怎么给小学生玩游戏，有什么游戏可以给小学生玩的吗

时间：2023-01-12 12:14:52来源：整理作者：佚名投稿手机版

本文目录一览

1，有什么游戏可以给小学生玩的吗
2，如何教小孩子玩游戏呢
3，如何让小孩子定时玩小游戏
4，适合小学生玩的游戏有哪些
5，怎么和孩子一起做游戏
6，小学生玩的课堂游戏有哪些
7，小学生怎样正确玩网络游戏
8，适合小学生课间玩的游戏有哪些怎么玩
9，怎样引导孩子玩游戏
10，三四年级小朋友玩的室外游戏有哪些
11，如何与孩子玩游戏
12，怎样教小学生玩啊

1，有什么游戏可以给小学生玩的吗

摩尔庄园

植物大战僵尸

有什么游戏可以给小学生玩的吗

2，如何教小孩子玩游戏呢

小学的小朋友比较多的话，你担心小朋友会乱跑，我觉得除了家人之外的话是可以定时的去小区里面玩的，比如平常如果是小朋友上学的话肯定是不会去小区里面玩的，所以如果要去玩的话，你可以有家人看着或者是自己看着都是可以的。小区里面只要没有车辆，是很安全的。完全可以放手让孩子去和其他的小伙伴一起玩耍，不要过分地把他保护起来，让他和伙伴一起玩耍，更能够让他找到童年的快乐。学会和不同孩子相处。对孩子健康成长是有很大的帮助。作为照看的可以大人，只要他在视线范围之内，就可以不要干涉他。像现在有的监控可以识别危险行为的首先，让你的孩子在家人面前说话，这是第一步; 然后让你的孩子在家人面前表演一些小节目，当然，父母应该及时表扬，不管表现好不好; 再一次，你可以带你的孩子和邻居或父母的朋友一起玩，先和两三个人玩，然后和更多的人玩，最后给你的孩子更多的表扬，即使最好带孩子去超市，在平常生活中，记住不要说，“把你一个人留在原地” ，“不要听你的话，你会被送到某地”等等。慢慢的孩子会有一点点的改变，这个时候父母应该给予及时的表扬。我相信你不会为此烦恼太久的！这个可以给小区说一下大门，画出一个区域功能，小孩子没玩爽。

如何教小孩子玩游戏呢

3，如何让小孩子定时玩小游戏

定时关机,OK! 软件好多的..

设密码

让孩子出去外面走走明天只能玩一两小时

先告诉他上网的利与弊，在合理的安排孩子的上网时间，还要劳役结合，出去活动活动。

http://www.skycn.com/soft/58111.html 到这里下载个软件，可以定时关机。还有其他实用功能

如何让小孩子定时玩小游戏

4，适合小学生玩的游戏有哪些

1、老鹰捉小鸡游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。2、捆绑行动用一根拔河长绳和若干长跳绳，将一个小队的人捆绑成一团，然后一起走过一条百米长的障碍区，完成后谈谈感想。3、叫号接龙将队员等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。接着，再叫号换人连下去……第一轮游戏，只要能七拼八凑接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。4、占领阵地每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。5、赶“猪”过河游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。

5，怎么和孩子一起做游戏

家长多和孩子玩游戏，能增进感情，提高孩子自信心，下面说一些合适家长孩子一同玩的游戏：一、剪子包袱锤家长和孩子一同玩的比较简略好玩的游戏，就是剪子包袱锤了，家长应该让着孩子不能总是赢，尽量哄孩子高兴就行。二、捉迷藏。孩子十分喜爱捉迷藏，在家里、外面都能玩捉迷藏，在玩的时候，要注意一些安全事项，远离暖瓶、剪刀等危险品。三、老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡会让孩子十分兴奋的，家里父母爷爷奶奶一同玩最好了，孩子会很高兴，能让孩子充沛的活动。四、猜谜语。谜语既能增加常识，又能让孩子高兴，家长能够找一些十分简略的，让孩子踩踩，增强孩子的自信心。五、看图找不同。能够给孩子买一些找不同的书本，最好是带有动物图画的，比如猫和老鼠等等，以引起孩子的爱好。六、堆积木、玩拼图。孩子都喜爱堆积木，家长能够和孩子一同着手堆积木、玩拼图，训练孩子分辩才能和着手才能。

6，小学生玩的课堂游戏有哪些

小学生可以玩的课堂游戏有很多，以下列出几个仅供参考。游戏一：空中飞圈游戏方法：两人一组，共用一只胶圈。拿圈者单手向前抛圈，对方接圈。然后互换，互抛互接空中飞圈。在规定的时间内，接圈次数多的组获胜。游戏规则：1、在线后抛接圈。2、圈不能触地。游戏二：炮战游戏方法：在场地上画两条相距2—3米的平行线，把学生分成人数相等的两组，面对面成横队分别排在两条平行线后，每人一只沙包。游戏开始后，用双脚夹住沙包，跳起后，把沙包“射”向对方阵地，沙包“射”过线得一分，“射”中对面的同学得五分。游戏进行数次后，计算个人得分或小组总得分，以得分作者为胜。游戏规则：1、平行线的距离以绝大多数同学能夹着沙包“射”过为宜。2、沙包只能用夹住“射击”，不可放在脚面上“射击”。游戏三：传递实心球游戏方法：把学生分成人数相等的若干组，每组间隔2—3米排成一路纵队，前后距离约一臂左右，两脚前后或左右开立，每组排头前放四个实心球。教师发令后，每组排头开始将一只实心球从头上向后传，直至排尾，第二只实心球从胯下传，第三只实心球转身从左面或右面传，第四只实心球侧身传。先完成的队获胜。游戏规则：1、传球时必须手递手传球，不得抛接或滚接。2、传球时如球落地，必须由失手者拾起来继续进行游戏。游戏四：拉绳角力游戏方法：准备若干种角力绳（单根、圆形、十字形等），学生两人、三人或四人以上组成学练小组。游戏开始后，根据自己的兴趣和能力选择角力绳进行游戏，以先移动或被拉过线等来判定胜负。游戏规则：1、发令后才能用力。2、比赛时不能故意松手。游戏五：撒网捕鱼游戏方法：在场地上画直径10—12米圆圈为“池塘”，选2—4人为“渔翁”，其余同学如“池塘”内为“鱼”。发令后，大家齐呼：“捕鱼啦！”然后“渔翁” “网”（圈）进入“池塘”，用“网”捕“鱼”（抛圈套扮作“鱼”的同学），在规定时间内，以捕”鱼“多者获胜。游戏规则：1、”捕“鱼”时，必须将圈抛出（圈在手中捕到的“鱼”不算）2、“鱼”不能用手转圈，更不能“游”出“池塘”。3、捕到的“鱼”要举手示意后再出“池塘”。游戏六：接换人抽打、赶羊如圈游戏方法：接换人抽打：一人抽打几次后，另一人接替，抽打同样的次数。争取陀螺不“死”在自己手里（陀螺停住不动为死）。赶羊入圈：在场地中间画一个“羊圈”，把陀螺当“羊”，2—4人分别站在一定距离的起点线上，同时向“羊圈”各打陀螺一次，看谁先把陀螺抽进“羊圈”。游戏规则：1、准确地抽打陀螺，不用蛮力或破坏性动作。2、抽打按顺序，不能抢先或有意影响游戏。

7，小学生怎样正确玩网络游戏

上网的目的是来调节心态的。学校课务负担重，心理压力大，能在网上找个忠实的听众聊聊，心情可以得到放松，情绪会变得稳定，我们不否认此说法，部分同学把握和好，对调节心智是有一定益处，但实际上，许多未成年人一旦上网，便无法把握，将太多的时间精力花在网吧里，致使学业受影响，老师批评、家长生气，反而心理负担更重。尽量的少玩或不玩网络游戏不看不良的网页，利用网络多查点学习资料，不懂得问题可是在网上请教，也可以在网络上看一些教学视频可以在网上和自己的同学、老师在课下交流上课时未懂的知识关键还是自己要有很好的自制力啊。

别玩

小学生玩网络游戏？坚决禁止！不到高中，不要让他碰，上了高中再让他碰单机。已经一定程度上沉迷游戏的，家长反省下，同时，该严厉的时候要严厉。

能在学习压力大的情况下适度地玩一些不费时间的网游，小学生尽量不要过多地沉迷于网游

玩网游会上瘾的，叫他去玩178小游戏吧，智力类的，能开发智力

8，适合小学生课间玩的游戏有哪些怎么玩

1.丢手绢。“丢丢丢手绢，轻轻的放在小朋友的面前，大家不要告诉他”。一首小时候做游戏的儿歌，现在回味起来都会让我们心头一暖。丢手绢估计没有人没玩过，蹲在地上，笑着看着小朋友在围着圈跑，那时的我们笑的那么肆无忌惮，那么纯真自然。2 2.老鹰抓小鸡。这个游戏可以说和丢手绢不分上下。小时候跟在老师屁股后瞎跑的经历还在吧。抓着前面同学的衣服死活不放，在老师的庇护下我们玩的像一个个小疯子。3 3.弹玻璃球。这个游戏估计男生玩的比较多。规则有很多，有的玩法要挖洞，而有的不需要，我记得小时候还通过这游戏来赢同学的玻璃球。而挖洞的可以有一个洞，两个三个不等，规则也是不同。那时我们玩四个洞的游戏，依次表示“农民”，“知府”，“宰相”，“皇上”，等级越大越厉害。大家在一起非常开心，在有土的地方是我们的福地。 4 4.滚铁环。这个游戏也是男生的最爱。每个地方的叫法也不怎么相同。记得小时候每逢放学，总是要赶着它，陪着我一起回家。在空地上，操场上，小巷中，哪儿可以锻炼我们的技术，哪儿就会有我们的身影。那时的我们是多么的快乐。 5 5.丢沙包。这个也是男的的钟爱。不过这时候也比较大了，不在那么幼稚。但还是一下课，就冲出教室，跑到操场上，一群人玩在了一起。前后各一个人，站在中间的抓住沙包得一分，被沙包打中的下场或扣一分。这个游戏只要玩起来，那就是忙的不可开交。中间的人跑来跑去，不断的转身和躲闪，遇到那些容易的沙包飞来，手疾眼快的抓住。而扔沙包的也是要速度快，快速度的扔出去沙包，角度要刁钻，速度要快。总之是要快，准，狠。不让场上的人“得逞”。6 6.跳皮筋。终于有女生特有的游戏了。跳皮筋这可以女生的至爱。她们玩游戏时也是很疯狂的。各种动作各种高难度各种不可思议，反正我是不会跳那么高，不会转身和踩住皮筋。从脚后跟开始到膝盖，最后皮筋要弄到腰甚至更高一些。我反正是佩服的不行。7 7.跳方格。这可以说也是女生的游戏，不过这个不像跳皮筋那样对于我难学。这要有个东西放进空格里，石头，沙包均可，然后在空地上用粉笔或土块画上一个个方格，按照规则一个个跳就行了。但是不能跳进有东西的方格，到最后跳完还可以分配属于自己的特有的方格。8 8.占地盘。这个游戏男生玩的应该。女生一般是不喜欢玩小刀的。只要在地上用刀子画个方形再分开多个“地盘”，看谁扔的扎的准，扎得多就行了。小时候我记得还可以用圆规来代替的，毕竟小刀是“凶器”吗。9 9.挑线。具体的名字我忘记了，其实就是用一根绳子在手上连续的挑几次，然后让另一个人连续的挑，谁要是挑坏了（就是不能再往下挑了）就算输。男女老少均可以的。10 10.打弹弓。这个多么古老的游戏相信男生应该都玩过吧。相信自己也动手做过弹弓吧。玩法就不介绍了，装上石子，瞄准发射就行了。鸟估计是打的最多的动物了吧，可怜的小鸟。步骤阅读 11 11.叠飞机。这个可就。。。。。飞机的种类很多，每个人的叠法有时候也不一样，但是我们小时候还是要比一比谁的飞机飞得高飞得远。记得那时候，不是夸张，操场已经成了“飞机场”。12 12.玩四驱车。这个游戏完全是动画片惹的祸。当时的《四驱兄弟》火的不知道有多少。在我们少年时如果拥有一辆自己的四驱车，那简直就是上天给予我们的礼物呀。拿什么换到一辆车都行的。我记得我在我们村是前几个买的。当时在村口我拿着车盒（我们村没有卖的，还得跑到别的村子）一群人看到简直羡慕的不得了，直接回家拿钱骑着车就去买了。汗。在学校的走廊里，下了课，跑的不只是人，还多了很多的“车”。各种装备，轮胎，马达，车壳。。。。。还有小烈和小豪。。。。。真是美好的回忆。。。。。。

9，怎样引导孩子玩游戏

小猫、小狗都是通过儿时的游戏来学习生存的能力，人类也不例外，可以说游戏是孩子进行学习的手段，是促进婴儿认知发展的催化剂。只要你留意观察孩子的游戏过程，你就可以发现他们把整个身心都融入了游戏之中，相当专注，并在其中体验着成功的愉悦。因此，父母在家需要提供恰当的游戏条件引导孩子，使他们的身心健康地发育。 ***有意思的小游戏： ***捉迷藏游戏：　与孩子一起玩过此游戏的家长，一定能够体会到这是孩子很喜欢玩的游戏。　爸爸妈妈躲宝宝找，方位有您自己定。 ***可爱的小电话：　　可以买一部拨号而非按键的玩具电话，教给孩子怎么拨号。在孩子的小手拨电话号码盘的过程中，你可以读出所拨的数字，也可以让孩子练习打自己家的电话号码。这是锻炼孩子小手的精细动作的很有效的方法。 ***镜子游戏：　　把孩子抱到镜子前问：“宝宝在哪里？”等他注意到镜中的自己后，便指着他的鼻子说：“宝宝的鼻子。”指着自己的鼻子说：“妈妈的鼻子。”渐渐地，在照镜子的过程中，孩子认识了身体的部位。需要注意的是与孩子说话的语气要用儿语，逗引孩子玩这个游戏。如果孩子不感兴趣，不能强迫。 ***洗澡的游戏：　　孩子坐在浴盆里洗澡的时候，在水中放几个塑料的、可捏响的小动物，如：小鸭子、小鱼等。你可以边捏边说：“鸭子怎样叫？”并用捏响的玩具故意把一点水溅到孩子脸上，使他觉得很好玩，并模仿着去捏玩具，从而锻炼宝宝手的协调能力。 ***找玩具的游戏：　　拿出宝宝喜欢的玩具放在床上，用枕巾盖住玩具的同时，用惊讶的语调说：“宝宝，汽车呢？怎么没了？找一找吧。”“汽车，汽车，出来。”观察宝宝寻找的表情。如果孩子把枕巾掀开，发现了玩具，你就高兴地为他大呼：“宝宝找到了，真棒!”加以鼓励。如果宝宝没有意识掀开枕巾找玩具，就不要等太长的时间，以免孩子失去兴趣。你可以一边拿开枕巾一边说：“是不是在这里呀？”“呀，汽车出来了！”要慢慢地掀开枕巾。孩子在这个游戏过程中，可以认识物体的恒常性，同时锻炼了观察的能力。　　在带养的过程中，如果妈妈细心地观察孩子的发育程度，随时可以创造出更好玩、且有训练意义的游戏，使宝宝在游戏中身体得到锻炼，认知得到发展。

10，三四年级小朋友玩的室外游戏有哪些

　1、三打白骨精　　这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。　　2、炒股票　　游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。　　3、搜捕逃犯　　一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。　　规则：围观者只能笑，不得暗示。　　4、欢乐猜拳　　女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必须是双数，游戏开始，大家拍大麦（1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰；4、同1。）并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫，这么好的孩子小傻瓜！”接着，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！（此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳，若相同则再转小臂重猜，直至决出胜负）负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，最后剩下者为胜。　　5、翘板接毽　　准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。　　6、装卸木材　　在桌子的一端放1只铅笔盒，盒上横放10支铅笔，另一端放1只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否则重做。栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较多时　，可布置几个课桌，同时进行比赛。　　7、猜成语　　主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。　　8、愚公移山　　先选一人当“大山”，其他人面对他排成一路纵队，游戏开始，第一个人与“大山”用脚猜拳，大家在旁边帮唱：　　一米二米三，　　三乘以三，　　山高难开，　　愚公移山！　　动作有：1、双足并拢；2、双足侧开；3、双足前后开；4单足屈膝提起。每唱完一句必须跳跃出其中一个动作，若和“大山”同则为失误，退到队尾去排队等待，换下一人做，若连续四次即把儿歌唱完与“大山”动作不重样，则为获胜，换当“大山”的角色。　9、气象预报　　选一人当预报员，其他游戏者面对着他，站成一列横队，相距3米远，游戏开始，当预报员发出各种气象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反应，如：　　“刮大风！”－“不怕！”　　“下大雨！”－“不怕！”　　“有大雾！”－“不怕！”　　“下大雪！”－“不怕！”　　唯独听到“下冰雹罗！”必须赶快转身抱头蹲下，要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误，互换角色。接着游戏开始，谁失误三次就要表演一个节目。　　10、希望工程手拉手　　这个游戏的参加人数要12人以上，先通过猜拳分配角色，三分之二的人扮演“在校学生”，三分之一的人当贫困地区的“失学少年”，两组各自手拉手，相对而站，间隔数米。游戏开始，两组的人一进一退，边走边摆动手臂有节奏地对唱：　　“在”：“你们为啥不上学？”　　“失”：“我们生活太贫困。”　　“在”：“失学人数有多少？”　　“失”：“每年平均一百万！”　　接着，齐唱：“这样下去可不行，大家一起想办法。”之后，“在”组手牵手围成一个圆圈把“失”组圈入，“失”组的人分散坐到“在”组拉手处，双手搭肩，面朝圆心。等都坐好后，“在”组抬“失”组按逆时针方向转动，并且大家一齐唱：　　“来来来，快快快，　　你出钱，我出物，　　希望工程建起来，　　失学少年乐开怀，　　从此人人有书读，　　长大个个都成材。”　　欢乐一阵子后，解散，重新分配角色再玩。　　11、进入小康　　每5至10人为一组，手拉手，唱儿歌：“红旗彩带甩甩，鲜花气球摆摆，祖国进入小康，小朋友们，开心来。”与此同时，手脚前后移动，歌念完排头排二高举拉手成一门洞，排尾领着大家依次穿过门洞，接着，排二原地转身与排三高举拉手作二门洞，左手则与排头的拉手搭在自己肩上。如此连续进行，依次搭好，然后首尾手拉手相连，向外翻360度后手交*拉，同时齐欢乐唱：“咯古，嘎古……”直至拉散为止。　　12、砸缸救人　　三个人为一组，站成圆圈，每个人伸出胳膊，都用自己的左手握着另一个人的右手，三双手在中间交*相连。游戏开始，其中甲乙两人把胳膊转到丙的脑后背，他就被转到了中间（表示掉进大水缸里了），丙的双脚从两条胳膊中间后跨出来，这样就站到了甲和乙的对面，和他俩交换了位置。接着乙和甲以同样的方式钻跨，如果想玩，可一直钻跨下去。一边钻跨，一边唱儿歌：　　“一个小孩掉缸里，　　大家只会干着急。　　司马光，砸缸底，　　机智救出小孩子！”　　13、乘公共汽车　　邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包括“座”）”站起来，最后做对或错的次数最少者，还要回答几个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。　　……有一次，小明和妹妹乘公共汽车。上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！“这时，汽车到站了，那位老奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自已是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站还是坐，今天我怎么糊涂了！”　14、一个中国一个家　　在地上用粉笔画一个边长为3米的正方形，再用线划出一半为大陆，另一半一分为三，中间写香港，左边写澳门，右边写台湾。预备时都站进香港格，面向主持人。主持人喊口令，如：“大陆！”大家用双足跳跳进大陆格。口令越喊越快，谁要是跳错格淘汰出局，最后剩下的一个为胜。　　15、小鸟下蛋　　选一个人当“小鸟”，一个人当猜者，其他小朋友都坐在各自的位置上，双手捧住搭成一个“鸟巢”。游戏开始，主持人把猜者的眼睛蒙住，“小鸟”手拿几个粉笔头儿（或小石子儿、小纸团儿）当“鸟蛋”，抖动双臂，一边作飞翔动作前进，一边唱儿歌，大家伴唱：　　“小朋友，爱鸟类，　　做鸟巢，挂林内，　　睡觉下蛋真美气，　　欢乐的歌儿响天外！”　　与此同时，“小鸟”趁机把几个“鸟蛋”放进几个小朋友的手心里（即鸟巢）。歌罢，主持人松手，让猜者观察。此时，没有鸟蛋的小朋友可以故意做出摇摇手，或张开手指缝瞧一瞧等动作；有鸟蛋的小朋友可装成满不在乎或翻过巢来的样子故意迷惑之，尽情逗乐儿。猜者可以猜三次，猜到谁谁就必须打开手让他检查，要是猜对了，被猜者表演一个小节目，否则猜者表演。之后重选角色，再游戏。　　游戏一：猜领头人　　1．游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。　　2．游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。　　游戏二：传秘密口令　　1．游戏方法：全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，各组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。　　2

11，如何与孩子玩游戏

只管去做　　我们大人有时会忘记如何玩耍游戏，或忘记游戏的重要性。但是如果需要，就得说服自己，让自己蹲或跪在地板上和孩子一起游戏。挑选一些适合你的活动和孩子一块游戏。除了游戏还是游戏。　　掌握停止游戏的时间　　物极必反――过多的游戏玩耍也是如此。如果你孩子玩的是他喜欢玩的玩具和游戏，那就和他一起玩，或接着玩。但是如果他变得坐立不安，觉得糊涂和厌烦，那就停止。对婴儿的成长和学习来说，停“机”时间和游戏时间同等重要。　　让孩子单独游戏　　你一旦养成了和孩子一起游戏的习惯后，那就很难改变了。你认为自己总是得和孩子玩。但是要记住，让孩子自己玩，自己摸索，也是很重要的。你可效仿孩子的活动或是引导孩子的活动，然后让他自行玩耍。　　让孩子按照自己的节奏游戏　　有的婴儿会对某一个玩具玩上很长一段时间，以至于爸爸妈妈认为他是已经感到厌倦了――或者是爸爸妈妈感到厌倦了。然而，事实并非如此。例如，一个形状分类器玩具可以被婴儿用来摸索其外形、声音、能量和滚动以及如何装入篓筐等--这一切都是在各种形状被用来玩耍之前要做的。让你的孩子自行安排节奏。他如果要做其他事情，经常会给你一个信号。你要做的只是跟着他的活动。　　父母要做什么？　　活动：把野生动物的图片粘贴在墙上。把孩子所有的填充式玩具动物一一对应地放在图片下方。――玩具熊放在灰熊图片下方，玩具大象放在大象图片下方，等等。结果哪张图片下方放的填充式玩具动物最多呢？　　益处：加强分拣能力、计算能力和归类能力。　　“……孩子的游戏……不仅是为了乐趣，而且还是发展其认知和情绪能力的一个极为重要的方面。”――发展心理学家杰罗姆?L?辛格　　让孩子和朋友一起游戏　　虽然婴儿与同伴还刚开始进行交流，但让他们彼此在一起还是很有好处的。他们可以通过观察其他孩子玩铲子或玩滑梯的场面学到不少东西。他们会对期望他们遵守的社会准则变得逐渐熟悉。由三至四个孩子组成的幼儿游戏小组是可以把某些社会生活内容带入你孩子世界的一种很好的模式。　　买有益的玩具　　购买对孩子发展有益的玩具是一种聪明的选择。尽管不要买那些有意要吸引你但不能使孩子产生兴趣的玩具。你应该了解哪些玩具能带来最长时间的、最大的好处。　　整理好玩具　　婴儿会对满房间的玩具显得不知所措。让孩子轮换着玩玩具，同时把其他玩具放入盒子、箱子、玩具柜或书橱，这样他就只会拿出当时他感兴趣的玩具玩。　　“如果你在成长过程中处理许多信息，有许多机会学习，那么你就会有一个更复杂、神经细胞联接更丰富的大脑。” 　　――神经生物学家威廉?T?格里诺　　父母要做什么？　　活动：用一叠扑克牌，演示给你的孩子看如何将它们按花色形状分成几堆――如按方块和红心等。随后，你可以接红色和黑色分类，最后可按数字分类。　　益处：这是一种学习颜色、形状和数字概念的极佳的游戏

你服从孩子的安排就可以，就是陪孩子玩游戏

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12，怎样教小学生玩啊

小学是培养学生素质的重要阶段，我觉得应该让他们做一些有意义的事，比如：植树，让他们知道爱护环境，最重要的是让他们在玩的当中学到知识

天空那麽大你何必刻意去追求让他飞向哪一片云彩呢~~教会他本分做人~~教会他思考未来~~教会他爱惜生活~~ 教会他真正的爱~~就可以了玩什么不重要~~例如：以前玩黄泥巴~玩橡胶泥~~现在都玩高科技的东西卫生可塑性强还有好香的味道~~不能比的啊

玩一些有益的游戏。比如（转载）游戏一：干洗手过程：亲爱的孩子们，今天单老师要带领大家做一个关于手的游戏，好，现在请大家把自己的小手举起来。看到你们的小手那么干净，老师就知道大家都是很讲卫生的同学，所以在正式做游戏之前，我们要先洗一下手。可能有的同学会很奇怪，啊？没有水怎么洗手！没有关系，我们可以干洗手。什么叫干洗手呢，就是用空气洗！现在，请同学们跟着老师做动作。大家假装自己面前有一个水龙头、一块香皂和一条毛巾。好，请同学们将袖子向上捋一下，然后打开水龙头，让水慢慢流出来，同学们都很聪明，认真倾听一定能听见哗哗的流水声。把手放在水龙头下面，慢慢翻动自己的小手，让水把所有的地方都冲洗一遍。现在把水龙头关上，一定要关紧，不让一滴水漏出来。拿起香皂将自己的小手涂抹一遍，注意要涂抹均匀哟！好，放下香皂，将胳膊稍微向前伸，左右两只手互相帮助，把手洗干净。大家一定要假装看见白白的香皂沫呀。好，现在我们都将手洗干净了，打开水龙头，不要开那么大，节约用水！像老师这样，手指向下放在水龙头下面，左右手互相帮助把香皂沫冲干净。关上水龙头，用毛巾把手擦干，然后将毛巾展开挂在毛巾架上。好玩吗，同学们？目的：教会孩子正确的洗手方法，使孩子养成勤洗手的好习惯；提高孩子节约意识，培养孩子想象力。游戏二：我的手掌会唱歌过程：同学们会不会唱歌？会唱什么歌？给老师唱一首你们最喜欢的歌好不好？（鼓励学生唱歌。）大家刚才唱得非常精彩，现在老师也为大家唱一首歌，不过你们用嘴，老师是用手唱。（教师用手掌击打出学生熟悉的歌曲曲调。）同学们，你们会用手掌唱歌吗？谁愿意试一下？(指名请学生试“唱”。) 这位同学唱得真好，愿意教大家吗？好，咱们现在就请xx同学教大家唱歌好不好？如果一会儿其他同学学会了，也可以到讲台上来，把自己最喜欢的歌教给大家好不好？目的：让孩子初步感知到手的神奇，并为孩子学习之余提供一个简单的醒脑提神和激趣方法；疏通手部经络，提高身体免疫力，促进孩子大脑发育。游戏三：比比谁的手最快过程：现在请大家拿出书包，将书包里的东西全部倒出来，越乱越好。大家做得非常好！你现在想象一下，妈妈如果看到书包被你弄成这个样子会怎么样。现在每个同学都站起来，模仿妈妈的样子来说一段话。（教师示范，学生纷纷模拟妈妈的样子批评自己。）再想一想如果别的小朋友看到你这么不会自己照顾自己，会怎么嘲笑你。请大家表演一下，咱们比一比看谁演得最像。（教师示范，学生纷纷其他学生的样子嘲笑自己。）大家的表演真是非常非常棒！好，同学们再比一比，看谁能将书和文具在最短的时间内放进书包，1——2——3，开始！ (以上过程重复进行3次。）现在请同学们把书包放进桌斗，咱们共同做一个小游戏，比比谁的手最快。怎么做呢？很简单，老师要求拿出什么，你们就赶快从书包里把它拿出来放在课桌上。比如老师说“尺子”，大家马上取出尺子放在课桌上，老师说“拼音本”，大家马上拿出拼音本。谁的手最快，老师就奖励他一朵小红花，如果谁万一失败了，就罚他做鬼脸！注意尽量不要发出声音！准备，开始！（重复以上过程3次）目的：通过模拟表演使孩子认识到干净整洁人人爱，窝窝囊囊讨人嫌的道理，训练孩子整理书包则可以使孩子养成整洁、干净的学习和生活习惯；最后的“听音取物”比赛旨在使学生养成做事干脆利落、不磨蹭的学习习惯，对孩子以后的学习意义重大。游戏五：我有一支七彩笔过程：同学们，请从文具盒中挑选出你最喜欢的一支铅笔，像看着你的老朋友一样看着他，悄悄地说：“我喜欢你，我的小铅笔。”然后闭起眼睛，想一想你准备怎样用你的铅笔又快又好地写字，一定要想得清清楚楚哟！还可以想一想，爸爸妈妈和老师同学看到你写字那么快又那么好是怎么表扬你的。好，下面请大家睁开眼睛，从书包里拿出一个练习本，越快越好！越安静越好！就像你刚才想象的那样，身体坐直，全身不使力气，然后在练习本上随便写上一行字！哦？大家不会写字？画画也行呀！看谁画得又快又好！胜利了，我会奖励你小红花的！目的：通过游戏帮助学生形成“写字要又快又好”的自我暗示，经常练习您会发现这比单纯的说教效果要好得多；通过情景想象培养学生的想象力。愿每一个存在动作磨蹭、写作业慢的孩子都能从本文中受益。

根据学生的实际情况该怎样就怎样。没有一定的玩法

玩是每一个孩子的天性是不能被剥蚀的而玩是要发自内心的去玩不需要可以的去安排你能做的就是给孩子提供一个良好的属于玩的环境~

玩不用教吧只要让他们开心就行了随他们的意最好给他买点动脑筋的玩具从小培养嘛

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