幼儿园教师如何引导幼儿借形想象幼儿本身就很有想象力，可以为他们提供一些相似形状的物品，让他们再次基础上自己在原有形状上增加或者进行装饰一些物品，然后让他们说出这些是什么，发挥他们的想象力，想想这些物品都可以成为什么通过图片呈现再看看别人怎么说的。2，教师如何指导幼儿游戏浅谈提高教师在区角活动中的观察，分析，指导能力：1、观察幼儿需要，了解实际水平观察是实施有效指导的前提，没有细致的观察，就谈不上正确有效的教育方法。教师要正确指导区域活动，要观察了解在先，介入指导在后。2.观察幼儿的兴趣点，及时加以引导