语文小游戏，有什么可以在语文课前分钟能活跃气氛的小游戏

时间：2023-01-17 19:37:52来源：整理作者：佚名投稿手机版

本文目录一览

1，有什么可以在语文课前分钟能活跃气氛的小游戏
2，语文课堂游戏
3，语文快乐五分钟可以玩什么游戏
4，小学语文课堂上就可以玩那些游戏
5，二年级语文上课的小游戏学习又娱乐
6，语文学拼音课堂小游戏
7，我们班要搞一个语文基础知识竞赛高中的要怎样穿插一些小游戏
8，小学语文教学有什么好的课堂游戏点子

1，有什么可以在语文课前分钟能活跃气氛的小游戏

让大家打打手枪一下就活跃了！

有什么可以在语文课前分钟能活跃气氛的小游戏

2，语文课堂游戏

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语文课堂游戏

3，语文快乐五分钟可以玩什么游戏

成语接龙，或者叫一组同学每一人说一个以“一”开头的成语，轮番说，谁最先说不出来，就唱歌或者讲笑话。

期待看到有用的回答！

语文快乐五分钟可以玩什么游戏

4，小学语文课堂上就可以玩那些游戏

1、开火车。用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。2、故事接力棒。准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。凡是对故事创作感兴趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮流一天，在上面写一个有趣的故事，要求后一个故事和前一个有连续性，人物和情节可以尽情发挥，也可以对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。3、编童话。在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。游戏者从主持人手上抽取5张，看看上面写的是什么角色，然后思考3分钟，以这些角色为主人公，构思一则有趣的童话故事，再讲给大家听，讲得精彩者为优胜。4、集体造句。规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员，直到组成一个句子。5、找朋友。复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。6、蒙眼睛贴鼻子。参与游戏者在距离白板三米远处蒙眼原地转三圈，然后走向目标，将手里的吸铁磁放在目标图案的鼻子处，吸铁磁贴在指定的红色鼻子范围内即为获胜，可获得一颗星。每人只能玩一次。当前游戏者可求助周边的参与者，可获得“上下、左右“提示一次。自由组队，规定时间内，获得星星多的小组获得胜利。

5，二年级语文上课的小游戏学习又娱乐

1、开火车也就是词语接龙也可以是教师准备打印好的词语让学生挨着顺序读或组词啊什么的。2、编故事。老师起头，学生挨着编下去。3、击鼓传花。4、大眼睛。给生字换偏旁并组词。

6，语文学拼音课堂小游戏

语文学拼音课堂小游戏　　引导语：一年级拼音教学小游戏玩是孩子的天性,游戏自然就会成为一年级拼音教学的常客!下面我收集了一些关于语文学拼音课堂小游戏，希望对你有帮助。　　语文学拼音课堂小游戏：找朋友　　适用范围：　　复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。　　游戏准备：有生字的金牌，花形卡片　　操作过程：　　1.导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏。　　2.如，一年级上册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。　　一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友?” 　　拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。” 　　大家说：“对对对，拔是打的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。　　又如，可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。　　找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。” 　　3.也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以准备字形结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友　　语文学拼音课堂小游戏：送信　　适用范围：　　这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。　　游戏准备：　　相关的卡片、邮箱若干。　　操作过程：　　方法一：收信。以认读字母b为例。　　师：这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。　　生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨(叔叔)来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。　　在学生说儿歌的同时，或请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。　　方法二：投信。要准备3个邮箱，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。　　师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱　　里，好吗? 　　生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨(叔叔)来送信，　　小小信封是谁的，请你赶快找一找。　　在学生说儿歌的同时，或请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。　　语文学拼音课堂小游戏：火眼金睛　　适用范围：　　音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。　　游戏准备：　　孙悟空的图片以及有关的卡片等。　　操作过程：　　师出示标调有错误的`音节(标调可移动)。　　师：在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。　　生齐：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里? 　　请一位学生上来做孙悟空找一找。找对了，学生就说：“小眼睛亮亮亮。”找错了，就说：“小马虎没分清。” 　　语文学拼音课堂小游戏：摘果子　　适用范围：　　这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的形式多样，可根据内容来选择：　　①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。　　②所认读的内容在果子的正面。任读一个内容，点名请学生来摘。摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。　　③所认读的内容在果子的反面。点名，学生上台任意摘，摘下后认读背面的内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。“摘果子”的游戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。　　游戏准备：　　和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子(可以是苹果、橘子、梨)。果子上的内容可以随即更换，果子则作为小奖品能反复使用。果树，既可以做一棵永久使用的，也可以临时在黑板上画简笔画。　　操作过程：　　以第二种游戏形式为例　　师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子。——暖，暖和的暖。　　生齐：我来摘个大果子。　　师：XX(点名，该生上台摘果子。) 　　生：摘下果子读“暖，暖和的暖”，全班学生跟读一遍“暖，暖和的暖”。 ;