢绘本。我儿子爱看历史故事和科学类书籍。

数学基本到小学一年级下册水平。英语基本有小学三年级水平，能和外国人简单对话。画画我是觉得他画的还不错的，可惜后来上学后没坚持学。语言表达能力不强，也就是基本表达自己的意思吧。可以写成文，但是说不好。这是学前。到底在正常年龄上了正常小学。孩子明显没有其它孩子懂事。老师说话他不怎么听。上课也不听讲。老师第一天就给我留下谈话了。

我就跟老师保证哪不行我回家肯定努力教。勉强留下我儿子。老师第次找我谈话就是“你儿子不听课”给我也愁死了，他确实没有专注力，但是有些知识真的在学校学的，不是我教的，我在家教的再多，不可能把学校知识都教到，他能学会还是听课了。我就哄着老师，哄着学校，第一学期我儿子考了全班第四。才算勉强收下他，不劝退了。然后稍大点，能打点比赛了，什么作文，英语的比赛，获点奖牌，老师还挺高兴的。

自闭症孩子去打英语辩论赛，你们想象不到吧?管你对方辩友说啥，我就一句“你们说的都不对”开头，然后就拿我强大的记忆词汇量喷你们。管你们听不听得懂。反正在场外我儿子跟外国评委扯淡扯一个小时了。俩人从法国扯到葫芦岛。我文盲也听不懂。最后得了个铜牌。小学阶段靠着给学校争点小光，磕磕绊绊反正混下来了。初中老师就找我一两回，我儿子学习还行。

初三孩子判逆，跟我干了一年架，各种不听话，不服我。成功的给自己干到普通高中去了。原来我还寻思考个重点啥的呢。高中以后就好了，也不跟我别扭了，自己也知道学习了。老师根本就没约谈过我。偶尔在路上碰到老师一回，老师说我儿子放哪都行，都放心。终于泯然众人了。高中我儿子自己选的科，告诉我将来的计划和理想。现在是高中第一个寒假，订了自己认同的网课，安排自己每天做多少题，做几科。

就是一个普通学生了。到现在为止，最艰难的时候就是刚知道孩子有问题到小学一二年级的时候。等到小学结束往后就是越来越好。我觉得不要给孩子贴标签，什么自闭啊，迟缓啊，他只是一个启蒙阶段需要多教N遍的孩子，别人教一遍就懂了，他教10遍还迷糊呢。就是需要随时，大量的教。另外不要把未来想的太难了。孩子学100以内加减法都费劲，将来可能哪也考不上。

智力有问题。我儿子现在100以内加减法也费劲，也不耽误他学二次函数啊。数学还挺好呢。另外中国话说不明白，还学外国话呢？对我儿子现在中国话说的也不咋地，中考英语108分。他们的思维方式是不一样的，初中以后也许会惊艳到数学和物理老师。不能总用我们的想法给孩子画框框。你不行，不代表你自闭症的儿子不行。事实证明，我儿子就是比我强。