男子隐瞒活动轨迹致4人确诊获刑1年，端来了菜汤 4人民的生活水平不断得到改善和提高 5全班的男

时间：2023-01-09 03:14:15来源：整理作者：佚名投稿手机版

本文目录一览

1，端来了菜汤 4人民的生活水平不断得到改善和提高 5全班的男
2，今天是我男朋友跟他前女友的一周年纪念日但他们只是交往4个
3，六1班开班会一个男生上台说台下男生人数是女生的五分之
4，上课时一个男生上前面向老师报告说台下男生是女生的45该生回
5，一个小学的体育小组原来男生占全组人数的九分之四后来又有7名
6，六1班开班会一个男生走上讲台向老师报告台下男生人数是
7，问一文言文名字是我集方案上的开头是村中来一女子年二十有

1，端来了菜汤 4人民的生活水平不断得到改善和提高 5全班的男

1.用词不当。改：敌人的阴谋诡计倍我们识破了。 2.说明不清。改：两年新旧校服款式不大一样，颜色却差不多。 3.词序颠倒改：炊事员端来了热气腾腾的菜汤。 4.词语搭配不当改：人民的生活水平得到不断提高。 5.意思重复改：全班师生都参加了联欢会。

端来了菜汤 4人民的生活水平不断得到改善和提高 5全班的男

2，今天是我男朋友跟他前女友的一周年纪念日但他们只是交往4个

他前女友的纪念日也是你们的纪念日，那就是同一天的分手和相恋吗？够乱的。

算不拢啊？

想开点就好了

哈，这个雄性求偶还要教么

真复杂

两个人相处要互相包容，女人别对自己男人太小心眼

今天是我男朋友跟他前女友的一周年纪念日但他们只是交往4个

3，六1班开班会一个男生上台说台下男生人数是女生的五分之

考试的时候提问是不对的。这个我只想到了两元一次方程

一共46人

没错是46人

男生21人，女生25人，一共46人

设女生人数为x人，则男生人数为4/5x人。4/5x+1+x=x+7/8(x-1) 9/5x=15/8x-15/8 15/8=15/8x-9/5x x=2525x4/5+1+25=46(人)

六1班开班会一个男生上台说台下男生人数是女生的五分之

4，上课时一个男生上前面向老师报告说台下男生是女生的45该生回

解：设有男，女生分别为X,Y人，则可得： X-1=4/5*Y X:(Y-1)=7:8 解得:X=29,Y=35所以共有人数：29+35=74人

我的高中班级也是这样的，，老师就是怕影响学习啦。。。习惯了就好了，和同性同桌一起也可以很好玩的。而且有心事可以喝同桌讲啊，不是更方便一点吗：）那些谈心的话亲，别忘了采纳哦 :)

SB，这都不会，还读什么书。。。可以自己玩啦！

5，一个小学的体育小组原来男生占全组人数的九分之四后来又有7名

解：设原来全组x人 7+4/9x=3/5(x+7) 7+ 4/9x=3/5x+21/5 -7/45x=-14/5 x=18 原来男生人数：18*4/9=8 现在男生人数：8+7=15 现在全组人数：18+7=25

男生人数不变，占原来的5／8，占现在的3／5，用5／8除以3／5可求出现在与原来的比值为25：24，也就是说现在比原来多一份，这一份就是女生后来增加的2人，那么每份就是2人，24乘以2等于48，原来的小组有48人。

6，六1班开班会一个男生走上讲台向老师报告台下男生人数是

解：设女生有x人（x-1）× 7 8= 4 5x+1 7 8x- 7 8+ 7 8= 4 5x+1+ 7 8 7 8x- 4 5x= 4 5x+1 7 8- 4 5x 3 40x÷ 3 40=1 7 8÷ 3 40 x=25 25× 4 5+1 =20+1 =21（人） 25+21=46（人）答：这个学校六（1）班一共有46人

设男生为x 女生为y （x-1）/y=4/5 x/(y-1)=7/8 得 8x=7y-7 5x-5=4y 得 x=21 y=25

设男生为X 女生为Y （X-1）=4/5Y 7/8（Y-1）=X 解出来男生 21 女生 25

x=4/5y x+1=7/8(y-1)

7，问一文言文名字是我集方案上的开头是村中来一女子年二十有

村中来一女子，年二十有四五。携一药囊，售其医。有问病者，女不能自为方，俟暮夜问诸神。晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听，但窃窃语，莫敢咳。内外动息俱冥。至夜许，忽闻帘声。女在内曰：“九姑来耶？”一女子答云：“来矣。”又曰：“腊梅从九姑耶？”似一婢答云：“来矣。”三人絮语间杂，刺刺不休。俄闻帘钩复动，女曰：“六姑至矣。”乱言曰：“春梅亦抱小郎子来耶？”一女曰：“拗哥子！呜呜不睡，定要从娘子来。身如百钧重，负累煞人！”旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，一齐嘈杂。即闻女子笑曰：“小郎君亦大好耍，远迢迢抱猫儿来。”既而声渐疏，帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”有一小女子细声答曰：“路有千里且溢，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各各道温凉声，并移坐声，唤添坐声，参差并作，喧繁满室，食顷始定。即闻女子问病。九姑以为宜得参，六姑以为宜得芪，四姑以为宜得术。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸戢戢然，拔笔掷帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投笔触几，震笔作响，便闻撮药包裹苏苏然。顷之，女子推帘，呼病者授药并方。反身入室，即闻三姑作别，三婢作别，小儿哑哑，猫儿唔唔，又一时并起。九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉，以及三婢之声，各有态响，听之了了可辨。群讶以为真神。而试其方，亦不甚效。此即所谓口技，特借之以售其术耳。然亦奇矣！昔王心逸尝言：“在都偶过市廛，闻弦歌声，观者如堵。近窥之，则见一少年曼声度曲。并无乐器，惟以一指捺颊际，且捺且讴，听之铿铿，与弦索无异。” 亦口技之苗裔也。

矛与盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“ 吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“ 以子之矛，陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。译文：楚国有个卖矛和盾的人，夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。”又炫耀自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能穿透。”有人问：“用您的矛戳您的盾，怎么样呢？”那个人回答不出来了。

《口技》

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