难题攻略，除了提问和回答一些傻瓜式的问题还有什么办法获得百度知道的经验

时间：2022-09-04 01:27:50来源：整理作者：佚名投稿手机版

本文目录一览

1，除了提问和回答一些傻瓜式的问题还有什么办法获得百度知道的经验
2，有什么初中数学难题攻略资料
3，旭日之城无尽塔防18关困难攻略
4，怎样轻松破解数学难题
5，怎样对每一道难题构思出最好的方法
6，考初级会计师里的难题该如何攻略
7，小学做数学难题有什么方法或技巧
8，难题闯关求解谢谢
9，考初级会计师里的难题该如何攻略
10，如何解几何难题方法技巧
11，求小学六年级上数学难题及解答方法一定要难的和解答方法

1，除了提问和回答一些傻瓜式的问题还有什么办法获得百度知道的经验

1，把傻瓜式的问题答得既认真又经典；2，坚持下去；3，不断学习。

你好！我也想问如果对你有帮助，望采纳。

除了提问和回答一些傻瓜式的问题还有什么办法获得百度知道的经验

2，有什么初中数学难题攻略资料

《五年中考三年模拟》算简单的，难的是《实验班》，我们老师讲的

有什么初中数学难题攻略资料

3，旭日之城无尽塔防18关困难攻略

咨询记录 · 回答于2021-09-28 旭日之城无尽塔防18关困难攻略 https://m.***.com/video/BV1Pq4y197RG?ivk_sa=1024320u

旭日之城无尽塔防18关困难攻略

4，怎样轻松破解数学难题

首先，要识别题眼，看考核的关键是什么。其次，每思路可以从具体的能hold住的规模开始尝试，然后再推广、抽象化。我们的学习过程都是从具象到抽象的过程。最后，在平时的学习中要学会举一反三，做完一题不代表结束，要复盘整个过程，看看有没有其他方法或优化的可能。

首先，要识别题眼，看考核的关键是什么。其次，每思路可以从具体的能hold住的规模开始尝试，然后再推广、抽象化。我们的学习过程都是从具象到抽象的过程。最后，在平时的学习中要学会举一反三，做完一题不代表结束，要复盘整个过程，看看有没有其他方法或优化的可能。聪明不重要，用功就好。难题可以放一放，关键是练习，会的千万不能忘，这样就可以超过很多学生。对数学难题没思路，又马上中考了，怎么办？首先，先放松心情，因为你起码数学中低难度根本没有问题，中考数学题中八成以上你都可以顺利完成。其次，为了中考数学可以接近或者达成高分段，你可以安排自己每周搞定完成十道中考数学综合题，综合题分布在各个数学模块，也可以是中考真题。遇到困难，请教数学任课老师，或者和班级同学探讨，要求自己认认真真完成，并请数学老师批改或者借助参考答案认真自批。中考复习时，紧跟老师复习节奏，积极主动对待好每次测试考试，以及进行考后反思。最后，家庭经济条件允许，请擅长中考数学老师一对一辅导下，自己意志力强、执行力好就会很快见效。…………学好数学，学业无忧。也祝你中考顺利，如愿以偿！不少学生学数学时有这样一种误解:难题考查的是思路和方法，而课本讲的却是基础知识，两者之间压根没有什么联系。这样的观点就走进误区了，实际上难题虽然在表面看似和课本没什么联系，但二者之间有着千丝万缕的交集:一道再难的数学题，它所考查的内容也是来源于课本基础知识，毕竟考纲上白纸黑字写着呢。要解决数学难题必需先做到以下两点。一，遇到难题先思考几个问题，不要急于解题。急于求成的同学遇到难题时总是匆忙解题，想一步登天，跨越所有障碍。这种解题习惯是不可取的，就算题目解出来收获也不大。很多学霸在解题之前往往会先思考如下几个问题:这道题的已知条件是什么?有哪此潜在的已知条件？考查的是哪些知识点？和数学课本中的哪些章节有关联？这些知识点是不是还能引申出其他的已知条件?如果能将这些问题解决了，难题也就不再是难题了，因为脑子里思考这些问题时已知条件已经全部列了出来。而一旦理清这些已知条件，接下来只要一步一步推导，自然而然就能够得到答案。二，养成翻一翻课本的好习惯。遇到难题时不妨想一想已知条件和未知条件，同时翻一翻课本找题目所要考查的知识点。这个过程中也许会让我们得到启发，继而找到解题思路和方法。当然，有些同学可能会质疑，觉得即使翻再多遍数学课本也不会找到解题的门路。事实上遇到数学难题去翻课本，真的不是在浪费时间和精力，而是在激发思维灵感，这是一个创造价值的过程。遇到难题时当我们思考了问题，翻看了课本，有时还是找不到解题方法。表面上看来浪费了时间一无所获，但其实收获了很多“副产品”，而这些“副产品”对我们学习数学的价值远远大于将那道难题解出来的价值。因为翻看课本时也许能发现自己对某个知识点掌握得不牢、理解不到位，而这种发现恰恰是一种更加主动积极的复习过程。而且在翻看的过程中大脑还会尽量在难题和各个知识点之间架设“桥梁”，这其实也是一种高效的思维练习，能够极大地提高我们的思维能力。真正的数学学霸都清楚，课本是解决一切问题的源头——当然，难题也包含在其中。

5，怎样对每一道难题构思出最好的方法

多做题多总结从做题中发现乐趣其实都是有规律的只要善于总结各种题都会迎刃而解

你好！没办法，题做多了，自然就有办法希望对你有所帮助，望采纳。

6，考初级会计师里的难题该如何攻略

会计初级职称考试两门课，分别说说难点：（1）初级会计实务这门课：第一章资产，无论如何都要全方面、认真地准备，这一章无比重要，仅此一章，大概占考试试卷总分值的30%~40%。时间再紧，这章也要全面复习，不要留有任何死角。（2）经济法基础这门课重点主要在税法，分别为五大税种即企业所得税、个人所得税、增值税、营业税与消费税。

7，小学做数学难题有什么方法或技巧

首先数学公式一定要会，如果不会公式对于我们做提示有一定困难的，所一你要讲那些基本概念和基本公式熟记于心。学习数学主要还是在于解题方法的积累，不同的题型有不同的解题方法，只要你多多总结解题方法，相信你的数学成绩会有很大的提高的。你一定要记住聪明出于勤奋，天才在于积累。希望您数学可以蒸蒸日上

8，难题闯关求解谢谢

设丽为x则春4x华2x所以x+4x+2x=7x7x=56x=8所以丽8春32华16

加油闯关遇到难题就上网搜呵呵 ···

。。。解设小丽做x道则小春4x道小华2x道则x+4x+2x=56 x=84x=32 2x=16答

小学生不会用方程小春最多，小丽最少，若小丽为一份，小春为四份，小华有两份共为7份，56/7=8 小丽：8*1=8 小春：8*4=32 小华：8*2=16

9，考初级会计师里的难题该如何攻略

小霞给您如下建议：在备考的过程中片面的去追求做难题，做怪题、偏题。确实每当攻克了一个难题怪题，给人的成就感比做基础题要大。但是因此忽略了最容易得分的基础知识，这是得不偿失的。所以解出难题的前提一定是熟练的综合运用基础知识，基础能力。要扎实基础知识与基础能力。

初级会计师有两门：经济法基础、初级会计实务。考试有一定难度，但也不是特别难。如果通过考试，就是初级会计师。会计网 www.kjzgw.com 有很多总结技巧，对你学习会很有帮助。

10，如何解几何难题方法技巧

如何攻克几何难题湖北省钟祥市洋梓中学八（2）班刘彭鹏 “几何，几何，挤破脑袋……”这句顺口溜一直在学生中广为流传，对于刚接触几何问题的初中学生说，几何难题几乎成了学好数学的最大障碍，有的同学甚至达到了“见”“虎”丧胆的地步，看到几何题目，心中不由失去信心，变得焦躁不安起来，一次次地失败，甚至使他们完全否定自己的整个逻辑能力，导致出现了数学成绩快速滑坡的现象。几何真是这样难攻克吗？其实，数学是一门最富逻辑思维的学课，它不像语文、英语那么繁多和杂乱，简单地说，数学有些题目几乎都差不多千篇一律，只要你善于发现其变化规律，终究会迎刃而解，对于这方方面面讲究的几何来说，规律更是完美的镶钳其中，就等你去剖析。那么如何攻克几何大难题呢？ 1、首先，建立兴趣很重要。俗话说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，兴趣是最好的老师。有兴趣才能形成学习的主动性与积极性，在数学学习中，才能逐渐从自发感性的乐趣出发上升为自觉的理性认识的过程，面对几何难题，才会沉着冷静，从多角度、多方面思考问题，自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。 2、学会化归。化归是以可变的观点对所要解决的问题进行变形，就是在解决数学问题时，不是对问题进行直接进攻，而是采取迂回的战术，通过变形把要解决的问题，化归为某个已经解决的问题。从而求得原问题的解决。它的基本形式有：化未知为已知，化难为易，化繁为简，化曲为直。在初中几何中，大多数知识是与三角形、四边形为基础的，面对几何那些复杂的线条与角时，不要着急，首先可以把相应的边角结合起来，就是把几个看似互不干涉的边角通过某种恰如其分的“桥梁”，把它们完美无缺地联系起来，避免造成视觉的混乱。要学会筛选信息，利用题目中给的条件，逐渐排除思维中多余的部分，排除可能影响思维的种种假像。学会转换，通过某种等量代换，从而达到解决问题的目的。 3、学会做辅助线。做辅助线是解决几何题目的重要方法，也是几何中最令学生头痛的问题。做辅助线，首先要运用大胆而合理的想象，绝不要做违反你感觉的事，其次要善于改变思维方式，不要墨守成规，要学会转换角度，从多方面去观察、寻找解题思想，同时我们也可以采用正推、反推相结合的方法，把未知变已知，再从已知入手，观察所缺漏的条件，根据需求，大胆尝试作辅助线，相信你一定会毛塞顿开。 4、要多训练。俗语说：熟能生巧。要想成为解几何能手，还必须多练习，多总结，提高自己的实战能力。可以准备一个数学纠错本，把平时易错的题记下来，认真总结，以防再犯，做到：找错、改错、防错。并达到举一反三的效果。孔子曰：温故而知新。经常对几何题进行类比归类，由一例到一类，由一类到多类，便把几类问题，归纳同一知识方面，这样就有助于我们从数学思想、解决方法等多角度、多层次上得到提高。方法是打开智慧的金钥匙。要想学好几何，就要多思考、多练习、多总结，从练习中汲取经验与教训，从思考中找出方法和规律，从总结中巩固和深化。只要做有心人，相信几何根本吓不倒你。

先把题目的已知条件分条罗列出来，找出里面的联系适当的添加辅助线，至于应该怎么加就得靠你的感觉了，这没什么规律有些时候可以大胆假设，先把问题简单化，再来证明你的假设我经常用的方法是从结论、条件两头往中间联系

11，求小学六年级上数学难题及解答方法一定要难的和解答方法

类型一：用不变的量作“桥”例题：某班原有54名学生，男生占5/9，转来几名女生后，女生占全班的9/19，转来了几名女生？特点：“单位一”已知，不变的量可以直接求出。讲解：男生人数没有变，可以求出男生有多少人，54×5/9=30人，转来几名女生后男生占全班的1—9/19=10/19，可以求出全班现在有多少人：30÷10/19=57人，57人减去原来有54人，等于转来几名女同学。

全班四十五人，五排九列，其中，每位学生的前后左右是他的邻位。问：可不可以调位置，使得每个学生的新位置是原位置的邻位？答：不可以。用“黑白染色”方法解决。

假设2人同时工作，需要: 1÷[(1/10)+(1/12)]=5又5/11小时现在2人分开工作，每人工作5小时后，还剩余工作量的： 1-[(1/10)+(1/12)]×5=5/60=1/12 接下来轮到甲工作，半小时完成工作量的1/20，还剩余（1/12）-（1/20）=1/30 这些工作让乙接下来做，需要：(1/30)÷(1/12)=0.4小时（没有超过半小时已经完成）那么甲工作了5+0.5=5.5小时，乙工作了5+0.4=5.4小时

1.有一块菜地和一块麦地,菜地的1/2和麦地的1/3合在一起是1300平方米,麦地的1/2和菜地的1/3合在一起是1200平方米,那么菜地是多少平方米? 2.水结成冰时,冰的体积比水的体积增加1/11,当冰化成水时,水的体积比冰的体积减少多少? 3.甲、乙两仓库装有水泥，甲库的吨数是乙库的2/5，从乙库调出20吨到甲库，这时甲库的吨数是乙库的3/4，原来乙库有水泥多少吨？答案：1:把1300和1200加起来求出菜地的5/6和麦地的5/6是多少:1300+1200=2500 再算出麦地和菜地一共有多少平方米:2500÷(1/2+1/3)＝3000 菜地的1/2和麦地的1/3合在一起是1300平方米，那么菜地和麦地的2/3合在一起就是2600平方米:1300×2=2600 还差400平方米到3000,说明麦地的1/3就是400米,求出麦地:(3000-2600)÷（1-1/3×2)=1200 再算出菜地:3000-1200=1800 2:水结成冰时,冰的体积比水的体积增加1/11,水为11份,冰为12份,水的体积比冰的体积少1份,是少的冰的一份,就可以求出冰比水少几分之几:1÷(11+1)=1/12 3:总数不变,就把总数看作甲先占总数的2/7:2÷(2+5)=2/7 后来占总数的3/7:3÷(3+4)=3/7 多了1/7:3/7-2/7=1/7 说明总数的1/7就是20吨,算出总数:20÷1/7=140 算出甲40吨:140×2/7=40 算出乙100吨:140-40=100 小话每分吹一次肥皂泡，每次恰好吹100个。肥皂泡吹出以后，经过一分钟有一半破裂，经过两分还有20分之1没有破裂，经过两分半全部破裂。小话在第21次吹出100个新的肥皂泡的时候，没有破裂的肥皂泡共有几个？（算式解答）答案：1分钟吹1次泡泡 2分半破裂所以在这里 21次吹出，带以前所有的泡泡包括第19 20 21次吹出的泡泡第19次：100×1/20＝5（个）第20次：100×1/2＝50（个）第21次：100×1＝100（个） 5＋50＋100＝155（个）答：没有破裂的肥皂泡共有155个。东风小学六年2班上学期末男生人数是女生的4/5,本学期又转来3个男生,这时男生占全办的9/19,现在男生有多少人? 设原有男生X人,则原有女生5/4X人,[(X+3)+5/4X]*9/19=X+3 解得X=24,所以现有男生X+3=24+3=27人

甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树.两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从A地转到B地？解：设乙在A地x天，在B地y天（24+30）X+24Y=90032X+（30+32）Y=1250解方程即可

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