提古勒,提高勒：让标准化测试更公平

1. 介绍

在教育领域中，标准化测试一直是评估学生知识和技能水平的主要方式之一。尽管标准化测试在评估学生的能力方面起着重要的作用，但是它们面临着一些问题，其中最大的问题是测试的不公平性。

2. 不公平性产生的原因

在教育领域中，标准化测试的不公平性主要是因为以下两个原因造成的：

文化因素：标准化测试的内容与文化获取有关。一些学生由于在掌握英语、数学和科学这样的考试领域方面没有足够的背景知识和语言技能，可能会在标准化测试中表现不佳。

心理因素：标准化测试的压力可能会影响学生的表现。很多学生感到紧张或焦虑，因为他们知道这些测试会决定他们的未来，但是他们可能没有机会参加一些复杂的测试，由于他们的认知退化而让他们在标准化测试中失败。

3. 使标准化测试更公平的方法

鉴于标准化测试的这些不公平性，需要采取一些方法来确保标准化测试更公平。

提供更广泛的教育机会： 一些学生可能无法掌握英语、数学和科学等考试领域的知识和技能，这是因为他们在教育机会上面有限制。为了消除这种不公平，需要提供更广泛的教育机会，确保每个学生都有机会掌握必要的知识和技能来应对标准化测试。

提供更多的学习机会： 给予学生更多的学习机会，包括提供一些课外活动、培训班和自主学习平台等，确保学生能够真正理解所需要掌握的知识，同时也可以消除学生在考试前面对知识的认知退化带来的不公平。

改变测试的结构： 改变测试的结构，以确保测试内容不会过于关注学生的背景知识和语言能力。同时，将更多的注意力放在测试具体的学科或技能上，而不是只关注一些具体领域的智力或才能。

4. 结论

在教育领域中，标准化测试是一种重要的评估学生知识和技能水平的方式。然而，这些测试会存在一些不公平性，例如在测试的内容方面遗漏学生掌握的细节或只关注学生文化获取方面的问题。为了确保标准化测试的公正性，需要采取措施来帮助学生掌握必要的知识和技能，并改变测试的结构，以确保测试内容不会过于关注学生的文化获取和背景知识。