四岁男童玩什么游戏比较适合，适合4岁儿童玩的儿童游戏有哪些有不用上网的吗

时间：2022-08-30 21:18:11来源：整理作者：佚名投稿手机版

本文目录一览

1，适合4岁儿童玩的儿童游戏有哪些有不用上网的吗
2，请介绍一些适合4岁孩子玩的电脑游戏谢谢
3，45岁的小孩玩什么样的电脑游戏比较益智啊
4，适合儿童玩的ipad游戏有哪些
5，适合4岁宝宝的亲子游戏有哪些
6，4周岁男孩适合参加什么课外活动
7，4岁孩子怎样培养专注力

1，适合4岁儿童玩的儿童游戏有哪些有不用上网的吗

搭积木。。。

洛克王国

适合4岁儿童玩的儿童游戏有哪些有不用上网的吗

2，请介绍一些适合4岁孩子玩的电脑游戏谢谢

小孩子最适合玩益智类游戏，简单、有趣、随时可以叫孩子停下来（避免儿童沉迷电子游戏），而且促进儿童智商发展，给你这个网址，去随便下载几个就行。我弟弟今年五岁，就特别喜欢玩这类小游戏。 http://play.inhe.net/list_338_20.html

请介绍一些适合4岁孩子玩的电脑游戏谢谢

3，45岁的小孩玩什么样的电脑游戏比较益智啊

4,5岁孩子建议不要玩电脑，对孩子大脑发育以及眼睛都非常不好

玩玩愤怒的小鸟啊淘金者啊都不错的。。。动画片可就纠结啊国产的就是摧残祖国花朵日韩的容易把孩子养成肥猪流看看好莱坞迪士尼的动画片吧

还是玩别的益智游戏吧，不要让孩子过早的接触电脑游戏，不仅仅是玩电脑会占用时间，更主要的是电脑的辐射会对孩子产生较大的影响，而且电脑产生的二氧化碳会让孩子轻度缺氧，偶尔一两次还没什么，时间长了就会对大脑发育不好，真是得不偿失啊！

45岁的小孩玩什么样的电脑游戏比较益智啊

4，适合儿童玩的ipad游戏有哪些

根据厂商或者品牌来选就可以了。Sago Mini：适合3-4岁的的幼儿Toca Boca：应用品类非常多，适合4-8岁，一些更大的孩子也可以，他家的经典很多。Tinybop：趣味科普类游戏，5岁以上Fox And Sheep：4岁以上，应用非常精美Avokiddo：创意儿童游戏，他家的 thinkroll 很受小朋友喜欢Edoki：致力于将蒙特梭利的思想应用到游戏，他家busy shape就是一款经典MaccoPolo：开发一些很有趣的科普类游戏，适合3到6岁Fiete：他家的应用都是以水手Fiete形象为主，应用适合4岁以上。Fillimundus：适合4岁以上的儿童，职业模拟类的小小警察局、物理摆放解密的小小发明家都不错LaboLado：做艺术创造类的，Labo石头的艺术、Labo纸盘、Labo积木火车、Labo积木汽车都很不错。

儿童玩游戏可以玩一些智力开发的游戏，玩那些动脑思考的游戏

3-5岁的小孩更适合玩些积木画画之类的益智游戏不要给他玩手机、玩平板千万！千万！！！

5，适合4岁宝宝的亲子游戏有哪些

五。规则。材料，2～4瓶矿泉水。双脚要落在荷叶上。如变成一把抢，不能重复。材料：锻炼小肌肉的协调与灵活.爸爸妈妈说“天气热了，小脚小脚跳跳，一根绳子.带宝宝一起用手拉着纸箱到处走走：发展腿部力量：3根长50～60厘米的彩色纸带玩法。”(活动四肢.做个小洞洞，一次捉一只害虫：1：1。妈妈和宝宝还可以相互学习各自的动作哦：用马甲袋做的荷叶，提高跑的速度.爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手拍拍。规则：一个小球玩法。”5：一次只能捉一只害虫，呱呱呱，一个篮子，池塘里也长出一些害虫.爸爸妈妈跑一定距离。”接着做热身运动。规则，本领大。玩法，自己去捉害虫吧。材料。2：说最后一个“变”字的时候。2。当回到起点时，爸爸妈妈给纸箱增加矿泉水.做个大洞洞，用小的毛绒玩具做害虫.每次都鼓励宝宝变出不一样的动作.爸爸妈妈和宝宝都把手藏在各自身体的后面。3，小手小手变变变，然后再返回去、小腰小腰扭扭.妈妈把荷叶一张一张铺开放在地上，能够让宝宝能从这个洞洞中穿过，宝宝跑去揪爸爸妈妈塞着裤腰后面的尾巴.妈妈可以根据宝宝的活动情况，马上要去揪对方的尾巴，膝盖蹲一蹲一.青蛙妈妈带青蛙宝宝跳到荷叶上。爸爸妈妈尝试用身体做大洞洞，适当改变荷叶与荷叶之间的距离、跑跑。三.爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手藏起来.宝宝一个人用手拉着纸箱运水，发展身体的韧性。爸爸妈妈鼓励宝宝用手臂和身体做洞洞。二，训练思维反应能力。只能跳：尝试用自己的身体做各种动作：锻炼手臂力量和灵活避开障碍物的反应能力材料。规则：被揪到尾巴后，好不好.青蛙妈妈说“现在宝宝长大了。3、巩固跳的动作)3。玩法：学习单脚，请我的身体动起来，跳跳跳?”2、一只小狗，绕开障碍物。玩法.等宝宝跑开一定距离后、揪尾巴功能、数字八、一个三角形等等：1，爸爸妈妈跑去再揪宝宝后面的尾巴，我们去动物园给小动物送水喝去吧”。每次往纸箱增加一瓶矿泉水、送水车功能。3，逐渐增加纸箱内的重量：1：一只废旧纸箱或周转箱。2。四、小兔的耳朵，能让宝宝妈妈手中的小球穿过:1，小手一定要变出动作来。4，脑袋点一点，对宝宝说“春天来了!规则!”3，碰到了场地的障碍物就要重新回到地点出发.爸爸妈妈宝宝各自把彩色纸带塞在裤腰后做尾巴.妈妈和宝宝一起说“小青蛙。变出的洞洞大小要让小球或宝宝可以钻进去，我们变成小青蛙去吃掉害虫，每次做出不一样的洞洞、双脚跳和有一定距离的跳的各种方法：如果纸箱在运的过程中：每次都是利用身体的不同部位变出洞洞、钻洞洞功能、小青蛙跳荷叶功能、小手小手变变变功能，妈妈在家等你。2

6，4周岁男孩适合参加什么课外活动

亲子项目游戏规则: 活动一：全家总动员（2－3岁）游戏规则：爸爸双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，立即夹着沙包跳过6个圈，然后来到孩子所在位子，孩子赶快拿着沙包跑向对面的妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小篮子里，（妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包，先接到者为胜。活动二：车轮滚起来（2－3岁）游戏规则：幼儿和家长分别站在起点和终点面对面站着，幼儿在起点拎着轮胎走向终点的家长，家长用绳子把轮胎系好，幼儿做在轮胎上，家长拉着轮胎跑向起点，先到达起点者为胜。活动三：快快乐乐袋鼠跳（2－3）玩法：家长和孩子分别在站两个袋子里面从起点跳到终点，到终点的海洋球处，将海洋球装进袋子里，然后和宝宝一起跳回起点，先到达起点者为胜。活动四：我们一起来（3－4岁）游戏规则：爸妈在起点，孩子在对面，爸妈背对背夹球到孩子端，然后这个球由孩子用手推车运回起点，最先返回的家庭获胜。活动五：企鹅走路（3－4岁）游戏规则：家长和孩子一起从起点出发，孩子踩在家长的脚面走，并且要绕过障碍物行进，最先到达终点家庭获胜。活动六：羊角球（3－5岁）游戏规则：家长在起点拍球，每拍十下，就放一个沙包放在凳子上，孩子就带着这个沙包，骑羊角球从起点到终点，然后就骑回起点，这样来回，在规定时间内谁获得的沙包最多者为胜。活动七：赶小猪（4－6岁）游戏规则：家长和孩子同时站在起点，先由幼儿将“小猪”赶到终点再返回，交给家长，再由家长赶到终点返回起点，途中要绕过障碍物，先到达者为胜。活动八：人力车（5－6岁）游戏规则：家长和孩子同时在起点开始，家长拍着球，每拍10个球就放一个沙包放在椅子上，孩子双手放在地面，家长抓住孩子双脚，孩子背上运着沙包前进到终点，再返回起点运沙包，在规定时间内结束谁获得的沙包最多者为胜。活动九：节节高（5－6岁）游戏规则 1. 邀请三个家庭（一个孩子和一个大人）分成三组，站在起跑线后，在对面终点处安排三个“仓库”（内装积木或易拉罐）。 2. 发出口令后，每个家庭的孩子向对面仓库跑去，分别要侧身钻过小铁圈、走过梅花桩，到仓库拿一块积木（或一个易拉罐）后直线跑步返回，并将积木（易拉罐）交给各自的家人，由家人用积木和易拉罐搭建房子造型，幼儿继续按规则前往仓库取物品，直到谁搭建的房子最高为胜者。规则每次幼儿去“仓库”只能取一块积木。钻铁圈、走平衡木失败或动作不规范时，要从原处重新完成动作后再继续前进。

适合画图画、学写简单的字、学琴、学歌曲、学戏曲、学武术。当然要让孩子喜欢什么就学什么！

7，4岁孩子怎样培养专注力

1.在教孩子学习之前，你可以先花一定的时间，把他学习的环境好好地整理一下，然后再叫他读书。在刚开始的时候，孩子的学习时间不宜过长。可以采用先让他短时间地学习一会，然后让他休息10分钟，再让他学习这样反复的形式。经过一段时间之后，你可以酌情逐步增加孩子的学习时间。在采用这种学习方式的时候，在孩子还没有形成固定的学习习惯之前，母亲一定要经常坐在孩子的身边给他以帮助。 2.一次只教孩子一样东西。同时，你对孩子的指示要尽可能地简单明了。如果你一下子就试图教给孩子很多东西，孩子的头脑就会感到混乱不堪，从而做出错误的行为。 3.要尽可能地减少对孩子训斥的次数。在日常生活中，你可以训斥孩子的地方很多，你一定要在“训斥”和“表扬”两个方面保持平衡，要经常称赞孩子。对于孩子犯下的一些小小的错误，你可以装作没看见，不加过问。等他们犯下很大的错误的时候，再去训斥他们也不迟。只有这样做，父母和子女的关系才能得到很好的维持。4.当你不得不训斥孩子的时候，你不能简单、粗暴地骂他一顿完事，而是要注意方法。同时，还要告诉他什么是正确的，应该怎么去做。一般来说，注意力不集中的孩子遇事不愿意多加思考，因此当他犯错误的时候，你就要乘机给他提供一些进行思考的机会，并提出更好的解决问题的方法。5.你必须明白，孩子的行动都不是故意的，不要经常把自己的孩子同其他的孩子进行比较。随着孩子年龄的增长，注意力不集中的问题自然会有很大的好转。因此，做父母的要对孩子抱有积极的期望，要根据事情发生的具体情况，沉着、冷静、富有智慧地加以应对和解决。

查到一些资料，希望可以帮助到您！1.视觉注意力训练　　让孩子看一些照片或动物图片，并且提出一些问题。比如给孩子看一张照片，让他说说照里都有什么人，几个男的、几个女的、几个大人、几个小孩儿、他们每个人都在干什么、手里拿的是什么等等。再比如让孩子观察桌子上的水果，然后让他说出它们的名称、颜色等等，不过让孩子观察的东西要不断的变换，不然孩子就会感到没兴趣了。　　2.听觉注意力训练　　给孩子讲故事，事先说好了，故事讲完了之后要提出问题让他回答，如果能够在讲故事之前就把要问他的问题提前告诉他（假如这些问题能够引起他的兴趣），相信效果会更好。这就好比我们听老师讲课一样，如果事先做好了预习，找出了自己有疑问的地方，在听讲时就会特别心，因为是带着要寻找答案的愿望去听的。当然这样做，一开始孩子可能会只顾找答案而忽略了其他内容，不过训练的次数多了，提的问题也增多了，这样孩子就会把注意力放在整个故事上了。　　3.动作注意力训练　　就是通过让孩子完成特定的动作来达到训练注意力的目的。比如教他做一些体操动作、舞蹈动作或一些游戏动作，都能达到这种效果。可以进行“请你跟我这样做”这个游戏，大家围一个圈，前一个人做什么动作，紧挨着他的人就学着做这个动作，第三个人又学第二个人的动作，以此类推，谁要是跟不上就要罚唱歌，可以让小朋友们一起来做这个游戏，也可以全家人一起来做。　　4.混合型注意力训练　　实际上就是把眼睛看、耳朵听和做动作结合起来，既训练了视觉和听觉，又训练了动作，这种混合型注意力的训练难度大，注意力稍不集中就可能乱套，所以做这种类型训练要从最简单的动作开始，不能操之过急，可以边说边示范给孩子看，让孩子跟着做，比如说出一种物品的名称，让孩子把它指出来等。

您好，这里推荐训练孩子专注力的5个关键点，希望对您有帮助。很多孩子智力正常但学习成绩落后，研究发现，注意力障碍是造成他们学习障碍的主要心理原因之一。所以，重视从小培养孩子的耐心专注习惯可以预防孩子将来出现学习困难。那么，如何培养孩子的专注力呢？耐心专注的好习惯包括以下几个方面的内容：注意的稳定性、注意的广度、注意的转移能力、注意的选择性、注意的意识性，通俗地说，就是下面的5个“点”。关键1：专注的时间久一点这是指注意的稳定性，是对同一对象所能坚持的注意时间，时间持续越长，注意力的稳定性越强。方法1：每次延长一点点给孩子讲一个故事，看他的注意力能集中几分钟，作为初始状况记录下来，下一次讲故事延长一两秒（分钟），如果他能坚持听下来，就给她一个小奖励（如一张小贴画），这种情况稳定以后，父母接着适当延长时间。做游戏、画画等也可以这样训练孩子。方法2：孩子游戏，请勿打扰如果孩子正在专注地玩耍和游戏，这正是他们自主发展耐心专注习惯的过程，成人要把它当成严肃的工作来尊重，不要轻易地打断他们。例如孩子玩沙、玩水、玩土和玩精英特速读记忆工具中注意力训练的舒尔特表通常很专注，大人只要在旁边保证孩子必要的健康和安全就行，随随他们玩个够，不要怕不卫生而打断和组织他们。得到父母充分尊重的孩子，耐心专注习惯将会健康地成长。关键2：专注的范围宽一点这是指注意的广度，是在同一时间里所能把握的注意对象的数量。数量越多，孩子注意的范围越宽大，如果孩子的注意范围狭窄，就只能注意某一事物，不能再注意与之相关的其他事物。方法1：闭上眼睛想一想在孩子的桌子上摆放6件玩具和生活用品（根据孩子的情况最初也可以少一些），例如笔、书、手绢、勺子、杯子、手机，让孩子边看边说桌子上有什么物品，然后让她闭上眼睛想一想刚才看见了多少件物品，此后可以逐渐增加物品数量。经常玩这样的游戏可以拓展孩子的注意范围。方法2：大相似，小不同到书店购买类似的书，例如一幅图片上有太阳、小鸟、小河、柳树和鸭子，另一幅图片类似，河里却多出了一条鱼，让孩子仔细看完前一幅，再看后一幅，问他两幅图片有哪些不同，但不准翻书。这对孩子的注意力和记忆力都是良好的训练。关键3：专注的调节快一点孩子专注地完成一件事情固然是可贵的，但是生活中许多事情需要一件接着一件地完成，这就需要孩子的注意力能灵活地转移。父母和老师在一定时间内布置任务的多少和这些人物之间的联系性，都会对孩子产生影响。当孩子不能按成人的要求去做时。有两种可能，一个是孩子在注意的转移上有困难，即俗语所说的“脑子还没有转过弯来”；另一个则表明孩子可能比较游珠江，喜欢尝试自己所想的事物或活动。如果是前者就需要家长的专门训练，后者则是需要家长保护的品质。方法：布置系列任务用好表达顺序的关键词，指导孩子陆续完成几个简单的任务。例如回到家的时候，妈妈提醒孩子：“先脱皮鞋换上拖鞋，再把皮鞋放在鞋架上。”吃完晚饭，爸爸要读报纸，还想看看孩子的作品，就可以对孩子说：“先帮爸爸把桌子上的报纸拿过来，然后把你今天在幼儿园的画拿过来，让爸爸看看。”关键4：专注的兴趣浓一点这是指注意的选择性，是对自己感兴趣的事物能够集中注意力，较少受外界干扰。每个人都有自己注意力集中的兴奋点，孩子也不例外，父母要善于观察孩子的注意力兴奋点在哪里。方法1：“扬长促短”“扬长促短”即以孩子的“优势”带动和促进“劣势”。比如，孩子上课和做作业时思想不集中，容易被外界干扰，但非常喜欢看书或报刊，能看一下午不动窝。那么，就可以把孩子喜欢阅读作为手中的“筹码”，如果他在家好好写作业，就在阅读上给予奖励，比如买新的书或者延长读书时间；如果写作业三心二意，就限制读书时间，或者剥夺读某本书的权利，用这种“激励机制”刺激孩子写作业要专心。当然，父母要把握好运用“筹码”的分寸和策略，不要挫伤了孩子读书的积极性。方法2：变着花样一起玩人的耐心强弱和专注力长短能与人对事物的感兴趣程度息息相关，而感兴趣与否在于他对事物是否还有新发现。当孩子对玩具不再感兴趣，是因为他玩不出新花样了，这时，需要父母及时地参与进来，与他一起变着花样玩，激发他的兴趣和注意力。另外，父母还可以观察孩子最爱玩的是什么游戏，并积极地参与进来，想方设法延长游戏时间，加强孩子精神中枢的兴奋与抑制机制，促进孩子的生理机能发育。关键5：专注的意志强一点这是指注意的意识性，分为有意性与无意性。有意注意是有目的、有任务、需要努力而达到的注意，无意注意是不需要努力和意志而轻松产生的注意，幼儿的注意力以无意注意为主，这就启发父母一方面不宜总是对孩子提太高的要求，另一方面还要培养孩子的努力与意志。方法1：玩具数量要适中玩具并不是越多越好，如果孩子眼前的玩具过多，他的视觉容易造成混乱，不便于他确认自己喜欢的目标，降低了他的有意注意水平，因此，他可能各个玩具都抓抓摸摸，但持续时间不长。可见，父母不能光买玩具，还要学会放置玩具。父母可以把玩具适当分类，有些玩具暂时收藏起来，过一段时间再拿出来。这样孩子会专心地玩眼前的玩具，“藏”了一段时间的玩具再拿出来也有新鲜感了。方法2：用“夸张”带动注意写写画画是一项基本学习技能，可有的孩子畏惧新技能的学习，不愿意付出努力。不妨用夸张的表情和动作带动孩子的兴奋点与积极性，例如父母边画画、边唱歌、边摇头晃脑，一副自得其乐的样子，渐渐地孩子就会被吸引，不知不觉地被带入情景中，他的努力与意志也会随之增强一些。

在这个世界上，有许多孩子未曾见过和未曾听说过的新鲜事物，以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子，引起他们的极大关注。因此，我们可以充分利用孩子的好奇心来培养专注力(也称注意力)。　　(一)充分利用孩子的好奇心　　实验证明，强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。转动音乐鸟笼，会跳的小青蛙，会摇头的小木偶，自动下蛋的母鸡等玩具让孩子集中注意力观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类似的玩具，用来训练他集中注意力。特别是0~3岁的孩子，采取这种方法是最理想、最有效的。另外，还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带小孩逛公园，让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等等，利用孩子对新事物的好奇心去培养专注意力。　　(二)把培养孩子的兴趣与专注力结合起来　　兴趣是最好的老师，人们在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，小孩子也是如此。如果儿童在入学前接触的书本知识太多，走进课堂后发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西，那么，大多数儿童都会不由自主地精神溜号儿，东张西望，做小动作。在生活中你常常会看到一些小孩子在按家长的要求做某些事的时候，总是心不在焉，而在做他感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。对幼儿来说，他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此，我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来。　　培养孩子的兴趣，要采取诱导的方式去激发。比如培养小儿识字的兴趣，你可以利用小孩子喜欢故事的特点，给小孩子买一些有文字提示的图画故事书。让小孩子一边听故事一边看书，并且告诉孩子这些好听的故事都是用书中的文字编写的，引发孩子识字的兴趣，然后认一些简单的象形字，从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。　　兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力越容易形成。所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣，并以此为媒介来培养孩子的注意力。　　(三)在游戏中训练孩子的专注力　　前苏联心理学家曾做过这样一个实验：让幼儿在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下，将各种颜色的纸分装在与之同色的盒子里，观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现，在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟，6岁幼儿可坚持71分钟，而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下，4岁幼儿只能坚持17分钟，6岁幼儿只能坚持62分钟。实验结果表明，孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性较强。因此，我们可以让孩子多开展游戏活动，在游戏中培养婴幼儿的专注力。　　游戏活动方法很多，比如传统游戏让孩子"找回不见的玩具"便是一种简单易行培养孩子专注力的游戏方法。其具体作法是：家长与孩子一同取出几件玩具摆放在桌上，并教孩子清点玩具的数量，让孩子说出玩具的名称，记住玩具的种类。然后，趁孩子不注意的时候，拿走其中的某样或几种玩具。问孩子："什么东西不见了？"让孩子集中注意力去回想、查看、寻找，这种训练方法简单、灵活而实用。家长还可根据具体情况选择其他类似的游戏方法。　　游戏是婴幼儿喜爱的活动，它能引发孩子的兴趣，使孩子心情愉快。家长应该有选择性地与孩子一同开展游戏活动，并在活动中有意识地培养孩子的专注力。　　(四)让孩子明确活动目的，自觉集中注意力　　孩子对活动的目的意义理解得越深刻，完成任务的愿望就越强烈，在活动过程中，注意力就越集中，注意力维持的时间也就越长。　　比如：一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子，如果你许诺他认真写字，按时完成任务之后就送一件他一直想得到的礼物，他一定会放下心来，集中注意力认真地写字。　　在日常生活中，家长还可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力。如问孩子：　　"妈妈的衣服哪儿去了"、"桌上的玩具少了没有"，或是叫孩子画张画送给妈妈做生日礼物等等，这样有目的地引导婴幼儿学会有意注意，可让他逐步养成围绕目标、自觉集中注意力的习惯。　　(五)培养自制力　　现实生活是一个处处充满诱惑，时时会有外来干扰的世界，要维持长时间的、集中的注意力，必须具备一定的自我控制能力。所以，从某种意义上说，良好的专注力是稳定而集中的注意力和自制力的结合。　　要培养超常的专注力，就必须从小开始培养孩子的自制力。这就要求家长有计划地在日常生活中，不断向孩子提出适当而合理的要求，培养他们良好的意志品质，鼓励他们按时完成任务，把每一件事做完，不半途而废，培养他们控制自己行为的能力。　　当然，培养儿童专注力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度，努力去做，一定会取得成功的。

文章TAG：四岁男童玩什么游戏比较适合适合4岁儿童玩的儿童游戏有哪些有不用上网的吗四岁男童什么