高中家长会适合做什么游戏，高中班会可以玩什么游戏

时间：2022-09-24 18:54:43来源：整理作者：佚名投稿手机版

本文目录一览

1，高中班会可以玩什么游戏
2，开家长会时适合家长们做的小游戏
3，现在想开一个别有新意的家长会谁能帮我策划一下这个家长会应该
4，家长会开场前暖场游戏有哪些
5，cocoscreator可以做什么游戏
6，有哪些游戏适合开家长会前玩的律动游戏
7，高三家长会有什么创意环节
8，家长会有教育意义游戏
9，急求高中班会课游戏要好玩的劲爆的我们班是文科班女生
10，家长会开场互动游戏
11，如何向家长宣传游戏
12，求适合大班家长会的互动游戏

1，高中班会可以玩什么游戏

音乐传球游戏，老游戏，可是还是挺好玩的。捡到球的就要立刻表演。

高中班会可以玩什么游戏

2，开家长会时适合家长们做的小游戏

游戏规则：家长闭眼睛，然后小朋友就用语言提醒家长越过障碍，然后捡起地上的呼啦圈。这个游戏给了给人启发，就是家长和小朋友之间一定要有超强的默契感，这也证明了家长对小朋友的关爱非常多。家长会(parent smeeting)，一般是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。是针对一项或多项主题，以教师讲述和传达为主，以家长提问为辅的形式。为辅的形式。多为学校或班级有重大事项宣布；或学生面临升学，中考或高考的专题讲座；或类似一堂家长学校课程。其目的是为了准确，及时的向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。确定家长会的主题，即通过这次家长会，需要达到什么样的目的，是通报学生的学习生活状况，还是辅导家长如何做好学生的考前的准备工作等，只有明确了主题和目的，才能围绕这个主题组织家长会。

开家长会时适合家长们做的小游戏

3，现在想开一个别有新意的家长会谁能帮我策划一下这个家长会应该

我认为可以在开会之前做一些游戏，以提高气氛。还可以让学生和家长一起表演，让学生和别人的角色互换。再看看别人怎么说的。

现在想开一个别有新意的家长会谁能帮我策划一下这个家长会应该

4，家长会开场前暖场游戏有哪些

游戏一：下雨游戏规则：各位家长听老师口令，当老师说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当老师说中雨时，拍拍手，放松一下手；当老师说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当老师说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。游戏二：前方作战，后方支援游戏规则：家长分成两队，每队指定一名队长，队长喊：“前方作战”，两队所有队员一起说：“后方支援。”这时，老师就可以发号口令了，比如说：“三只鞋子。”队员们就要迅速给队长递上3只鞋子，哪对快，哪对得一分。游戏三：心理体验游戏规则：教师对家长说：“现在我们来玩一个游戏。大家不许说老虎，如果你们说了老虎，就会变成老虎。”老师说完后，问家长“现在头脑中想得最多的是哪两个字？”请大家说出实话。（老虎）游戏四：角色扮演游戏规则：将家长分成两组：一组家长蒙上眼睛，扮演失明者，另一组家长扮演搀扶的好心人。在老师的带领下。一个搀着一个，走过一段有楼梯的路。游戏五：大风吹游戏规则：把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。除了当鬼的人以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。每张椅子限坐一人。做鬼的人站在中央，可以随意说大小风吹。如果做鬼的人说大风吹，做鬼的人说有X的人必须起来换位置。如果说小风吹，则是相反，没有X的人起来换位置。换位置时不能持续两人互换或坐回原位。没抢到位置的人则是新鬼。做鬼三次的人则算输，需接受处罚。

5，cocoscreator可以做什么游戏

如何利用Cocos2d-x开发一个游戏？这个问题的结果应该是一个流程。我将从一些长期的PC端游戏开发经验结合Cocos2d-x的功能来进行说明。首先，先确定游戏策划案。确定策划案则确定了游戏的规模和所需要的模块。

6，有哪些游戏适合开家长会前玩的律动游戏

同舟共济踩报纸目的：增强团体合作意识，营造团结和谐的团体气氛时间：约10分钟准备：报纸操作：团体成员以小组为单位，每组10人左右。将报纸看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇，请小组想办法让让更多的人站到报纸上获救，每个人都必须踩到报纸作为支点。看哪一组获救的人最多。具体分为以下个步骤：一：主持人宣布比赛开始后（并开始计时，以2分钟为时限），第一轮比赛开始，各个小组开始往报纸上站，站成后举手示意，看哪一组站的人多，人多者获胜。（如果在有限的时间内没有站好，以站在报纸上的人数为准计算人数）二：以此类推，进行第二轮比赛，在第二轮比赛中，报纸要对折，其他操作和“一”相同；第三轮比赛再对报纸进行对折，其他的操作和第二轮一样。三：三局两胜，获胜组可以提出要求，让失败组唱歌或三级跳等。游戏一：下雨意图：放松游戏，家长会开场活跃气氛。规则介绍：各位家长听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。注意事项：刚开始，可以按顺序，节奏缓慢一点提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。当家长们熟悉了身体各部位后，老师们可以打乱顺序或加快节奏，最后将要结束时可以：“中雨、继续中雨、持续中雨、还是中雨。”(家长们一直是练习拍手状态)这时，老师就可以把游戏收回来了：“谢谢各位家长们热烈的掌声，我相信这个掌声既是对我的肯定和鼓励，也是大家对自己孩子的肯定和鼓励，更是对自己的一种肯定和鼓励……”

7，高三家长会有什么创意环节

高三家长会就是讨论孩子的成绩的所以，也不需要什么创意了家长也不会在意这些的

弄个公共邮箱不实际，家长不会打字？例如让xxx同学讲班级，让xxx同学讲学习心得，让xxx同学的父母讲他们的感受

8，家长会有教育意义游戏

幼儿园大班家长会互动流程一、组织游戏游戏一：下雨意图：放松游戏，家长会开场活跃气氛。规则介绍：各位家长听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。注意事项：刚开始，可以按顺序，节奏缓慢一点提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。当家长们熟悉了身体各部位后，老师们可以打乱顺序或加快节奏，最后将要结束时可以说：“中雨、继续中雨、持续中雨、还是中雨。”（家长们一直是练习拍手状态）这时，老师就可以把游戏收回来了：“谢谢各位家长们热烈的掌声，我相信这个掌声既是对我的肯定和鼓励，也是大家对自己孩子的肯定和鼓励，更是对自己的一种肯定和鼓励……”二、向家长问好并介绍会议内容师:在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们的会议的内容有以下几个方面：1、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重中之重工作，长期以来，我们都是把幼儿的生命健康安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。2、培养幼儿独立性在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。3、培养幼儿良好行为；（1）、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。（2）、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里人的电话号码。（3）、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力三、需要家长配合的内容与要求1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。 4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须准备的。四、自由交流时间：下面我们一起来讨论一下黑板上的问题：1谈谈幼儿教育与家园教育，这两种是相结合的？说说你的看法？2、对于我们大班的作业情况有什么意见？3、家长填写意见建议表和幼儿基本信息表五、结束语：每个孩子都有自已个性，更何况我们班有几十多个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的光临

9，急求高中班会课游戏要好玩的劲爆的我们班是文科班女生

牛头不对马嘴把同学们分三组一组写人物（最好写班里的同学，念出来全班爆笑的）二组写地点三组写所做的事然后一堆收上来抽三个同学来念！或者是拿个什么东西横着下来竖着传上去让一个同学在上面背着同学们拿个什么棍子敲黑板等TA停的时候拿着传的东西的同学就要被上去唱歌或表演什么随便啦然后就叫那个同学继续敲下去…… 这些在班里都可以玩的，同学们一定会很开心！！ ^_^

10，家长会开场互动游戏

家长会开场互动游戏家长会开场互动游戏？家长会就是一个老师与家长沟通交流，加强学校与家庭之间的联系，及时准确地了解孩子的发展，促进幼儿进一步提升的时间。下面分享家长会开场互动游戏家长会开场互动游戏1 游戏一、下雨游戏目的、放松游戏，家长会开场活跃气氛。游戏规则、各位家长听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。注意事项、刚开始，可以按顺序，节奏缓慢一点提要求、小雨、中雨、大雨、暴雨。当家长们熟悉了身体各部位后，老师们可以打乱顺序或加快节奏，最后将要结束时可以说、“中雨、继续中雨、持续中雨、还是中雨。”(家长们一直是练习拍手状态)这时，老师就可以把游戏收回来了、“谢谢各位家长们热烈的掌声，我相信这个掌声既是对我的肯定和鼓励，也是大家对自己孩子的肯定和鼓励，更是对自己的一种肯定和鼓励……” 游戏二、做一个乐于鼓掌的人游戏目的、激发家长的热情，活跃气氛，引导家长发现孩子的闪光点。游戏规则、（一般老师介绍完自己，或者刚问完好，家长们一定会献上掌声）谢谢各位家长刚才热烈的掌声。说到“掌声”，我想请大家看一下“掌”这个字，上方是高尚的“尚”字，下方呢？手掌的“手”字，于是有人说，乐于鼓掌的人都是高尚的人，所以接下来我想请大家鼓掌体验做一个高尚的人，今天我们来想一想这个时刻有哪些人、事、物是需要、值得我们鼓掌的。游戏解析、人们往往在初见时容易发现别人的闪光点，时间长了优点往往被缺点所遮盖。在父母潜意识里，孩子初生时的喜悦之情随时间渐渐淡去，转而代替的是养孩子的各种麻烦事，通过这个游戏让家长学会更多的发现孩子的优点，多采取鼓励的教养方式。游戏三、前方作战，后方支援游戏目的、让家长感受到幼儿园重视幼儿多方面能力的协同发展，而不只是知识的.学习。比如团队合作能力。游戏规则、家长分成两队，每队指定一名队长，队长喊、“前方作战”，两队所有队员一起说、“后方支援。”这时，老师就可以发号口令了，比如说、“三只鞋子。”队员们就要迅速给队长递上3只鞋子，哪对快，哪对得一分。口令参考、两副眼镜；四只花袜子；两件绿色外套；四根黑色鞋带……（家长们的手忙脚乱，万众一心还是很有趣味性的）。游戏四、换位思考游戏目的、换位体验，让家长学会与孩子平等对话。背景介绍、白天孩子总是在幼儿园，家长没时间和孩子交流，于是，好多家长总是利用吃饭的时间和孩子说说话，可说着说着，就情不自禁地说到了别人家的孩子如何优秀上来。情景介绍、全体家长变成“孩子”，教师化身为孩子的“家长”。家里开饭了，“家长”一边给“孩子”盛饭，一边板着脸训斥“孩子”、“你看你，吃饭不像吃饭的，还在说话。”“邻居家的小明比你强，今天又得了一个五角星。”“这个不吃，那个不吃，你要吃什么？” “孩子”开始时有些闷闷的，好像不知所措，而“家长”的训斥还在进行。有些“孩子”开始抗议“我没有说话”，“家长”立即厉声喝道、“我说话你还犟嘴？”“孩子”似乎想到了自己平时的语言，渐渐变得垂头丧气了，懊恼的表情出现在一些“孩子”的脸上。游戏解析、换位体验游戏，让家长穿越时空，变成了孩子，当他们以孩子的身份亲身体验吃饭时被训斥的感受，他们才知道自己的孩子受过多大的委屈。体会到孩子经常被这样训斥，会伤害自尊，使孩子产生逆反心理。家长会开场互动游戏2 游戏一、心理体验游戏目的、让家长了解一些简单的幼儿心理学。游戏规则、教师对家长说、“现在我们来玩一个游戏。大家不许说老虎，如果你们说了老虎，就会变成老虎。”老师说完后，问家长“现在头脑中想得最多的是哪两个字？”请大家说出实话。（老虎）游戏解析、幼儿心理学告诉我们，幼儿是最容易受暗示的。这个游戏会让家长认识到，不想让孩子做某件事，最好的方法是淡化，不提这件事，而不是在孩子面前一遍又一遍重复着不许做这件事。孩子的自制力有限，越是限制孩子，孩子因为逆反心理，反而越要去尝试这件事，结果适得其反！游戏二、角色扮演游戏目的、让家长明白不可替代孩子的成长。游戏规则、将家长分成两组、一组家长蒙上眼睛，扮演失明者，另一组家长扮演搀扶的好心人。在老师的带领下。一个搀着一个，走过一段有楼梯的路。很多情况下，搀扶的家长总是很用心，眼睛被蒙上的失明者却总是犹豫着，甚至摸索着，一定要自己摸到墙壁才肯向前跨出一小步。老师虽然没有让大家比赛。但搀扶者总是很着急，想要争第一，总想拉着失明者快一点向前。游戏解析、成长中的幼儿生理、心理都还不成熟，如果说孩子是游戏中的失明者，那么搀扶着孩子前进的人就是我们的家长。通过这个游戏，我们明白，任何家长都不能代替孩子的成长。孩子让家长搀扶，是对家长的信任，但家长不能因为这种信任，就剥夺了孩子摸索的过程。游戏三、联想式游戏游戏目的、让家长发现孩子是天生的创造者。游戏介绍、在地上画两条线，让家长从这根线走到那根线，可以走、跑、青蛙跳，每次方法都不一样，别人用过的方法不能再用，如果用了相同的方法就要受罚。游戏解析、如果不亲身体验，家长可能不会相信，能走出了几十种花样，通过游戏让他们亲身体会到人的潜能和创造力是无限的。”顺势引导家长们相信幼儿的创造力更是无限的，一定要给孩子创造出理解、支持、引导的发展空间。游戏四、气势鼓舞游戏目的、互动结束家长会，增强信心，鼓舞气势。教师引导、今天，我们相聚在这里，不管学到了多少，分享了多少，交流了多少，其实我们都有一个共同的目的——为了我们天真可爱的孩子们。大家希不希望我们的孩子越来越好？（希望）那接下来，我们以一个互动结束今天的家长会。规则介绍、当我问、“大家希不希望我们的孩子越来越好？”时，大家要依次边拍手边回应我、“好！很好！非常好！越来越好！明天会更好！”“后天呢？”“后天好的不得了！” 家长会开场互动游戏3 投准比赛人员、9名学生和9名家长。器材、20个海绵包；4个呼啦圈；4个小筐。规则、学生站在投掷线后，家长站在呼啦圈里（家长手持小筐），裁判员鸣哨后，学生在投掷线后将包投出，家长用小筐接包，五个包投后，记小筐里数量一包一分，以此类推九名学生投后记班级总分，总分多者为胜（可以并列取名次）二人三足人员、9名学生和9名家长。器材、4根标志杆；4个绑腿。规则、参赛队员以二人一组参赛。二个人并排站在一起，把一人的右脚和他右边人的左脚绑在一起,。在听到起跑发令后，各小组同时起跑，绕过标志杆返回，返回后接力下一组队员，最后一组队员先到终点线者为胜。搭桥过河人员、9名学生和9名家长。器材、4根标志杆；8块小垫。规则、每组运动员二块垫子，放在起点线后沿（纵向放置），听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在一块垫子上，当裁判员鸣哨后，运动员即可起动，提起垫子放置前方（距离自定），所有运动员脚踏上前方垫子，提起另一块垫子放至到前方（距离自定），这样依此前进，绕标志物后返回，直至返回终点线和下一组家庭接力。途中如有脚落地，判为犯规，不记成绩。安全撤离人员、9名学生和9名家长。器材、4根标志杆。规则、学生父亲或母亲背着孩子，孩子手抓紧父母，听裁判哨响后，第一组出发，绕标志杆返回,接力，最后一组队员先到终点线者为胜。

11，如何向家长宣传游戏

近年来,“亲子游戏”越来越受到人们的关注，“亲子学校”、“亲子俱乐部”相继问世，各类“亲子游戏”也备受欢迎。在游戏中，家长和孩子在互动中情感得到满足，孩子的各种能力得到发展。那么如何让家长认识到在家中开展亲子游戏的重要性呢？具体做法如下：首先，要让家长了解良好的亲子交往有助于各代人之间的沟通，减少冲突。亲子游戏是家庭内成人与儿童交往的重要方式，也是衡量这种交往质量的重要指标。亲子之间的交往对于各代人都是需要的。良好的亲子交往有助于各代人之间的沟通，减少冲突。还可以减轻压力和紧张感，因为它可以暂时忘却日常生活中的严肃气氛。比如，在许多家庭里，亲子常常做“翻绳”的游戏。这种游戏只需要一根小绳子，也不需要多大的空间，两个人面对面坐着，轮流翻动绳网，变出各种样式。做这种游戏，既动手又动脑，有益于智力发展；两个游戏者坐得很近，增加亲密感；轮流动手的规则，还能促进婴幼儿社会性的发展。通过亲子游戏，使亲子间的关系更加密切，只有关系密切以后，孩子才会向长辈倾诉自己的内心话，这就增加了家长教育和帮助孩子的机会，孩子会愉快地“听家长的话”，而不是“俯首听命”。其次，多开展亲子游戏，让家长多尝甜头。亲子游戏是在家庭中共同度过闲暇时间的一种交往手段，特别是对于还没入园的0－3岁小朋友，应多开展亲子游戏。因为亲子游戏有利于加强亲子间的亲密性，也有利于促进孩子的发展。游戏对儿童的认知发展、情绪和社会性发展都有重要的促进作用，特别是对0－3儿童来说，游戏是他们的主要活动形式。通过亲子游戏，成人可以引导幼儿获得愉快的情绪，培养交往能力，并且从直接接触各种事物中获得经验和体验，发展感知能力，提高注意力、想象力和思维等各方面认知能力。总之，家长在孩子成长的漫长过程中，要多多观察、理解、尊重孩子，不断的提高自身的修养，增加自信，利用亲子游戏和孩子一起成长。

12，求适合大班家长会的互动游戏

游戏一：下雨意图：放松游戏，家长会开场活跃气氛。规则介绍：各位家长听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。注意事项：刚开始，可以按顺序，节奏缓慢一点提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。当家长们熟悉了身体各部位后，老师们可以打乱顺序或加快节奏，最后将要结束时可以说：“中雨、继续中雨、持续中雨、还是中雨。”（家长们一直是练习拍手状态）这时，老师就可以把游戏收回来了：“谢谢各位家长们热烈的掌声，我相信这个掌声既是对我的肯定和鼓励，也是大家对自己孩子的肯定和鼓励，更是对自己的一种肯定和鼓励……”游戏二：做一个乐于鼓掌的人意图：激发家长的热情，活跃气氛，引导家长发现孩子的闪光点。规则介绍：（一般老师介绍完自己，或者刚问完好，家长们一定会献上掌声）谢谢各位家长刚才热烈的掌声。说到“掌声”，我想请大家看一下“掌”这个字，上方是高尚的“尚”字，下方呢？手掌的“手”字，于是有人说，乐于鼓掌的人都是高尚的人，所以接下来我想请大家鼓掌体验做一个高尚的人，今天我们来想一想这个时刻有哪些人、事、物是需要、值得我们鼓掌的。分析：人们往往在初见时容易发现别人的闪光点，时间长了优点往往被缺点所遮盖。在父母潜意识里，孩子初生时的喜悦之情随时间渐渐淡去，转而代替的是养孩子的各种麻烦事，通过这个游戏让家长学会更多的发现孩子的优点，多采取鼓励的教养方式。游戏三：前方作战，后方支援意图：让家长感受到幼儿园重视幼儿多方面能力的协同发展，而不只是知识的学习。比如团队合作能力。规则介绍：家长分成两队，每队指定一名队长，队长喊：“前方作战”，两队所有队员一起说：“后方支援。”这时，老师就可以发号口令了，比如说：“三只鞋子。”队员们就要迅速给队长递上3只鞋子，哪对快，哪对得一分。口令参考：两副眼镜；四只花袜子；两件绿色外套；四根黑色鞋带…（家长们的手忙脚乱，万众一心还是很有趣味性的）

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