海底世界桌面,北海海底世界

海底世界还有哪些动植物？1.海底世界课文与原文赏析。2.海底世界信息，3.海底世界课文与原文赏析，你知道海洋的深度是什么样的吗？二、活动名称:海底世界三、活动目标:1，感受五彩缤纷的海底世界，萌发探索海底世界的兴趣。对于孩子们来说，海底世界是一个神秘的地方，海底世界原文《海底世界》是初三上册第十单元的第一篇课文。

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美术教案《海底世界》教案1一、教材分析？《海底世界》是湖南版二年级美术下册第六课。在我们居住的蓝色星球上，70%的表面是海洋，孕育着生命的起源，是人类的母亲。鱼是孩子们最喜欢的东西之一。深蓝色的大海充满了美丽的图案和各种形状的鱼，以及各种海洋生物。海底是一个充满生机和神秘的水下世界。随着今天科学技术的发展，海底将被进一步认识、开发和利用。

作为一名有良心的人民教师，我们经常需要准备教案，通过教案可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是我在幼儿园给你编的教案《海底世界》。欢迎阅读收藏。幼儿园班的教案“海底世界”包括反思1。活动目标:1。学会用泥瓦匠的各种技巧来表现海洋中的动植物，学会用小棍雕来表现小零件。

3.鼓励孩子发现生活中的美，培养孩子对艺术的热爱。根据色彩进行大胆合理的想象。活动准备:每人一个透明的金鱼缸或瓶子，泥块，木棒，形状各异的海底世界视频。活动流程:1。组织孩子观看海底世界的视频，介绍主题。老师:小朋友，我们在电视上看到的海底世界有哪些动物和植物？老师再放一遍视频，观察海底的动物长什么样:重点看各种画、龟、虾的外貌特征。

对于孩子来说，海底世界是一个神秘的地方。以下是我为大家整理的大班艺术公开课教案《海底世界》。欢迎阅读。内容仅供参考。大班艺术公开课《海底世界》教案1。设计意图:上周小朋友带来了一本关于海洋的书，班里的小朋友对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么，都长什么样。为了让孩子们对海洋更感兴趣，增加孩子们的常识知识，我推出了一系列以“海洋”为主题的活动。

让孩子在欢快的氛围中加深对海底世界的了解。二、活动名称:海底世界三、活动目标:1。感受五彩缤纷的海底世界，萌发探索海底世界的兴趣。2.积极观察联想，大胆表现海底世界的各种生物。3.尝试用油画棒和粉笔进行油水分离绘画的艺术活动，体验“换鱼”过程带来的快乐。4.活动准备:1。大号白色毛笔，蓝色颜料，油画棒，大张纸，桌布，围裙和袖子2。一张有水下水生植物的背景图，海底世界的PPT。

《海底世界》是初三上册第十单元的第一篇课文。这是一篇关于风景的文字，生动具体地介绍了海底奇特的景色和丰富的物产，表达了作者对海底世界的赞叹。以下是我为你整理的海底世界文字原文。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。你知道海洋的深度是什么样的吗？当大海波涛汹涌的时候，海底依然平静。那么，海底没有声音吗？

海底的动物经常窃窃私语，但我们就是听不到。如果你使用一种特殊的水下听音装置，你可以听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡作响，有的像鸟儿一样啁啾，有的像小狗一样吠叫，还有的像人打呼噜。他们吃饭时发出一种声音，旅行时发出另一种声音，遇到危险时发出警报。底栖动物有自己的活动特点。海参靠拉伸肌肉爬行，每小时只能前进四米。

今年国庆，我和爸妈坐动车去了南京，那个我向往已久的海底世界。当我到达那里时，就像走进了海底。水母有粉色和白色两种。白色水母很大，粉色水母很小。综合来看，最小的粉色水母只有硬币那么大，最大的白色水母有成人的手掌那么大。不仅是水母，还有很多非常漂亮的鱼。蝴蝶鱼，大鲵，还有很多种类不知名的鱼让我眼花缭乱。

要是我能像他们一样就好了。然后，我们将探索海底。进入一个隧道，里面有一米多高的圆形桌面的乌龟，正在悠闲地游动。我发现许多不知名的鱼，我看到三只海星在玻璃窗上吮吸。最让我吃惊的是，我看到了几条半扇门大小的鲨鱼。多么壮观啊！我们还观看了水下动物的表演。重头戏是印章的性能。为我们表演的是一只名叫嘟嘟的斑海豹。体长约1.5米，棕黄色，有许多斑点，前后肢呈鳍状。

1、海底世界课文及原文欣赏2、海底世界信息3、海底世界课文及原文欣赏你知道大海的深处是什么样的吗？接下来分享海底世界文字和原欣赏，供参考。你知道海洋的深度是什么样的吗？当海面上波涛汹涌的时候，海底还是很平静的。最大的风浪只能影响海面以下几十米。阳光很难透入深海。水越深，光线越暗，500米以下就全黑了。

海底没有声音吗？不是这样的。海底的动物经常窃窃私语，在水中听音频接收器可以听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡作响，有的像鸟儿一样叽叽喳喳，有的像小狗一样吠叫，还有的好像在打呼噜...他们吃饭时发出一种声音，旅行时发出另一种声音，遇到危险时发出警报。海里的动物有它们自己的活动，海参靠拉伸肌肉爬行，每小时只能前进四米。