教官说游戏可以体现什么精神娱乐精神团结精神2，游戏精神指的是什么教育呼唤游戏精神儿童是什么？鲁迅说：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”儿童即“游戏者”。那教学是不是就应该用儿童“游戏”的方式来展开呢？很遗憾，中国教育缺乏游戏精神，中国传统教育文化中“戒尺”的意象非常具有象征意义——教育是站在成人本位、道德至上、实用主义立场的“训诫”，而非站在儿童立场、学生本位、唤醒激励的“游戏”。纵观中国的文学、艺术，我们很少看到将厚重主题化解成“游戏式”的轻松自然，就连动画片都有道德说教的浓重痕迹。但是