孩子玩什么游戏提高专注力，怎样通过平时的玩耍和游戏来培养宝宝的注意力呢

时间：2022-09-03 04:44:33来源：整理作者：佚名投稿手机版

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1，怎样通过平时的玩耍和游戏来培养宝宝的注意力呢
2，孩子专注力不够好玩什么小游戏可以提高孩子的专注力
3，如何锻炼培养幼儿专注力
4，什么样的游戏有助于45岁孩子的注意力
5，什么课程可以帮助孩子提升专注力
6，儿童注意力训练游戏
7，宝宝早教培养孩子专注力的游戏有哪些
8，玩什么游戏可以培养孩子的精神集中
9，有哪些游戏可以提高宝宝的注意力

1，怎样通过平时的玩耍和游戏来培养宝宝的注意力呢

孩子玩的时候尽量别打扰他，让他认真地玩。

怎样通过平时的玩耍和游戏来培养宝宝的注意力呢

2，孩子专注力不够好玩什么小游戏可以提高孩子的专注力

孩子在平时的生活中学习效率低，总是被其他东西吸引注意力，这些其实就是孩子专注力不够造成的，那么我们在教育孩子的时候如何锻炼和培养孩子的专注力呢？下面我就教你几个让孩子专注力得到提升的小游戏。亲自互动的小游戏不仅可以在轻松的氛围中增加你和孩子的感情，并且有目的的训练能够提升孩子的专注力，一起来看看吧：1、你说我传我们根据孩子的实际情况，给孩子说一些简单的词语或者是数字，让孩子写下来，比如说家长读2567，然后让孩子在纸上写下来。如果人多的话可以让孩子们互相传递，来训练他们的听力和注意力。2、词语思维和孩子沟通好，家长念词语给孩子听，当听到有关动物的词语时举起右手，听到食物时举左手。比如说：老虎、大象、酸奶、苹果、手机、篮球、馒头、面包、蚂蚁等等的，根据孩子的学习情况进行调整。3、东西去哪了？找三个一次性的纸杯，在其中一个里面装上东西，让孩子及记下来，然后将纸杯倒过来，随意的变换位置，让孩子指出其中有东西的那个杯子。在玩游戏的时候家长根据孩子的学习能力和进度去适当地增加难度，可以由简到难，循序渐进，慢慢地让孩子适应。4、火车要开啦！这是一个需要几人来参与的亲子活动，以下我们以三人为例示范：三个人围坐一圈，每人抱一个火车站名称，比如，爸爸是兰州站，妈妈是西安站，孩子是北京站。爸爸拍手并且说：“兰州的火车要开啦。”大家一起喊：“往哪儿开？”爸爸说：“开往西安。”于是西安站的妈妈就要接上：“西安的火车要开啦。”大家一起喊：“往哪开？”妈妈说：“往北京开。”以此类推。

孩子专注力不够好玩什么小游戏可以提高孩子的专注力

3，如何锻炼培养幼儿专注力

推荐几款可以培养孩子注意力的亲子游戏：1、我们都是木头人游戏目标：训练孩子快速安静的能力；提升孩子的专注力。游戏准备：无。游戏过程：游戏之前，父母引导孩子一起玩“我们都是木头人”的游戏；接下来，父母和孩子一起齐声说：“我们都是木头人，不许讲话不许动，还有一个不许笑！”；说完后，大人和孩子不管处于什么姿势，身体都要保持不动，谁先动、先说话或先笑，就算谁输了；输掉的一方需要接受一点小小的惩罚，比如拍拍手掌、表演一个节目等。适用年龄：3岁以上。2、你念我拍游戏目标：训练孩子的专注力；培养孩子的合作精神。游戏准备：无。游戏过程：父母依次念一些东西的名称，让孩子听到动物名称时拍一下手，听到植物名称时拍两下手，听到其他东西时不拍手；下面一些东西的名称，父母可以参考：如：小狗、白菜、橡皮、黄瓜、苹果、铅笔、长颈鹿、西红柿、金鱼、蜡笔、松树、蜻蜓、直尺、大象、冰淇淋、薯条、鸭子、葡萄、电脑、西瓜、蝴蝶、月亮、手机、熊猫、狮子、课本、电灯、黑板；父母也可以自己再增加一些词语进去。每次训练十分钟。适用年龄：2岁以上。3、有趣的数字游戏目标：训练孩子的专注力；增强孩子对数字的敏感度。游戏准备：视情况而定。游戏过程：父母选择适合孩子年龄大小的数字游戏，跟孩子一起玩“有趣的数字”；具体可以参考下面几种玩法：1）接数游戏准备：数字卡片。游戏时，父母出示1-10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。接着提出要求，父母说出几个数，孩子接着往下数与父母一样多的数，例如：父母数1、2、3，孩子数4、5、6；家长数6、7，孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数，父母接数。2）数字颠倒复述父母念出一组数字，如：347，让孩子颠倒复述它，如：374。先从三位数字开始，当孩子感觉容易对付了，便升到四位，再升到五位，如此类推。每天只能升位一次。每次训练十分钟。3）给数字划线父母先在一张纸上写出几组数字，每组都是一连串的数字，一式两份，父母和孩子各人一份，同时做，看谁先又快又好地做完。介绍三种类型：在一长串数字的某个数字下划线，比如在数字“8”下面划线，如：387556826868144082681037482686；在两个相同的数字下划线，如：660387553479934292239667573396；在两两相邻的数字下划线，这两两相邻的数字是和等于10的两个数字，如：859645873655915428753709109746。4）指读数字画一张有25个小方格的表格，将1—25的数字顺序打乱，填在表格里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，一人指读一人帮忙计时。父母可以多制做几张这样的训练表，每天一练。5）复述数字父母一开始先报简单的几位数，让孩子复述，大人再不断地增加一位数，让孩子复述。每次只增加一位数。比如，大人报“356”，孩子重复一遍，大人再报“3568”，孩子再重复，大人再报“35687”，孩子再重复，以此类推。孩子能记住的越长越好，但也要看程度适可而止。坚持每天一练。孩子在不断复述当中，注意力必须高度集中，从而即锻炼了记忆力，又锻炼了注意力。适用年龄：3岁以上。4、让孩子听闹钟的“嘀嗒”声活动目标：让孩子学会安静地倾听；训练孩子的专注力。活动准备：闹钟。活动过程：父母让孩子在睡觉之前，先做3-5分钟的“呼吸放松”练习。然后，平躺仰卧、平心静气地倾听闹钟的“嘀哒”声。让孩子边听边睡觉；首先告诉孩子，需要专心地听、仔细地听，看看自己是否能够听到“滴答”声音从墙壁反弹回来的感觉；父母可以和孩子一起进行这个练习，包括前面的呼吸训练。这样做，既能够调动孩子的积极性，同时也对大人调节自己的生活、工作心境有一定的帮助；如果孩子能够听到声音从墙壁反弹回来，那么他的听觉的专注力就达到了一个很高的境界了；这个活动的时间不要超过15分钟，时间长了易导致疲劳，父母可以让孩子每天训练1次。活动频次：多次。适用年龄：3岁以上。益智游戏只是形式。关键是要明白注意力培养来自什么，把原理搞清楚了，生活中随处都是训练注意力的工具。首先，注意力的品质有一定生理基础。与大脑发育和神经系统的发育水平有很大关系。所以根本上要促进大脑发育和神经系统发育。这是硬件。怎么促进这两者的发育呢？运动是最好的形式。个人认为打乒乓球就是很好的运动。因为球小，与网球和羽毛球相比，需要消耗的体力较小，孩子更容易承受。孩子打球时须要盯着小小的球,而且还要听球的声音，等于是在训练视觉听觉注意力，进入学校后，主要就是靠视听觉的注意力在学习。另外打球是全身协调运动，这其实就是一种感统训练。对神经系统的发育及稳定性是有很大帮助的。一定要把孩子的硬件搞好，打球只是一个小小的点，各种运动项目都能够训练孩子的神经系统和促进大脑发育。所以要舍得花时间让孩子运动。现实中很多家长并不懂，宁愿让孩子在周末补课也不愿培养孩子的运动爱好，或都大自然中活动。我儿子学校就是这样，每个周末要补4个小时，我就没有报。我觉得孩子健康比迎合老师要重要得多，每周我们都带他到山里去玩拓展。因为运动对孩子的注意力太重要了。说实话，五花八门的注意力训练课程、训练玩具、游戏，都不及运动来得实在。我看过很多教育理论，蒙特梭利的《童年的秘密》，有一节就是专门讲述运动的。斯宾塞的《快乐教育》，也强调带孩子去爬山运动。你可以了解下。其次，就是一些注意力游戏了。建议您用这些游戏是在保证孩子有充分时间运动的前提下。要围绕两个点来训练，一个是视觉，一个听觉。这两种感官的专注力适应学校学习方式的关键，也就是保证高分的关键。其实您自己都可以编出来很多。1、训练视觉专注力舒尔特方格；定点凝视，集中精神看一个黑点；走迷宫；看一幅画，让孩子描述画中的事物；下围棋。2、训练听觉专注力听一串数字，让孩子复述；听一段故事让孩子复述。说一串词，当说到交通工具时孩子拍手。形式是多种多样的，像一些培训学校为了招生会把简单的问题说得很复杂，实际上我介绍了这么多种，但是以我的经验，只要真正落实三四种，每天坚持练，就很有成效了。专注力培养方法比较多，推荐两个1，舒尔特方格舒尔特方格是在一张方形卡片上画上 1CM × 1CM 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 — 25 的共 25 个数字。训练时，要求被测者用手指按 1 — 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。测试者请根据您的最快速度作答！舒尔特方格评分标准数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。2，画一些分层的图，坚持也会有效果

如何锻炼培养幼儿专注力

4，什么样的游戏有助于45岁孩子的注意力

可以让孩子做“传话”的游戏，具体是你轻轻地说句话给孩子听，然后由孩子再悄悄地传给其他人。

5，什么课程可以帮助孩子提升专注力

专门培养专注力的比较上，但是很右脑开发的项目都会有培养专注力的功能，比如快速阅读，ESP都能较好的培养孩子的专注力，平时可以玩玩舒尔特表，连连看等小游戏，对培养专注力也是不错的。——铭启教育

6，儿童注意力训练游戏

注意力是心理活动对一定事物的指向和集中。由于这种指向和集中，人在同一时间内不能感知周围的一切事物，而只能感知其中的少数事物。如何积极地培养注意力，提高全方位的效率呢? 一、明确行为目的，树立高度的责任感对行为目的理解越深刻，完成行为的愿望也就越强烈，因此，对学习生活的目的和意义明确以后，就会自觉地、长时间地、稳定地去指导自己的注意。在思维形式上，思想要集中专一，大脑要清除容易分散注意力而影响学习的东西二、培养兴趣，增强毅力，养成良好的个性心理兴趣是注意力集中的内部驱动力，它对人的注意力的分配起着重要的作用。同时，要培养严格的组织性和纪律性，遵纪守法，养成良好的个性心理，如果个性太强、组织纪律性较差，同样会影响注意力，降低学习效率。当然为了更好的改善注意力不得集中的情况，可以借助一些高科技的产品来辅助，据我所知有一种比较好的，你可以参考一下，在学习工作中可以较好的提高效率，提高记忆力，使注意力能更快更有效的集中起来，使用也比较方便。（前段时间给家人买了个）也在这贴下买的地址，详细的地址介绍我放在我的百度文件加里了，你点击我的帐号名字进去，看到一个“搜藏记录”栏，就是了。仅供有需要的人参考吧。敲了这么多字，如有帮助，还请采纳加分啊。

7，宝宝早教培养孩子专注力的游戏有哪些

幼儿早期(2-3岁)发育概述：会骑婴儿车会自如的拧开或拧上盖子能记住物体在屋子里的位置词汇量达200个以上，能说包含几个字的句子情绪易变，会有一个“朋友”(安全感来源)有“不久”和“饭后”的概念，会解决问题，有数字的概念，会分类能基本按照大人的要求做看图自我解答问题推荐游戏：1.传悄悄话2岁大的孩子对悄悄话特别着迷，当他们自己能说悄悄话时，他们会很自豪。说悄悄话能有效的帮助宝宝集中注意力，同时还有助于宝宝学着调节声调。具体方法灵活多样，比如我们先小声地告诉孩子一句话：冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人，事后再检查正确率，根据结果来改变悄悄话的内容和长短，从易到难逐渐提高游戏的难度。2 接数游戏准备：数字卡片。游戏时，家长出示1-10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。接着提出要求，家长说出几个数，孩子接着往下数与家长一样多的数，例如：家长数1、2、3，孩子数4、5、6;家长数6、7，孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数，家长接数。需要说明的是，读者朋友不要为我推荐的游戏所囿，很多游戏如拼图、找不同、比长短等都很不错，希望大家能发挥自己的才智创造出更好玩更有益的游戏。

日 - 所有的宝宝都喜欢玩游戏,游戏不仅可以让孩子心情愉快,还可以帮助幼儿成长发育再看看别人怎么说的。

8，玩什么游戏可以培养孩子的精神集中

游戏1:猜扑克做法：去三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块 5.选取一张要孩子记住的牌，如梅花2，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌子上，有家长随意更换三张牌的位置。最后让孩子报出梅花2在哪里，如果他猜对了，就算胜出。家长和孩子可依次轮换做游戏。提示：随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度，可有效锻炼孩子的注意力和快速反应能力。游戏2:抢背电话号码做法：一本电话号码本，就可以成为游戏工具。家长让孩子看一两秒钟电话号码本，让他记住某人的号码，然后移开号码本，让他背出来。家长和孩子还可以轮换着背，比比谁厉害。提示：随着孩子记忆号码的水平不断提高，可适当增加难度，如让孩子记两个或三个人的号码等。游戏3:开火车做法：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话来开动“火车”。如，爸爸当作北京站，妈妈当作上海站，孩子当作广州站。爸爸拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开。”于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开。”这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。提示：这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成。当然如果有爷爷奶奶或其他亲朋参加，那就更好了。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让孩子的注意力高度集中，同时也锻炼了他思维快速反应能力，而且游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，就会乐此不疲。游戏4:乒乓球抗干扰做法：让孩子把球放在球拍上，绕桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下来。你在旁边进行捣乱，但不能碰到她的身体。一会儿拍手跺脚，一会大喊大叫，还一边说：“掉了！掉了！”孩子为了不输给你，就不得不保持镇定和注意力集中。提示：本来一个人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁边再有人进行干扰，就会觉得更难以集中注意，比如孩子在做作业时，旁边正上演吸引人的电视节目，他就会分散注意力。然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中。望采纳

一些关于找不同的游戏。

9，有哪些游戏可以提高宝宝的注意力

孩子入学以后,家长就要注意从一开始就培养他们良好的学习习惯。比如孩子完成作业,除了固定桌椅外,与学习无关的摆设(如画片、小玩意等)一律撤除。孩子坐下来写作业看书以前,要求孩子准备好笔、墨水、橡皮等学习用具,喝水、上厕所等琐事也最好不要坐下写作业以后才又想起,这样的目的是让孩子一坐下来就很快进入思考状态。坚持一段时间,不但能提高学习效率,也有利于思维的流畅灵敏。有的家长疼爱孩子不得法,坐在孩子旁边削铅笔,递水喂点心,这是完全错误、完全失策的。甚至有的孩子被家长宠得作业习惯坏透了,一边做作业一边"呼风唤雨",一会儿要家长这,一会儿支使家长那,稍不如意,就发脾气,威胁家长"我不做作业了",哪里还谈得上注意力集中!有的孩子虽不起身东走西走,但连续用脑和书写的持续性差,一个问题不能在脑子里待多久,思路很容易中断。有的家长坐在孩子一旁督促孩子专心,可孩子刚写一会儿,家长看见孩子的手脏,就说:"你看你的手哟,怎么这样脏呀?"一会儿又说:"头发也长了,该理发了。"有的家长则"远距离干扰",自己在厨房、书房忙活儿,想起一件事就随便打断孩子。比如"今天带去的钱交给老师了吗",孩子不得不分散注意力来回答。每天都有许多可以发问的事情,孩子也就得到这种反复的分心"训练",结果也就形成注意力容易分散的坏毛病,这实在是家长之过。那么如果孩子的注意力已经比较涣散怎么办呢?注意力不集中的毛病纠正起来比较困难,也容易反复。但是说要下决心去纠正,也没什么纠正不了的毛病,只是家长要多花一些时间和精力来纠正,要有足够的耐心。循序渐进的做法是,开始家长给孩子定一个起点,起点相对要低。比如孩子可以持续5分钟不分心,那么起点定在4分钟左右。孩子持续专心了这个标准以上,家长就给予表扬,及时的表扬,哪怕多一秒钟也行。这样鼓起孩子的信心和兴趣,争取一点儿一点儿地增加。一般说,小学的孩子能够持续用脑15—30分钟,达到这个标准,也就不算注意力不集中了。还有一点必须提醒家长:孩子经过一段时间训练,注意力逐渐集中,作业完成比较迅速,家长切切不能说:"还剩这么多时间,再做一点题。"又给孩子加练习,其结果就是暗示孩子:作业做慢一点反而不加练习,又把孩子推回到拖沓状态。孩子有信心在短时间内完成作业,精力就集中,注意力也才集中,这种状态非常宝贵,家长不要破坏掉。

你好！益智卡通类如果对你有帮助，望采纳。

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