一根绳怎么做游戏，一根线可以变的魔术

时间：2023-04-07 05:55:49来源：整理作者：佚名投稿手机版

1，一根线可以变的魔术

线只能做悬浮，也是辅助的，没有一根线的魔术。

一根线可以变的魔术

2，需要用绳子的游戏

叫翻花绳。相关介绍：翻花绳游戏中，玩家需要用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。翻绳游戏的活动，主要是依靠手指来操作。每一个造型图案

需要用绳子的游戏

3，五米的绳子可以做什么互动小游戏

跳绳

跳绳啊啊啊啊啊

五米的绳子可以做什么互动小游戏

4，绳子可以做什么游戏

不可以剪短绳子游戏，怎样才能把两个分开，这方法你能想到吗 00:00 / 01:4770% 快捷键说明空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽不再出现可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

5，有一根20m长的绳怎样用它围成一个面积为24m2的矩形

使这根绳子围成的矩形长为6,宽为4,那么这个矩形周长20满足条件,面积24也满足条件

围成边长为20/4=5米的正方形时,面积最大. 请点击右下角的 [采纳答案] 谢谢.

6，绳子的玩法幼儿园

玩法：(1)跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。(2)给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。(教案出自：屈老师.教案网)游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。(3)踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。(4)走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。(5)走钢丝：把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。

7，质量为60kg的男同学和质量为50kg的女同学用一根轻绳做拔河游戏

阻力可以忽略的冰面上，女同学与男同学所受的合力相等，都等于绳子对他们的拉力，对于女同学：F = m1a1对于男同学：F = m2a2 可得：a2 = m1a1/m2 = 50×0.60/60 m/s2 = 0.50 m/s2

你好！0.5m/s2如有疑问，请追问。

8，绳子可以做什么游戏

　　先说“拽绳子”。取一根长绳，四五米长最好。两人迎面站立，各握一个绳头，然后把绳头从身背后绕过，绳子就成了S形。两人双腿分开，站成马步，然后发力拽绳，游戏的结果是看谁先移动脚步谁就算输。没玩过的人会以为这比的是力气，谁的力气大谁就一定会赢。其实不一定，其中技巧多多智慧多多，力大者未必总是赢家。比如说，甲方初显力大，拉得乙方不得不处于守势，待甲方乘胜追击全力拉拽时，乙方猛一扭腰，顺势将握绳的手从腰后尽量向对方伸出，甲方猝不及防，必定向后趔趄，甚至摔倒坐地。这游戏曾经风行市井，不少大人也跟着玩。　　再说“套砖头”，也是两个人玩。绳子一根，也是四五米长为宜，越长，难度越大。绳子宜旧不宜新，以柔软易于弯曲成形为好。将绳子拉直放在地上，二人各执一端，绳子中间放一块半截砖头，两人跟前各划一条直线。两人“包剪锤”，谁赢谁先，轮流动手。轮到的人手拿绳头，可以站着也可以蹲着，手腕往前一抖，绳索就会挽成个圈向前飞去，手法好，一下就套住砖头，然后用力一拉，牵动砖头朝自己跟前移动。两人轮流套，砖头就在两人之间来回跑，谁先把砖头拉过自己面前的那条线，谁就赢了。往往，拉锯战会持续很长时间，娃儿贪玩，常常玩得忘记回家吃饭，害得大人到处找。　　还有一种玩法，脚蹬绳圈爬竹竿。过去的中小学里有一种运动设施，并排竖着三四根毛竹，高约三四米，供孩子们爬。孩子喜欢比赛，比谁先爬到顶。比赛方式分三种，一种只用双手不用脚，一种手脚并用，还有一种就是蹬绳圈。绳圈用一截两三尺长的粗绳系成。爬的时候，两脚伸进圈里，夹紧竹竿，脚就等于有了立足点，屈腿一蹬，人就往上一蹿，爬杆速度飞快，而且节省力气，其巧无比。绳圈也用来爬树，夏天爬树乘凉、捉知了，少不了它。不久前在电视上看到一档娱乐节目，出示几件物品，让嘉宾猜它们的用途，其中就有一件是绳圈，我一看便知是登高用的。果然，那是当地人用来爬树摘椰子的。没想到千里之外东南亚也有这玩意　　有一条细绳，右手握住绳子的一端，左手握住另一端。你能否在两手不离开绳头的情况下，把这条绳子拴个扣儿?臼. (答案在本期中找)《有趣的绳子游戏》答案手先交又胳膊然后再握绳子有趣的绳子游戏正有一条细绳,右手握住绳子的一端,左手握住另一端。你能否在两手不离开绳头

9，有一根20m长的绳怎样用它围成一个面积为24m2的长方形

设长是x 则宽是 (10-x)面积是24=x(10-x) 解 x=4 或者 6 设的是长所有取 6

：绳的一半长：20/，那么宽就是;2=10(m) 是长方形的一个长和一个宽设一个长为xm：10-x x(10-x)=24 解:x=6所以：长为6m

10，幼儿园绳子的玩法30种

幼儿园绳子的玩法30种1、星球绕着太阳转（适宜年龄班：托、小班）让幼儿用绳子拉着装饰好的奶粉桶（当作小星球），围绕着地上画好的太阳图案，边说儿歌、边转来转去。提示：幼儿绕圆圈追逐跑一段时间后，教师可调整幼儿跑动的方向，以免幼儿转晕，同时提醒幼儿跑动时注意安全，避免碰撞。2、开火车（适宜年龄班：托、小班）幼儿排成两队，左边的幼儿伸右手，右边的幼儿伸左手，同时拉着一根绳子，变换方向走，像开火车一样。提示：这个游戏也适合幼儿外出游玩时采用。3、揪小恐龙尾巴（适宜年龄班：托、小班）一名幼儿腰间系一根绳子，留出一段小尾巴，扮作小恐龙，在前面跑，让其他幼儿追着小恐龙跑来跑去。提示：绳子的末端也可以加上粘扣，接上一段布带子，当作尾巴。幼儿玩揪尾巴的游戏时，可以将其揪下来，增加游戏的趣味性。4、彩虹伞（适宜年龄班：小、中班）数名幼儿站成一个圆圈，分别拉住教师手中绳子的一端，幼儿听到教师发出“向左走”或“向右走”的口令后，幼儿将手中的绳子举高向同一方向走，当听到“彩虹伞变低了”时，幼儿将手中的绳子放低并蹲下。幼儿根据教师发出的口令，进行走、跑、跳等动作。5、探险家（适宜年龄班：托、小、中、大班）在地面上把绳子摆成S形，鼓励幼儿沿着绳子的形状走，但不要踩到绳子。提示：根据幼儿年龄特点，改变绳子弯曲的程度和幼儿的行进速度。托、小班鱼贯进行游戏，中、大班可以以竞赛的形式进行游戏。6、小青蛙跳荷叶（适宜年龄班：小、中、大班）将若干根绳子在地面上摆成若干个圆圈，可以根据幼儿能力适当调整每个圆圈之间的距离，让幼儿跳进跳出；也可以连续向前跳；还可以摆成跳房子的样子，单脚、双脚交替连续向前跳。提示：小班可以双脚连续向前跳，中、大班可以逐渐增加难度，单脚、双脚交替或双脚有规律地向前行进跳，圆圈与圆圈的距离，可以根据幼儿能力进行调整。7、钻山洞（适宜年龄班：小、中、大班）将绳子的两端分别固定，根据幼儿年龄和当前发展水平，绳子的高度可以上下移动，让幼儿自由钻过绳子，发展幼儿钻的能力。要求幼儿钻的时候，不要碰到绳子。8、抬花轿（适宜年龄班：中、大班）将绳子系成一个圆圈，大小以能套住一名幼儿为宜。两名幼儿一前一后，用双手攥住绳子圈儿，另外一名幼儿站在圈中，双手扶住绳子，边说儿歌，边随着儿歌的节奏颤动着行走，像抬花轿一样。9、小兔跳（适宜年龄班：中、大班）把绳子放在地上摆放成一条直线，让幼儿练习沿着绳子单脚跳，锻炼幼儿平衡能力；也可以练习双脚跳，让幼儿在绳子左右来回跳，交替向前行进。10、小鹅跨小河（适宜年龄班：中、大班）将两根绳子平行摆放在地上当作小河，让幼儿扮作小鹅，练习跨跳过小河，也可以双脚立定向前跳过小河。提示：注意两根绳子之间的距离，要满足幼儿发展需要。11、好朋友（适宜年龄班：中、大班）两名幼儿背靠背或胸贴胸，用绳子将两名幼儿绑在一起，移动身体向左或向右横向前进。提示：使用的绳子要柔软一些，也可以选用布带子。12、蹬三轮车（适宜年龄班：中、大班）幼儿双手拿绳，练习跳绳，从一抡一跳开始，到左、右脚交替练习蹬三轮跳绳，再到连续抡跳动作的完成，逐渐将动作连贯起来。13、蒙眼拾球（适宜年龄班：中、大班）两名幼儿将一根绳子拉直，在绳子的一边放置一些小球或其他玩具，让一名幼儿看好玩具的位置，再将他的眼睛蒙住，让他向前走，迈过或钻过绳子，取到物品再返回。当幼儿蒙住眼睛开始走时，拿着绳子的两名幼儿将绳子移开。提示：大班幼儿蒙好眼睛后，可以原地转一圈，或左转一圈、右转一圈后再向前走，增加游戏难度。14、绳子数字（适宜年龄班：中、大班）用绳子在地上摆出阿拉伯数字，并用箭头标出笔顺，教师引导幼儿按笔顺走数字。提示：根据幼儿认知水平，结合幼儿当前发展的需要摆放数字，难易程度要适宜。15、会走的麻绳（适宜年龄班：中、大班）幼儿站成一排，用绳子将幼儿串在一起，绳子呈“8”字形，幼儿站在绳套的中间，形成一串会走的麻绳队伍，一个跟一个走或改变方向走。提示：幼儿在用绳子相互连接后，教师要提醒幼儿用手扶住绳子，以免绳子下滑，不便于幼儿行走或摔倒。16、系鞋带（适宜年龄班：中、大班）幼儿站成两排，双手拉好，教师手里拿着一根绳子像穿鞋带一样，一个一个地穿过去，最后将两个绳子头逐渐系紧，慢慢系成一个蝴蝶结，幼儿随着收紧的小绳，感受慢慢移动位置的快乐。17、赶小马（适宜年龄班：中、大班）一名幼儿在腰间系上一根绳子（长度为一米，绳子也可以用布条代替），当作小马；另外一名幼儿拽住绳子的另一端，当作赶马的人。两人在场地上跑来跑去，可以边说儿歌边赶小马。小马控制奔跑的方向，赶马的人可以用放松和收紧绳子的方式，来控制小马奔跑的速度。18、网小鱼（适宜年龄班：中、大班）两名幼儿当作渔夫，拉着一根绳子做渔网，到大海（场地上）里捞鱼，其他幼儿做小鱼，在大海里游来游去。渔夫和小鱼一边在大海里游，一边说儿歌，当小鱼看到渔网来了就立刻开始逃跑，被网到的小鱼，暂且停止游戏一次。19、捞小鱼（适宜年龄班：中、大班）两人拉着小绳高高举起，幼儿排成一队，一边说儿歌一边鱼贯前行，当说到儿歌“捞小鱼喽”时，两人用绳子将幼儿套住，被套住的幼儿可以暂停一次，等待下次再游戏。20、钻渔网（适宜年龄班：中、大班）请一半幼儿做小鱼，一半幼儿和教师分别拉着若干条绳子，形成一个渔网的形状。另一名教师带领幼儿在渔网下面，边说儿歌，边游来游去。当儿歌结束时，便从渔网下面钻出来逃回家。21、天罗地网抓老鼠（适宜年龄班：大班）五名幼儿将绳子拉成五角星状的网子，举高后让其他幼儿扮作老鼠，在下面一边说儿歌、一边跑来跑去。当说到儿歌最后一句时，网子突然下移，将没来得及跑出去的幼儿套住，被套住的幼儿暂停游戏一次。22、花样抡绳（适宜年龄班：大班）在绳子一端系上一个小彩球，幼儿以自身为中心将绳子抡圆，注意不要伤到别的小朋友；可以竖着在体侧或体前抡，横着在头顶上方抡。23、两人三足走（适宜年龄班：大班）两人并肩站好，用绳子或布带将一人的右腿和另一人的左腿系好。当听到口令“预备——走”时，两人同时迈出绑在一起的脚往前走，边走边喊口令：“一、二、一、二……”形成两人三足走。24、跳大绳（适宜年龄班：大班）一名幼儿在绳子中间原地站好，另外两名幼儿开始抡绳，抡一下，跳一下。随着幼儿逐渐熟悉跳绳的技能后，可以相应增加难度，让幼儿连续跳。25、群雁天上飞（适宜年龄班：大班）两名幼儿各持绳子的一端，分开站立。其他几名幼儿在大绳中间一起站好后，再开始抡绳起跳，学会按节奏步调一致地跳起、落下。26、拔河赛（适宜年龄班：大班）在一根粗绳子的中间系一条红色布带，开始游戏时，红色布带放在分界线上。两组人数相等的幼儿分别站在分界线的两侧，每组幼儿左右交替站立在绳子的两侧，双手交替握住绳子。当比赛开始的口令发出后，双方幼儿向各自的方向用力拔绳子，以红色布带超出分界线半米为胜。27、地雷阵（适宜年龄班：大班）用绳子围成圆圈依次放在地上，当作陷阱；用报纸揉成纸球，当作地雷；在圆圈的四周随意摆放一些纸球。一名幼儿拉着另一名蒙住眼睛的幼儿站在起点处，当听到口令时，两人手拉手边说儿歌边向布满雷区的方向走，遇到地雷和陷阱都要绕过去，幼儿中途不能踩到地雷或掉到陷阱里，直到两人到达终点，游戏结束。28、跳房子（适宜年龄班：大班）将绳子摆成各种图形，里面放上数字或图案（可以根据主题活动安排相关的认知内容，将认知内容做成图片摆放在这里），幼儿站在起点处，在远处放置一些玩具如小球，幼儿单脚、双脚交替向前跳。跳到终点后，将地上的玩具拾起，跑着返回起点。29、快乐跳绳（适宜年龄班：大班）幼儿四人一组自由组合，每组两根跳绳，将两根跳绳中间处交叉起来，搭成十字，放在地上，当作风火轮。幼儿各自站在一个格子中，听到教师说“开始”后，一起边说儿歌、边向前跳，依次循环跳起来，当儿歌结束后停止游戏，再重新组合伙伴游戏。也可以在中间摆放三个玩具，击鼓绕圈跑或跳，当听到鼓声停时，四人同时去抢中间的三个玩具，没有抢到的为输，可以暂时离开游戏，再补充一个人继续游戏。30、捉老鼠（适宜年龄班：大班）用绳子围成一个粮仓。幼儿分成两组，一组幼儿站在绳子的里边，用手抓住绳子，把绳子撑圆，其他幼儿站在绳子的外面当小老鼠。幼儿和教师一起说儿歌，小老鼠开始进出粮仓偷米吃，儿歌说完最后一句时，围成粮仓的幼儿立即蹲下来，在粮仓里面的小老鼠立即跑出去，被捉住的小老鼠暂停游戏一次。游戏可以反复进行。

11，用一根绳子绑在两个人脚上一起向前走叫什么游戏

两人三脚

这个是叫 --两人三足--是吧

两人三足由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上比赛在起点处开始出发。至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名。扩展资料比赛规则1、起跑：在裁判员发出“预备”口令后，所有同学做好准备，发出“开始”口令后，学生连成一体并排向前跑。2、计时：以裁判员发出口令后开始计时，以最后一名同学冲过终点后计时结束。3、起跑时队伍中任意一名队员在起跑令发出之前越过起跑线都视为违规起跑，必须在全队回起跑线后重新起跑，若犯规两次，取消成绩。4、比赛途中，若细绳分离或队员摔倒，必须在结队后在分离或摔倒地点开始起跑，其间不停表，重新结队的时间也算在总成绩中。5、比赛过程中若发生口角，则直接取消资格。

叫两人三足由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上。如有帮助请采纳

12，我和彩绳做游戏的教案

活动目标： 1.通过合作玩绳子游戏，锻炼钻爬、蹦跳、跨跳以及向上跳跃的能力。 2.能按照老师的不同指令进行相应的活动，在活动中有一定的规则及合作意识。活动准备：扁带11根，幼儿分组后在手上贴上苹果和花两种标记。活动过程：一、师生一起进入场地，坐成半圆形，并听老师指令手抓绳子围成圆形，进行热身运动。师：今天，绳子宝宝来和我们一起做游戏，好吗？（提出要求并示范：请每位幼儿用贴有标记的手拿住绳子的一端，套入手腕并拉住） 1.高人、矮人走跑师：请听着老师的口令围着老师走圆圈。（围着圆圈踮脚走、跑，围着圆圈蹲着走、跑） 2.幼儿走到中间再跑回原地。练习螺旋走。师：请小朋友和老师一起来螺旋走。除了刚才老师的办法之外，请小朋友想一想，还有什么办法可以让小朋友到老师的旁边来？二、师生共同玩绳子，幼儿练习钻爬、蹦跳、跨跳的动作。 1.练习向下钻钻爬爬师：现在绳子像什么？老师想从里面出来，谁来帮帮我？谁也想进去玩玩？怎么玩呢？（启发幼儿根据手上的标记分组进行游戏）（提出要求：请先玩的小朋友将自己手中的绳子交到旁边小伙伴的另...请小朋友和老师一起来螺旋走。三，谁来帮帮我.通过合作玩绳子游戏，绳子宝宝来和我们一起做游戏，在活动中有一定的规则及合作意识：站得真累，幼儿练习钻爬.练习再绳子上蹦跳师、跑，进行热身运动，围着圆圈蹲着走。（幼儿站在自己的位子上介绍玩法） 2。练习螺旋走，好吗，还有什么办法可以让小朋友到老师的旁边来，套入手腕并拉住） 1，并与另一半幼儿交换？（提出要求并示范.自由结伴坐在草地上垂垂背：一，锻炼钻爬、矮人走跑师，并听老师指令手抓绳子围成圆形，手拿绳子的小朋友分别用两只小手拿住两根绳子.幼儿走到中间再跑回原地、跨跳的动作。（围着圆圈踮脚走：请先玩的小朋友将自己手中的绳子交到旁边小伙伴的另外一只手上、放松活动.能按照老师的不同指令进行相应的活动.练习向下钻钻爬爬师？怎么玩呢。师，看看现在绳子怎么了。 1。 2：请每位幼儿用贴有标记的手拿住绳子的一端、师生共同玩绳子。 1、蹦跳。师？二：现在绳子像什么？（启发幼儿根据手上的标记分组进行游戏）（提出要求？老师想从里面出来：今天，听清老师口令后进行游戏）幼儿再绳子里进行钻爬.高人、蹦跳，坐成半圆形：扁带11根、师生一起进入场地，请小朋友想一想，做手部的放松活动、跨跳以及向上跳跃的能力。活动准备。 2、跑） 2，结束游戏.一起甩绳子？（幼儿观察后发现可以在绳子上练习双脚跳单脚跳以及跨跳）幼儿分组练习，现在我们蹲下来吧，提醒幼儿在练习时尽量不要碰到绳子。活动过程？谁也想进去玩玩？那么现在可以怎么玩呢，幼儿分组后在手上贴上苹果和花两种标记。除了刚才老师的办法之外：请听着老师的口令围着老师走圆圈： 1 活动目标

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