小孩子一个人在家玩儿什么游戏，我是女生一个人在家可以玩什么

时间：2022-09-27 11:46:27来源：整理作者：佚名投稿手机版

本文目录一览

1，我是女生一个人在家可以玩什么
2，孩子十八岁了最近不去学校整天晚上在家玩手机游戏怎么办
3，老妈在家只玩一种游戏怎么办
4，适合一年级到六年级小孩子玩的励志类游戏
5，适合家长跟学龄前孩子玩的有哪些好的游戏
6，有什么适合5到10岁小朋友在室内做的有趣小游戏吗
7，最适合小学生的室内游戏有哪些

1，我是女生一个人在家可以玩什么

最好是找朋友一起玩，一个人在家的话，估计只能是上网看电影，玩游戏，玩手机什么的了!y要不，有那个耐心，学习一下什么新技能也是好的，比如烹饪、外语、操作技能什么的。

玩手机

什么好玩就玩什么！

炫舞

听听歌曲吧

我是女生一个人在家可以玩什么

2，孩子十八岁了最近不去学校整天晚上在家玩手机游戏怎么办

18岁了家里人不能这么惯着他，如果18岁还这么任性以后上社会总会有吃亏的时候

十八岁的孩子逆反期已过，基本懂事了，所以首先要弄清不去学校的原因，因势利导，规劝其继续上学，有真才实学，才能好就业。玩手机，只能玩物丧志。

一定要阻止，给孩子良好的家庭教育再看看别人怎么说的。

这种情况就是从小对孩子的教育有偏差，或者没有尽到责任。，要正确的疏导她的心里多讲讲以后的社会。，要多抽一些时间去陪她。慢慢的他就会走出这个误区。

有些时候就得稍微强制一点了，也得让孩子知道家长的底线呀，不去学校不行的，

孩子十八岁了最近不去学校整天晚上在家玩手机游戏怎么办

3，老妈在家只玩一种游戏怎么办

建议让你妈玩网页游戏角色扮演就算了经营类的好了大富翁商业大亨不错不过要先教她一下会玩了就好

你老妈比我老妈好多了，电脑没联网前，玩蜘蛛纸牌，后来装了连连看。天天玩连连看。而且能玩一天一夜，现在联网了，天天偷菜，为了偷菜居然卸载360！她们都老了，有自己想法，快乐就可以，管着干嘛？

....人家乐意玩你就让人玩啊.没听说玩五子棋玩成NC得.五子棋是脑力活啊- -.我都不喜欢玩.我嫌费脑子..老人开心最主要.你要陪她玩她能更乐呵.中间哄哄,连蒙带骗得,说不定能说服她适当接触下别的东西.她玩内些还不是因为没找到比这更吸引她得东西.主要是她拒绝接触.你要想法让她不要对你说的建议那么反感么.自求多福啊...

可以找啊

老妈在家只玩一种游戏怎么办

4，适合一年级到六年级小孩子玩的励志类游戏

警察捉小偷，成语接龙，志向接龙，这个相信你们没玩过，第一个人先说自己长大想当什么，比如科学家，然后接家有人想当家庭教师，后一个人就接师（可以谐音）狮子训练员……没有顺序可以第一排的第一个学生说完，第四排第七个学生说，到最后，看能不能全班都说过。过圆圈，分成两对两队分别选出两个学生，架成一个门，其他学生拉着手，一起跑过门，看那一对先跑过门，其队伍中有一个学生放手就算输，一个学生跑快一点，队伍就会被拖累。双人默契，分成两人一对，一对拿一根筷子，两人分别用一只手放在筷子的下面，然后做各种高难度动作，如下蹲，跑，哪对的筷子先掉，哪对输，最后掉下的赢！

大鱼吃小鱼，滚铁环，警察抓小偷，夹弹珠，打羽毛球，接力跑，卷心菜，切西瓜，踩影子，拍皮球，跳绳，击鼓传花，十八猜，抢椅子等。也可以买本书书名: 全世界聪明孩子最爱玩的思维游戏出版社：中国纺织出版社https://gss0.baidu.com/70cFfyinKgQFm2e88IuM_a/baike/pic/item/a8362712c1763274f819b8b0.jpg定价: 29.80元

躲躲猫，打仗。

我：<卷心菜> 十个左右（不一定是十个左右，如果太多或太少就自己看情况加减）同学一起，手牵着手，卷成一个圈（大家靠在一起），然后最外面的一个同学用力向外拉，于是十个同学就散开了，哦，对了，必须是全部被拉开来，不能是同学自己走出来的。几个小组看谁剩下的菜叶多（就是在拉开后手仍落在一起的，从最外面的同学算起）。***这个游戏嘛，主要是看大家的配合和默契。呵呵，这是我小学时候玩的。哈哈\(^o^)/~ 其他的好像不太记得了 O(∩_∩)O~

5，适合家长跟学龄前孩子玩的有哪些好的游戏

1\天气报告　　玩法：每星期抽一晚时间，跟孩子来个深情对话，报告内心世界;互相讲出令自己开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天);并且对改变自己心情提出新建议。　　宝宝学会——说出内心感受　　小贴士：家长也要向宝宝讲出内心感受，并且如果宝宝突然 ...展开全文1\天气报告　　玩法：每星期抽一晚时间，跟孩子来个深情对话，报告内心世界;互相讲出令自己开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天);并且对改变自己心情提出新建议。　　宝宝学会——说出内心感受　　小贴士：家长也要向宝宝讲出内心感受，并且如果宝宝突然不想讲，千万别逼他。　　2\日历的秘密　　用具：客厅挂着的日历　　玩法：准备一个大日历，与孩子一同看日历，了解日期和各种节假日等。　　宝宝学会——时间概念　　小贴士：日历的内容博大精深，要按孩子的兴趣和理解力，选择宝宝应学的范围，切勿过分灌输。　　3\车子跑得快　　用具：各种各样的玩具汽车　　玩法：与宝宝一同玩玩具车时，与宝宝讨论：怎样可以推得最远?鼓励孩子就这个难题作假设，然后按自己已有经验作逻辑推理。如：要车子推得最远，第一应该……然后应该……，看假设是否成立，再和孩子讨论和总结。　　宝宝学会——逻辑推理　　小贴士：提出让孩子发现和要解决的问题须符合孩子的能力，既能挑战孩子的思考，又不会因太困难不成功而产生挫败感。　　4\二人三足　　用具：绳子　　玩法：把绳绑在妈妈和宝宝的脚上，一起向预定的终点进发;走的时候可以叫1、2、1、2的口号，促进两个人行动一致。　　宝宝学会——互相合作　　小贴士：尽量搬开杂物，以免在游戏进行时不慎撞伤。　　5\扭腰踏步小舞步　　用具：音乐　　玩法：先教孩子基本动作，如扭扭腰、踏踏脚、转个圈等，孩子熟练后，随着音乐旋律节拍跳出以上动作。　　宝宝学会——跟着节奏跳舞　　小贴士：让宝宝跟随音乐自由发挥，不用拘泥于动作。收起

有很多——《逻辑狗》、《左右脑开发百分百》（都是分年龄段的）还可以一起玩摆积木，可以锻炼孩子对形状、颜色、大小、多少的认知最重要是一起玩，不然她会觉得寂寞，不高兴，产生厌烦感。

qq游戏

6，有什么适合5到10岁小朋友在室内做的有趣小游戏吗

捉你个头啊，想躲在衣柜里啊。我荐意你买个游戏手柄结电视玩玩吧。（我是不玩）

楼主你好帮个忙好么？把我选最佳吧！谢谢！提前祝你新年快乐！答案：人少的话可以玩传统+经典的堆积木、、拼图之类的，现在科技很发达拉，作出的玩具都很有水平的，对开发智力有很大帮助的哦！至于人多的话我觉得就不是那么好办了，因为是在室内，小孩又喜欢乱跑，所以一定要有大人看着才行，不然很容易出现危险的、、如果是一个人的话，拼图、积木也是不错的、是不是现在是冬天，才说是室内的？不过冬天偶尔到外面玩玩也不错啊！不知道你是什么地区的，如果下雪了的话就相当好了！！！注：在室内光玩拼图、积木的小孩很容易就玩腻的，建议大人们陪着玩玩扑克牌之类的，让这他点，孩子开心了不就好了么、、你说是吧！再说一点，拼图、积木的最好去租，高级的买的话很贵的哦！租的话就便宜多了，避免了孩子玩腻就扔的麻烦！如果你说的是电子游戏的话请参考上面的朋友们说的好了，他们说的都挺全的！给最佳，谢谢，打那么多字不容易啊！

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适合5到10岁小朋友在室内做的有趣小游戏如下：1、寻宝挑几样孩子喜欢的东西或者一直想要的礼物，分别藏到家里的某个角落，让孩子自己去观察、寻找。也可以设置一些提示，让孩子转动小脑袋思考，最终找到目标，体会幸福感、满足感。注意不要将东西放到高处、窗台等危险系数较高的地方哦。 2、找茬先教会孩子物品的正确摆放，再故意将物品位置打乱，比如把香皂放到卧室里、把玩具放到卫生间等，引导孩子去收拾、更正，可以适当予以奖励，帮其养成良好的物品摆放习惯。 3、穿越障碍将报纸裁成长纸条，找一处过道，将纸条贴在过道之间的不同高度处，设置成“障碍”，让孩子从中通过，规则是“不许触碰纸条”。注意不要用绳子等容易勒到孩子的物品代替长纸条。 4、套圈在地上摆放玩具、文具等物件，画一条线，让孩子站在线外，然后用一个圈去套摆放好的东西，套中一个拿走一个。 5、密码破译想一句话，并在孩子的几本书中找到对应的字，用数字做密码表示该字的位置。比如《寓言故事》这本书的第7页第6个字，就用4、7、6来表示，4代表书名的字数，7代表页数，6代表第几个字。也可以使用其他方法设置密码，然后让孩子自己去寻找答案。

7，最适合小学生的室内游戏有哪些

适合小学生玩的室内游戏　　1. 照镜子　　游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。　　游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。　　游戏规则：　　（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。　　（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。　　（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。　　提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。　　2.赶“猪”过河　　游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。　　游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。　　游戏规则：　　（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。　　（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。　　提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。　　3.看谁反应快　　游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。　　游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。　　游戏规则：　　（1）必须按信号做规定的动作。　　（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。　　提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。　　4.抓落“雁”　　游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。　　游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。　　游戏规则：　　（1）持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。　　（2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。　　提示：　　（1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。　　（2）此游戏也可两人同时站着进行。　　（3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。　　5.看谁“跑”得快　　游戏目的：提高学生预判和应变能力。　　游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮（或铅笔等）放在桌面自己一边的边沿上。游戏开始，两人利用“剪刀、包布、锤”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。　　游戏规则：　　（1）每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。　　（2）游戏中不得故意晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。　　提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”，如：规定写“锻炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。要求，每次只能写一笔，不得多写。　　游戏：碰球　　1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。　　2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。　　游戏：大，小西瓜　　1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。　　2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。

1、《西天取经》游戏(培养意志毅力)主持人邀请8人上场, 等分成甲乙两组, 先由甲组当取经队, 4人分别扮演不同的角色:①、唐僧用单脚打坐,合掌;②、孙悟空手搭凉棚抬起左膝;③、沙和尚向后抬起1条腿做挑担状; ④、猪八戒左臂曲肘撑头, 右腿屈膝搭在右大腿上, 身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始, 主持人 “1、 2、 3、 ??” 有节奏地数数(击掌),乙组的又喊又叫:“妖怪来了!妖怪来了!”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动,一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色,游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。2、乘公共汽车(培养反应敏捷性及社会公德)邀请一位口齿清楚的同学, 有表情地朗读下面一则小故事, 要求参赛者听见 “站”字坐下,听到“坐(包括“座”)”站起来,每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员,每做错一次就朝头上猛敲一下,最后,挨敲的次数最少者,还要回答一个文明礼貌的小问题,答得好的为优胜。有一次,小明和妹妹乘公共汽车。上车后,小明发现一个空座位,他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时,过来一位老奶奶,她扶着拉手,站在小明身边。妹妹对小明说:“哥哥,你看你,你坐着奶奶站着,多不好啊!你赶快站起来,让奶奶坐吧! ” 小明挨了批评, 心里很不高兴, 赌气说:“你让我站着,我就偏不站, 我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说:“没关系,你坐吧,我不坐。”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴, 说:“你真不懂礼貌, 我再也不愿站在你旁边了! “这时, 汽车到站了, 那位老奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影, 小明的心里很不是滋味,他觉得自已是错了,情不自禁地站起来,悄悄地离开了那个座位,嘴里自言自语地说:“哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,站站坐坐,坐站坐站, 站坐站坐,坐站站坐,站坐坐站,到底是站还是坐,今天我怎么糊涂了!”3、小鸡出壳在地上分散布置若干张大废报纸, 给四名参赛者每人发一支记号笔。主持人发令后,参赛者先在一张报纸上画一个大鸡蛋,接着马上在蛋的中间撕个口子, 将自己的头部、肩膀、躯干和下肢从口子钻过,如果不撕破蛋边线,就算成功地孵出一只小鸡,否则为失误退出局。成功者可立即再画再钻,在规定的时间内, 孵出小鸡多者为胜。猜领头人游戏方法:点一猜领头人的学生到室外,教师指这一学生为领头人,在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中, 由猜领头人的学生开始猜领头人,可猜三次,如猜中,领头人则表演一个节目或唱一支歌,三次未猜中则由猜领头人的学生来表演游戏要求:领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作, 不断变换, 全班学生立即跟着变, 全班学生要遵守游戏规则, 不得暗示或指点告诉猜领头人的学生,领头人也可以由教师自己来做。

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