掏耳朵小游戏第三关怎么过，世上最坑爹的游戏3通关攻略

时间：2022-12-30 18:22:19来源：整理作者：佚名投稿手机版

本文目录一览

1，世上最坑爹的游戏3通关攻略
2，掏耳朵真爽游戏第一关手电筒怎么打开
3，史上最坑爹的游戏3第6关怎么过
4，微信小游戏掏耳朵真爽怎么玩
5，游戏机械迷城第三关煤矿那个地方怎么过
6，掏耳朵真爽游戏第一关怎么玩
7，清洁和保护狗耳朵的技巧
8，大班健康教案

1，世上最坑爹的游戏3通关攻略

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史小坑的爆笑生活14第3关怎么过？今天小编跟大家讲解下史上最坑爹的游戏14第3关的过关方法，下面一起来看看吧。图文攻略把海螺拖到窗外即可。

世上最坑爹的游戏3通关攻略

2，掏耳朵真爽游戏第一关手电筒怎么打开

找到手电筒选项，点击打开。每个小游戏，旁边都有指示按钮。这个游戏里也是，找见手电筒选项（一个小手电标识），点击之后，即可打开手电筒。掏耳朵是一款最近非常受欢迎的小游戏，简单有趣的玩法能够帮助玩家很好的放松心情，使用各种工具来清理耳朵，将积攒在耳朵中的脏东西给全部清理出来。

掏耳朵真爽游戏第一关手电筒怎么打开

3，史上最坑爹的游戏3第6关怎么过

史上最坑爹的游戏3第6关攻略：这关千万别点导师，因为那过不了，你需要同时按住选手的两边，选手就会群魔乱舞了，一会儿精神病院的车就会来把选手接走，直接过关。

史上最坑爹的游戏3第3关根本停不下来就是要让小人停下来!下面木木就来教教大家史上最坑爹的游戏3第3关怎么过。1.这关非常简单,只要一直按住苹果的中心,苹果就会停止转动,小人就能停下来啦!

史上最坑爹的游戏3第6关怎么过

4，微信小游戏掏耳朵真爽怎么玩

利用各种工具，为不同的客人掏耳朵入耳。用手指在屏幕上滑动，慢慢的将脏东西都掏出来即可。该游戏采用竖版动画的画风设计，玩家需要使用各种工具来进行操作，为不同的客人掏耳朵入耳，但需要注意反应和手速，用手指在屏幕上滑动，慢慢的将脏东西都掏出来，也要确保不会伤害到耳内的神经。微信小游戏掏耳朵，这是一款以掏耳朵为题材的休闲娱乐小游戏。这款我耳朵贼爽拥有海量的关卡，每一个关卡里面都有不同的任务，玩家们在这里能够过得很开心。而且，该游戏真实模拟挖耳朵，各种魔性挖耳朵玩法上线，利用各种工具帮助挖耳朵，挖出各种耳朵残留物。

5，游戏机械迷城第三关煤矿那个地方怎么过

其实很简单呢你进房间看到最后边墙上那吧钥匙了吗？看到了就把他先拿到手在左边的操作杆位置不是有张图纸吗那是教你怎么过这关的关键。在那火炉中间有个闪光的按钮你按他就可以到火炉右边那控制开关那操作火炉夹子的动作了上边有个↓下面有个⌒ 横排是数字1 2 3 表示第1步干什么第2步干什么第3步干什么如果你吧1放上面就表示第1步下降只要你吧 1 3 放下面 2放上边就可以了控制了开关马上你就要变到正常身高跑到运煤那车里面去等他把你夹上去马上点左边的平台跳过去吧那个控制开关打开改变他旋转的方向只要你吧左边下面的那两根线换位置就反向了你在重上面下来到右边开旋转那开关在跳到车里去等他把你夹上去等到右边的时候点那管道就过关了。其实你注意看提示就能明白了

6，掏耳朵真爽游戏第一关怎么玩

躲避耳道中的毛毛。第一关只要躲避耳道中的毛毛。清理耳道中的垃圾即可过关。微信小游戏掏耳朵，这是一款以掏耳朵为题材的休闲娱乐小游戏。这款我耳朵贼爽拥有海量的关卡，每一个关卡里面都有不同的任务，玩家们在这里能够过得很开心。而且，该游戏真实模拟挖耳朵，各种魔性挖耳朵玩法上线。游戏是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。

7，清洁和保护狗耳朵的技巧

清洁和保护狗耳朵的技巧　　狗狗的耳朵位于头部上方，其主要功能是为它提供听力，并能分辨振动从而观察周边环境。耳朵将振动信号传输给脑部神经，大脑负责将其翻译成各类声波，这就是声音形成的基本原理。在上一文中，宠物狗网和您探讨了有关狗狗耳朵发炎和耳螨的一些知识，在本文中，我们将向您介绍狗耳朵的构造，讨论如何做好清耳屎、剪耳毛等清洁和护理，以及小虫子飞进耳朵后我们的应急措施。　　耳朵的构造　　总体来讲，宠物狗的耳朵分为外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓、耳道和一些相关的神经和血管，声音到达耳朵时，外耳负责聚集声波，并将其反射至耳道内。中耳包括鼓室、咽鼓管、鼓窦、乳突等生理结构。而内耳是由前庭、半规管、耳蜗、内耳道、颅中窝、颞骨岩部等组成。三大部分协同工作，耳朵不仅为宠物狗提供听力支持，而且还是它们维持动作协调、身体平衡的有力保障，因此保健和清洁的工作就显得尤为重要。　　细心呵护狗狗的耳朵　　建议您平日可以做以下几点，可以有效地保护小狗的耳朵：　　1、按摩轻揉它的耳廓，每日3次左右，可以起到疏通经络的作用。　　2、如果没有十分把握，最好在有经验朋友的指导下为其掏耳朵，否则易损伤耳道和鼓膜。　　3、帮其洗澡时，谨防脏水流进耳朵，鼓膜在潮湿的环境下易受刺激并发炎。　　4、狗狗游泳之后，用吹风机帮其干燥耳道。　　5、冬天尤其要做好保暖措施，防止它的耳廓、耳骨被冻伤，否则易引起病菌感染。　　6、即使小狗病得很严重，也不要轻易给其注射链霉素、庆大霉素、卡那霉素等，这些药品都有损听觉神经。　　7、狗狗从高处坠落，车祸，或耳部、头部遭受打击之后，即使它仍旧活蹦乱跳，像什么事都没法生过似的，但宠物狗网建议您，最好抱其去宠物医院做个全面体检，检查其鼓膜是否破裂，软骨组织是否损伤。　　8、如果受凉感冒，应及时医治，如果长期拖延，病毒深入耳部，必定出现耳痛、鼓膜充血、中耳积液，严重损伤狗狗的听力。　　9、经常对新生幼犬和老龄狗做些听力测试，看它们反映您指令的速度是否依旧灵敏度，否则需及时医治。　　清洁耳垢　　附着在宠物狗外耳廓上的污物，我们称之为“耳垢”，清除起来很方便，您只要把它耳朵旁的毛撩开，用手拽住耳廓，先用湿布轻轻地擦拭，去除污物，然后再用棉花球沾些医用淡盐水、或是甘油，抹在其表面，要均匀，如果棉签不灵活，可以用手指代替。小狗耳朵处多为软骨组织，皮肤很薄很脆弱，如果耳垢已结块，非常干硬，建议你可以去宠物用品店买瓶宠物专用的滴耳液（猫和狗都能用），并滴在其表面，待耳垢软化后，轻轻地取出，如果嫌手指太粗不灵活，可以用钳子替代。　　帮狗掏耳朵、挖耳屎　　附着在宠物狗耳道内的脏东西，俗称“耳屎”，其成分多为洗澡时灌进耳朵的.水滴、潮湿空气中的水分、粉尘以及油脂分泌的聚合物，即阻塞耳道影响听力，又易滋生细菌病毒和寄生虫，因此给狗狗掏耳朵可是我们日常中不可忽视的一个工作。对于患中耳炎的宠物狗，您可以用棉签沾些“硼酸甘油滴耳液”、或是“氯霉素甘油滴耳液”，在灯光明亮处，慢慢的伸进其耳道内，手指慢慢的旋转棉签棒，来回往复多次，便能将耳屎一扫而尽，同时也杀菌消毒。不过有些您还是需注意的，“耳屎”也非一无是处，宠物狗网发现，它恰似阻止外界异物进入耳道的一道天然屏障，比如小虫子飞入，所以宠物狗网建议您，应经常查看污垢的堆积情况，但不必每天都给其掏耳屎，尤其是对于幼犬，耳道组织非常柔嫩，如果没有臭味或是炎症，请别去尝试给它掏耳屎，否则一个闪失将得不偿失，如果您是新手，尤其不要太深入耳道，否则鼓膜很容易被捅破。　　正常的小狗，耳朵不应有残缺，听觉非常灵敏，耳廓处干燥无污垢，也没有难闻的味道，如果您发现自家爱犬的耳屎堆积很快，每5天就需挖一次，建议您最好还是带它去宠物医院，让医师瞧瞧它是否得了耳炎或耳。　　怎样替垂耳、长耳的爱犬剪耳毛　　马尔济斯、北京犬、比熊犬、约克夏、英国古代牧羊犬、贵宾犬等都属于长毛或垂耳的品种，长长的耳毛又如一扇帘子，阻碍了耳屎、耳垢的自然排出和掉落，给我们和狗狗都平添了不少麻烦，因此您可以定期为它们修剪耳旁的毛，但毛还会继续生长，所以“连根拔除”倒也不失为一妙招。但整个过程中，小狗免不了疼痛和紧张，因此在结束后，可以奖励它些香甜干脆的狗粮、肉干和小零食，并带它多玩玩小游戏，以示安慰。　　耳朵进虫子怎么办？　　夏天的夜晚是如此的炎热难耐，许多飞蛾、蚊子之类的小虫子飞舞着翅膀，四处横行乱窜，加之狗狗调皮不堪，结果一不小心，耳朵飞进了虫子，耳道原本就柔嫩，怎能经得起小虫子在里面爬动和扑闪翅膀？于是小狗的耳朵隆隆作响，头晕、恶心什至呕吐也接踵而来。严重的甚至导致鼓膜受伤，听力减弱。宠物狗网在这里提醒您，遇到这种情况，切莫给狗狗掏耳朵，越挖虫子越往里钻，伤害也就越严重。方法有多种，其实都很简单，比如您可以拿个手电筒，直射小狗的耳朵，由于昆虫都具有趋光性，即朝着有光亮的地方飞行，因此不需多少时刻，虫虫自然会爬出耳朵，毕竟困在里面的滋味也不好受。　　此外，有个真对吸烟者的小偏方，您可以深深地吸一口烟，然后吐入狗狗的耳道，飞虫可受不了这味道，保证被呛出来。但也可能遇到负隅顽抗的小昆虫，它就是躲在里边“千呼万唤始不出”，对付它们我们同样也有妙招，就是往狗耳道内滴入少许白酒或食用油，先弄死虫子，然后再用净水将尸体冲出，这几招都百试百灵。　　总结　　清洁和保护狗狗的耳朵，是个循序渐进的过程，需要您的耐心和坚持，尤其是在给它们掏耳朵挖耳屎的时候，要时刻关注狗狗的表情，如表情痛苦，表明耳道内有皮肤破损，也可能是您挖的太深入。清除耳垢的时候，也要动作轻柔，不要硬扒、逆翻，要知道耳朵部位的软骨组织可是很容易受到伤害的噢！ ;

8，大班健康教案

　　作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的大班健康教案8篇，欢迎阅读与收藏。大班健康教案篇1 　　活动目标：　　1．体验在变洞洞游戏中的乐趣，愿意探索用多种方法解决问题。　　2．了解“围集”的概念，运用身体的不同部位连接洞洞。　　3．能主动参与游戏。与同伴合作玩洞洞的游戏。　　活动准备：　　l经验准备：幼儿对身体各部位已经有一定了解。　　2．材料准备：报纸球15个左右、音乐碟片。　　活动过程：　　1．游戏：“请你跟我这样做” 　　(1)教师用身体各部位变大象，变茶壶…… 　　(2)教师用手掌变出一个洞洞，引导幼儿思考：这像什么？(水杯、望远镜)引导幼儿说这是一个小洞洞。　　(3)请幼儿寻找身体上有哪些洞洞。(鼻孔、肚脐、耳孔) 　　(4)教师引导幼儿用身体的其他部位来变洞洞。　　(5)教师与幼儿交换角色，幼儿发令。教师变出没有封闭的洞洞。引导幼儿理解“围集”的概念，教师提问：为什么老师变出来的不是洞洞？　　2．变洞洞游戏　　(1)报纸球游戏（要求幼儿变出不同洞洞）　　规则：两人一组，一位小朋友摆出姿势变洞洞，另一位小朋友将报纸球扔进好朋友所变出来的洞洞里，两人轮流进行。　　(2)将洞洞变得大一些，让自己的好朋友也能钻过去　　（音乐起，幼儿自由玩，各自变出不同姿势的洞洞）　　(3)将洞洞变得更大，让老师也能轻松的钻过去。　　师：“看你们玩得这么开心，王老师也可想玩了！” 　　请幼儿说说能有什么办法将洞洞变得更大，提示幼儿可以几个小朋友一起来配合。　　（音乐起，师生共同玩钻洞洞游戏。）　　(4)教师钻过的“洞洞”就跟在老师身后变成小火车，直到大家围成一个圆圈。　　3．延伸活动　　“今天，我们变了这么多洞洞你们觉得好玩吗，外面肯定有更多的洞洞更好玩，我们去找一下。”教师与一位幼儿搭成一个山洞，让其他幼儿钻过山洞走出动室。大班健康教案篇2 　　目标：　　1.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。　　2.提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。　　3.在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　5.能遵守规则玩游戏。　　准备：　　1.大绳一根，沙包若干，筐一只。　　2.活动前布置好场地。　　过程：　　一、小蝌蚪变变变　　1.我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。　　2.教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下：　　(1)身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体; 　　(2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进; 　　(3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行; 　　二、青蛙跳田埂　　1.现在小蝌蚪变成了青蛙。　　你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。　　2.教师用平木板作田埂　　(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。　　教师指导要点如下：　　(1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈腿全蹲，保持平衡。　　(2)根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。　　3.幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导　　(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。　　三、青蛙过小河　　1.青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去? 　　2.教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。　　第一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什么方法跳过去的。要求注意安全，避免冲撞。　　第二次活动：教师通过增设下雨、河面变宽等情景，提高跳小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。　　第三次活动：教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿依次跳过河捉到害虫，　　反思：　　活动中，教师有心穿插轮流活动和间隔休息来调节运动量，用游戏活动让幼儿舒展身心，同时也加强对立定跳远的动作方法和助跑跨跳规范动作的指导，教学过程中既有对全班幼儿的普适性要求，又鼓励幼儿挑战自我，促进有效学习。体育课的练习密度、梯度，小青蛙的角色体验带来的兴趣和情趣，让幼儿身心愉悦，学习主动，教学有序高效，较大程度上达到体能锻炼和动作发展的目标要求。大班健康教案篇3 　　活动目标：　　1 了解眼睛的构造及功能　　2 掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。　　活动准备：眼睛模型纸偶　　活动过程：　　一猜谜语――引出活动主题　　谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；　　上大门，下大门，关上大门就睡觉。　　师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？　　二看一看――讲讲眼睛的构造　　师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？　　小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。　　虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。　　玻璃体：维持我们眼睛的形状。　　三讲一讲――说说保护眼睛的办法　　师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？　　小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；　　四做一做――一起学做眼球操　　师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？　　小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？　　方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。大班健康教案篇4 　　活动目标：　　1、积极参与体育游戏，体验游戏带来的快乐。　　2、练习从高处往下跳、助跑跨越和平衡的基本动作。　　活动重点: 　　练习从高处往下跳、助跑跨越和平衡的基本动作。　　活动难点: 　　掌握助跑跨越正确的动作要领。　　活动准备: 　　1、知识准备：幼儿对动画《熊出没》的角色有所了解。　　2、物质准备：方墩2个、泡沫板若干、《熊出没》的背景音乐、音乐（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光头强胸卡一个、松鼠胸卡一个、电锯一个、皱纹纸、树。　　3、字卡：高山——从高处往下跳、沼泽地、过小河。　　活动过程：　　一、开始部分　　生戴熊大熊二胸卡，师：我们扮演《熊出没》里的角色做个游戏　　1、音效“伐树”声　　师：小朋友，什么声音？幼：伐树的声音。　　不好了、不好了光头强又在砍树了？（小松鼠蹦蹦出场，另一师扮演）　　师：我们该怎么办？幼：像熊大熊二那样保护森林。　　2、做热身运动《熊出没》音乐　　师：现在我们学熊大熊二一起赶走光头强，以“保护森林的树木”引出“练本领”，示范从高处往下跳、助跑跨越的方法，教师示范正确的动作要领：助跑跨越要有一定的距离，一条腿蹬地，另一条腿要尽量抬起自然落下。　　二、基本部分——过关斩将　　1、在去救森林的路上会遇到很多的困难我们都要一一克服，小朋友我们一定要有信心克服困难，加油！　　幼儿分成两组（熊大熊二）　　第一关：高山——从高处往下跳　　上方墩然后双腿并拢屈膝跳下，教师随时提醒幼儿注意安全。　　2、（音效）光头强又在伐树呢？我们继续过第二关——过沼泽地　　小朋友我们来到了沼泽地，脚踩下去就会陷下去，老师准备了每人两块泡沫板，小朋友动脑想一想怎么过去？（交替、合作、助跑跨越……）　　幼儿利用泡沫板过第二关。　　3、第三关：过小河——助跑跨越　　幼儿再次练习助跑跨越的动作，布置的河面有宽有窄，教师随时提醒幼儿姿势的正确性，鼓励胆子较小的幼儿尝试挑战过“小河”。　　4、赶跑光头强救树木。　　一名教师扮光头强伐树，熊大熊二过关抢下锯一起赶跑光头强，光头强逃跑，并且说：小熊熊我是不会放过你们的。　　三、结束部分——放松运动　　幼儿随音乐做放松运动（音乐：如果感到幸福你就拍拍手）。　　师：假如幸福你就拍拍肩、跺跺脚、掐掐腰、捶捶背…… 　　四、活动延伸：保护树木，爱护森林。　　师：小朋友们，熊大熊二都知道保护森林，我们小朋友更应该爱护我们的森林，每年的3.12植树节都种下很多树，因为树木给我们人类带来了新鲜的空气，树木可以防止沙尘暴，美化我们的环境。　　音效“伐木声”，听！孩子们，光头强又在前面伐树了，我们赶紧去救我们的森林，带领幼儿跑出教室。大班健康教案篇5 　　活动设计背景　　耳朵是我们的五官之一，我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。因此耳朵对我们来讲是很重要的。由于幼儿园的孩子年龄小，对身体的各个器官都很好奇，很容易做一些危险的尝试，比如说把一些小的东西放进自己的耳朵或是鼻孔里，导致受到伤害。如果小朋友们不爱惜自己的耳朵，让他生了病或是受到伤害，那就再也听不到声音了。在本节活动中只要是让幼儿知道耳朵的功能以及对人的重要性，简单的了解一些保护耳朵的方法。　　活动目标　　1、了解耳朵的功能。　　2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。　　3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。　　4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。　　5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。　　教学重点、难点　　1、重点：知道耳朵的功能及对人的重要性，养成好习惯，注意保护耳朵的健康。　　2、难点：了解保护耳朵的方法，能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法。　　活动准备　　常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、耳朵的挂图、课件等。　　活动过程　　1、通过猜谜语引出活动主题　　教师：小朋友你们好，今天李老师很高兴和你们一起上课，现在我要和你们一起分享一个谜语，可是我也不知道是什么，所以想请小朋友来帮助我，看看谁最聪明能最先猜出来。　　出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。教师引导幼儿说出谜底后回答问题。　　教师：(1)那你们知道谜底是什么了吗?对，是小耳朵。现在就请小朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。那摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样?跟老师说：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。　　(2)那你们知道小耳朵有什么用处吗?接下来，我就带你们做一个“小耳朵真有用”的游戏，等做完了这个游戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。　　2、游戏：“小耳朵真有用” 　　教师：现在请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师在干什么了? 　　教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音。初步了解耳朵的用处。　　教师：　　(1)小朋友你们刚才知道老师在干什么吗? 　　(2)咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的? 　　(3)那现在再请你们把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们还能猜出来我在干什么? 　　(4)你们知道刚才我又干什么了吗?为什么? 　　教师小结：我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音，有美妙的歌声、琴声，像这种声音我们叫它是悦音。还有一种特别刺耳难听的声音，那就是噪音。其实我们身上的每个器官都有非常大的作用，比如说眼睛可以看，鼻子可以闻，耳朵可以听，嘴巴可以吃东西还可以说话。所以我们要保护好身体的每个器官，不能让他们受到伤害。　　3、情景表演让幼儿讨论如何保护耳朵　　一名小朋友捂着耳朵表情痛苦地跑进来，告诉老师自己的耳朵疼的厉害。　　教师：　　(1)这个小朋友怎么了? 　　(2)她的耳朵为什么疼? 　　(3)医生说她的耳朵里进了一粒小豆子，并且已经发炎，多可怕呀。那你们说一说，我们应该怎样保护自己的耳朵? 　　(4)看动画片《不要随便掏耳朵》　　教师小结：在生活中我们能不能随便掏耳朵，如果要掏耳朵必须有爸爸妈妈的帮助下才可以。我们要学会保护自己的耳朵，跟别人说话的时候声音不能太大，不能对着小朋友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物体去掏耳朵，因为耳朵里的耳膜对我们很重要，如果把它弄破，就听不见声音了。如果听见特别刺耳或是特别大的声音时要用手把耳朵捂住或者张大嘴巴，这样可以减少声音对耳膜的刺激。　　4、音乐游戏“请你猜猜我是谁” 　　规则：请一名幼儿上来用布蒙住眼睛，其他人围成一个圆圈，边听音乐边走，当音乐停之后就不许再动，让蒙眼睛的幼儿来摸，被摸到的小朋友说：“请你猜猜我是谁”，被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。　　5、教师小结：今天你们玩得高兴吗?我也很高兴。我们不仅知道了耳朵可以听见各种不同的声音，还有分辨声音的功能，既然耳朵对我们很重要，那就请小朋友爱护、保护好自己的耳朵。　　6、结束活动：在大自然当中还有很多我们没有听过的声音，你们想不想去听一听呢?那现在我们级一起去外面听一听吧! 　　教学反思　　一、教学内容方面　　我执教了学前双语教材中健康领域《保护耳朵》一课，这是一节双语教学活动课，这节课的教学目标是：　　1、了解耳朵的功能。　　2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。　　3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。　　会用耳朵仔细听声音，分辨不同的声音，知道耳朵是身体重要的器官，我们应该保护耳朵。这样能让幼儿知道应该保护自己的耳朵并且知道怎样保护如何保护，听各种声音，可以让孩子锻炼自己的听力，让孩子知道耳朵的功能以及对人的重要性，简单的了解一些保护耳朵的方法。　　在上课内容上，我设计了谜语;游戏“小耳朵真有用”;情境表演等环节来让幼儿认识自己的耳朵，并教授孩子如何保护自己的耳朵。　　二、教学过程方面　　先简述一下活动流程：首先以《五官歌》来活跃气氛，然后以谜语的形式让孩子知道耳朵是五官之一，让孩子认识自己的耳朵，我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。知道耳朵是用来听声音的。没有耳朵就没法听到声音了，从而让幼儿知道保护耳朵的重要性，教授保护耳朵的方法。和幼儿一块来做游戏：“小耳朵真有用”，老师播放各种声音幼儿仔细辨别各种声音。通过情景表演和动画组织幼儿参与讨论，更近一步地了解耳朵的作用以及该如何保护我们的耳朵。　　以上就是这节课的活动流程，教学环节上没有大的疏漏，教学目标也大体完成。由于都是民族孩子，在《五官歌》的演唱中并不是很好，好多孩子遗忘比较严重，这就提醒我平常要对孩子进行所学内容的复习，否则要用到时就后悔莫及。在游戏“小耳朵真有用”时，小朋友们都很专注地听老师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音!我的本意是我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。可以让孩子锻炼自己的听力。实际效果还不错，幼儿能够积极参与到活动中并且积极回答老师提出的问题。　　三、教学策略方面　　在实施教学活动前先认真分析教材，确定重难点之后认真备课。这节教学活动课基本完成了教学目标，对于这节课的教学效果来看，我还是比较满意的!对于活动中的重难点在教学活动中以得到了解决。在活动中能发挥孩子的主观能动性，以孩子为主，。整节课时间恰到好处，更没有使孩子们感到疲倦。　　以上就是我对《保护耳朵》这节课的教学反思，虽然我对这节课的教学效果比较满意，这也只是我个人的看法。但我深知在教学环节中可能还存在不足的地方，教学反思也还有不够全面的地方。　　小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。大班健康教案篇6 　　设计意图：　　活动取材于渗透式教材健康领域课程，结合本园的实际情况—医科大学幼儿园、家长中医生较多，对活动内容进行了相应的调整。乳牙脱落、恒牙逐渐长大，是6—7岁儿童身体发展的正常生理现象，特别是幼儿升入大班后班上经常有孩子掉牙的现象发生。可是由于孩子年龄小，不具备有关换牙的必要知识和经验，往往会产生不安和害怕的情绪。因此，我认为教师有必要采用各种方法，帮助幼儿了解人为什么要换牙、换牙时应注意哪些问题，并且以庆祝会的方式祝贺换牙的孩子长大了，为自己的成长感到高兴和自豪，消除没换牙的孩子们的担心、焦虑的情绪。　　活动目标：　　1、了解换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕。　　2、知道乳牙和恒牙的区别，学习保护新长出来的牙齿。　　3、能关注自己身体的变化，感受到成长的喜悦。　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。　　5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。　　活动准备：　　1、换牙调查表　　2、换牙课件　　3、多媒体展台　　4、牙科医生　　5、环境布置　　6、牙模一副、牙刷一把　　活动过程：　　一、交流分享调查表，唤起幼儿换牙的体验　　1、幼儿交流讨论调查表。　　2、教师和幼儿一起谈谈为什么要换牙？　　3、教师小结　　二、教师引导幼儿讨论，了解乳牙和恒牙的区别　　1、引导幼儿说说自己换牙的过程。　　2、幼儿看课件，了解乳牙和恒牙的区别。　　3、教师小结。　　三、教师引导幼儿学习正确保护新牙的方法　　1、教师启发幼儿讨论应该如何保护新长出来的`恒牙？　　2、幼儿看课件。　　3、教师小结。　　四、教师幼儿向牙科医生提问，了解有关牙齿的问题　　五、庆祝活动：游戏“乳牙和恒牙” 　　1、幼儿两两结伴玩“乳牙和恒牙”的游戏。　　2、幼儿找客人老师玩游戏。　　活动反思：　　换牙是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好的习惯。本次活动中让幼儿体验和分享了换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享了由此带来的成长的喜悦和烦恼，初步了解了换牙的常识。大班健康教案篇7 　　一、教学目标：　　让学生了解感冒和流行性感冒的基本知识、掌握预防方法。　　二、教学重点：　　感冒和流感的预防方法。　　三、教学过程：　　1、感冒体现在：　　（1）主要症状：鼻塞，流鼻涕，打喷嚏，咽部干痒，头痛等，一般不发烧或发低烧。　　（2）特征：大约持续3—4天，最多7天经治疗和休息后痊愈。　　2、流感体现在：　　（1）症状：起病急，畏寒，高热，头痛，全身不适，四肢酸痛。　　（2）特征：传播迅速，容易流行，体质弱者还容易引起支气管炎，　　肺炎，中耳炎等。　　3、感冒与流感症状的区别：　　流感起病急，发高烧，全身酸痛明显，鼻咽部上呼吸道症状较轻；感冒主要症状表现于上呼吸道，无高烧及全身酸痛，　　4、感冒与流感的预防方法：　　（1）积极参加体育活动，注意睡眠和营养，增强身体的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。　　（2）注意保暖，预防病毒、病菌的入侵。　　（3）不用感冒和流感病人用过的行活用品。　　（4）在流感流行期尽量少去公共场所，避免接触病人，并经常用药物对住房、课室的空气进行消毒。　　5、布置作业：　　1、告知家人与朋友“感冒”与“流感”有什么不同？　　2、告知家人与朋友如何预防感冒与流感？大班健康教案篇8 　　活动目标：　　1、了解什么是用眼不当以及有关眼保健的相关知识　　2、愿意与老师学习眼保健操，积极参与活动　　3、初步具备眼保健意识，能够从现在做起保护眼睛　　4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。　　5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。　　活动准备：　　1、卡通眼睛卡片（两张，一张笑脸，一张苦脸）　　2、PPT 【幼儿园PPT课件制作】　　3、音乐《小星星》　　活动过程：　　一、导入　　教师带领小朋友跳舞蹈《小星星》　　二、过程　　1、教师用谜语引出故事的主角小眼睛。　　教师："今天有一位小客人来到了我们班上，小朋友们来猜猜他是谁吧！"教师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。　　2、教师手拿小眼睛卡片（哭脸）讲故事《小眼睛的自述》，其中播放PPT图片。　　教师：咦，小眼睛怎么哭了呀，让我们一起来听听为什么吧。　　故事大意：我是明明小朋友的其中一个眼睛，我可以让明明看到丰富多彩的世界，可是明明小朋友却总是不注意保护我，总是让我很难受。明明喜欢用脏脏的小手揉我，还喜欢贴着电视机看动画片，闲着的时候还总喜欢拿着爸爸的ipad玩玩小游戏，一刻也不让我休息，所以我很伤心。　　教师：小朋友们谁能帮助小眼睛呢？　　3、教师组织幼儿讨论怎么保护眼睛。　　教师提问：为什么小眼睛会觉得难受呢？你们平时会这样对你们的眼睛吗？我们为什么要保护我们的眼睛，怎样保护呢？（幼儿回答略）教师请幼儿小组讨论，然后选能力强一些的小朋友说一说。　　4、教师教幼儿做眼保健操。　　等全部学会眼保健操后，老师拿出小眼睛卡片（笑脸），对小朋友说：看，在我们大家的帮助下，小眼睛不难受了，他笑了，给自己鼓鼓掌吧。　　活动延伸：　　请幼儿回家后和爸爸妈妈一起坚持每天做眼保健操。　　活动反思：　　大大的、萌萌的眼睛生动、可爱。今天一年级二班上了一节《大眼睛》，导入时我用PPT播放芜湖生产的一种小汽车奇瑞QQ，它的车灯活像两只大大的眼睛，很神气，紧接着我用了三个问题：说一说眼睛由那几个部分组成的？，看一看你身边的哪些物品也可以加上一双“大眼睛”想一想什么样的“大眼睛”更神气、更有趣？这样学习就会去思考，进而产生想象，在艺术实践环节我让学生画、剪、撕等方法，设计制作一双“大眼睛”用它来装饰你身边的物品。　　两节课孩子们忙的不亦乐乎，大多画画剪剪，很少用撕的方法，不一会就制作出了一双大大的眼睛，但是孩子们在颜色搭配上很欠缺，教师在这方面要多加强训练，还有这个班级的卫生情况很不好，每次手工课我都会反复的强调剪的垃圾不要随地丢，但是孩子们似乎根本就不买账，剪的碎纸依然往地上扔，这让我很头疼，孩子从小的习惯没有养好，所以我只好安排两个小值日生专门打扫卫生，如何让学生养成良好的卫生习惯这将是我在课堂教学中要思考的问题。还有些孩子在老师还没有新授完的情况下就着急的在那画画剪剪的，当然这样的作品效果也是不理想的。

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