家庭教师手游每日任务在哪里,东莞教师细心陪伴留校深籍学生

虽然有的人认为《家庭教师HitmanReborn！》在前期的日常太过无聊，不过实际上无论是《火影忍者》、《海贼王》或者《龙珠》在前期都会度过一段比较平淡的日常，介绍以及结交同伴也是比较重要的一环，在《家庭教师HitmanReborn！》无论是山本武、笹川了平是云雀恭弥都是学校里的伙伴，他们都不是因为沢田纲吉为黑手党十代首领的身份而接近他，而是因为沢田纲吉激活死气之炎的时候所拥有的人格魅力。

小学一年级成绩不好，被老师劝退两次，该怎么办？

我家一年级刚上的时候，也被老师劝退好几次，老师要我趁着还没有学籍，给他办退学，重新去上幼儿园。因为孩子跟不上课程，成绩差，经常不写作业，还爱做小动作打扰别人，弄得老师特别头疼。三天两头给我打电话，那段时间我几乎天天跑到学校去陪读，我也动过让他退学的念头，但孩子始终不肯。后来我查了下，义务教育阶段，就算孩子成绩不好，也不能留级。

只要家长坚持让孩子上，老师就没有权利不让他上的。后来我辞职，花了三四个月时间教孩子，等到一年级下学期的时候，他基本能跟上学习进度，也知道做作业，不再每天违反纪律，老师就不再说什么。现在我们上三年级，成绩中等。所以说，如果孩子没有智力或是身体方面的问题，就不要轻易去退学（我一年级的时候曾带孩子去做过心理咨询，测过智商，完全正常），家长要做的就是多下苦功夫。

一年级的内容并不多，最主要的是这时候要培养好孩子的学习习惯。家长下点狠心，纠正他的坏习惯。只要纠正过来，后面的成绩就会慢慢提升。加油，坚持吧！如果孩子注意力不集中，建议你给他做些专注力训练。我当时是花了钱买的课程，为了孩子不知道花了多少钱。还好，有点效果，没白费。针对孩子的个性特征去因材施教，多想办法，就一定会看见曙光。

家庭作业不让在微信群里公布，老师怎样让家长查作业？

教育部已经明确规定，各中小学校不得通过微信来向孩子及家长布置作业。不少人就开始牢骚满腹“不让在家长群里公布家庭作业，老师怎样让家长查孩子作业”？笔者只想弱弱地问上一句，以往没有微信群的时候，家长就从来不查孩子家庭作业了吗？说到底家庭作业只是一种手段，而真正目的还在于学生是否掌握了该学的知识和能力；孩子是家长自己的，我就不信了，没有了微信群，家长就不知道怎样查孩子作业了！在家长微信群给孩子布置家庭作业，有三大害处:1、让孩子养成依赖家长的坏习惯。

家庭作业原本就是孩子自己的事情，有了家长微信群、老师开始在微信群里布置家庭作业以后，学生对作业就不管不问了；老师布置什么样的家庭作业，似乎变得跟学生无关了，完全变成了家长的责任，这在一定程度上直接剥夺了学生第一时间知晓作业的权利，从而养成了学生家庭作业完全依赖家长的恶习。但是，大家好像都忘记了非常重要的一点，作业是课堂构成学习的重要一环，应该是学生的重要职责！2、容易养成孩子上课不专心听讲的坏毛病。

当家庭作业被发在家长微信群里，从课堂上人为剥离出来后，孩子就对老师课堂上布置作业便开始聪耳不闻了，因为听不听、记不记都无所谓了，反正老师还会在家长微信群里面再重新布置一遍，记录作业这个学习任务已经完全由家长取而代之了。课堂教学的每个环节是环环相扣的，学生作业环节不当一回事、不经心，直接影响到其他环节的教学效果，从而使教师的整个教学过程和教学效果，都会大打折扣！例如很多孩子在老师布置下作业之后，会立即翻看课本，查找老师讲过的知识点，基本已经做到了心中有数，作业做起来也会得心应手；而发到微信群里呢？孩子就没有了这个复习环节，回到家里，作业变难了！3、家庭作业有可能会变成家长作业。

家庭作业一旦与课堂教学相脱节，孩子们少了那个有心有意地复习巩固过程和环节，回到家再按照家长的要求去做家庭作业，这样家庭作业无形中就变难了！因而才有了，许多家长抱怨辅导孩子写作业太费劲: 一来家长不熟悉老师的讲课内容和教学模式，辅导往往不对路，导致事倍功半；二来学生听讲以后，没有及时和作业反馈相结合，有了一个时间差存在，重新回忆老师教授课堂内容变得生涩了。

这才有了，家长精疲力竭，孩子苦苦支撑，写作业熬夜到某某时候，结果还是错误百出！在微信群布置家庭作业，有两大好处:其一、防止家庭作业遗漏，便于家长监督。家长微信群里布置作业最大的益处在于，可以有效防止学生遗忘或遗漏家庭作业，同时也便于家长监督孩子作业。岂不知，家庭作业是孩子的，不是家长的，家长了解的再详细，也不能取代孩子！其二、让家长和任课老师省心省力。

把家庭作业直接发到家长微信群里，确实简单省事又省心，对于家长和老师来说，更是如此。但是家庭作业是学生的，只要学生不省心省力，家长也好，老师也罢，最终的结果都只会是更加地劳心费力、得不偿失！结束语综上所述，笔者认为教育部不让在家长微信群里布置作业，是利大于弊的，是从有利于学生养成认真学习习惯角度考虑的，也是从便于学生课业减负的角度考虑的。

老师不发家庭作业在家长群里，家长要如何监督孩子完成家庭作业？

谢邀！来，家长先冷静一下。不要被老师凶巴巴的语气给气到。孩子作业一而再、再而三没有完成，老师有情绪，很正常，问题在于没有完成的作业，家长并不知情，而老师却怪罪家长没有检查，家长建议老师将作业发在群里，老师却拒绝了，因此感到不满，这也很正常。我们不谈老师是否负责任，是否存在懒作为，但人家有理由，学校不让将家庭作业发群里，那孩子每天作业记不下来，怎么办？让孩子问同学借一下吧。

作业还是要记清楚，每天还是要不折不扣地完成的。家长有情绪自己消化，老师没有耐心，也理解一下，不管他是不是责任心缺失，眼下帮助孩子每天完成作业，才是最重要的。最后要提醒的是，不要把自己对老师的情绪传递给孩子哦。不然孩子在学校会陷入两难，或者因此不喜欢这个老师，从而影响学习的。关注@天天陪伴，每天为您分享家庭教育、校园资讯、学习方法、个人成长等相关内容，陪伴孩子，成长自己。

《家庭教师》真的没有后续了吗？最近有没有《家庭教师》的一些活动？

说到动漫，大家很容易就会想到日本的动画以及漫画产业，日本的动漫确实可以说是世界第一，在14年的时候日本动漫为日本创收了多达一万多个亿，足足占当年日本GDP的0.33%。说到动漫早期比较耳熟能详的莫过于《火影忍者》、《死神》以及《海贼王》，这三部动漫作品被称为三大民工漫，然而事实上民工漫并不单单指这三部作品，其中还包括有《龙珠》、《名侦探柯南》、《妖精的尾巴》等一系列的超长篇连载/连播作品，其中就包括有动画连播长达203话的《家庭教师Hitman Reborn！》。

《家庭教师Hitman Reborn！》是天野明在周刊少年jump上面连载的一部少年漫画，故事主要讲述的是平凡的初中生沢田纲吉在某一天意外遇到一名自称杀手的里包恩，里包恩不止强行当上了他的家庭教师，而且还强迫他去当意大利黑手党的第十代首领，之后故事围绕着沢田纲吉如何为了保护同伴而开始成长为一位优秀的黑手党十代首领而展开。

虽然本部作品描写的是有关意大利黑手党的题材，但是它同样符合jump一向的主打努力、友情与胜利，是一部丝毫不逊色于《妖精的尾巴》的作品。虽然有的人认为《家庭教师Hitman Reborn！》在前期的日常太过无聊，不过实际上无论是《火影忍者》、《海贼王》或者《龙珠》在前期都会度过一段比较平淡的日常，介绍以及结交同伴也是比较重要的一环， 在《家庭教师Hitman Reborn！》无论是山本武、笹川了平还是云雀恭弥都是学校里的伙伴，他们都不是因为沢田纲吉为黑手党十代首领的身份而接近他，而是因为沢田纲吉激活死气之炎的时候所拥有的人格魅力。

近日，狱寺隼人的声优市濑秀和、山本武的声优井上优以及笹川了平的声优木内秀信决定参与家族见面会，虽然本次见面会并没有说是与《家庭教师Hitman Reborn！》有关，不过说起家族会议，就不得不让人想起《家庭教师Hitman Reborn！》里面的彭格列家族。无论是狱寺隼人、山本武还是笹川了平都是沢田纲吉的坚实拥护者，狱寺隼人是沢田纲吉的左右手，山本武是沢田纲吉最重要的伙伴加上战友，而笹川了平则是沢田纲吉的大舅子以及护短的前辈，同时在推特上他们与笹川京子的声优稲村优奈有过互动，狱寺隼人的声优市濑秀和还威胁说不来的话就向她扔炸弹，希望这次家族会议是关于《家庭教师Hitman Reborn！》的活动，同时也能够希望《家庭教师Hitman Reborn！》能够出有生之年续作。

孩子上初中以后，每天的作业家长先检查对错好，还是直接交给老师讲好？

初一（上），孩子的数学和英语作业我每天都要过目。为何如此，主要基于以下几点理由：第一，初中意味着一个全新的起点，好的开始是成功的一半。在起始阶段督促孩子养成一个好的学习习惯，也给老师留下一个对孩子的好印象，及时掌握孩子的阶段性弱点，这是我介入作业环节的主要初衷。我在这个环节，通常的做法是，批改孩子作业，找出他的错点进行重点巩固。

这样检查对错后，孩子第二天交上去的作业往往很完美，零错误。作业的出色使的科目老师很快就注意到了孩子，这种良好的第一印象效应有助于孩子跟老师之间形成一个良性互动。第二，对孩子的坏学习习惯纠偏。孩子小学阶段我的教育缺失，导致孩子到了初中阶段带着不少学习的坏习惯：拖延，粗心，数学过程偷工减料，不规范，遇到难题躲着走等等，大人通过检查作业这个环节，可以在一定程度上帮孩子纠纠偏。

第三，了解并总结初中的课程内容和考核特点，进行针对性的有助于孩子“事半功倍”学习方法的探索，为孩子的学习助力。初一（上）我最开始阶段的作业介入，通过纠正孩子坏的学习习惯，帮助孩子摸索一套高效省力的学习方法，孩子很快就步入正轨，表现在学习成绩上，就是稳步前进，进入了班级的好学生行列，得到了老师的关注，好学生的自尊心和好胜心也慢慢树立了起来。

这种态势下，初一（下）作业环节我就慢慢放手了，只是不定期检查一下他作业的错点，并督促他做一个错题本，针对错题环节重点强化夯实。总之，不同孩子有不同孩子的特点，我们需要结合具体情况来分析。我的几个同事，小学阶段父母付出了太多的陪读时光，孩子到了初中后很快就进入了自主学习，完全不用父母操心的状态。而我自己的孩子无法做到这样，因为小学阶段我们对孩子基本属于放养，导致孩子的很多好学习习惯没有养成。

小学五年级，老师总是留很多的家庭作业，孩子每天都写到很晚，怎么跟老师沟通？

如真你所说老师总是留很多家庭作业，孩子每天都写到很晚，想跟老师沟通沟通。我认为你先别跟老师沟通，你观察两三次，看孩子完成作业情况，究竟是作业多写到很晚呢还是没安心做拖延了时间。建议你抽出一点时间，陪孩子做两三次作业测试一下，圆满完成究竟需要多长时间。如果能正常完成，又不耽误孩子睡觉，当然就不必与老师进行沟通。

如果孩子一直认真在做，没偷懒耍滑，而且也没有做不来的题，只因作业量太大了导致时间很晚。确属如此的话，家长可提醒或要求孩子挑难题做，养且都做对，其他简单题暂可不做，待第二天按时到校后趁上课前弥补起。遇到特殊情况不能完成，比如生病(假设)、家庭办大事等，可电话、短微信、字条等向老师说明情况，以免孩子被误会。

我女儿现在一年级刚上学，老师每天在群里布置作业，让孩子背诗发视频，大家怎么看？

我也是一年孩子的家长，也有和你类似的情况，但我认为这是老师认真负责的表现，作为家长不能吹毛求疵，不管形式上是否符合所有家长的口味，但基本思路和原则是有益于孩子的。我家孩子也有班级群，老师每天都会在黑板上写清楚家庭作业，让孩子自己在家记本上记录，孩子完成作业后家长需要在家记本上签字，还可以反馈意见和老师沟通。

与此同时，还通过翼校通和班级群再次发布作业通知，毕竟刚入学，怕有的孩子记不清作业。当然，也安排了背诵三字经的任务。对于这一点，我相信大部分家长是认同的，可能有的家长觉得孩子还小，才入学，没有必要布置那么多作业，还额外背诵经典，但这有错吗？要知道，老师在黑板上写过一次作业其实就够了，为什么多浪费精力通过不同的渠道发送作业，因为很多学生和家长都很马虎，这给老师的教学带来很大的压力，会让整个课程教学停滞不前。

老师布置大量家庭作业以至学生无法在规定时间内写完并在明天上交，对此你有什么利弊观？

作业量必须协调，不协调的话有可能每个老师布置作业。你就无法完成作业。这样的问题，无论是在小学初中还是高中，都会出现这种冲突性的矛盾，对每个老师都应当试图布置合适时间的作业，比如说小学阶段我们假设孩子写一个小时的作业的话，那每一位语数英老师就不应当超过20分钟，我们不能假设其他人布置作业，我们只能假设一种极端的状态就是其他人都有作业。

初中高中的时候，我们可以做另外一种假设，这种假设初中和高中每一位老师都会进行，合理的推算，因此对于孩子们来讲，只有老师互相协调之后布置作业才能够克服作业量过多的现象。就像成年人参加工作之后，人干活8个领导在指挥，每个领导都给你不同的任务，累死你也玩不成，不上课写作业也是这个样子，那个老师给你一个小时的作业感觉还可以，初中老师非常多，科目非常多，一人一小时你就不用睡觉。

因此强烈建议，在教育教学工作上的老师们，一定要协调好作业量的问题，避免彼此伤害到了，孩子的休息时间和，正常的学习时间，毕竟对于孩子来讲，有些比较听话的孩子，在完成你们这些过多作业的时候，极有可能会一天一夜不睡觉。沟通和协调才是最最关键的，我们现在的教育问题最大的，仍然是在沟通和协调。我觉得作业必须事先进行一些标准化的要求。