教师和家长在车上玩什么游戏，导游应该在车上给游客讲些什么玩什么游戏比较好

时间：2022-10-05 01:51:52来源：整理作者：佚名投稿手机版

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1，导游应该在车上给游客讲些什么玩什么游戏比较好
2，陈武民老师孩子整天玩手机沉迷游戏不给玩就哭闹家长要如
3，可以在车上玩什么游戏有人知道
4，幼儿园亲子游老师在车上应该说些什么好呢
5，导游在车上都能跟游客做些什么互动游戏
6，我家女儿高一的时候玩手机被老师把手机收了还和我们也沟通过搜
7，我们班要去秋游各位大虾帮忙想下在车上和目的地有什么好玩的游
8，幼儿园开家长会时做什么游戏

1，导游应该在车上给游客讲些什么玩什么游戏比较好

唱歌、笑话这些都是比较常见的情况，有时候也可以选择一些简单的活动手脚的小活动（主要针对走了一段较长的路大家都在刚睡醒的时候），不过厉害些的导游会讲些与旅游相关的风俗习惯

导游应该在车上给游客讲些什么玩什么游戏比较好

2，陈武民老师孩子整天玩手机沉迷游戏不给玩就哭闹家长要如

一、为什么现在的孩子特别爱玩手机？1.家长没有足够的重视家长们不要每次在孩子哭闹着想要玩手机后，就忍不住妥协拿出手机给孩子。甚至还有一些家长会教自己的孩子如何使用手机，和孩子们一起玩。事实上，出现以上这些情况往往都说明家长们没有足够重视“孩子玩手机”这个问题，并没有用有效的方法去限制自己的孩子玩手机。2.在家里玩手机的气氛太沉重了当孩子在玩耍时，如果身边有家长在玩手机，孩子玩手机的欲望会增加1-2倍。因此家庭氛围是非常重要的，家长们不应该经常在家里玩手机，否则孩子们也会和他们一起玩。3.没有孩子是不爱玩的孩子喜欢玩是一种天性，出于对手机的好奇心，孩子们也会经常想玩。因为手机里有卡通、电影、游戏等，这些都很吸引孩子，让孩子们分散了注意力，总想去玩手机。如果家长们不从小教育孩子，让孩子养成过度使用手机的坏习惯，到最后将一发不可收拾。在日常生活中，一些家长为了能在照顾孩子的同时节省一点精力，就会利用手机去吸引孩子，让他们乖巧地坐在一边玩，这样家长们也好方便腾出时间做一些别的事情。根据最新数据显示，对1000名0至5岁的孩子家长做调查，他们的孩子对于手机的使用率高达80.4%，其中32.5%的孩子更是从3岁就开始玩手机！这样过早的让孩子学会玩手机，其实会有很多危害。二、小小年纪就爱玩手机，对孩子的成长有什么危害？1.?手机可能会影响孩子生长发育最近经常有很多新闻是关于手机对儿童视力的伤害，或者是手机对儿童颈椎的伤害，导致孩子出现近视或者是颈椎问题。因为孩子们身体刚开始发育成长，如果整天玩手机的话会让他们“长歪”，智能手机对孩子的危害是深远的。2.手机可能会导致孩子抑郁据专家研究表示，当孩子花在手机上的时间越多，他们就更喜欢呆在家里不愿外出，喜欢沉浸在自己的内心世界中，缺少朋友也不懂得如何在现实中社交。长此以往，缺乏和外界的交流互动，性格会越来越孤僻，患上抑郁症的可能性要更大。3.手机可能会导致大脑发育不完全2岁以下的孩子其实大脑发育还不完全，该年龄段的孩子自主神经调节能力也仍不具备完全，如果经常玩手机的话神经调节不过来，而且当他们在手机上看到一些负面信息时，容易造成现焦虑、焦虑等。孩子玩手机的危害是很多的，但这种习惯却始终屡禁不止，其实归根到底还是应该家长监管得不到位，自身也没有做个好的表率。家长们在家的时候应该多陪伴孩子玩，让孩子在没有手机的时候也能体会到被关爱被重视。下面的这些方法，家长们可要好好学学咯！三、不让孩子玩手机就哭闹，家长应该怎么办？1.明确标准、时间和规则换句话说,家长们应该首先制定出一套“玩手机标准”,清楚地指出孩子应该通过哪些正确的方式去使用手机。譬如连续玩手机游戏不得超过30分钟,只有完成每天的学习任务之后才可以玩手机游戏，吃饭睡觉的时候不可以使用手机等等规则。与之前家长们随口一说的约定比起来，这一标准更加具体，目标越具体，操作起来就越容易。同时家长们也要清楚地告诉孩子，如果孩子不遵守协议，将会受到什么惩罚；如果遵守协议，将会有什么额外的奖励。2. 公开协议也就是说，家长们应该讲与孩子商定的规则一条一条地写出来，并让家中成员全部签字后，张贴在家里显眼的地方，让全家人都方便看见。根据科学研究表明，公开协议是对孩子较有效的管理方法之一。3.公平执行在真正的实施过程中，只要孩子完成协议就会得到及时的鼓励，但重点是语言上的鼓励，偶尔可以给予一些物质上的小奖励，而对于未遵守的部分，则要孩子承担相应的违约责任。现实生活中，很多孩子都不习惯遵守诺言，此举也是培养孩子责任感的好方法。

陈武民老师孩子整天玩手机沉迷游戏不给玩就哭闹家长要如

3，可以在车上玩什么游戏有人知道

手机上的还是集体游戏手机游戏：开心消消乐、摩尔庄园、神庙逃亡、欢乐斗地主、愤怒的小鸟、地铁跑酷。集体游戏：只言片语、三国杀。没玩过的没写，也不知道好不好玩，以上这些都挺好玩的。但是会晕车最好还是不要玩了。

象棋，扑克牌或是平板上玩飞行棋

你可以玩变身

车震

可以在车上玩什么游戏有人知道

4，幼儿园亲子游老师在车上应该说些什么好呢

先说说此次出游的大体安排，提醒各位家长孩子在车上要注意安全。其次在车上让每位家长跟孩子说说这次亲子游的感受，亲子游的本意就是让孩子跟父母沟通，增进感情。接着进入消磨时间的阶段，介绍沿途景点，提示孩子和家长们准备要达到目的地了，准备要开始快乐出游活动啦，问孩子的感受，让孩子们都开开心心地应答。

给小孩子讲讲故事、陪他们多说话、赋予他们一颗童心。

让他们安静，哄好孩子，别扔垃圾，孩子别看没了，一定排好队。

5，导游在车上都能跟游客做些什么互动游戏

呵呵，不怕我们大家支持你，既然是导游那游客们去的地方你讲讲习俗之类的，然后教教歌，不一定要唱得很好听，俗话入乡随俗，然后叫车上的游客们互动唱歌

可以做一些全民参与的线上游戏啊，微信小程序啊之类的搜一搜，或者 XXXXXX专门做年会的APP

都这样还当导游啊……

你好！有一些在车上互动的游戏比如说击鼓传花炮兵炮之类的，应该还不错，不过要看游客的对象了，一般是二三十岁的游客，这个玩儿着还不错，，。。。小孩子的话就让他们自己玩儿，上点年纪的我也不懂了。。。如有疑问，请追问。

6，我家女儿高一的时候玩手机被老师把手机收了还和我们也沟通过搜

学生上学不让带手机，这应该是家长也知道，应该配合老师。现在既然手机收了就安心等学生毕业再去要吧，老师一定会归还的。毕竞老师也是为孩子好！

你家女儿，在课堂上玩手机，被老师没收了，你们家长跟老师是怎么沟通的，被老师没收的手机，是应该还给家长的，问题是，当家长拿到手机时，是不是又把手机给小孩，小孩子，会不会又在课堂上，继续玩手机呢？这样子，好吗？

女儿高一了，是应该可以拥有手机了。但是不能在上课的时候玩手机。如果在上课时玩手机被老师收掉了。老师应该和家长沟通，把手机还给家长。家长也应该对女儿进行教育。

我觉得老师把手机收了，证明老师负责任，这样也很好，现在的孩子都不咋听家长的话，只有老师严格点，才能有未来。再看看别人怎么说的。

你家女儿玩手机被老师收了，和你们沟通过，一般情况下，老师应该把手机交给家长，或者期末给回你女儿，不能收了归自己或学校。

7，我们班要去秋游各位大虾帮忙想下在车上和目的地有什么好玩的游

呵呵~在车上可以玩牌,一起唱歌什么的~,去了目的地自然就有好玩的了~还记得当年我们班一起出去写生的时候,有一次是去山里,一个什么都没得买的地方,最贵的零食也只用2毛钱.二十多天,睡大通铺,吃大锅饭,二十多个人每顿饭只有2盘咸菜,2盘土豆和一小盆馒头.没有电视,没有收音机,每天晚上大家就坐在院子里数星星...其中有一天有个同学意外逮了只野鸡,我们用最快的方法把它变成了烤鸡,一人就分到一小口,开心的让我们昏过去了好几天~~~~~~~~!

最好是大吧车上有电视KTV哦森林公园里烧烤大牌放风筝丢手绢哈哈让你们回到从前祝你们玩的高兴

烧烤，在车上唱歌打牌，可不能玩过于激动的游戏，否则车要塌了，要么开开玩笑，吹吹牛

在车上可以打牌啊!睡觉也是一个很好的选择,在车上摇啊晃的,睡得特别香.我刚去完秋游,结果就是一整天把一星期的眠都补回来了...

8，幼儿园开家长会时做什么游戏

游戏一：下雨意图：放松游戏，家长会开场活跃气氛。规则介绍：各位家长听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。注意事项：刚开始，可以按顺序，节奏缓慢一点提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。当家长们熟悉了身体各部位后，老师们可以打乱顺序或加快节奏，最后将要结束时可以说：“中雨、继续中雨、持续中雨、还是中雨。”(家长们一直是练习拍手状态)这时，老师就可以把游戏收回来了：“谢谢各位家长们热烈的掌声，我相信这个掌声既是对我的肯定和鼓励，也是大家对自己孩子的肯定和鼓励，更是对自己的一种肯定和鼓励……”

联想式体验，让家长发现孩子是天生的创造者体验游戏：在地上画两条线，让家长从这根线走到那根线，可以走、跑、青蛙跳，每次方法都不一样，别人用过的方法不能再用，如果用了相同的方法就要受罚。家长们开始向前走、后退着走、横着走、单脚跳、双脚跳，再后来，秧歌步、翻跟头、弹簧步等都来了。幼儿园家长会注意事项：1. 运用语言技巧提升沟通效果互动式家长会上，教师要恰当使用语言技巧，营造气氛调动家长的积极性。比如，教师要善于倾听家长的发言，并围绕中心问题作简单小结，分析要有针对性。同时，教师要注意语速，语气要诚恳。教师必须指出孩子或家长的不足时，应尽量用婉转的方式，不要伤了家长的自尊心；当家长们的意见发生分歧时，教师要善于用调节性话语缓和气氛，“求同存异”。 2. 运用多种方法引导家长发言对愿意发言的家长，教师应引导他们围绕话题积极表达。对不愿意发言的家长，教师可先了解其困惑，鼓励他们在会场上提出。有的家长有想法但不善于表达，教师可建议他们事先准备好书面材料，在会场上结合材料发言。有了方向，家长都愿意尝试、乐意表达了。3. 及时给予家长反馈家长会后教师及时给予家长必要的反馈是十分重要的，这是今后有效互动的关键。例如，在针对儿童肥胖问题召开的家长会上，家长提出了“如何控制饮食”“怎样让孩子吃得更健康、更有营养”等问题。会后，我们马上查阅资料、咨询专家，整理总结资料反馈给家长，供他们参考。此举很受家长欢迎，他们都说反馈信息“既科学又有针对性，而且有具体的操作方法，能真正解决孩子存在的问题”。

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