幼儿游戏中教师观察什么游戏是幼儿的基本活动，是他们主动和自愿的活动。游戏能促进幼儿认知、情感、行为能力等全方面发展。幼儿在游戏中重视的是游戏的过程，而非游戏的结果。但现实中，作为教师的我们在组织游戏时，最关注的是“我要投什么材料？”、“我要让孩子什么时间玩”？因此，教师在设计与提供游戏材料和组织游戏过程中，很少有教师会有...目的地认真地去观察孩子们近期的言行，仔细地分析孩子的言行，从而思考：“孩子这段时间爱玩什么游戏，我可以为孩子的兴趣投放什么材料”？“近期游戏中我会关注孩子什么？孩子的什么方面要引