天谕手游在哪里学乐理，在哪里可以学习乐理基础知识

时间：2023-02-28 15:26:10来源：整理作者：佚名投稿手机版

本文目录一览

1，在哪里可以学习乐理基础知识
2，哪里能找到乐理
3，乐理要怎么学
4，哪里有学习乐理的网站
5，乐理怎么自学
6，想学点乐理啊不知道从哪里开始学呢我一点乐理知识都没有
7，哪里有学乐理

1，在哪里可以学习乐理基础知识

找到相关的老师，向她了解乐章知识

在音乐书店买一本基本乐理书，更系统更详细，遇到不懂的再请教大家

在哪里可以学习乐理基础知识

2，哪里能找到乐理

有两种选择，第一种就是去书店买中央音乐学院出的音乐理论知识这本书，还有就是去书店买音乐家协会出的音乐素养书，你问一问书店的人都知道，是大本绿色皮的分上、下册

哪里能找到乐理

3，乐理要怎么学

您好：高考时，在一般情况下，可以找老师指点，如果老师不在，也可以通过自学速成。推介您购买《基本乐理简明教程》李重光的著作进行强化学习。祝您在本次自学中有卓越的收获！

乐理要怎么学

4，哪里有学习乐理的网站

我学习乐理的岁月主要是在一个音乐理论字典的网站里度过。但那是一个英文网站，有兴趣可以去看看。http://www.dolmetsch.com/musictheorydefs.htm

小蝌蚪音乐学习网有系列的乐理知识和小提琴学习精讲视频，有学习疑问还有老师解答，你可以去看看是否对学习有用。

5，乐理怎么自学

现在有很多乐理的书呀，基本都是大同小异的，从五线谱、简谱、音符开始学起，然后音阶、音程，调式、曲式等等，碰到问题欢迎私信

我也很喜欢钢琴，甚至放弃了文化专业选择了钢琴专业。不过我还是建议你作为兴趣爱好保留。乐理其实不难，有很多乐理书，比如李重光的，认真的按部就班的看，遇到不会的上网百度下，应该也可以的。我学习乐理是和老师一起学的，但是钢琴刚开始就是自己学的，因为自己真的是太喜欢了，刚开始说实话真的不懂钢琴要怎么弹，但是第一首自学的曲子就是《致爱丽丝》，学会了以后自我十分陶醉，等我真的有机会学钢琴了才知道《致爱丽丝》还不简单呢，中级左右的曲子呢，哈哈。只要你自己喜欢，一切都不是问题。但是如果你想把音乐作为以后的人生道路来走，我作为过来人不赞同，因为音乐的路相对其他文化很多专业路都比较窄，工作很不好找。要比别人多花很多代价，除非你家里有关系可以保证你进学校做老师，这个还不错。如果家里没什么条件，最好作为兴趣来培养。因为你的境遇和我上高中时很像，所以废话多了些，希望能够帮助你。

6，想学点乐理啊不知道从哪里开始学呢我一点乐理知识都没有

买本李重光编写的《基础乐理知识》其他人编写的不推荐。李重光是权威。

初学的时候...乐理可以不需要...我也是过来人,一开始就是弹弹简单的和弦,只要知道这叫啥和弦,在吉他上怎么按,就行了,1开始还是学些基本的技巧,可以激发你学吉他的兴趣,如果1上来就灌输1堆难以理解的乐理知识,热情会减少很多... 如果想提高,可以自己去买本乐理的书,我学吉他1年了,也最近才想着买乐理书看... 吉他的教材么,个人认为很不错的,涉及的很广,如果是对某1项特别的感兴趣,也可以去找专门针对的书还有,在网上有1套叫"刘天礼民谣吉他教程"的视频,优酷里很多,满不错的,我当初就是抱着吉他看他的教程自学的.

我来帮助你吧，我就说能实际帮助到你的关键问题，首先要记得，学习吉他一定要正规学习，不能野路子学，前期要有一个好老师，可以辅助你打下良好的基本功，基本功好了弹奏任何东西都容易也就，前期不要自学，因为太多重要的细节知识是你无法独立辨别对错的，稍不注意就养成了很难改的坏毛病，所以等以后具备一定技术能力后再考虑自学，别急，既然要学那么就要学好，别浪费了青春和时间，最关键的是自己心中的那一份梦想，而且吉他其实不难学，很多人说难学是因为他们没有正规学习过，都是亲戚朋友随意教几个和弦而已，那肯定学不会，你和他们不一样的，只要正规学习就没问题了，最后给你推荐一个真正的好老师吧，直接去找被誉为80后全能吉他音乐人的高凯老师，只要你能找到他那么问题都容易解决了，09年我初学吉他的时候就是找的高凯，起码正规系统，总不能找那些庸医学习啊，很多所谓的老师都不是正规老师，都是能欺骗一个算一个，一点名望没有不说，技术也是非常的九流，所以要注意这个问题，你还是自己去他的高凯吉他音乐网咨询下吧，看看就知道了，人家十几岁就出教学带了，汗，记得别找代课老师教你，一定要去找高凯老师本人教你，也只有这样你才能够百分百放心学，那些细节经验只有这些高手才能很好的驾驭，代课老师据我了解都是实习老师，所以你还是找高凯老师本人吧，我当时学的时候就是他亲自教我的，你问问吧，和他们说清楚你的情况，再就是要进行大量的练习，别轻易放弃，为了自己的梦想坚持吧，相信通过你的正规学习和努力练习一定会收获很多的，加油，祝你成功。

7，哪里有学乐理

你那里有没有教钢琴的，一般教钢琴的老师都教乐理，我不是你们那地方的，但我就是在一个钢琴老师那学的乐理。。书，就买李重光音乐理论

杨浦区……完全不知道是在哪里…… 东南靠海的话，建议去艺林学英国皇家的乐理。其他地方就不清楚有没有了。自学……孩子，你是MOZART么？不然就劝你放弃，自学是学不出来的…… 书：音乐史方面，推荐有本叫欧洲音乐地图的，很系统……更建议你用耳朵而不是用眼睛…… 初级和声……大同小异……我用的是杨通八写的，建议是一个一个字去抠……不然一不小心就会弄错…… 配器……配器法基础教程，人民音乐出版社的。基本就这样，更浅一点的话，李重光的小册子就很不错再浅一点：你不得不知道的音乐101各小常识（不记得具体数字了）……就很可以了。其实哪有你不得不知道的，好听的曲子人人都有耳朵听……

我推荐你用这个基本乐科教程这个书真的很好黄皮的内容很全　本书是为高等师范院校音乐专业编写的教材，它是把基础理论知识(乐理)和基本技能训练(视唱练耳)结合起来讲授的一门音乐基础课程。同时它还可作为艺术院伍业余班、教育、进修院校、中师、幼师、文化馆的教材，以及中小学音乐教师、音乐爱好者的自学参考书。　　本书是《基本乐科教程》的一个分卷，在编写上和另两个分卷：《练耳卷》、《视唱卷》是密切配合的。本书内容除包括记谱方法、基本知识(音长、音高、拍子、节奏、速度、力度、音程、大小调式、民族调式、和弦、调性变换、装饰音、曲调、织体等)两部分外，还在总结多年的教学经验上增编了一些新的章节。如为培养节奏感的“力度级”和提高音高感的“音色”(如自然色彩、艺术色彩、色度差等)，以及为分析民族调式的“调式音动律”等，本书强调理论联系实际，在音乐要素原理阐述中，提供了较多的音乐作品实例，避免了单纯学理论的枯燥性，提高了学习兴趣，巩固了基础知识。这一方面是为了视唱练耳课的需要，另一方面也是为了让学生打好理论基础，为日后学习其它课程扫清障碍、减少困难。媒体推荐序　《基本乐科》是把基础理论知识(乐理)和基本技能训练(视唱练耳)结合起来讲授的一门音乐基础课程。对每一个音乐专业的学生都是极其重要的。但是有些学生，因为对于这门课程的教学目的不很明确，以为这门课程，仅仅是学习识谱、记谱而已。这是把教学手段当作教学目的的误解。　　建国后，我国一直没有出版过集乐理、视唱、练耳为一体的适合高等师范院校音乐专业使用的基本乐科教材。1992年，在济南召开的第五届国民音乐教育改革研讨会期间成立的中国音乐家协会师范基本乐科教育分会，应广大教师的要求，组成了教学用书编纂委员会，着手编写了包括乐理、视唱、练耳(音乐听觉训练)三个分卷的《基本乐科教程》．　　这部教材系列，首先体现了基本乐科教学目的的新观念：一、提高音乐素质。二、发展音乐记忆。三、培养创造意识。这三个方面，我很赞同。一、提高音乐素质不是单纯技术训练，应该在训练音乐感知力的同时，培养音乐鉴赏力，使之提高理解音乐作品的能力。这是主要的。二、发展音乐记忆力对于每一个音乐工作者来说，都是很重要的。没有良好的音乐记忆力无论搞什么专业(奏乐、唱歌、撰文、谱曲)都是寸步难行的。传说中莫扎特和我国唐代歌女罗黑等有惊人的记忆力，虽然有其天赋的因素，但是和他们在学习过程中，早已在大脑里储存了大量的音乐信息是分不开的。据科学家测定，人脑可以储藏4600万个信息。一般的人，还有百分之九十的潜力没有发挥出来。所以，我们在音乐基础课中，帮助学生发展记忆力，是非常必的；多年的经验也表明是完全可能的。三、培养创造意识，首先要求学生养成独立思考习惯．不仅课下必须坚持独自完成作业，而且在课堂上要善于总结老师所讲内容，能抓住重点，提出疑点。本教程中，设计了视唱练习的理论分析题和要求带有即兴创作性质地进行基本技能训练。这些办法对培养有创造精神的开拓型人才是大有好处的。　　参加编写《基本乐科教程》的二十几位成员，都是在第一线教学多年、潜心钻研、卓有效、勇于改革、敢于创新的、经验丰富的老师。特别是主编孙从音教授，从1946年在上海中华音乐院任职起，对本门学科进行了近五十年的教学、科研工作，积累了丰富的经验。　　《基本乐科教程》是在继承优秀传统的基础上，发挥集体智慧，首先总结我国教学经验，同时参考国外新的教材和先进教法，汲取我国民族音乐理论科研成果，并突出师范性，从实际出发，面向基础。对在我国争论了几十年的唱名法，本教程明确提出以首调唱名法为主，兼学固定唱名法的建议。这是符合我国师范院校实际的．本教程中所提出的如何掌握这两种唱名法的具体教学方法，对初学者也是很有帮助的。　　《基本乐科教程》的三个分卷，在教学上以练耳(音乐听觉训练)为主线。视唱和乐理的讲授，要围绕着听觉训练中的八个音乐要素，让学生在八个反复循环的螺旋式上升中进行学习。这种教材、教法，在国外已被充分肯定，广泛使用。因为它符合人脑在学习时要求的由浅入深、循序渐进、反复巩固、不断提高的客观规律。　　《基本乐科教程》的编成，使本学科的教学改革迈出了新的一步。祝愿大家继续努力，使教材内容不断丰富，日臻完善，为国民音乐教育改革做出更大的贡献。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李凌本书是为高等师范院校音乐专业编写的教材，它是把基础理论知识(乐理)和基本技能训练(视唱练耳)结合起来讲授的一门音乐基础课程。同时它还可作为艺术院伍业余班、教育、进修院校、中师、幼师、文化馆的教材，以及中小学音乐教师、音乐爱好者的自学参考书。

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